2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷（語文趣味知識拓展題庫）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，今天咱們要來一場有趣的語文知識小競賽，看看你們平時積累的知識能不能派上用場。這些題目都是咱們學(xué)過的內(nèi)容，只要認(rèn)真思考，一定能答對哦！1.請把下列成語補充完整，并寫出其中一句成語的比喻義。（1）守株待______（2）井底之蛙（3）亡羊補牢比喻義：______________________________________________________2.選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）參差不齊（cēn√chā√qī√）（2）應(yīng)接不暇（yìng√yīng√jiē√）（3）不可告人（kě√kè√gào√）（4）再接再厲（zài√zǎi√lì√）3.把下列詞語按照正確的順序排列，并解釋這個成語的意思。（1）千里江陵一日還（2）輕舟已過萬重山成語：______________________________________________________意思：______________________________________________________4.請寫出四個與“春”有關(guān)的詩句，并選擇你最喜歡的一句，說說為什么喜歡它。詩句：______________________________________________________原因：______________________________________________________5.用“雖然……但是……”造句，并說明這個句式的作用。句子：______________________________________________________作用：______________________________________________________6.請寫出《論語》中的兩句名言，并解釋它們的含義。名言一：______________________________________________________含義：______________________________________________________名言二：______________________________________________________含義：______________________________________________________7.把下列句子改為反問句，并說明修改后的句子表達了怎樣的情感。原句：我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。反問句：______________________________________________________情感：______________________________________________________8.請寫出四個描寫“雨”的四字詞語，并選擇一個詞語，寫一句含有這個詞語的句子。詞語：______________________________________________________句子：______________________________________________________9.請寫出三個與“友誼”有關(guān)的成語，并選擇一個成語，寫一句含有這個成語的句子。成語：______________________________________________________句子：______________________________________________________10.請寫出四個描寫“月亮”的詩句，并選擇你最喜歡的一句，說說為什么喜歡它。詩句：______________________________________________________原因：______________________________________________________二、閱讀理解與表達（每小題3分，共30分）要求：同學(xué)們，閱讀是咱們語文學(xué)習(xí)的重要部分，就像登山一樣，需要我們一步一個腳印地去探索。下面這幾篇文章，都藏著有趣的語文知識，認(rèn)真讀一讀，看看你們能不能找到它們。1.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小紅是一對好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。一天，他們來到公園里，看到一只小鳥落在樹枝上唱歌。小明說：“小鳥的歌聲真好聽！”小紅說：“是啊，它的歌聲就像是在唱歌給我們聽。”（1）短文中出現(xiàn)了幾個描寫小鳥的句子？