2023七年級英語上冊Module6AtriptothezooUnit3Languageinuse說課稿（新版）外研版主備人備課成員教材分析2023七年級英語上冊Module6AtriptothezooUnit3Languageinuse，本節(jié)課以動物園為背景，通過學習動詞過去式，讓學生在真實語境中運用所學知識，提高英語實際運用能力。教材內(nèi)容貼近學生生活，符合七年級學生的認知水平，有助于激發(fā)學生學習興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過實際情境練習動詞過去式，提高英語口語表達能力。

2.增強學生的文化意識，了解西方動物的命名習慣，拓寬視野。

3.提升學生的思維品質(zhì)，通過分析、比較和歸納，培養(yǎng)邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學生的審美情趣，欣賞動物圖片，感受自然之美。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前已經(jīng)接觸過基礎的英語語法知識，如現(xiàn)在時態(tài)、簡單句和疑問句等。但在本節(jié)課所涉及的動詞過去式方面，學生可能還處于初步接觸階段，對過去式的基本規(guī)則和用法有一定的理解，但實際運用能力相對較弱。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對動物和動物園等話題有較高的興趣。他們的英語學習能力和學習風格各異，有的學生善于模仿和記憶，有的則更傾向于思考和探究。在課堂上，學生需要通過互動和實踐活動來提高學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習動詞過去式時，學生可能會遇到以下困難：一是對過去式規(guī)則的理解和應用，如不規(guī)則動詞的過去式；二是如何在句子中正確使用過去式；三是如何將過去式與時間狀語搭配使用。此外，學生可能在口語表達時感到緊張，影響他們的語言輸出。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供充足的練習機會和反饋，幫助學生逐步克服。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解動詞過去式的規(guī)則和用法，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞動物園的經(jīng)歷進行討論，激發(fā)學生的思維和語言表達能力。

3.情景模擬法：設置動物園場景，讓學生在模擬對話中練習使用過去式。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示動物和動物園的情景，增強學生的學習興趣。

2.教學軟件應用：借助互動英語學習軟件，提供在線練習和游戲，提高學生的實踐操作能力。

3.紙筆練習：通過紙質(zhì)練習冊和黑板，讓學生進行書寫和口頭練習，鞏固所學知識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們?nèi)ミ^動物園嗎？你們最喜歡的動物是什么？”

展示一些關于動物園的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物園的魅力或特點。

簡短介紹動物園的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物園基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物園的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動物園的定義，包括其主要功能，如動物保護、教育、娛樂等。

詳細介紹動物園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如動物展區(qū)、游客中心、科研設施等。

3.動物園案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物園的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物園案例進行分析，如著名動物園的成功案例或面臨挑戰(zhàn)的案例。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物園的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對動物保護、教育和社會的貢獻，以及如何應對動物園運營中的挑戰(zhàn)。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物園相關的主題進行深入討論，如動物福利、教育意義、可持續(xù)發(fā)展等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物園的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物園的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動物園的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)動物園在動物保護、教育和社會發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于動物園的短文或報告，要求學生結合本節(jié)課所學內(nèi)容，探討動物園的某個特定方面，如動物行為研究、教育項目設計等。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握動詞過去式的規(guī)則和用法，能夠在句子中正確運用過去式表達過去發(fā)生的事情。學生能夠聽懂并說出關于動物園的簡單對話，如詢問動物的名字、描述動物的習性等。

2.文化意識增強：

學生通過學習動物園的相關知識，了解了不同國家和地區(qū)的動物保護意識和文化差異。他們能夠認識到動物保護的重要性，以及動物園在動物保護、教育和科研中的作用。

3.思維能力發(fā)展：

在案例分析環(huán)節(jié)，學生通過分析動物園的案例，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。他們能夠從多個角度思考問題，提出自己的觀點和建議。

4.合作能力提高：

學生在小組討論中，學會了如何與同伴合作，共同完成任務。他們能夠傾聽他人的意見，尊重不同觀點，并在討論中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

5.口語表達能力增強：

通過課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學生的口語表達能力得到了鍛煉。他們能夠自信地站在臺上，用英語流利地表達自己的觀點，同時也能夠接受他人的反饋和指導。

6.寫作能力提升：

課后作業(yè)的撰寫，要求學生將所學知識應用到實際寫作中。學生能夠根據(jù)所學內(nèi)容，撰寫一篇關于動物園的短文或報告，提高他們的寫作能力和表達能力。

7.實踐能力培養(yǎng)：

學生通過參與動物園實地考察或模擬活動，將所學知識與實踐相結合，提高了他們的實踐操作能力。他們能夠將理論知識應用到實際情境中，解決實際問題。

8.自主學習能力加強：

在整個學習過程中，學生逐漸學會了如何自主學習，包括查找資料、整理筆記、自我評估等。他們能夠根據(jù)自己的學習進度，調(diào)整學習方法和策略，提高學習效率。

9.價值觀塑造：

通過學習動物園的相關知識，學生認識到動物保護的重要性，培養(yǎng)了對自然環(huán)境和生物多樣性的尊重和保護意識。

10.情感態(tài)度轉變：

學生在參與課堂活動和課后作業(yè)的過程中，逐漸形成了積極的學習態(tài)度和樂觀的生活態(tài)度。他們對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學習。教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得挺有意思的，學生們參與度也高，但也有一些地方可以改進。

首先，我覺得我在導入新課的時候做得不錯。通過提問和展示圖片，孩子們很快就對動物園產(chǎn)生了興趣。我看到他們的小眼睛都亮了，這說明我選擇的方法還是挺有效的。不過，我覺得我可以再準備一些互動環(huán)節(jié)，比如讓他們猜猜動物園里有哪些動物，這樣可以讓課堂氣氛更加活躍。

在講解動物園基礎知識的時候，我使用了圖表和示意圖，這讓學生們更容易理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生還是對某些概念不太理解，比如動物園的科研功能。這可能是因為我對這些內(nèi)容講解得不夠深入，或者是因為他們?nèi)狈ο嚓P的背景知識。所以，我以后可能會在課前做一些準備工作，確保每個學生都能跟上進度。

案例分析部分，我選擇了幾個典型的動物園案例，希望學生們能夠從中獲得啟發(fā)。我看到他們討論得很熱烈，這讓我很欣慰。但是，我也注意到有些學生在討論時顯得比較被動，可能是因為他們不太擅長表達自己的觀點。對此，我打算在下節(jié)課的時候，設計一些小組討論的技巧，幫助他們更好地參與進來。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們能夠很好地合作，提出了一些有創(chuàng)意的想法。這讓我很高興，因為這是我們教學目標之一。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組的討論沒有達到預期的深度，這可能是因為我沒有給他們足夠的時間或者引導。所以，我會在未來的教學中，更加注意時間分配和討論引導。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們都表現(xiàn)得很好，他們能夠自信地站在臺上，用英語表達自己的觀點。這讓我看到了他們的進步，也讓我意識到我需要給他們更多的機會來展示自己。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對自己的展示不夠自信，這可能是因為他們在準備過程中沒有得到足夠的鼓勵。因此，我會在課后多給予他們一些個性化的指導。

課堂小結時，我盡量簡潔地回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并且強調(diào)了動物園的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)做得還可