2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（趣味語文基礎(chǔ)知識與趣味拓展綜合練習(xí)題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驟（zhòu）然頹（tuí）廢震撼（hàn）B.躊躇（chú）澎湃（pài）頹（tuí）唐C.瀟（xiāo）灑勻稱（chèn）恬（tián）靜D.勻稱（chèn）躊躇（chú）憔悴（cuì）*解析：這題我特意選了幾個(gè)容易混淆的聲母和韻母，比如“驟”和“頹”，“瀟”和“恬”，目的就是考考學(xué)生是不是真正掌握了發(fā)音規(guī)律。平時(shí)上課的時(shí)候啊，我可是帶著大家反復(fù)練過的，那些容易讀錯(cuò)的地方，我都用紅筆在課本上圈出來了。大家一定要記住，多讀多練，才能避免這些小錯(cuò)誤。*2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣宇軒昂惟妙惟肖按步就班B.按步就班氣宇軒昂誠心誠意C.誠心誠意惟妙惟肖氣宇軒昂D.惟妙惟肖誠心誠意按步就班*點(diǎn)評：這題其實(shí)挺簡單的，只要大家平時(shí)多留心，認(rèn)真看課文，就不會出錯(cuò)。我上次檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)把“惟妙惟肖”寫成了“唯妙唯肖”，這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，意思完全不一樣啊。*3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自哪位詩人？（）A.李白B.杜甫C.王勃D.蘇軾*小聲嘀咕：這題我知道，是王勃的詩，送杜少府之任蜀州。記得剛學(xué)這首詩的時(shí)候，我還背錯(cuò)了呢，把“海內(nèi)存知己”記成了“海內(nèi)存故交”，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，給我糾正過來。*4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.你是誰？從哪里來？要到哪里去？B.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，超過了我。C.花兒為什么這樣紅？因?yàn)樗鼈兾樟岁柟庥曷?。D.這本書寫得好，讀起來引人入勝，真好看！*我給大家講啊，標(biāo)點(diǎn)符號這東西可不能小看，用錯(cuò)了，整個(gè)句子的意思就可能變了。就像這個(gè)題目，選項(xiàng)A里那些問號，應(yīng)該都用逗號才對，因?yàn)檫@不是一連串的問句。選項(xiàng)C那個(gè)問號，也該改成逗號，因?yàn)檫@不是疑問句。*5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我深受教育。B.他的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了很大。C.我們要從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。D.為了防止不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須采取有效措施。*這題啊，我主要想考察大家是不是能辨析句子有沒有毛病。選項(xiàng)A那個(gè)句子，我覺得有點(diǎn)啰嗦，去掉“通過”或者“使”中的一個(gè)就好了。選項(xiàng)B那個(gè)句子，我覺得“很大”這個(gè)詞用得不太恰當(dāng)，可以說“進(jìn)步了很多”或者“進(jìn)步很大”。選項(xiàng)D那個(gè)句子，我覺得邏輯上有點(diǎn)問題，“防止”和“不再”有點(diǎn)重復(fù)了，去掉一個(gè)就行了。*6.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遠(yuǎn)處的燈火，像一顆顆閃亮的星星。B.花兒在風(fēng)中快樂地舞蹈。C.他的聲音像蚊子一樣嗡嗡叫。D.老師像一位辛勤的園丁，培育著我們。*我給大家講啊，修辭手法這東西用得好，能讓句子更生動形象，用得不好，那就成了笑話了。比如選項(xiàng)C那個(gè)句子，把人的聲音比作蚊子的聲音，這比喻可不恰當(dāng)，有點(diǎn)貶義了。大家想想，蚊子叫的聲音，跟人的聲音能一樣嗎？*7.下列句子中，描寫人物動作的一項(xiàng)是（）A.他長得高高的，瘦瘦的，很有精神。B.她的眼睛很大，很亮，像星星一樣。C.他輕輕地走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀。D.他的性格很開朗，很喜歡和人交朋友。*這題啊，我主要想考察大家是不是能分辨描寫人物外貌、神態(tài)、動作的句子。選項(xiàng)A和B都是描寫人物外貌的，選項(xiàng)D是描寫人物性格的，只有選項(xiàng)C是描寫人物動作的，大家要記住，描寫動作的句子，通常都會有一個(gè)表示動作的詞語，比如“走”、“拍”等等。*8.下列句子中，描寫人物心理活動的一項(xiàng)是（）A.他緊張地搓著手，不知道該怎么辦才好。B.她的臉一下子紅了，低下了頭。C.我心想，這次考試我一定要考好。D.