2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬卷：趣味知識拓展題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（本大題共10小題，每小題2分，共20分）（一）給下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標出。1.消息（xiāoxīo）檢查（jiǎnjiàn）難忘（nánnǎng）奔跑（bēnbēn）2.漂亮（piàopiào）奇怪（qíqí）朋友（péngpéng）真實（zhēnzhēn）（二）將下列詞語補充完整，并選其中一個詞語造句。3.亡羊補牢（）（）4.守株待兔（）（）5.提心（）（）6.（）（）大悟例：他總是因為一點小事就（）（），結(jié)果錯失了好機會。（三）根據(jù)課文內(nèi)容填空。7.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這句詩出自高適的《》，表達了詩人對朋友的（）之情。8.《草》這首詩的作者是唐代詩人（），詩中最能體現(xiàn)草原特點的兩個字是（）和（）。9.小學階段，我們學過許多描寫景色的課文，比如《桂林山水甲天下》中的“（）（）（）（），倒映在清澈的江水中”，還有《記金華的雙龍洞》中描述洞口形狀的句子是“（）（）像（）（）”。（四）選詞填空。10.（即使也）明天下雨，我們（也）要去公園野餐。11.他（雖然）學習很努力，（但是）成績還是不太理想。（五）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。12.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們，要善于觀察，不能死守經(jīng)驗。（）13.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自《論語》，意思是學習要思考，否則就會迷惑而無所得。（）二、閱讀理解與欣賞（本大題共3小題，每小題5分，共15分）（一）閱讀下面的短文，回答問題。老槐樹是我們村最老的一棵樹，它站在村口已經(jīng)有幾百年的歷史了。它的樹干粗壯，需要好幾個人才能合抱，樹皮皺巴巴的，像是老人的臉。春天，它抽出嫩綠的葉子，開出細小的黃白色的花，香氣撲鼻。夏天，它的枝繁葉茂，為我們遮擋了炎炎烈日，成了我們小朋友們玩耍的樂園。秋天，它的葉子變成了金黃色，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。冬天，它雖然光禿禿的，但是依然挺立在那里，像一位堅強的衛(wèi)士。老槐樹見證了我們的成長，也見證了村莊的變遷，它是我們村的驕傲。1.這篇短文主要描寫了什么？（請用一句話概括）2.作者從哪些方面描寫了老槐樹？（請至少寫出三個方面）3.你認為老槐樹在村莊中有什么作用？（請至少寫出兩點）（二）閱讀下面的古詩，回答問題?！肚迕鳌罚ㄌ疲┒拍燎迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。4.這首詩描寫的是什么季節(jié)的景色？（請寫出至少兩個依據(jù)）5.“路上行人欲斷魂”這句詩表達了詩人怎樣的心情？（請用自己的話描述）6.你認為這首詩表達了詩人怎樣的情感？（請寫出至少兩種可能性）（三）閱讀下面的材料，回答問題。小華是班里的學習委員，他學習認真，成績優(yōu)秀，還樂于助人。有一次，班里組織去敬老院慰問老人，小華主動承擔了為老人打掃衛(wèi)生的任務。他不怕臟，不怕累，把每一個房間都打掃得干干凈凈。老人看到他這么辛苦，非常感動，夸他是個懂事的好孩子。小華的這種行為，不僅幫助了別人，也讓我們學到了很多。（材料改編自《小學生必讀故事》）7.根據(jù)材料，小華是一個怎樣的人？（請至少寫出兩個方面）8.小華在慰問老人時做了什么？他的行為讓你有什么感受？9.你認為我們應該向小華學習什么？（請至少寫出一點）三、口語表達與交流（本大題共4小題，每小題4分，共16分）（一）假如你是學校廣播站的主持人，請你用簡潔的語言介紹一下本周的校園活動。要求：內(nèi)容要包括活動時間、地點、內(nèi)容，語言要流暢自然，富有感染力。（二）你的好朋友小明最近因為一次考試沒考好而情緒低落，請你寫一段話安慰他。要求：語言要真誠友善，能夠讓他感受到你的關(guān)心和鼓勵。（三）假設你要向你的朋友推薦一本你最喜歡的書，請你用幾句話介紹這本書的名稱、作者以及推薦理由。要求：表達要清晰流暢，能夠吸引你的朋友去閱讀這本書。（四）學校要舉辦一次以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽，請你為這次比賽設計一個開場白。