請把它們寫出來。（2）小明和小紅為什么喜歡小鳥的歌聲？（3）如果你是小鳥，你會對小明和小紅說什么？2.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥在枝頭唱歌。小明的媽媽帶他去公園里玩，小明看到美麗的景色，非常開心。他拿出畫筆，把春天的美景畫了下來。小明畫了一棵小草，一朵花，一只小鳥，還有藍天白云。小明畫完之后，媽媽夸他畫得真好。（1）短文中出現(xiàn)了幾個描寫春天景色的句子？請把它們寫出來。（2）小明為什么開心？（3）如果你是小明的媽媽，你會怎么夸獎小明？3.閱讀下面的短文，回答問題。小紅是一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，她每天都會認(rèn)真完成作業(yè)。一天，她的老師布置了一篇作文，題目是《我的夢想》。小紅認(rèn)真思考，寫了一篇關(guān)于成為一名科學(xué)家的作文。她寫道：“我希望將來能夠成為一名科學(xué)家，發(fā)明很多有用的東西，幫助人們解決問題?！崩蠋熆戳诵〖t的作文，非常滿意。（1）短文中出現(xiàn)了幾個描寫小紅愛學(xué)習(xí)的句子？請把它們寫出來。（2）小紅的夢想是什么？（3）如果你是小紅，你會怎么寫你的夢想？4.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小伙伴們在操場上玩捉迷藏。小明被大家找到了，他很不服氣，說自己再玩一次。小伙伴們同意了，又開始了捉迷藏游戲。小明這次藏得很好，小伙伴們找了好久才找到他。小明高興地笑了。（1）短文中出現(xiàn)了幾個描寫小明不服氣的句子？請把它們寫出來。（2）小明為什么高興地笑了？（3）如果你是小明的小伙伴，你會怎么夸獎他？5.閱讀下面的短文，回答問題。小紅是一個樂于助人的學(xué)生，她經(jīng)常幫助同學(xué)。一天，她的同桌小華不會做一道數(shù)學(xué)題，小紅主動幫助小華解答了問題。小華非常感謝小紅，說：“小紅，你真是個好幫手！”小紅笑著回答：“不用謝，我們是朋友嘛?！保?）短文中出現(xiàn)了幾個描寫小紅樂于助人的句子？請把它們寫出來。（2）小紅為什么幫助小華？（3）如果你是小華，你會怎么感謝小紅？三、作文（40分）要求：同學(xué)們，今天咱們要來一次有趣的寫作練習(xí)，就像畫家用畫筆描繪美麗的風(fēng)景一樣，你們要用筆尖寫出自己的心聲。這次作文的主題是《我的奇思妙想》，希望大家能夠發(fā)揮想象力，寫出自己最獨特的想法。記得要寫出具體的內(nèi)容，表達出自己的真情實感哦！1.請以《我的奇思妙想》為題，寫一篇作文。要求：（1）字?jǐn)?shù)在400字左右；（2）內(nèi)容要具體，想象要豐富；（3）表達要清楚，語言要通順；（4）可以寫一篇你最想發(fā)明的東西，或者你最想做的事情，要寫出你的理由和想法。四、綜合實踐（30分）要求：同學(xué)們，咱們這次綜合實踐題，就像是在闖關(guān)游戲一樣，每一關(guān)都有不同的挑戰(zhàn)，只要你們認(rèn)真思考，一定能順利闖關(guān)。這次綜合實踐題共有4個小題，每一小題都有不同的要求，希望大家能夠仔細閱讀，認(rèn)真作答。1.請根據(jù)下面的提示，寫一段關(guān)于“春天”的描寫，不少于50字。提示：春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥在枝頭唱歌，人們也開始出門踏青了。請寫出你看到的、聽到的、聞到的、感受到的春天景象。2.請根據(jù)下面的提示，寫一段關(guān)于“友誼”的描寫，不少于50字。提示：友誼就像是一棵小樹，需要我們用心去澆灌。請寫出你和朋友之間發(fā)生的一件讓你印象深刻的事情，并寫出你對友誼的理解。3.請根據(jù)下面的提示，寫一段關(guān)于“夢想”的描寫，不少于50字。提示：夢想就像是一顆種子，需要我們用努力去培育。請寫出你的夢想是什么，以及你將如何實現(xiàn)你的夢想。4.請根據(jù)下面的提示，寫一段關(guān)于“環(huán)?！钡拿鑼懀簧儆?0字。提示：環(huán)保就像是一場比賽，需要我們每一個人都參與進來。請寫出你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護環(huán)境，以及你對環(huán)保的理解。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.（1）兔（2）井底之蛙：比喻見識短淺的人（3）亡羊補牢：比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失解析：此題考查成語的補充和解釋。守株待兔出自《韓非子·五蠹》，原意是守著樹樁等待兔子撞死，比喻死守經(jīng)驗，不知變通。井底之蛙比喻見識短淺的人，因為住在井底的青蛙只能看到井口的一片天，所以用來比喻眼界狹小，見識有限的人。