他跑得飛快，像一陣風(fēng)似的。*我給大家講啊，描寫人物心理活動的句子，通常會用“想”、“覺得”、“認(rèn)為”等等詞語，表示人物內(nèi)心的想法。比如選項(xiàng)C那個(gè)句子，“我心想，這次考試我一定要考好”，就是一個(gè)典型的描寫人物心理活動的句子。大家要記住，描寫心理活動的句子，是人物內(nèi)心的獨(dú)白，不是人物的外在表現(xiàn)。*9.下列句子中，描寫景物的一項(xiàng)是（）A.他高興地跳了起來，手舞足蹈。B.她美麗動人，讓人一看就心生愛慕。C.窗外，柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，真好看。D.他的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了很大。*這題啊，我主要想考察大家是不是能分辨描寫景物的句子。描寫景物的句子，通常會描寫一些自然界的景物，比如山、水、樹、花等等。比如選項(xiàng)C那個(gè)句子，“窗外，柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，真好看”，就是一個(gè)典型的描寫景物的句子。大家要記住，描寫景物的句子，是讓我們感受到自然界的美麗，不是描寫人物或者事件的。*10.下列句子中，運(yùn)用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.花兒在風(fēng)中快樂地舞蹈，柳樹在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。B.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，超過了我。C.有的像松樹，有的像柏樹，有的像杉樹。D.這本書寫得好，讀起來引人入勝，真好看！*我給大家講啊，排比修辭手法這東西，就是把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或者相似的句子，連在一起說，這樣能讓句子更有氣勢，更有節(jié)奏感。比如選項(xiàng)C那個(gè)句子，“有的像松樹，有的像柏樹，有的像杉樹”，就是一個(gè)典型的排比句，三個(gè)句子結(jié)構(gòu)都一樣，都是“有的像……”，這樣寫，就更有氣勢了。大家要記住，排比句通常用來強(qiáng)調(diào)某種意思，或者表達(dá)某種強(qiáng)烈的情感。*（二）填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）11.“虛心使人進(jìn)步，_________使人落后?！边@句話告訴我們，要取得進(jìn)步，就必須保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。12.《_________》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，記述了作者兒時(shí)在百草園的難忘經(jīng)歷。13.“________________，不拘一格降人才?！边@句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。14.成語“________________”出自《論語·述而》，意思是學(xué)習(xí)的時(shí)候要經(jīng)常溫習(xí)，才能有進(jìn)步。15.在“________________”這個(gè)成語中，“濫”字的意思是“過多、不加選擇”，這個(gè)成語的意思是，學(xué)習(xí)或工作不認(rèn)真，質(zhì)量很差。*我給大家講啊，填空題這東西，主要考察大家對課文內(nèi)容的記憶程度。這些空啊，都是我上課時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過的，大家一定要記得。比如第11題那個(gè)空，就是“驕傲”，這個(gè)成語大家肯定學(xué)過，就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。第12題那個(gè)空，就是“從百草園到三味書屋”，這篇文章我給大家講過很多次了，作者在文中回憶了自己兒時(shí)在百草園玩耍的經(jīng)歷。第13題那個(gè)空，就是“我勸天公重抖擻”，這句詩大家也要記住，意思是希望大家能夠重視人才。第14題那個(gè)空，就是“溫故而知新”，這個(gè)成語的意思是，經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，就能得到新的理解和體會。第15題那個(gè)空，就是“濫竽充數(shù)”，這個(gè)成語的意思是，不會吹竽的人混在會吹竽的人中間充數(shù)，比喻無本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)的人。大家要記住，這個(gè)成語里的“濫”字，可不是“泛濫”的“濫”，而是“過多、不加選擇”的意思。*（三）判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）16.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。√17.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自唐代詩人李清照?！?8.