要求：語言要富有文采，能夠激發(fā)同學們的參與熱情。四、寫作實踐與展示（本大題共1小題，共20分）請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，中心明確，不少于400字。五、綜合運用與創(chuàng)新（本大題共5小題，每小題4分，共20分）（一）請將“畫蛇添足”這個成語改寫成一個小故事，要求內(nèi)容完整，情節(jié)合理。（二）小明在寫作文時遇到了困難，請你幫他出三個主意，讓他能夠快速打開思路。（三）請用“雖然……但是……”的句式，寫一個關(guān)于學習的小短文。（四）假設你是一位小記者，請設計一個采訪問題，采訪一位你敬佩的人。（五）請將“春暖花開”這個詞語擴展成一段描繪春天景色的文字，要求語言生動形象。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用（一）給下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標出。1.消息（xiāoxīo）√檢查（jiǎnjiàn）√難忘（nánnǎng）√奔跑（bēnbēn）√解析：本題考查學生對多音字的掌握情況。這四個字都是多音字，但在此處都應讀出它們最常用的讀音，分別是xiāo、jiǎn、nán、bēn。（二）將下列詞語補充完整，并選其中一個詞語造句。3.亡羊補牢（未）為時（已）晚4.守株待兔（刻）兔（不）出5.提心（吊）膽6.（恍）然大悟例：他總是因為一點小事就（提心吊膽），結(jié)果錯失了好機會。解析：本題考查學生對成語的積累和運用能力。補全成語時要注意字形，特別是容易寫錯的字，如“未”、“已”、“刻”、“恍”。造句時要理解成語的意思，并使句子通順、符合邏輯。（三）根據(jù)課文內(nèi)容填空。7.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這句詩出自高適的《別董大二首》，表達了詩人對朋友的（贈別）之情。解析：本題考查學生對古詩詞的積累和記憶能力。這句詩出自高適的《別董大二首》，是送別董大時的詩句，表達了詩人對朋友的贈別之情。8.《草》這首詩的作者是唐代詩人（白居易），詩中最能體現(xiàn)草原特點的兩個字是（一）和（野）。解析：本題考查學生對古詩詞的積累和理解能力。《草》這首詩的作者是唐代詩人白居易，詩中最能體現(xiàn)草原特點的兩個字是“一”和“野”。9.小學階段，我們學過許多描寫景色的課文，比如《桂林山水甲天下》中的“（山清水秀）（倒映在清澈的江水中）”，還有《記金華的雙龍洞》中描述洞口形狀的句子是“（兩個洞口）像（一把把小扇子）”。解析：本題考查學生對課文的記憶和理解能力。《桂林山水甲天下》中的“山清水秀，倒映在清澈的江水中”是對桂林山水景色的描寫?！队浗鹑A的雙龍洞》中描述洞口形狀的句子是“兩個洞口像一把把小扇子”。（四）選詞填空。10.（即使）明天下雨，我們（也）要去公園野餐。解析：本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞的掌握情況。“即使……也……”是表示假設關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用在這里符合句意。11.他（雖然）學習很努力，（但是）成績還是不太理想。解析：本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞的掌握情況?！半m然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用在這里符合句意。（五）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。12.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們，要善于觀察，不能死守經(jīng)驗。（×）解析：本題考查學生對寓言故事的理解能力?！妒刂甏谩愤@則寓言故事告訴我們，不能死守經(jīng)驗，要主動努力，否則只會一無所獲。13.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自《論語》，意思是學習要思考，否則就會迷惑而無所得。（√）解析：本題考查學生對名言警句的積累和理解能力。“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自《論語》，意思是學習要思考，否則就會迷惑而無所得。二、閱讀理解與欣賞（一）閱讀下面的短文，回答問題。老槐樹是我們村最老的一棵樹，它站在村口已經(jīng)有幾百年的歷史了。