2025年成人高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)：作文構(gòu)思與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）A.案牘（dú）狼藉（jí）嗟（jiē）嘆氣吁吁（xū）B.潦草（liáo）惻（cè）隱告（gào）別不可告（gào）人C.模（mó）仿模（mú）樣模（mú）具模（mù）棱兩可D.強(qiáng)（qiǎng）迫強(qiáng)（qiáng）調(diào)強(qiáng)（qiáng）韌強(qiáng)（qiǎng）詞奪理2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.毫不猶豫按步就班眼花繚亂長(zhǎng)途跋涉B.鍥而不舍焦躁不安首當(dāng)其沖欽佩不已C.氣宇軒昂美中不足不可告人風(fēng)馳電掣D.嬌生慣養(yǎng)氣急敗壞疾言厲色矢志不渝3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。面對(duì)困難與挫折，我們不應(yīng)_，而應(yīng)迎難而上，_，_地尋找解決問(wèn)題的方法，最終抵達(dá)成功的彼岸。A.焦慮萬(wàn)馬奔騰持之以恒B.退縮勇往直前水滴石穿C.彷徨厚積薄發(fā)循序漸進(jìn)D.氣餒腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講熱情洋溢，生動(dòng)形象，博得了在場(chǎng)的所有人一致好評(píng)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.這座古老的建筑不僅美觀，而且具有很高的歷史價(jià)值，是研究古代建筑藝術(shù)的重要實(shí)物資料。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子輯錄而成，主要記載了孔子及其弟子的言行。B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，反映了周朝初年至春秋中葉的社會(huì)生活。C.唐代詩(shī)人李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。D.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，作者是曹雪芹，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他一會(huì)兒在樹(shù)下乘涼，一會(huì)兒在院子里玩耍，真是無(wú)憂無(wú)慮的孩子。B.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槲以缟萧[鐘沒(méi)響。”C.今天天氣真好啊，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人心曠神怡。D.這本書的內(nèi)容雖然有些深?yuàn)W，但是寫得很生動(dòng)，讀起來(lái)并不覺(jué)得枯燥乏味。7.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試發(fā)揮得非常出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是令人刮目相看。B.這位年輕的科學(xué)家在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。C.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，從不雷厲風(fēng)行，總是讓人放心不下。D.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，勇敢地與歹徒搏斗，最終制服了歹徒。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)正在努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，這是全體人民的共同愿望。B.為了提高農(nóng)民的收入，政府采取了一系列措施，例如發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村電商等。C.這部小說(shuō)情節(jié)曲折，引人入勝，讀起來(lái)讓人愛(ài)不釋手。D.他的演講雖然有些內(nèi)容重復(fù)，但是整體上還是比較有說(shuō)服力的。9.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難，我們不應(yīng)_，而應(yīng)_，_地去克服它們。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。A.焦慮勇往直前持之以恒B.退縮厚積薄發(fā)循序漸進(jìn)C.氣餒腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印D.彷徨迎難而上水滴石穿10.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他一會(huì)兒在樹(shù)下乘涼，一會(huì)兒在院子里玩耍，真是無(wú)憂無(wú)慮的孩子?。.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槲以缟萧[鐘沒(méi)響。”C.今天天氣真好啊，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是令人心曠神怡。D.這本書的內(nèi)容雖然有些深?yuàn)W，但是寫得很生動(dòng)，讀起來(lái)并不覺(jué)得枯燥乏味。11.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試發(fā)揮得非常出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是令人刮目相看。B.這位年輕的科學(xué)家在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。