成語“守株待兔”的故事出自《莊子·待兔》?！?9.“李老師是我們班最優(yōu)秀的老師，她的教學(xué)方法很好，我們都很喜歡上她的課?！边@句話沒有語病?！?0.“他跑得快，像一陣風(fēng)似的，超過了我?！边@句話運(yùn)用了比喻修辭手法?！?我給大家講啊，判斷題這東西，主要考察大家對基礎(chǔ)知識的掌握程度。這些題啊，我都是經(jīng)過認(rèn)真思考后才選擇的，大家一定要認(rèn)真做。比如第16題，我知道《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，所以這個(gè)題我選對了。第17題那個(gè)空，我知道“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩是出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，不是李清照的，所以這個(gè)題我選錯(cuò)了。第18題那個(gè)空，我知道“守株待兔”的故事出自《韓非子·五蠹》，不是《莊子·待兔》，所以這個(gè)題我選錯(cuò)了。第19題那個(gè)空，我覺得這句話有點(diǎn)啰嗦，可以把“李老師是我們班最優(yōu)秀的老師”這句話刪掉，因?yàn)楹竺娴木渥右呀?jīng)說明了她的優(yōu)秀，所以這個(gè)題我選錯(cuò)了。第20題那個(gè)空，我知道“他跑得快，像一陣風(fēng)似的，超過了我?！边@句話運(yùn)用了比喻修辭手法，把“他”比作“一陣風(fēng)”，所以這個(gè)題我選對了。*二、語言表達(dá)（一）按要求改寫句子（本大題共4小題，每小題3分，共12分）21.“這個(gè)蘋果很紅，很圓，很好吃?！庇谩安坏摇卑丫渥痈膶懗蛇f進(jìn)關(guān)系的句子。22.“小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步?！庇谩半m然……但是……”把句子改寫成轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子。23.“公園里的花很美，吸引了很多人來看?！庇谩耙?yàn)椤浴卑丫渥痈膶懗梢蚬P(guān)系的句子。24.“老師教給我們知識，老師關(guān)心我們的生活?！庇谩凹取帧卑丫渥痈膶懗刹⒘嘘P(guān)系的句子。*我給大家講啊，改寫句子這東西，主要考察大家對各種句式的掌握程度。這些題啊，我都是經(jīng)過認(rèn)真思考后才做的，大家一定要認(rèn)真做。比如第21題，我要用“不但……而且……”把句子改寫成遞進(jìn)關(guān)系的句子，我就可以這樣改寫：“這個(gè)蘋果不但很紅，很圓，而且很好吃。”第22題，我要用“雖然……但是……”把句子改寫成轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，我就可以這樣改寫：“小明雖然在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，但是還要繼續(xù)努力?！钡?3題，我要用“因?yàn)椤浴卑丫渥痈膶懗梢蚬P(guān)系的句子，我就可以這樣改寫：“因?yàn)楣珗@里的花很美，所以吸引了很多人來看?！钡?4題，我要用“既……又……”把句子改寫成并列關(guān)系的句子，我就可以這樣改寫：“老師既教給我們知識，又關(guān)心我們的生活。”大家要記住，改寫句子時(shí)，一定要看清題目要求，選擇合適的句式進(jìn)行改寫。*（二）口語交際（本大題共1小題，共6分）25.假設(shè)你是小明，你的好朋友小剛向你借了五元錢，但是小明不想借給他，他應(yīng)該怎么說才能既不傷害朋友感情，又委婉地拒絕呢？請寫一段話，不少于50字。*我給大家講啊，口語交際這東西，主要考察大家的表達(dá)能力。這段話啊，我可是認(rèn)真思考后才寫的，大家一定要認(rèn)真做。比如小明可以這樣說：“小剛，五元錢我最近正好要用，能不能不借給你了？下次有機(jī)會再幫你。”這樣說，既拒絕了小剛的請求，又沒有傷害他的感情。大家要記住，拒絕別人時(shí)，一定要委婉一些，這樣才不會讓朋友傷心。*（三）閱讀理解（本大題共1小題，共8分）閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草從泥土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，花兒也競相開放，有紅的、黃的、粉的，真好看。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜。春天真美??！26.這篇短文描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？27.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？*我給大家講啊，閱讀理解這東西，主要考察大家的閱讀能力和理解能力。這篇文章啊，我可是認(rèn)真讀過的，大家一定要認(rèn)真讀。比如第26題，我知道這篇短文描寫的是春天的景色，因?yàn)槲恼吕锾岬搅恕靶〔輳哪嗤晾镢@了出來”、“柳樹長出了嫩綠的新芽”、“花兒也競相開放”等等，這些都是春天才有的景色。第27題，我知道這篇短文表達(dá)了作者對春天美景的喜愛之情，因?yàn)槲恼吕镉昧恕罢婧每础?、“真美啊”等詞語來表達(dá)作者的贊美之情。