亡羊補牢出自《戰(zhàn)國策·楚策》，意思是丟了羊以后才修補羊圈，雖然晚了點，但可以防止以后再丟羊，比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。填寫成語時要結(jié)合語境，確保字詞正確。2.（1）cēn√chā√qī√（2）yìng√yīng√jiē√（3）kě√kè√gào√（4）zài√zǎi√lì√解析：此題考查多音字的讀音。參差不齊中的參讀cēn，表示長短不齊；應(yīng)接不暇中的應(yīng)讀yìng，表示應(yīng)付；不可告人中的可讀kě，表示可以；再接再厲中的再讀zài，表示繼續(xù)。多音字的選擇要根據(jù)具體的詞語和語境來確定，平時要多加積累和辨析。3.（1）輕舟已過萬重山千里江陵一日還（2）意思：形容船行速度非?？?，好像一千里外的江陵，一天就能到達。比喻事情進展順利，迅速成功。解析：此題考查詩句的排序和解釋。這兩句詩都出自李白的《早發(fā)白帝城》。輕舟已過萬重山在前，千里江陵一日還在后，因為輕舟已過萬重山描述的是船行速度快，而千里江陵一日還是在描述船行的距離和時間，所以順序應(yīng)該是先描述速度快，再描述距離和時間。解釋時要結(jié)合詩句的意思，說明詩句所表達的意境和情感。4.詩句：春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來等等原因：因為詩句描繪了春天的美景，讓人感到非常美好和愉悅，符合我對春天的印象。解析：此題考查與“春”有關(guān)的詩句積累和表達能力。與春天有關(guān)的詩句很多，比如孟浩然的《春曉》、葉紹翁的《游園不值》等等。選擇詩句時要根據(jù)自己的積累和喜好來選擇，解釋時要說明自己喜歡的理由，可以是從詩句的意境、語言、情感等方面來談。5.句子：雖然天氣很冷，但是同學(xué)們?nèi)匀粓猿衷诓賵錾吓懿?。作用：雖然……但是……是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可以突出前后句子之間的對比關(guān)系，使句子表達更加鮮明。解析：此題考查關(guān)聯(lián)詞的運用和句式的作用。雖然……但是……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，即前一個分句提出一種情況，后一個分句提出與這種相反或相對的情況。這個句式的作用是突出前后句子之間的對比關(guān)系，使句子表達更加鮮明，更有層次感。6.名言一：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？含義：學(xué)習(xí)了知識，并且經(jīng)常去溫習(xí)和實踐，不也是一件令人感到快樂的事情嗎？表達了孔子對于學(xué)習(xí)和實踐的看法。名言二：己所不欲，勿施于人。含義：自己不想要的東西或事情，就不要強加給別人。表達了孔子對于待人處事的看法。解析：此題考查《論語》中的名言積累和解釋能力。《論語》是孔子及其弟子的言行錄，其中包含了很多關(guān)于學(xué)習(xí)、道德、人生等方面的名言。解釋名言時要結(jié)合具體的語境，理解其含義和表達的思想。7.反問句：我們怎么能浪費寶貴的時間呢？情感：反問句表達了強烈的否定和勸誡的情感，比陳述句更有力度，更能引起人們的思考。解析：此題考查句式變換和情感表達。將陳述句改為反問句，需要添加反問詞，并改變句號為問號。反問句的特點是用疑問的形式表達確定的意思或強烈的情感，比陳述句更有力度，更能引起人們的思考。8.詞語：和風(fēng)細雨淅淅瀝瀝雷雨交加陰雨連綿詞語：和風(fēng)細雨春天來了，窗外下起了和風(fēng)細雨，給大地帶來了勃勃生機。解析：此題考查描寫“雨”的四字詞語積累和運用能力。描寫雨的四字詞語有很多，比如和風(fēng)細雨、淅淅瀝瀝、雷雨交加、陰雨連綿等等。選擇詞語時要結(jié)合具體的語境，寫一句含有這個詞語的句子時要確保句子通順，表達準(zhǔn)確。9.成語：志同道合患難與共肝膽相照成語：志同道合他是我的好朋友，我們志同道合，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。解析：此題考查與“友誼”有關(guān)的成語積累和運用能力。與友誼有關(guān)的成語有很多，比如志同道合、患難與共、肝膽相照等等。解釋成語時要結(jié)合具體的語境，確保句子通順，表達準(zhǔn)確。10.詩句：床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)床前明月光疑是地上霜原因：因為詩句描繪了美麗的月光景象，讓我感到非常寧靜和美好，符合我對月光的印象。解析：此題考查與“月亮”有關(guān)的詩句積累和表達能力。與月亮有關(guān)的詩句很多，比如李白的《靜夜思》、張九齡的《望月懷遠》等等。選擇詩句時要根據(jù)自己的積累和喜好來選擇，解釋時要說明自己喜歡的理由，可以是從詩句的意境、語言、情感等方面來談。