欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中音樂西大版2024七年級(jí)下冊(cè)-西大版2024學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：西大版2024七年級(jí)下冊(cè)音樂教材中的《春江花月夜》欣賞。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將復(fù)習(xí)并鞏固七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的民族音樂知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步了解古典音樂的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，有助于學(xué)生全面掌握音樂知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過(guò)欣賞《春江花月夜》，學(xué)生將提升對(duì)傳統(tǒng)民族音樂的感知能力，學(xué)會(huì)從音樂中提取情感和意境，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)對(duì)民族音樂的熱愛。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)的音樂課中已經(jīng)接觸過(guò)一些民族音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，如五聲音階、民族樂器等，對(duì)音樂的基本元素如節(jié)奏、旋律有所了解。此外，學(xué)生可能對(duì)《春江花月夜》有一定的了解，知道它是古典音樂中的名作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生對(duì)音樂有著天然的興趣，尤其是古典音樂和民族音樂。他們通常具備一定的音樂鑒賞能力，能夠通過(guò)聽覺感知音樂的情感和意境。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生可能更傾向于通過(guò)聽覺來(lái)感受音樂，而有的學(xué)生則可能更注重視覺和動(dòng)作的表達(dá)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)五聲音階和民族樂器的音色不熟悉，導(dǎo)致在欣賞《春江花月夜》時(shí)難以準(zhǔn)確感知音樂中的細(xì)微變化。此外，學(xué)生對(duì)古典音樂的理解可能較為有限，難以深入把握作品的深層文化內(nèi)涵。因此，教學(xué)中需要通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難，提升他們的音樂素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、多媒體教學(xué)電腦、投影儀、音響線、話筒

-課程平臺(tái)：學(xué)校音樂教育平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：音樂教學(xué)軟件、音樂視頻資源、民族音樂相關(guān)圖片和音頻資料

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、民族樂器圖片展示、音樂片段播放、音樂知識(shí)卡片教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師播放《春江花月夜》的片段，引導(dǎo)學(xué)生聆聽，并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們聽到了什么？感受到了什么？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“今天我們要一起走進(jìn)這首古典名曲，感受它的魅力?！?/p>

二、作品背景介紹

1.老師介紹《春江花月夜》的作者、創(chuàng)作背景及歷史意義。

2.學(xué)生通過(guò)閱讀教材，了解作品的相關(guān)知識(shí)。

三、音樂分析

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析《春江花月夜》的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素。

2.學(xué)生跟隨老師的講解，逐步掌握作品的音樂特點(diǎn)。

四、民族音樂知識(shí)講解

1.老師講解五聲音階、民族樂器等民族音樂知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解作品。

2.學(xué)生通過(guò)教材和老師的講解，了解民族音樂的基本特點(diǎn)。

五、作品情感體驗(yàn)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生感受《春江花月夜》的情感，提問(wèn)：“這首曲子給你帶來(lái)了怎樣的感受？”

2.學(xué)生分享自己的感受，老師總結(jié)：“《春江花月夜》以優(yōu)美的旋律和深邃的意境，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)美好生活的向往?！?/p>

六、音樂實(shí)踐活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐活動(dòng)，如：

a.分組討論：學(xué)生分組討論《春江花月夜》的旋律、節(jié)奏、和聲等特點(diǎn)。

b.模仿演奏：學(xué)生模仿民族樂器演奏《春江花月夜》的片段。

c.創(chuàng)作歌曲：學(xué)生根據(jù)《春江花月夜》的旋律，創(chuàng)作自己的歌曲。

2.學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提升音樂素養(yǎng)。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《春江花月夜》的藝術(shù)價(jià)值和民族特色。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)民族音樂的理解。

八、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，聆聽《春江花月夜》全曲，感受作品的整體魅力。

2.學(xué)生嘗試用民族樂器演奏《春江花月夜》的片段，或創(chuàng)作自己的歌曲。

九、教學(xué)反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，找出自己的不足，并制定改進(jìn)措施。知識(shí)點(diǎn)梳理1.作品背景及作者介紹：

-《春江花月夜》的作者：唐代詩(shī)人張若虛。

-創(chuàng)作背景：唐代，描繪春江夜色的美景。

-作品主題：對(duì)美好生活的向往，對(duì)自然景色的贊美。

2.音樂特點(diǎn)分析：

-旋律：采用五聲音階，旋律優(yōu)美、流暢，富有詩(shī)意。

-節(jié)奏：節(jié)奏舒緩，富有層次感，體現(xiàn)了古典音樂的韻味。

-和聲：和聲豐富，充滿變化，增強(qiáng)了音樂的感染力。

3.民族音樂知識(shí)：

-五聲音階：宮、商、角、徵、羽，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂的基本音階。

-民族樂器：古箏、琵琶、笛子等，具有獨(dú)特的音色和演奏技巧。

4.作品情感體驗(yàn)：

-感受春江夜色的寧?kù)o與美麗。

-體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

5.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-課堂導(dǎo)入：播放《春江花月夜》片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-作品背景介紹：通過(guò)講解作品背景和作者，讓學(xué)生了解作品的歷史意義。