大家要記住，閱讀理解時(shí)，一定要認(rèn)真讀文章，抓住文章的重點(diǎn)，才能正確回答問題。*三、文言文閱讀（一）選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）28.“水則載舟，水則覆舟?！边@句話主要說明了（）A.水的重要性B.君主與百姓的關(guān)系C.水的威力D.順境與逆境的轉(zhuǎn)化*我給大家講啊，這題啊，得好好琢磨琢磨?！八畡t載舟，水則覆舟”這句話，我上課的時(shí)候給大家講過，意思是水可以承載船，也可以顛覆船。這比喻啥呢？比喻老百姓可以擁護(hù)你，也可以推翻你。所以，這題得選B，說明君主與百姓的關(guān)系。選A、C、D都不對，跟水本身沒啥關(guān)系，主要是講人跟人的關(guān)系。*29.“敏而好學(xué)，不恥下問?！边@句話出自《論語·公冶長》，主要是贊揚(yáng)（）A.孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)生的勤奮好學(xué)C.領(lǐng)導(dǎo)的謙虛謹(jǐn)慎D.朋友的忠誠可靠*這題我知道，是《論語》里的名句?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”意思是聰明又愛好學(xué)習(xí)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。這主要是贊揚(yáng)人要謙虛好學(xué)，所以這題得選C，贊揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的謙虛謹(jǐn)慎。大家想想，領(lǐng)導(dǎo)要是都好為人師，不向下屬學(xué)習(xí)，那還能進(jìn)步嗎？*30.“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話出自《論語·述而》，意思是（）A.三個(gè)朋友在一起，一定會發(fā)生沖突B.三個(gè)朋友在一起，一定會互相學(xué)習(xí)C.任何人都可以做我的老師D.要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助*這題我也知道，也是《論語》里的?！叭诵校赜形?guī)熝伞钡囊馑际?，幾個(gè)人同行，其中一定有可以做我老師的人。這說明要善于向別人學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。所以這題得選C，任何人都可以做我的老師。大家要記住，這個(gè)“師”不光是老師，也可以是同學(xué)、朋友，甚至是你遇到的每一個(gè)人。*31.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話出自《論語·學(xué)而》，其中的“說”字的意思是（）A.說謊B.說笑C.愉悅D.說話*這題考的是字詞?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)了知識，又時(shí)常去溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？這里的“說”，不是我們平時(shí)說的“說話”的“說”，也不是“說笑”的“說”，更不是“說謊”的“說”，而是“愉悅、高興”的意思。所以這題得選C，愉悅。大家要記住，學(xué)習(xí)的時(shí)候，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才能感到快樂。*32.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這句話出自《論語·里仁》，主要是告訴我們（）A.要尊敬賢德的人B.要向賢德的人學(xué)習(xí)C.要經(jīng)常反省自己D.要遠(yuǎn)離不賢的人*這題啊，我給大家講講?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思是，看到賢德的人，要思考怎樣向他看齊；看到不賢德的人，要反省自己有沒有類似的缺點(diǎn)。這說明要向好的學(xué)習(xí)，改正不好的地方。所以這題得選B和C，既要向賢德的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反省自己。大家要記住，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能不斷進(jìn)步。*（二）填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）33.《論語》是_________家經(jīng)典著作，主要記載了_________及其弟子的言行。34.“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話出自《論語·_________》。35.成語“_________”出自《論語·為政》，意思是學(xué)習(xí)要持之以恒，每天都要學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。36.“己所不欲，勿施于人。”這句話出自《論語·_________》，意思是自己不想要的東西，就不要強(qiáng)加給別人。37.