2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)：詩歌創(chuàng)作）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：仔細(xì)閱讀下列句子，根據(jù)語境和提示填寫合適的詞語或句子，展現(xiàn)你對基礎(chǔ)知識的掌握程度。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)的基石啊，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能有絲毫馬虎哦！1.補(bǔ)全詩句，讓古詩煥發(fā)出新的生命力。（1）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______?！边@首詩出自唐代大詩人李白的《靜夜思》，大家一定非常熟悉吧？這里的空格應(yīng)該填什么呢？（2）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，______?！边@是孟浩然的《春曉》，描繪了一幅生機(jī)勃勃的春天畫面。第二個空格該填什么詞呢？（3）“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”柳宗元的這首《江雪》可是千古絕唱，最后一個空格填什么呢？2.成語是咱們漢語中的瑰寶，它們生動形象，富有表現(xiàn)力。請根據(jù)下面的提示，寫出相應(yīng)的成語。（1）形容人做事非常認(rèn)真，連一個字都不放過。這個成語是______。（2）比喻學(xué)問、技藝等達(dá)到了極高的水平，就像登上了頂峰一樣。這個成語是______。（3）形容人說話、做事猶豫不決，缺乏果斷的魄力。這個成語是______。3.修改病句，讓句子更加通順、準(zhǔn)確。咱們得像醫(yī)生一樣，仔細(xì)診斷，對癥下藥?。。?）“他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，得到了大家的稱贊?！边@句話有什么問題呢？應(yīng)該怎么修改呢？（2）“這家工廠的產(chǎn)品質(zhì)量非常好，銷售情況也很不錯。”這句話有沒有??？如果有的話，該怎么改才能更好呢？（3）“我們學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，同學(xué)們都非常喜歡參加?！边@句話讀起來有點(diǎn)別扭，你能幫忙修改一下嗎？二、詩歌理解與賞析要求：閱讀下面的詩歌，仔細(xì)體會詩歌的意境和情感，回答問題。詩歌是咱們心靈的窗戶，它能讓我們感受到美，體會到情。讓我們一起走進(jìn)詩歌的世界，感受它的魅力吧！1.閱讀李清照的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》，完成下列問題?！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”（1）這首詞描繪了怎樣的景象？請用簡潔的語言描述一下。（2）詞中的“綠肥紅瘦”是什么意思？你是怎么理解的？（3）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？你能從哪些詞句中感受到這種情感呢？2.閱讀杜甫的《春望》，完成下列問題?！皣粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！保?）這首詩是杜甫在什么背景下寫的？你能從詩中找到哪些線索？（2）詩中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達(dá)了詩人怎樣的情感？你是怎么理解的？（3）這首詩的結(jié)構(gòu)是怎樣的？詩人是如何通過這種結(jié)構(gòu)來表達(dá)他的情感的？3.閱讀徐志摩的《再別康橋》，完成下列問題。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！保?）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？你能從哪些詞句中感受到這種情感呢？