《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)

1.教材章節(jié)：信息科技教材三年級(jí)上冊(cè)第8課

2.主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用電腦添加同學(xué)為好友，掌握基本的朋友圈交流技巧，了解網(wǎng)絡(luò)社交的禮儀和安全知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)交流能力；增強(qiáng)學(xué)生的信息道德觀念，學(xué)會(huì)尊重他人隱私；提升學(xué)生的信息安全意識(shí)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過電腦交朋友活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：掌握電腦添加好友的基本操作步驟。例如，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何打開聊天窗口、搜索同學(xué)、發(fā)送好友請(qǐng)求等。

-重點(diǎn)二：理解網(wǎng)絡(luò)社交的基本禮儀。例如，教會(huì)學(xué)生如何禮貌地發(fā)送好友請(qǐng)求，如何在朋友圈中發(fā)表恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：正確處理網(wǎng)絡(luò)社交中的隱私問題。例如，幫助學(xué)生理解不應(yīng)該隨意透露個(gè)人信息，如何拒絕不適當(dāng)?shù)暮糜颜?qǐng)求。

-難點(diǎn)二：區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛擬世界的界限。例如，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交流雖然方便，但不應(yīng)替代現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)交往。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。例如，教育學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕易點(diǎn)擊不明鏈接，保護(hù)個(gè)人賬號(hào)安全。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電腦操作演示視頻、網(wǎng)絡(luò)禮儀和安全教育的相關(guān)圖片和案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的電腦設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦，并確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》。在信息化時(shí)代，電腦已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何利用電腦交朋友，拓展我們的社交圈?！?/p>

2.學(xué)生們坐姿端正，眼神專注地望著老師。

二、新課講授

1.老師首先介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握電腦添加好友的基本操作步驟；理解網(wǎng)絡(luò)社交的基本禮儀；增強(qiáng)信息安全意識(shí)。

2.老師通過多媒體展示電腦操作演示視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何添加好友。

-學(xué)生們跟隨視頻操作，老師逐一講解每個(gè)步驟。

3.老師講解網(wǎng)絡(luò)社交的基本禮儀，讓學(xué)生了解如何禮貌地發(fā)送好友請(qǐng)求、發(fā)表評(píng)論等。

-學(xué)生們認(rèn)真聆聽，積極思考。

4.老師通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

-學(xué)生們分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

三、課堂練習(xí)

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組一臺(tái)電腦，讓學(xué)生嘗試添加好友，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生們積極操作，互相幫助。

2.老師巡視課堂，解答學(xué)生遇到的問題，確保每位學(xué)生都能掌握操作步驟。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-學(xué)生們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得。

2.老師提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中要注意的事項(xiàng)，提高學(xué)生的信息道德觀念。

五、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同探討網(wǎng)絡(luò)社交的禮儀和安全問題。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。

六、課堂評(píng)價(jià)

1.老師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

2.學(xué)生們虛心接受老師的評(píng)價(jià)，努力改進(jìn)自己的不足。

七、教學(xué)反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.學(xué)生們對(duì)老師的課堂教學(xué)提出意見和建議，共同提高。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電腦操作基礎(chǔ)教程：提供一系列電腦操作的基礎(chǔ)教程，包括鼠標(biāo)和鍵盤的使用、基本文件操作等，幫助學(xué)生更好地理解電腦的基本操作，為后續(xù)的社交軟件使用打下基礎(chǔ)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：收集網(wǎng)絡(luò)安全的科普文章和案例，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段、個(gè)人信息保護(hù)措施等，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范：整理網(wǎng)絡(luò)禮儀的相關(guān)資料，包括在線交流的禮貌用語、如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突等，幫助學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)交往習(xí)慣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)電腦操作和網(wǎng)絡(luò)安全的書籍和文章，擴(kuò)大知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討網(wǎng)絡(luò)社交中的正面和負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

-安排一次網(wǎng)絡(luò)安全主題的講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的最新動(dòng)態(tài)和防護(hù)技巧。

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下嘗試創(chuàng)建自己的個(gè)人博客或社交媒體賬號(hào)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)社交的真實(shí)過程，并在此過程中學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息。

-利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室或圖書館資源，組織學(xué)生進(jìn)行在線互動(dòng)學(xué)習(xí)，通過在線論壇、社交媒體等平臺(tái)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)溝通和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、幫助老年人學(xué)習(xí)使用電腦等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升社會(huì)責(zé)任感。

-建議家長(zhǎng)與學(xué)校合作，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，定期進(jìn)行家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)今天的《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》課上完，我有很多感想和反思。