“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！边@句話出自《論語·_________》，意思是吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也在其中了。*我給大家講啊，這些空啊，都是我上課時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過的，大家一定要記得。比如第33題，我知道《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，所以第一個(gè)空填“儒”，第二個(gè)空填“孔子”。第34題那個(gè)空，我知道“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話出自《論語·為政》，所以填“為政”。第35題那個(gè)空，我知道“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話出自《論語·學(xué)而》，其中的“說”字的意思是“愉悅、高興”，所以這個(gè)成語就是“學(xué)而不厭”，意思是學(xué)習(xí)不覺得厭煩，要持之以恒。第36題那個(gè)空，我知道“己所不欲，勿施于人?！边@句話出自《論語·顏淵》，所以填“顏淵”。第37題那個(gè)空，我知道“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！边@句話出自《論語·述而》，所以填“述而”。大家要記住，這些空啊，都是我上課時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過的，大家一定要記得。*（三）判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）38.《論語》是孟子及其弟子的言行錄?！?9.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”這句話表達(dá)了作者對學(xué)習(xí)的喜愛之情。√40.成語“不學(xué)無術(shù)”出自《論語·衛(wèi)靈公》?！?1.“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話的意思是，三個(gè)人在一起，一定會發(fā)生沖突?！?2.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話的意思是，看到賢德的人，要思考怎樣向他看齊；看到不賢德的人，要反省自己有沒有類似的缺點(diǎn)?！?我給大家講啊，判斷題這東西，主要考察大家對基礎(chǔ)知識的掌握程度。這些題啊，我都是經(jīng)過認(rèn)真思考后才選擇的，大家一定要認(rèn)真做。比如第38題，我知道《論語》是孔子及其弟子的言行錄，不是孟子及其弟子的，所以這個(gè)題我選錯(cuò)了。第39題那個(gè)空，我知道“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”這句話表達(dá)了作者對學(xué)習(xí)的喜愛之情，所以這個(gè)題我選對了。第40題那個(gè)空，我知道“不學(xué)無術(shù)”這個(gè)成語出自《漢書·霍光傳》，不是《論語·衛(wèi)靈公》，所以這個(gè)題我選錯(cuò)了。第41題那個(gè)空，我知道“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話的意思是，任何人都可以做我的老師，不是三個(gè)人在一起一定會發(fā)生沖突，所以這個(gè)題我選錯(cuò)了。第42題那個(gè)空，我知道“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這句話的意思是，看到賢德的人，要思考怎樣向他看齊；看到不賢德的人，要反省自己有沒有類似的缺點(diǎn)，所以這個(gè)題我選對了。*四、綜合性學(xué)習(xí)（一）名著閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）43.《西游記》是明代文學(xué)家_________創(chuàng)作的一部長篇_________小說，主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。44.在《西游記》中，孫悟空最擅長的法寶是_________，豬八戒最擅長的法寶是_________。45.《西游記》中，唐僧的徒弟中，除了孫悟空、豬八戒、沙悟凈，還有一位是_________。46.《西游記》中，唐僧師徒四人經(jīng)過的“火焰山”，其山主是_________。*我給大家講啊，這《西游記》啊，可是我小時(shí)候最喜歡的書之一，里面的故事我都能背下來。第43題，我知道《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的一部長篇神魔小說，所以第一個(gè)空填“吳承恩”，第二個(gè)空填“神魔”。第44題，我知道孫悟空最擅長的法寶是金箍棒，豬八戒最擅長的法寶是九齒釘耙，所以第一個(gè)空填“金箍棒”，第二個(gè)空填“九齒釘耙”。第45題，我知道《西游記》中，唐僧的徒弟中，除了孫悟空、豬八戒、沙悟凈，還有一位是白龍馬，所以填“白龍馬”。第46題，我知道《西游記》中，唐僧師徒四人經(jīng)過的“火焰山”，其山主是鐵扇公主，所以填“鐵扇公主”。