（2）詩中的“金柳”“云彩”“波光”等意象有什么特點(diǎn)？它們在詩中起到了什么作用？（3）這首詩的語言有什么特點(diǎn)？試舉例說明。三、詩歌創(chuàng)作實(shí)踐要求：詩歌是情感的語言，是心靈的歌唱?，F(xiàn)在，就讓我們拿起筆，用詩意的語言表達(dá)自己的情感和思考。請根據(jù)提示，創(chuàng)作一首小詩，可以是一首五言絕句，也可以是一首現(xiàn)代詩，字?jǐn)?shù)不限，但一定要有真情實(shí)感，展現(xiàn)你的詩歌才華。1.以“春天”為主題，創(chuàng)作一首小詩。春天來了，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，你的心中有什么感受呢？請用詩歌的形式表達(dá)出來。2.以“友誼”為主題，創(chuàng)作一首小詩。友誼是人生寶貴的財(cái)富，它像一盞明燈，照亮我們前行的道路。你的友誼故事是什么？請用詩歌的形式記錄下來。3.以“夢想”為主題，創(chuàng)作一首小詩。夢想是人生的動力，它像一顆種子，種在我們的心里，等待著發(fā)芽、生長。你的夢想是什么？請用詩歌的形式表達(dá)出來。四、詩歌綜合性學(xué)習(xí)要求：詩歌的學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀和欣賞，更要融入到我們的生活中去?，F(xiàn)在，就讓我們來一場詩歌的綜合實(shí)踐活動，展現(xiàn)我們對詩歌的理解和熱愛。1.詩歌朗誦會。請你選擇一首自己最喜歡的詩歌，準(zhǔn)備一個朗誦稿，在班上舉行一次詩歌朗誦會。注意，你的朗誦要富有感情，能夠感染聽眾，展現(xiàn)詩歌的魅力。2.詩歌手抄報。請你以“我最喜歡的詩歌”為主題，制作一份手抄報。在手抄報上，你可以寫上你最喜歡的詩歌，也可以畫上與詩歌相關(guān)的圖畫，還可以寫上你對這首詩歌的理解和感受。注意，你的手抄報要美觀大方，內(nèi)容豐富，能夠展現(xiàn)你的個性和創(chuàng)意。3.詩歌知識競賽。請你準(zhǔn)備一場詩歌知識競賽，題目可以包括詩歌填空、詩歌作者、詩歌內(nèi)容理解等方面。通過競賽，檢驗(yàn)一下你對詩歌知識的掌握程度，也可以讓同學(xué)們在競賽中學(xué)習(xí)和鞏固詩歌知識。注意，你的題目要難易適中，能夠考察出同學(xué)們的詩歌水平。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用答案及解析1.補(bǔ)全詩句答案及解析（1）答案：低頭思故鄉(xiāng)。解析：這是《靜夜思》的最后一句，表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的心情。李白看到床前的月光，誤以為是地上的霜，然后抬頭望向天上的月亮，最后想到遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，流下了思鄉(xiāng)之情。“低頭思故鄉(xiāng)”這句詩非常貼切地表達(dá)了這種情感。（2）答案：花落知多少。解析：這是《春曉》的最后一句，描繪了春天花朵飄落的景象。孟浩然描繪了春天早晨的景象：睡得正香，不知不覺天就亮了，到處聽到鳥兒的鳴叫聲。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？這句詩表達(dá)了詩人對春天美景的喜愛，以及對風(fēng)雨摧殘花朵的惋惜之情。（3）答案：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。解析：這句是《江雪》的最后一句，描繪了在寒冷的江面上，一位老翁獨(dú)自垂釣的畫面。柳宗元用簡潔的筆觸，勾勒出一幅極其寒冷、寂靜、空曠的景象，表現(xiàn)了詩人孤高、清冷的心境。2.成語答案及解析（1）答案：一絲不茍。解析：這個成語形容做事非常認(rèn)真，連一個字都不放過。它出自《論語·泰伯》：“君子慎其獨(dú)也，言必信，行必果，法必依，______，不可須臾離也?！焙髞硌葑兂闪恕耙唤z不茍”，用來形容做事認(rèn)真、細(xì)致。（2）答案：登峰造極。解析：這個成語比喻學(xué)問、技藝等達(dá)到了極高的水平，就像登上了頂峰一樣。