-音樂分析：引導(dǎo)學(xué)生分析作品的音樂特點(diǎn)，培養(yǎng)音樂鑒賞能力。

-民族音樂知識(shí)講解：介紹民族音樂知識(shí)，幫助學(xué)生了解民族音樂的特點(diǎn)。

-情感體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生感受作品的情感，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

-音樂實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐活動(dòng)，如模仿演奏、創(chuàng)作歌曲等。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-課堂參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-音樂鑒賞能力：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)作品音樂特點(diǎn)的分析和感受。

-民族音樂知識(shí)掌握：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)民族音樂知識(shí)的了解程度。

-情感體驗(yàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)作品情感的理解和體驗(yàn)。

7.課后作業(yè)：

-聆聽《春江花月夜》全曲，感受作品的整體魅力。

-嘗試用民族樂器演奏《春江花月夜》的片段，或創(chuàng)作自己的歌曲。教學(xué)反思今天上了《春江花月夜》這一課，總體來(lái)說(shuō)，我覺得效果還不錯(cuò)，但也有些地方值得反思。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了音樂片段，這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)音樂響起，他們的眼神變得專注，表情也開始豐富起來(lái)。這說(shuō)明音樂本身就具有很強(qiáng)的吸引力，能夠迅速抓住學(xué)生的注意力。

然后，在講解作品背景和作者時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生們對(duì)《春江花月夜》有了一個(gè)大致的了解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于古典音樂的歷史背景比較感興趣，所以在介紹過(guò)程中，我適當(dāng)?shù)卦黾恿艘恍v史細(xì)節(jié)，這樣不僅讓他們對(duì)作品有了更深的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)民族音樂的興趣。

在音樂分析環(huán)節(jié)，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的旋律、節(jié)奏和和聲，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于音樂元素的理解有了很大的提升。他們能夠通過(guò)我的講解，逐漸把握住《春江花月夜》的音樂特點(diǎn)，這讓我感到很欣慰。

在作品情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的感受，他們的回答讓我看到了他們對(duì)音樂的理解和感悟。有的學(xué)生說(shuō)感受到了春江的寧?kù)o，有的學(xué)生說(shuō)感受到了月夜的美麗，這些反饋?zhàn)屛矣X得學(xué)生們對(duì)《春江花月夜》有了自己的情感投入。

在音樂實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了模仿演奏和創(chuàng)作歌曲的活動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了音樂的魅力。他們積極性很高，雖然有些作品還不夠成熟，但這個(gè)過(guò)程本身就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

反思到這里，我覺得有幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

首先，我在講解音樂元素時(shí)，可能過(guò)于注重理論分析，而忽視了實(shí)際的音樂感受。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，讓他們?cè)谛蕾p音樂的過(guò)程中，能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

其次，我在課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)還可以更加豐富。有時(shí)候，學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂的理解還不夠深入。因此，我需要在課堂上創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們敢于表達(dá)，勇于嘗試。

最后，我覺得在課后作業(yè)的布置上，可以更加多樣化。除了聆聽全曲和創(chuàng)作歌曲，還可以鼓勵(lì)他們進(jìn)行一些拓展活動(dòng)，比如查找更多關(guān)于民族音樂的知識(shí)，或者與家人朋友分享自己的學(xué)習(xí)心得。板書設(shè)計(jì)①

-《春江花月夜》

-作者：張若虛

-創(chuàng)作背景：唐代春江夜色

-主題：贊美自然，向往美好生活

②

-音樂特點(diǎn)：

-旋律：五聲音階，優(yōu)美流暢

-節(jié)奏：舒緩，層次感強(qiáng)

-和聲：豐富，充滿變化

③

-民族音樂知識(shí)：

-五聲音階：宮、商、角、徵、羽

-民族樂器：古箏、琵琶、笛子等

④

-情感體驗(yàn)：

-春江的寧?kù)o

-月夜的美麗

-對(duì)自然與生活的熱愛

⑤

-教學(xué)活動(dòng)：

-模仿演奏

-創(chuàng)作歌曲

-民族音樂知識(shí)拓展

⑥

-課后作業(yè)：

-聆聽全曲

-創(chuàng)作歌曲

-拓展活動(dòng)：查找民族音樂知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《春江花月夜》全文，了解詩(shī)歌的文學(xué)背景和作者的情感表達(dá)。

-視頻資源：關(guān)于《春江花月夜》的音樂演奏視頻，尤其是民族樂器演奏版本，讓學(xué)生直觀感受民族音樂的魅力。

-課外書籍：《唐詩(shī)三百首》或其他關(guān)于唐詩(shī)的選集，讓學(xué)生進(jìn)一步了解唐代文學(xué)和音樂。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《春江花月夜》全文，通過(guò)詩(shī)歌的文字感受作者的情感和意境。

-觀看《春江花月夜》的音樂演奏視頻，注意觀察不同樂器的演奏技巧和音樂表達(dá)方式。

-學(xué)生可以嘗試記錄下自己對(duì)音樂片段的感受，或者撰寫一篇關(guān)于音樂與詩(shī)歌關(guān)系的短文。

-教師可以推薦一些與民族音樂相關(guān)的紀(jì)錄片