大家要記住，《西游記》的故事啊，真是精彩極了，一定要好好讀一讀。*（二）古詩詞鑒賞（本大題共4小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的兩首古詩，回答問題。（1）《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。47.《靜夜思》的作者是_________朝詩人_________，這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？48.《春曉》的作者是_________朝詩人_________，這首詩描寫了春天的_________景色。49.《靜夜思》和《春曉》這兩首詩，都運(yùn)用了_________的修辭手法。50.《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，表達(dá)了詩人怎樣的動作和思想感情？*我給大家講啊，這古詩啊，可是我們中華民族的文化瑰寶，一定要好好學(xué)一學(xué)。第47題，我知道《靜夜思》的作者是唐朝詩人李白，這首詩表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)的思想感情，所以第一個(gè)空填“唐”，第二個(gè)空填“李白”，第三個(gè)空填“思念故鄉(xiāng)”。第48題，我知道《春曉》的作者是唐朝詩人孟浩然，這首詩描寫了春天的早晨景色，所以第一個(gè)空填“唐”，第二個(gè)空填“孟浩然”，第三個(gè)空填“早晨”。第49題，我知道《靜夜思》和《春曉》這兩首詩，都運(yùn)用了擬人的修辭手法，比如《靜夜思》中的“疑是地上霜”，“霜”本來是自然界的東西，但是詩人把它寫得像地上的霜一樣，就是擬人。第50題，我知道《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，表達(dá)了詩人抬頭望月，低頭思念故鄉(xiāng)的動作和思想感情，所以填“抬頭望月，低頭思念故鄉(xiāng)”。大家要記住，學(xué)古詩，不僅要讀懂意思，還要體會詩人的感情，還要學(xué)會運(yùn)用修辭手法。*（三）口語交際（本大題共1小題，共6分）51.假設(shè)你是學(xué)校文學(xué)社的社長，現(xiàn)在要組織一次以“我最喜愛的一本書”為主題的演講比賽，請你寫一段主持詞，介紹比賽規(guī)則，不少于50字。*我給大家講啊，這主持詞啊，得寫得既得體又吸引人。比如可以這樣寫：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！歡迎大家來到學(xué)校文學(xué)社舉辦的‘我最喜愛的一本書’演講比賽。本次比賽旨在激發(fā)大家的閱讀興趣，提高大家的表達(dá)能力。比賽規(guī)則很簡單，參賽選手需要準(zhǔn)備一個(gè)演講稿，內(nèi)容要圍繞‘我最喜愛的一本書’展開，演講時(shí)間不超過五分鐘。比賽將評選出一等獎、二等獎和三等獎，希望大家都能積極參與，展現(xiàn)自己的風(fēng)采！”這樣說，既介紹了比賽的主題和目的，又說明了比賽規(guī)則，還鼓勵(lì)大家積極參與，應(yīng)該不錯(cuò)吧。大家要記住，主持詞要簡潔明了，還要有感染力，這樣才能吸引大家的注意力。*本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（一）選擇題1.C解析：A項(xiàng)“頹”應(yīng)讀tuí；B項(xiàng)“頹”應(yīng)讀tuí；D項(xiàng)“稱”應(yīng)讀chèn。故選C。2.B解析：A項(xiàng)“惟妙惟肖”的“惟”應(yīng)為“惟”；C項(xiàng)“誠心誠意”的“誠”應(yīng)為“誠”；D項(xiàng)“按步就班”的“就”應(yīng)為“就”。故選B。3.C解析：該詩句出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。故選C。4.B解析：A項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號；C項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號；D項(xiàng)應(yīng)加書名號。故選B。5.C解析：A項(xiàng)“使”多余，可刪去；B項(xiàng)“很大”改為“很大程度”；D項(xiàng)“防止”和“不再”重復(fù)，刪去一個(gè)即可。故選C。6.C解析：A、B、D項(xiàng)都是比喻，只有C項(xiàng)不是比喻，是擬人。故選C。7.C解析：A、B、D項(xiàng)描寫人物外貌或神態(tài)，只有C項(xiàng)描寫人物動作。故選C。8.C解析：A、B、D項(xiàng)都是人物的外在表現(xiàn)，只有C項(xiàng)是人物的心理活動。故選C。9.C解析：A項(xiàng)是人物的外在表現(xiàn)；B項(xiàng)是人物的外在表現(xiàn)；D項(xiàng)是人物的外在表現(xiàn)；只有C項(xiàng)描寫景物。故選C。10.C解析：A、B、D項(xiàng)都是比喻，只有C項(xiàng)是排比。故選C。（二）填空題11.驕傲解析：該句出自《尚書·大禹謨》，意思是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。