C.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，從不雷厲風(fēng)行，總是讓人放心不下。D.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，勇敢地與歹徒搏斗，最終制服了歹徒。12.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講熱情洋溢，生動(dòng)形象，博得了在場(chǎng)的所有人一致好評(píng)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.這座古老的建筑不僅美觀，而且具有很高的歷史價(jià)值，是研究古代建筑藝術(shù)的重要實(shí)物資料。13.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子輯錄而成，主要記載了孔子及其弟子的言行。B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，反映了周朝初年至春秋中葉的社會(huì)生活。C.唐代詩(shī)人李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。D.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，作者是曹雪芹，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。14.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他一會(huì)兒在樹(shù)下乘涼，一會(huì)兒在院子里玩耍，真是無(wú)憂無(wú)慮的孩子。B.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槲以缟萧[鐘沒(méi)響。”C.今天天氣真好啊，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是令人心曠神怡。D.這本書的內(nèi)容雖然有些深?yuàn)W，但是寫得很生動(dòng)，讀起來(lái)并不覺(jué)得枯燥乏味。15.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試發(fā)揮得非常出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是令人刮目相看。B.這位年輕的科學(xué)家在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。C.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，從不雷厲風(fēng)行，總是讓人放心不下。D.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，勇敢地與歹徒搏斗，最終制服了歹徒。16.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)正在努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，這是全體人民的共同愿望。B.為了提高農(nóng)民的收入，政府采取了一系列措施，例如發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村電商等。C.這部小說(shuō)情節(jié)曲折，引人入勝，讀起來(lái)讓人愛(ài)不釋手。D.他的演講雖然有些內(nèi)容重復(fù)，但是整體上還是比較有說(shuō)服力的。17.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難，我們不應(yīng)_，而應(yīng)_，_地去克服它們。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。A.焦慮勇往直前持之以恒B.退縮厚積薄發(fā)循序漸進(jìn)C.氣餒腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印D.彷徨迎難而上水滴石穿18.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他一會(huì)兒在樹(shù)下乘涼，一會(huì)兒在院子里玩耍，真是無(wú)憂無(wú)慮的孩子?。.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槲以缟萧[鐘沒(méi)響?！盋.今天天氣真好啊，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是令人心曠神怡。D.這本書的內(nèi)容雖然有些深?yuàn)W，但是寫得很生動(dòng)，讀起來(lái)并不覺(jué)得枯燥乏味。19.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試發(fā)揮得非常出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是令人刮目相看。B.這位年輕的科學(xué)家在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。C.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，從不雷厲風(fēng)行，總是讓人放心不下。D.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，勇敢地與歹徒搏斗，最終制服了歹徒。20.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講熱情洋溢，生動(dòng)形象，博得了在場(chǎng)的所有人一致好評(píng)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.這座古老的建筑不僅美觀，而且具有很高的歷史價(jià)值，是研究古代建筑藝術(shù)的重要實(shí)物資料。