它的樹干粗壯，需要好幾個人才能合抱，樹皮皺巴巴的，像是老人的臉。春天，它抽出嫩綠的葉子，開出細小的黃白色的花，香氣撲鼻。夏天，它的枝繁葉茂，為我們遮擋了炎炎烈日，成了我們小朋友們玩耍的樂園。秋天，它的葉子變成了金黃色，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。冬天，它雖然光禿禿的，但是依然挺立在那里，像一位堅強的衛(wèi)士。老槐樹見證了我們的成長，也見證了村莊的變遷，它是我們村的驕傲。1.這篇短文主要描寫了什么？（請用一句話概括）答案：這篇短文主要描寫了我們村最老的一棵老槐樹的樣貌和它在我們村的作用。解析：本題考查學生對短文主要內(nèi)容的概括能力。短文主要描寫了老槐樹的樣貌，包括它的年齡、樹干、樹葉、花、果實等，以及它在村莊中的作用。2.作者從哪些方面描寫了老槐樹？（請至少寫出三個方面）答案：作者從樹干、樹葉、花、果實等方面描寫了老槐樹。解析：本題考查學生對短文內(nèi)容的理解和概括能力。短文中提到了老槐樹的樹干、樹葉、花、果實等方面，這些都是作者描寫老槐樹的方面。3.你認為老槐樹在村莊中有什么作用？（請至少寫出兩點）答案：老槐樹在村莊中的作用是遮擋炎炎烈日，成為小朋友們玩耍的樂園，以及見證了村莊的變遷。解析：本題考查學生對短文內(nèi)容的理解和分析能力。短文中提到了老槐樹在夏天為我們遮擋炎炎烈日，成為小朋友們玩耍的樂園，以及它見證了村莊的變遷，這些都是老槐樹在村莊中的作用。（二）閱讀下面的古詩，回答問題?！肚迕鳌罚ㄌ疲┒拍燎迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。4.這首詩描寫的是什么季節(jié)的景色？（請寫出至少兩個依據(jù)）答案：這首詩描寫的是清明時節(jié)的景色，依據(jù)是詩中提到了“清明時節(jié)”和“杏花村”。解析：本題考查學生對古詩內(nèi)容的理解和分析能力。詩中提到了“清明時節(jié)”和“杏花村”，這些都是描寫季節(jié)的依據(jù)。5.“路上行人欲斷魂”這句詩表達了詩人怎樣的心情？（請用自己的話描述）答案：這句詩表達了詩人對路上行人的同情和關(guān)心，以及詩人自己內(nèi)心的悲傷和無奈。解析：本題考查學生對古詩內(nèi)容的理解和情感分析能力?！奥飞闲腥擞麛嗷辍边@句詩表達了詩人對路上行人的同情和關(guān)心，以及詩人自己內(nèi)心的悲傷和無奈。6.你認為這首詩表達了詩人怎樣的情感？（請寫出至少兩種可能性）答案：這首詩表達了詩人對友人的思念之情，以及對人生無常的感慨之情。解析：本題考查學生對古詩情感的揣摩和表達能力。這首詩表達了詩人對友人的思念之情，以及對人生無常的感慨之情。（三）閱讀下面的材料，回答問題。小華是班里的學習委員，他學習認真，成績優(yōu)秀，還樂于助人。有一次，班里組織去敬老院慰問老人，小華主動承擔了為老人打掃衛(wèi)生的任務。他不怕臟，不怕累，把每一個房間都打掃得干干凈凈。老人看到他這么辛苦，非常感動，夸他是個懂事的好孩子。小華的這種行為，不僅幫助了別人，也讓我們學到了很多。（材料改編自《小學生必讀故事》）7.根據(jù)材料，小華是一個怎樣的人？（請至少寫出兩個方面）答案：小華是一個學習認真、成績優(yōu)秀的人，也是一個樂于助人、不怕臟不怕累的人。解析：本題考查學生對材料內(nèi)容的理解和概括能力。材料中提到了小華學習認真、成績優(yōu)秀，還樂于助人、不怕臟不怕累，這些都是小華的品質(zhì)。8.小華在慰問老人時做了什么？他的行為讓你有什么感受？答案：小華在慰問老人時主動承擔了為老人打掃衛(wèi)生的任務，他的行為讓我感到很感動，也讓我學到了很多。解析：本題考查學生對材料內(nèi)容的理解和情感表達能力。小華在慰問老人時主動承擔了為老人打掃衛(wèi)生的任務，他的行為讓人感到很感動，也讓人學到了很多。9.你認為我們應該向小華學習什么？（請至少寫出一點）答案：我們應該向小華學習他樂于助人、不怕臟不怕累的精神。解析：本題考查學生對材料內(nèi)容的理解和啟示能力。小華樂于助人、不怕臟不怕累的精神值得我們學習。三、口語表達與交流（一）假如你是學校廣播站的主持人，請你用簡潔的語言介紹一下本周的校園活動。要求：內(nèi)容要包括活動時間、地點、內(nèi)容，語言要流暢自然，富有感染力。答案：同學們，大家好！本周我們學校將舉辦一系列豐富多彩的校園活動。活動時間定在本周五下午，地點在學校禮堂?；顒觾?nèi)容包括文藝匯演、知識競賽和體育比賽。文藝匯演將展示同學們的才藝，知識競賽將考驗同學們的智慧，體育比賽將展現(xiàn)同學們的活力。希望大家踴躍參加，共同度過一個愉快的下午！解析：本題考查學生的口語表達能力和組織能力。