首先，我覺得今天的教學(xué)過程整體上還是順利的。孩子們對(duì)于電腦操作的熱情很高，對(duì)于添加好友這樣的社交活動(dòng)也很感興趣。我通過視頻演示和現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合的方式，讓他們學(xué)會(huì)了如何在電腦上添加好友，這個(gè)過程孩子們都表現(xiàn)得非常認(rèn)真。

但是，在課堂上我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子對(duì)于電腦操作的步驟理解不夠，我在演示的時(shí)候雖然盡量詳細(xì)，但還是有些孩子跟不上。這就讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的幫助。

在教學(xué)策略上，我嘗試了分組討論的方式，讓孩子們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這種方式的效果還是不錯(cuò)的，孩子們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)會(huì)了電腦操作，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太愿意參與討論，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔?。因此，我?jì)劃在今后的教學(xué)中，多給予孩子們鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，讓每個(gè)孩子都能在課堂上找到自己的位置。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律有時(shí)候會(huì)有些松散。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)孩子都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為孩子們?cè)谥R(shí)上有了很大的收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了電腦添加好友的操作，還對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交的禮儀和安全有了初步的認(rèn)識(shí)。在情感態(tài)度上，他們對(duì)待電腦操作和學(xué)習(xí)都有了更加積極的態(tài)度。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對(duì)于電腦操作步驟不夠清晰的情況，我將準(zhǔn)備更加詳細(xì)的操作指南，并在課堂上進(jìn)行反復(fù)演示，確保每個(gè)孩子都能跟上。

2.對(duì)于分組討論中不積極參與的孩子，我將嘗試更多的鼓勵(lì)方式，比如設(shè)置小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.在課堂紀(jì)律管理上，我將采用更加靈活的管理方法，比如設(shè)置課堂規(guī)則，讓孩子們共同參與制定，提高他們的自律意識(shí)。

4.為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我將布置一些課后作業(yè)，讓孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中繼續(xù)練習(xí)電腦操作，并和家長(zhǎng)一起討論網(wǎng)絡(luò)社交的相關(guān)話題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生能夠積極參與到電腦操作的學(xué)習(xí)中。在演示添加好友的過程中，學(xué)生們跟隨老師的步驟進(jìn)行操作，表現(xiàn)出了良好的動(dòng)手能力。在遇到問題時(shí)，學(xué)生們能夠主動(dòng)尋求幫助，展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞網(wǎng)絡(luò)社交的禮儀和安全問題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)小組都展示出了自己的討論成果，例如，如何禮貌地發(fā)送好友請(qǐng)求、如何保護(hù)個(gè)人信息等。通過討論，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交有了更深入的理解。

3.隨堂測(cè)試：

在課程結(jié)束后，我進(jìn)行了隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容包括電腦操作步驟、網(wǎng)絡(luò)社交禮儀和安全知識(shí)。大部分學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)成果。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)。在自評(píng)中，學(xué)生們能夠客觀地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。在互評(píng)中，學(xué)生們能夠尊重他人，給予同伴建設(shè)性的意見。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于積極參與課堂的學(xué)生，我給予了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于在電腦操作上遇到困難的學(xué)生，我提供了個(gè)別指導(dǎo)，并建議他們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。

-對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)突出的學(xué)生，我給予了肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對(duì)于在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)良好的學(xué)生，我給予了獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)他們?cè)谄渌麑W(xué)科中也能取得好成績(jī)。

-對(duì)于在課堂紀(jì)律方面表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我進(jìn)行了提醒，并要求他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中注意自己的行為。

總體來說，本次課程的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)社交禮儀指南》：這是一本專門介紹網(wǎng)絡(luò)社交禮儀的書籍，內(nèi)容包括如何在社交媒體上禮貌地交流、如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突等，適合學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)社交的基本規(guī)范。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)安全教育短片》：通過一系列短視頻，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護(hù)個(gè)人信息等，有助于提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《網(wǎng)絡(luò)社交禮儀指南》，了解網(wǎng)絡(luò)社交的基本規(guī)則和禮儀，提高自己在網(wǎng)絡(luò)上的溝通能力。

-觀看《網(wǎng)絡(luò)安全教育短片》，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生可以記錄下自己在閱讀和觀看過程中的心得體會(huì)，并與同學(xué)分享，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

-教師可以組織一次小組討論，讓學(xué)生就閱讀材料和視頻內(nèi)容進(jìn)行交流，探討網(wǎng)絡(luò)社交中的實(shí)際問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，使用電腦或手機(jī)上的社交軟件，實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何添加好友、發(fā)送消息等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-設(shè)計(jì)一