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）21.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”出自______的______篇。22.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自______的______。23.《岳陽(yáng)樓記》的作者是______代的______，字______，號(hào)______。24.《桃花源記》選自______，作者是______時(shí)期的______。25.唐代詩(shī)人杜甫，被后人稱為“______”，他的詩(shī)被稱為“______”。26.《出師表》的作者是______，他是______朝著名的政治家、軍事家。27.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自______的______。28.《陋室銘》的作者是______朝的______。29.元曲四大家指______、______、______和______。30.近代文學(xué)巨匠魯迅，原名______，代表作有______、______等。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列各題的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）21.《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集?！?2.“兼愛(ài)”“非攻”是墨家的主要思想。√23.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”部分主要是各地民間歌謠?！?4.李白和杜甫并稱為“李杜”，都是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人?！粒ɡ畎资抢寺髁x詩(shī)人）25.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢的司馬遷。√26.“安史之亂”是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。√27.歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家，代表作有《醉翁亭記》《新五代史》?！?8.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是蘇軾創(chuàng)作的一首詞?！?9.關(guān)漢卿是元雜劇的奠基人，代表作有《竇娥冤》。√30.魯迅的《吶喊》和《彷徨》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的兩部重要短篇小說(shuō)集?！趟?、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.簡(jiǎn)述《散步》這篇文章的主題思想。答：《散步》通過(guò)記敘一家四口在散步過(guò)程中發(fā)生的分歧，以及父親最終選擇順從女兒的事情，體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，以及家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)、體諒的情感，表達(dá)了作者對(duì)家庭倫理和親情的深刻思考。32.簡(jiǎn)述《背影》中父親買橘子這一情節(jié)的作用。答：父親買橘子這一情節(jié)是《背影》的精華所在，通過(guò)細(xì)致描寫父親在月臺(tái)上艱難攀爬月臺(tái)的背影，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的理解和感動(dòng)，是全文情感的高潮，也深刻體現(xiàn)了父子之間的深情。33.簡(jiǎn)述《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)的結(jié)局的作用。答：《項(xiàng)鏈》的結(jié)局出人意料又合乎情理，主人公十年苦干最終發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初丟失的只是一條假項(xiàng)鏈，這個(gè)結(jié)局既讓讀者感到驚訝，又揭示了小說(shuō)的主題：社會(huì)對(duì)人的壓迫和虛榮心的危害，具有強(qiáng)烈的諷刺效果，令人深思。34.簡(jiǎn)述《阿Q正傳》中阿Q“精神勝利法”的含義及其表現(xiàn)。答：阿Q的“精神勝利法”是指他在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇失敗和屈辱時(shí)，總是在精神上幻想自己勝利或高尚，以自我安慰，逃避現(xiàn)實(shí)。其表現(xiàn)多種多樣，比如被人打了，就轉(zhuǎn)念一想“是兒子打老子”，或者幻想自己是在“革命”。這種精神勝利法反映了舊中國(guó)農(nóng)民的麻木、愚昧和可悲，也揭示了國(guó)民性的弱點(diǎn)。35.簡(jiǎn)述《雷雨》中周樸園和繁漪之間的矛盾沖突。答：周樸園和繁漪之間的矛盾沖突主要源于他們之間的愛(ài)情和婚姻。周樸園是一個(gè)專制、偽善的封建大家長(zhǎng)，他控制和壓迫繁漪，而繁漪是一個(gè)追求愛(ài)情和自由的女性，她對(duì)周樸園既愛(ài)又恨，最終走向了毀滅。他們的矛盾沖突體現(xiàn)了封建家庭制度和資產(chǎn)階級(jí)的腐朽沒(méi)落，也揭示了人性中的復(fù)雜和扭曲。五、作文（本大題共1小題，共60分。）36.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！叭松缒嫠兄?，不進(jìn)則退?！边@句話告訴我們，人生充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有不斷努力，才能取得進(jìn)步。請(qǐng)以“堅(jiān)持”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書寫規(guī)范。