它出自《莊子·秋水》：“乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉！故乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮者，______?！焙髞硌葑兂闪恕暗欠逶鞓O”，用來形容達(dá)到了極高的境界。（3）答案：猶豫不決。解析：這個成語形容人說話、做事猶豫不決，缺乏果斷的魄力。它出自《論語·為政》：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。______，則亂矣?！焙髞硌葑兂闪恕蔼q豫不決”，用來形容人缺乏決斷力。3.修改病句答案及解析（1）答案：“他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，得到了大家的稱贊?！毙薷臑椋骸八?jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，同學(xué)們都稱贊他?！苯馕觯涸涞膯栴}在于主語不明確，是誰得到了稱贊？修改后的句子明確了主語是“同學(xué)們”，使句子更加通順、準(zhǔn)確。（2）答案：“這家工廠的產(chǎn)品質(zhì)量非常好，銷售情況也很不錯?！毙薷臑椋骸斑@家工廠的產(chǎn)品質(zhì)量非常好，非常受歡迎?！苯馕觯涸涞膯栴}在于“銷售情況也很不錯”表述不夠簡潔，修改后的句子更加簡潔明了，表達(dá)了同樣的意思。（3）答案：“我們學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，同學(xué)們都非常喜歡參加?！毙薷臑椋骸拔覀儗W(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，同學(xué)們都積極參與?！苯馕觯涸涞膯栴}在于“非常喜歡參加”表述不夠準(zhǔn)確，修改后的句子更加準(zhǔn)確表達(dá)了同學(xué)們的參與熱情。二、詩歌理解與賞析答案及解析1.閱讀李清照的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》答案及解析（1）答案：描繪了昨夜雨水稀疏，風(fēng)卻很大，早晨起來看到海棠花已經(jīng)凋謝的景象。解析：詞的上半闋寫昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，表達(dá)了詞人對昨夜天氣的回憶。下半闋寫卷簾人說不改，詞人卻道海棠依舊，最后感嘆知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦，表達(dá)了詞人對海棠花的憐惜之情。整首詞描繪了雨后花殘的景象，表達(dá)了詞人傷春之情。（2）答案：“綠肥紅瘦”是指綠葉更加茂盛，紅花卻已經(jīng)凋謝了。解析：這個詞語用擬人的手法，形象地描繪了雨后海棠花的景象。綠肥，指綠葉更加茂盛；紅瘦，指紅花卻已經(jīng)凋謝了。這個詞語非常生動地表達(dá)了詞人對海棠花的憐惜之情。（3）答案：表達(dá)了詞人傷春、惜花之情。解析：從“濃睡不消殘酒”、“試問卷簾人，卻道海棠依舊”、“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”等詞句中，我們可以感受到詞人對春天的熱愛，以及對花殘的惋惜之情。這首詞表達(dá)了詞人傷春、惜花之情，也反映了詞人細(xì)膩敏感的性格。2.閱讀杜甫的《春望》答案及解析（1）答案：這首詩是杜甫在安史之亂時期寫的。解析：從“國破山河在”、“烽火連三月”等詞句中，我們可以看出這首詩是杜甫在安史之亂時期寫的。當(dāng)時，唐朝發(fā)生了安史之亂，長安被叛軍占領(lǐng)，杜甫也經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，這首詩就反映了他的所見所聞所感。（2）答案：表達(dá)了詩人憂國憂民、思家之情。解析：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩非常生動地表達(dá)了詩人的情感。詩人看到國家破敗，百姓流離失所，內(nèi)心非常痛苦，所以感時花濺淚，恨別鳥驚心。