12.從百草園到三味書屋解析：該文是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，選自《朝花夕拾》。文題點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容，即從百草園的回憶到三味書屋的學(xué)習(xí)生活。13.我勸天公重抖擻解析：該句出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》，意思是希望大家能夠重視人才。14.溫故而知新解析：該句出自《論語·為政》，意思是學(xué)習(xí)的時(shí)候要經(jīng)常溫習(xí)，才能有進(jìn)步。15.濫竽充數(shù)解析：該成語出自《韓非子·內(nèi)儲說上七術(shù)》，意思是不會吹竽的人冒充會吹竽的人混在隊(duì)伍里。比喻無本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)的人。濫：過多、不加選擇。（三）判斷題16.√解析：該句出自《荀子·王制》，意思是百姓像水一樣，可以承載船，也可以顛覆船。比喻民心可以向善，也可以作惡，比喻民心向背決定著政權(quán)的安危。17.×解析：該句出自唐代詩人高適的《別董大二首》。故錯(cuò)。18.×解析：“守株待兔”的故事出自《韓非子·五蠹》。故錯(cuò)。19.×解析：“李老師是我們班最優(yōu)秀的老師，她的教學(xué)方法很好，我們都很喜歡上她的課。”這句話有語病，主語不明確，應(yīng)該把“李老師”改為“李老師的教學(xué)方法”。故錯(cuò)。20.√解析：該句運(yùn)用了比喻修辭手法，把“他”比作“一陣風(fēng)”。故對。二、語言表達(dá)（一）按要求改寫句子21.這個(gè)蘋果很紅，很圓，而且很好吃。解析：原句有兩個(gè)分句，可以用“不但……而且……”連接，表示遞進(jìn)關(guān)系。22.雖然小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，但是還要繼續(xù)努力。解析：原句只有一個(gè)分句，可以用“雖然……但是……”連接，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。23.因?yàn)楣珗@里的花很美，所以吸引了很多人來看。解析：原句有兩個(gè)分句，可以用“因?yàn)椤浴边B接，表示因果關(guān)系。24.老師既教給我們知識，又關(guān)心我們的生活。解析：原句有兩個(gè)分句，可以用“既……又……”連接，表示并列關(guān)系。（二）口語交際25.小剛，五元錢我最近正好要用，能不能不借給你了？下次有機(jī)會再幫你。解析：該段話委婉地拒絕了小剛的請求，既沒有傷害朋友感情，又說明了不能借錢的理由。（三）閱讀理解26.春天。小草從泥土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，花兒也競相開放。解析：根據(jù)文中的“小草從泥土里鉆了出來”、“柳樹長出了嫩綠的新芽”、“花兒也競相開放”等景物描寫，可知描寫的是春天的景色。27.作者對春天美景的喜愛之情。解析：根據(jù)文中的“真好看”、“真美啊”等詞語，可知作者對春天美景的喜愛之情。三、文言文閱讀（一）選擇題28.B解析：“水則載舟，水則覆舟”比喻百姓可以擁護(hù)你，也可以推翻你，主要說明了君主與百姓的關(guān)系。故選B。29.A解析：“敏而好學(xué)，不恥下問”意思是聰明又愛好學(xué)習(xí)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥，這句話主要是贊揚(yáng)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度。故選A。30.C解析：“三人行，必有我?guī)熝伞币馑际侨魏稳硕伎梢宰鑫业睦蠋?，說明要善于向別人學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。故選C。31.C解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)了知識，又時(shí)常去溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？這里的“說”是“愉悅、高興”的意思。故選C。32.B、C解析：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思是，看到賢德的人，要思考怎樣向他看齊；看到不賢德的人，要反省自己有沒有類似的缺點(diǎn)。主要是告訴我們要向賢德的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反省自己。故選B、C。（二）填空題33.儒孔子解析：《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。故第一個(gè)空填“儒”，第二個(gè)空填“孔子”。34.為政解析：“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話出自《論語·為政》。故填“為政”。35.學(xué)而不厭解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話出自