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：A項(xiàng)“案牘dú狼藉jí嗟jiē嘆氣吁吁xū”中，“嗟”讀jiē；B項(xiàng)“潦草liáo惻cè隱告gào別不可告gào人”中，“告”讀gào；C項(xiàng)“模mó仿模mú樣模mú具模mù棱兩可”中，讀音各不相同；D項(xiàng)“強(qiáng)qiǎng迫強(qiáng)qiáng調(diào)強(qiáng)qiáng韌強(qiáng)qiǎng詞奪理”中，讀音各不相同。故選C。2.D解析：A項(xiàng)“眼花繚亂”應(yīng)為“眼花繚亂”；B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”應(yīng)為“首當(dāng)其沖”；C項(xiàng)“氣宇軒昂”應(yīng)為“氣宇軒昂”；D項(xiàng)“矢志不渝”應(yīng)為“矢志不渝”。故選D。3.B解析：根據(jù)語(yǔ)境，“面對(duì)困難與挫折”不應(yīng)是“焦慮”“退縮”“彷徨”“氣餒”，而應(yīng)是積極的應(yīng)對(duì)方式；“而應(yīng)”后面應(yīng)填入積極的行動(dòng)，“勇往直前”最符合；“水滴石穿”比喻只要堅(jiān)持不懈，力量雖小也能做出看來(lái)很難辦到的事情，與“持之以恒”“循序漸進(jìn)”“一步一個(gè)腳印”相比，“水滴石穿”更能體現(xiàn)面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神。故選B。4.D解析：A項(xiàng)，“通過(guò)……使……”句式雜糅，可刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)，“博得了在場(chǎng)的所有人一致好評(píng)”中，“一致”和“所有”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“一致”；C項(xiàng)，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”；D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D。5.D解析：A項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)表述正確；D項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹溪、芹圃，不是曹雪芹，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。故選D。6.B解析：A項(xiàng)，“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”之間應(yīng)用逗號(hào)；C項(xiàng)，“啊”應(yīng)改為感嘆號(hào)；D項(xiàng)，“雖然……但是……”之間應(yīng)用逗號(hào)。故選B。7.D解析：A項(xiàng)“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。句中形容考試成績(jī)好，用“刮目相看”不當(dāng)；B項(xiàng)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。句中形容年輕科學(xué)家，用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”不當(dāng)；C項(xiàng)“雷厲風(fēng)行”形容執(zhí)行政策、命令等堅(jiān)決、迅速。句中形容做事拖拖拉拉，用“雷厲風(fēng)行”不當(dāng)；D項(xiàng)“臨危不懼”指遇到危難時(shí)一點(diǎn)也不害怕。句中形容面對(duì)歹徒威脅，用“臨危不懼”恰當(dāng)。故選D。8.A解析：B項(xiàng)，“例如”后應(yīng)用冒號(hào)；C項(xiàng)，“愛(ài)不釋手”指喜愛(ài)得舍不得放手，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)，“雖然……但是……”之間應(yīng)用逗號(hào)。故選A。9.C解析：根據(jù)語(yǔ)境，“面對(duì)這些困難”不應(yīng)是“焦慮”“退縮”“彷徨”“氣餒”，而應(yīng)是積極的應(yīng)對(duì)方式；“而應(yīng)”后面應(yīng)填入積極的行動(dòng)，“腳踏實(shí)地”最符合；“一步一個(gè)腳印”比喻做事踏實(shí)、認(rèn)真，與“持之以恒”“循序漸進(jìn)”“水滴石穿”相比，“一步一個(gè)腳印”更能體現(xiàn)腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前進(jìn)的精神。故選C。10.B解析：A項(xiàng)，“啊”應(yīng)改為感嘆號(hào)；C項(xiàng)，“啊”應(yīng)改為感嘆號(hào)；D項(xiàng)，“雖然……但是……”之間應(yīng)用逗號(hào)。故選B。11.D解析：A項(xiàng)“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。句中形容考試成績(jī)好，用“刮目相看”不當(dāng)；B項(xiàng)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。句中形容年輕科學(xué)家，用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”不當(dāng)；C項(xiàng)“雷厲風(fēng)行”形容執(zhí)行政策、命令等堅(jiān)決、迅速。句中形容做事拖拖拉拉，用“雷厲風(fēng)行”不當(dāng)；D項(xiàng)“臨危不懼”指遇到危難時(shí)一點(diǎn)也不害怕。句中形容面對(duì)歹徒威脅，用“臨危不懼”恰當(dāng)。故選D。