二、閱讀理解與表達1.（1）小鳥的歌聲真好聽小紅說：是啊，它的歌聲就像是在唱歌給我們聽（2）因為小鳥的歌聲很好聽，讓人感到很愉悅（3）如果我是小鳥，我會對小明和小紅說：謝謝你們喜歡我的歌聲，我會繼續(xù)努力唱歌，給大家?guī)砜鞓贰＝馕觯捍祟}考查閱讀理解和表達能力。第一小題要求找出描寫小鳥的句子，需要仔細閱讀短文，找出相關(guān)的描述。第二小題要求回答小明和小紅為什么喜歡小鳥的歌聲，需要根據(jù)短文中的內(nèi)容來回答。第三小題要求發(fā)揮想象力，回答如果自己是小鳥會說什么，需要根據(jù)前面的內(nèi)容來發(fā)揮想象，寫出符合情境的回答。2.（1）春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥在枝頭唱歌小明看到美麗的景色，非常開心（2）因為小明看到了美麗的春天景色，感到非常愉悅（3）如果我是小明的媽媽，我會夸獎他：你畫得真好，春天的美景都被你畫出來了，你真有想象力。解析：此題考查閱讀理解和表達能力。第一小題要求找出描寫春天景色的句子，需要仔細閱讀短文，找出相關(guān)的描述。第二小題要求回答小明為什么開心，需要根據(jù)短文中的內(nèi)容來回答。第三小題要求發(fā)揮想象力，回答如果自己是小明的媽媽會怎么夸獎他，需要根據(jù)前面的內(nèi)容來發(fā)揮想象，寫出符合情境的回答。3.（1）小紅是一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，她每天都會認(rèn)真完成作業(yè)小紅認(rèn)真思考，寫了一篇關(guān)于成為一名科學(xué)家的作文（2）小紅的夢想是成為一名科學(xué)家（3）如果我是小紅，我會寫我的夢想是成為一名醫(yī)生，因為我想幫助更多的人，減輕他們的痛苦。解析：此題考查閱讀理解和表達能力。第一小題要求找出描寫小紅愛學(xué)習(xí)的句子，需要仔細閱讀短文，找出相關(guān)的描述。第二小題要求回答小紅的夢想是什么，需要根據(jù)短文中的內(nèi)容來回答。第三小題要求發(fā)揮想象力，回答如果自己是小紅會怎么寫自己的夢想，需要根據(jù)前面的內(nèi)容來發(fā)揮想象，寫出符合情境的回答。4.（1）小明被大家找到了，他很不服氣，說自己再玩一次小明這次藏得很好，小伙伴們找了好久才找到他（2）小明高興地笑了，因為他在捉迷藏游戲中取得了勝利（3）如果我是小明的小伙伴，我會夸獎他：你藏得真好，我都沒找到你，你真是個捉迷藏高手。解析：此題考查閱讀理解和表達能力。第一小題要求找出描寫小明不服氣的句子，需要仔細閱讀短文，找出相關(guān)的描述。第二小題要求回答小明為什么高興地笑了，需要根據(jù)短文中的內(nèi)容來回答。第三小題要求發(fā)揮想象力，回答如果自己是小明的小伙伴會怎么夸獎他，需要根據(jù)前面的內(nèi)容來發(fā)揮想象，寫出符合情境的回答。5.（1）小紅是一個樂于助人的學(xué)生，她經(jīng)常幫助同學(xué)小紅主動幫助小華解答了問題（2）小紅幫助小華，因為小華不會做數(shù)學(xué)題，需要幫助（3）如果我是小華，我會感謝小紅：謝謝你幫我解答數(shù)學(xué)題，你真是個好幫手，我以后也要向你學(xué)習(xí)，幫助更多的人。解析：此題考查閱讀理解和表達能力。第一小題要求找出描寫小紅樂于助人的句子，需要仔細閱讀短文，找出相關(guān)的描述。第二小題要求回答小紅為什么幫助小華，需要根據(jù)短文中的內(nèi)容來回答。第三小題要求發(fā)揮想象力，回答如果自己是小華會怎么感謝小紅，需要根據(jù)前面的內(nèi)容來發(fā)揮想象，寫出符合情境的回答。三、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，想象豐富，表達清楚，語言通順，字?jǐn)?shù)達標(biāo)示例：（略）解析：此題考查寫作能力。作文要求以《我的奇思妙想》為題，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在400字左右。內(nèi)容要具體，想象要豐富，表達要清楚，語言要通順。評分標(biāo)準(zhǔn)主要從內(nèi)容、想象、表達、字?jǐn)?shù)四個方面來考慮。內(nèi)容要具體，就是要寫出自己的奇思妙想是什么，為什么要有這樣的想法，如何實現(xiàn)這樣的想法等等。想象要豐富，就是要寫出自己想象中的事物或場景，要盡量詳細，讓人感到生動有趣。表達要清楚，就是要寫出自己的思路清晰，語言流暢，讓人容易理解。語言要通順，就是要寫出自己的語言規(guī)范，沒有錯別字，沒有語病，讓人感到舒服。四、綜合實踐1.春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥在枝頭唱歌，人們也開始出門踏青了。柳樹長出了嫩綠的葉子，小河里的冰融化了，河水叮咚作響，流向