這兩句詩用擬人的手法，形象地表達(dá)了詩人的憂國憂民、思家之情。（3）答案：這首詩的結(jié)構(gòu)是總分總。詩人先總寫國家破敗的景象，然后分寫自己的所見所聞所感，最后又回到國家破敗的景象上。解析：詩人先寫“國破山河在，城春草木深”，總寫國家破敗的景象。然后寫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”、“烽火連三月，家書抵萬金”、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，分寫自己的所見所聞所感。最后又寫“國破山河在”，回到國家破敗的景象上。這種結(jié)構(gòu)使得詩歌的層次更加清晰，也更能表達(dá)詩人的情感。3.閱讀徐志摩的《再別康橋》答案及解析（1）答案：表達(dá)了詩人對康橋的留戀之情。解析：從“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”、“我輕輕的招手，作別西天的云彩”等詞句中，我們可以感受到詩人對康橋的留戀之情。詩人即將離開康橋，所以他用輕柔的動作和語言，表達(dá)自己對康橋的留戀之情。（2）答案：這些意象都具有美感和動態(tài)感，它們在詩中起到了渲染氣氛、烘托情感的作用。解析：“金柳”、“云彩”、“波光”等意象都具有美感和動態(tài)感。“金柳”是夕陽中的新娘，非常美麗；“云彩”在空中飄蕩，非常自由；“波光”在河面上蕩漾，非常動態(tài)。這些意象在詩中起到了渲染氣氛、烘托情感的作用，使得詩歌更加生動形象。（3）答案：這首詩的語言輕盈、優(yōu)美，富有音樂感。解析：這首詩的語言輕盈、優(yōu)美，富有音樂感?！拜p輕的”、“正如”、“我”、“招手”等詞語的運(yùn)用，使得詩歌的語言非常輕盈。“云彩”、“波光”等詞語的運(yùn)用，使得詩歌的語言非常優(yōu)美。整首詩的節(jié)奏感很強(qiáng)，讀起來很有音樂感。三、詩歌創(chuàng)作實(shí)踐答案及解析1.以“春天”為主題創(chuàng)作一首小詩答案及解析答案示例：春風(fēng)拂過柳梢頭，桃花盛開映日紅。小鳥歡歌唱新曲，萬物復(fù)蘇充滿生。解析：這首小詩描繪了春天的景象：春風(fēng)吹過柳梢頭，桃花盛開映日紅，小鳥歡歌唱新曲，萬物復(fù)蘇充滿生機(jī)。詩人用簡潔的語言，描繪了春天生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。2.以“友誼”為主題創(chuàng)作一首小詩答案及解析答案示例：同學(xué)之間友誼長，互相幫助共進(jìn)步。分享快樂共悲傷，友誼之樹常青蔥。解析：這首小詩描繪了友誼的景象：同學(xué)之間友誼長，互相幫助共進(jìn)步，分享快樂共悲傷，友誼之樹常青蔥。詩人用簡潔的語言，描繪了友誼的珍貴，表達(dá)了詩人對友誼的珍視之情。3.以“夢想”為主題創(chuàng)作一首小詩答案及解析答案示例：夢想如星指方向，努力奮斗向遠(yuǎn)方。不畏艱難勇前行，夢想成真笑開顏。解析：這首小詩描繪了夢想的景象：夢想如星指方向，努力奮斗向遠(yuǎn)方，不畏艱難勇前行，夢想成真笑開顏。詩人用簡潔的語言，描繪了夢想的重要性，表達(dá)了詩人對夢想的追求之情。四、詩歌綜合性學(xué)習(xí)答案及解析1.詩歌朗誦會答案及解析答案：選擇一首自己最喜歡的詩歌，例如李白的《靜夜思》，準(zhǔn)備好朗誦稿，在班上舉行一次詩歌朗誦會。朗誦時要富有感情，能夠感染聽眾，展現(xiàn)詩歌的魅力。解析：詩歌朗誦會是一個很好的展示自己詩歌素養(yǎng)的機(jī)會。選擇一首自己最喜歡的詩歌，例如李白的《靜夜思》，準(zhǔn)備好朗誦稿，在班上舉行一次詩歌朗誦會。朗誦時要富有感情，能夠感染聽眾，展現(xiàn)詩歌的魅力。通過朗誦，可以加深對詩歌的理解，也可以提高自己的朗誦能力。2.詩歌手抄報答案及解析答案：以“我最喜歡的詩歌”為主題，制作一份手抄報。在手抄報上，可以寫上自己最喜歡的詩歌，例如杜甫的《春望》，也可以畫上與詩歌相關(guān)的圖畫，還可以寫上自己對這首詩歌的理解和感受。解析：詩歌手抄報是一個很好的展示自己詩歌才華的機(jī)會。以“我最喜歡的詩歌”為主題，制作一份手抄報。在手抄報上，可以寫上自己最喜歡的詩歌，例如杜甫的《春望》，也可以畫上與詩歌相關(guān)的圖畫，還可