12.D解析：A項(xiàng)，“通過(guò)……使……”句式雜糅，可刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)，“博得了在場(chǎng)的所有人一致好評(píng)”中，“一致”和“所有”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“一致”；C項(xiàng)，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”；D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D。13.D解析：A項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)表述正確；D項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹溪、芹圃，不是曹雪芹，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。故選D。14.B解析：A項(xiàng)，“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”之間應(yīng)用逗號(hào)；C項(xiàng)，“啊”應(yīng)改為感嘆號(hào)；D項(xiàng)，“雖然……但是……”之間應(yīng)用逗號(hào)。故選B。15.D解析：A項(xiàng)“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。句中形容考試成績(jī)好，用“刮目相看”不當(dāng)；B項(xiàng)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。句中形容年輕科學(xué)家，用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”不當(dāng)；C項(xiàng)“雷厲風(fēng)行”形容執(zhí)行政策、命令等堅(jiān)決、迅速。句中形容做事拖拖拉拉，用“雷厲風(fēng)行”不當(dāng)；D項(xiàng)“臨危不懼”指遇到危難時(shí)一點(diǎn)也不害怕。句中形容面對(duì)歹徒威脅，用“臨危不懼”恰當(dāng)。故選D。16.A解析：B項(xiàng)，“例如”后應(yīng)用冒號(hào)；C項(xiàng)，“愛(ài)不釋手”指喜愛(ài)得舍不得放手，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)，“雖然……但是……”之間應(yīng)用逗號(hào)。故選A。17.C解析：根據(jù)語(yǔ)境，“面對(duì)這些困難”不應(yīng)是“焦慮”“退縮”“彷徨”“氣餒”，而應(yīng)是積極的應(yīng)對(duì)方式；“而應(yīng)”后面應(yīng)填入積極的行動(dòng)，“腳踏實(shí)地”最符合；“一步一個(gè)腳印”比喻做事踏實(shí)、認(rèn)真，與“持之以恒”“循序漸進(jìn)”“水滴石穿”相比，“一步一個(gè)腳印”更能體現(xiàn)腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前進(jìn)的精神。故選C。18.B解析：A項(xiàng)，“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”之間應(yīng)用逗號(hào)；C項(xiàng)，“啊”應(yīng)改為感嘆號(hào)；D項(xiàng)，“雖然……但是……”之間應(yīng)用逗號(hào)。故選B。19.D解析：A項(xiàng)“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。句中形容考試成績(jī)好，用“刮目相看”不當(dāng)；B項(xiàng)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。句中形容年輕科學(xué)家，用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”不當(dāng)；C項(xiàng)“雷厲風(fēng)行”形容執(zhí)行政策、命令等堅(jiān)決、迅速。句中形容做事拖拖拉拉，用“雷厲風(fēng)行”不當(dāng)；D項(xiàng)“臨危不懼”指遇到危難時(shí)一點(diǎn)也不害怕。句中形容面對(duì)歹徒威脅，用“臨危不懼”恰當(dāng)。故選D。20.A解析：B項(xiàng)，“博得了在場(chǎng)的所有人一致好評(píng)”中，“一致”和“所有”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“一致”；C項(xiàng)，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”；D項(xiàng)，“不僅……而且……”之間應(yīng)用逗號(hào)。故選A。二、填空題21.《論語(yǔ)》學(xué)而解析：《學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？》出自《論語(yǔ)》的開(kāi)篇《學(xué)而篇》。22.文天祥過(guò)零丁洋解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《過(guò)零丁洋》。23.宋范仲淹希文解析：《岳陽(yáng)樓記》的作者是宋代的范仲淹，字希文。24.《陶淵明集》東晉陶淵明解析：《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者是東晉時(shí)期的陶淵明。25.詩(shī)圣現(xiàn)實(shí)主義解析：唐代詩(shī)人杜甫，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“現(xiàn)實(shí)主義”。26.諸葛亮三國(guó)解析：《出師表》的作者是諸葛亮的，他是三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家。27.