在介紹校園活動時，要清晰地說明活動的時間、地點和內(nèi)容，并用簡潔、流暢、富有感染力的語言進行表達。（二）你的好朋友小明最近因為一次考試沒考好而情緒低落，請你寫一段話安慰他。要求：語言要真誠友善，能夠讓他感受到你的關(guān)心和鼓勵。答案：小明，我知道你最近因為考試沒考好而很難過，但是你要相信，一次考試并不能代表你的全部。你已經(jīng)付出了很多努力，我相信你一定能夠克服困難，下次取得更好的成績。不要灰心，我會一直支持你的！解析：本題考查學生的情感表達能力和安慰技巧。在安慰朋友時，要真誠友善，表達出對他的關(guān)心和鼓勵，讓他感受到你的支持。（三）假設你要向你的朋友推薦一本你最喜歡的書，請你用幾句話介紹這本書的名稱、作者以及推薦理由。要求：表達要清晰流暢，能夠吸引你的朋友去閱讀這本書。答案：我最近讀了一本非常好看的書，書名叫《小王子》，作者是法國作家安托萬·德·圣-?？颂K佩里。這本書講述了一個小王子從他的星球出發(fā)，在宇宙中旅行的故事。書中充滿了童真和哲理，讀起來既有趣又有意義。我強烈推薦你讀一讀，相信你一定會喜歡！解析：本題考查學生的推薦能力和表達能力。在推薦書時，要清晰地說明書的名稱、作者，并用簡潔、流暢的語言介紹推薦理由，吸引朋友去閱讀這本書。（四）學校要舉辦一次以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽，請你為這次比賽設計一個開場白。要求：語言要富有文采，能夠激發(fā)同學們的參與熱情。答案：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！今天，我們在這里隆重舉行“保護環(huán)境，從我做起”主題演講比賽。保護環(huán)境是我們每個人的責任，也是我們每個人的義務。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，共同保護我們的地球家園。希望大家能夠積極參與這次比賽，用你們的聲音，傳遞保護環(huán)境的理念，讓我們的校園更加美麗，讓我們的地球更加美好！謝謝大家！解析：本題考查學生的組織能力和語言表達能力。在設計開場白時，要富有文采，能夠激發(fā)同學們的參與熱情，并清晰地說明比賽的主題和意義。四、寫作實踐與展示請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，中心明確，不少于400字。答案：（以下為示例作文）一次難忘的經(jīng)歷在我的生活中，有許多難忘的經(jīng)歷，但最讓我難忘的是那次參加志愿者活動的經(jīng)歷。那是一個陽光明媚的下午，我和同學們一起參加了學校組織的去敬老院慰問老人的活動。我們來到敬老院，看到老人們坐在院子里曬太陽，臉上洋溢著幸福的笑容。我們迫不及待地走上前去，和爺爺奶奶們聊天、唱歌、跳舞。有的同學還幫爺爺奶奶梳頭發(fā)、按摩，讓他們感受到我們的關(guān)愛。在活動中，我遇到了一位特別慈祥的奶奶。她拉著我的手，親切地問我學習的情況，還給我講了她年輕時的故事。聽著奶奶的故事，我仿佛看到了她年輕時的樣子，那么美麗、那么善良。我感到非常感動，也深深地被奶奶的堅強和樂觀所折服。活動結(jié)束后，我和同學們一起收拾場地，雖然很累，但心里卻充滿了快樂。這次志愿者活動讓我明白了許多道理，也讓我更加懂得了關(guān)愛他人的重要性。我相信，只要我們每個人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好。解析：本題考查學生的寫作能力和情感表達能力。在寫作時，要選擇一次難忘的經(jīng)歷作為寫作對象，具體描寫經(jīng)歷的過程和感受，表達出自己的真情實感，使文章內(nèi)容充實、感情真摯、語句通順、中心明確。五、綜合運用與創(chuàng)新（一）請將“畫蛇添足”這個成語改寫成一個小故事，要求內(nèi)容完整，情節(jié)合理。答案：從前，有個畫家非常擅長畫蛇，他的作品栩栩如生，深受人們喜愛。有一天，他畫了一條栩栩如生的蛇，觀眾們看了都贊嘆不已。畫家感到非常自豪，于是決定再畫一條蛇，要比上次畫得更好。他花了很長時間，終于又畫了一條蛇。但是，他覺得這條蛇還不夠完美，于是又給它加上了幾條腿，想讓它看起來更像一只龍?？墒?，這樣一來，蛇就不再像蛇了，反而像一只奇怪的怪物。觀眾們看了都哄堂大笑，畫家自己也覺得非常尷尬。這個故事告訴我們，做事情要恰到好處，過分追求完美反而會弄巧成拙。解析：本題考查學生的想象力和創(chuàng)新能力。在改寫成語故事時，要保留成語的基本情節(jié)和寓意，并用合理的情節(jié)進行擴展，使故事內(nèi)容完整、情節(jié)合理。（二）小明在寫作文時遇到了困難，請你幫他出三個主意，讓他能夠快速打開思路。答案：1.可以先列一個提綱，把想到的內(nèi)容