范仲淹岳陽(yáng)樓記解析：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。28.唐劉禹錫解析：《陋室銘》的作者是唐代的劉禹錫。29.關(guān)漢卿白樸王實(shí)甫馬致遠(yuǎn)解析：元曲四大家指關(guān)漢卿、白樸、王實(shí)甫和馬致遠(yuǎn)。30.周樹(shù)人阿Q正傳吶喊解析：近代文學(xué)巨匠魯迅，原名周樹(shù)人，代表作有《阿Q正傳》《吶喊》等。三、判斷題21.√解析：表述正確，《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集。22.√解析：表述正確，“兼愛(ài)”“非攻”是墨家的主要思想。23.√解析：表述正確，《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”部分主要是各地民間歌謠。24.×解析：表述錯(cuò)誤，李白和杜甫并稱為“李杜”，李白是浪漫主義詩(shī)人，杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。25.√解析：表述正確，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢的司馬遷。26.√解析：表述正確，“安史之亂”是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27.√解析：表述正確，歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家，代表作有《醉翁亭記》《新五代史》。28.√解析：表述正確，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是蘇軾創(chuàng)作的一首詞。29.√解析：表述正確，關(guān)漢卿是元雜劇的奠基人，代表作有《竇娥冤》。30.√解析：表述正確，魯迅的《吶喊》和《彷徨》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的兩部重要短篇小說(shuō)集。四、簡(jiǎn)答題31.答：《散步》通過(guò)記敘一家四口在散步過(guò)程中發(fā)生的分歧，以及父親最終選擇順從女兒的事情，體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，以及家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)、體諒的情感，表達(dá)了作者對(duì)家庭倫理和親情的深刻思考。解析：本題考查對(duì)《散步》主題思想的理解?！渡⒉健分?，兒子和女兒、父親之間的分歧體現(xiàn)了家庭成員之間的不同意見(jiàn)，而父親最終選擇順從女兒，體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。文章通過(guò)這個(gè)看似平凡的小事，展現(xiàn)了家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)、體諒的情感，表達(dá)了作者對(duì)家庭倫理和親情的深刻思考。32.答：父親買橘子這一情節(jié)是《背影》的精華所在，通過(guò)細(xì)致描寫父親在月臺(tái)上艱難攀爬月臺(tái)的背影，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的理解和感動(dòng)，是全文情感的高潮，也深刻體現(xiàn)了父子之間的深情。解析：本題考查對(duì)《背影》中特定情節(jié)作用的理解?！侗秤啊分?，父親買橘子這一情節(jié)通過(guò)細(xì)致描寫父親在月臺(tái)上艱難攀爬月臺(tái)的背影，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。兒子的觀察和感受，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的理解和感動(dòng)。這一情節(jié)是全文情感的高潮，也深刻體現(xiàn)了父子之間的深情。33.答：《項(xiàng)鏈》的結(jié)局出人意料又合乎情理，主人公十年苦干最終發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初丟失的只是一條假項(xiàng)鏈，這個(gè)結(jié)局既讓讀者感到驚訝，又揭示了小說(shuō)的主題：社會(huì)對(duì)人的壓迫和虛榮心的危害，具有強(qiáng)烈的諷刺效果，令人深思。解析：本題考查對(duì)《項(xiàng)鏈》結(jié)局作用的理解?！俄?xiàng)鏈》的結(jié)局出人意料，主人公十年苦干最終發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初丟失的只是一條假項(xiàng)鏈，讓讀者感到驚訝。這個(gè)結(jié)局也合乎情理，與前文主人公的虛榮心相呼應(yīng)。這個(gè)結(jié)局揭示了小說(shuō)的主題：社會(huì)對(duì)人的壓迫和虛榮心的危害，具有強(qiáng)烈的諷刺效果，令人深思。34.答：阿Q的“精神勝利法”是指他在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇失敗和屈辱時(shí)，總是在精神上幻想自己勝利或高尚，以自我安慰，逃避現(xiàn)實(shí)。其表現(xiàn)多種多樣，比如被人打了，就轉(zhuǎn)念一想“是兒子打老子”，或者幻想自己是在“革命”。這種精神勝利法反映了舊中國(guó)農(nóng)民的麻木、愚昧和可悲，也揭示了國(guó)民性的弱點(diǎn)。解析：本題考查對(duì)《阿Q正傳》中阿Q“精神勝利法”的含義及其表現(xiàn)的理解?！栋正傳》中，阿Q的“精神勝利法”是指他在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇失敗和屈辱時(shí)，總是在精神上幻想自己勝利或高尚，以自我安慰，逃避現(xiàn)實(shí)。其表現(xiàn)多種多樣，比如被人打了，就轉(zhuǎn)念一想“是兒子打老子”，或者幻想自己是在“革命”。這種精神勝利法反映了舊中國(guó)農(nóng)民的麻木、愚昧和可悲，也揭示了