19.小舞臺(tái)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)嶺南版三年級(jí)下冊(cè)-嶺南版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)美術(shù)嶺南版三年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，主題為“小舞臺(tái)”。課程主要包括：學(xué)習(xí)舞臺(tái)的基本構(gòu)成、舞臺(tái)布景設(shè)計(jì)以及舞臺(tái)道具的制作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解舞臺(tái)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與舞臺(tái)設(shè)計(jì)的積極性。

2.提高學(xué)生的審美感知能力，使學(xué)生能夠欣賞和評(píng)價(jià)舞臺(tái)布景的美感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)制作舞臺(tái)道具，讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組合作完成舞臺(tái)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與協(xié)作。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在舞臺(tái)設(shè)計(jì)中嘗試新穎的創(chuàng)意和表現(xiàn)形式。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段。在美術(shù)學(xué)習(xí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用線條、顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。然而，由于年級(jí)較低，學(xué)生的美術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限，對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)這一概念的理解可能較為淺顯。

在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)舞臺(tái)的基本構(gòu)成、布景設(shè)計(jì)等概念有所了解，但對(duì)舞臺(tái)道具的制作技巧和創(chuàng)意表達(dá)可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力正在逐步提高，但精細(xì)操作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力還有待加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的審美能力和合作意識(shí)正在形成中，需要通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，但同時(shí)也容易分心。在課堂學(xué)習(xí)中，他們可能對(duì)抽象的理論知識(shí)接受度不高，更傾向于通過(guò)直觀的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。這要求教師在教學(xué)中注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生的好奇心和興趣是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素；其次，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力是完成舞臺(tái)道具制作的基礎(chǔ)；再次，學(xué)生的審美能力和合作意識(shí)對(duì)于舞臺(tái)布景的設(shè)計(jì)至關(guān)重要；最后，通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們認(rèn)知水平的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：彩色卡紙、剪刀、膠水、鉛筆、水彩筆、畫紙、投影儀、白板或黑板、粉筆或白板筆。

2.課程平臺(tái)：嶺南版美術(shù)教材電子版資源庫(kù)。

3.信息化資源：舞臺(tái)設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：PPT展示、小組合作討論、實(shí)物操作展示、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于舞臺(tái)設(shè)計(jì)的視頻，了解舞臺(tái)的基本構(gòu)成。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“小舞臺(tái)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“舞臺(tái)設(shè)計(jì)中，布景和道具有哪些作用？如何設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的舞臺(tái)布景？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解舞臺(tái)設(shè)計(jì)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“小舞臺(tái)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放舞臺(tái)表演視頻，引出“小舞臺(tái)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解舞臺(tái)設(shè)計(jì)的基本要素，如布景、道具、燈光等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的舞臺(tái)設(shè)計(jì)想法，并共同探討如何實(shí)現(xiàn)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何制作一個(gè)輕便的舞臺(tái)道具？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的過(guò)程。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解舞臺(tái)設(shè)計(jì)的基本要素。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組合作制作舞臺(tái)道具的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解舞臺(tái)設(shè)計(jì)的基本要素，掌握舞臺(tái)道具的制作技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)布景，并制作一個(gè)道具，鞏固所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：推薦一些舞臺(tái)設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的舞臺(tái)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠正確理解和描述舞臺(tái)的基本構(gòu)成，包括舞臺(tái)布景、燈光、音響、道具等元素。

-學(xué)生掌握了舞臺(tái)道具制作的基本技巧，如剪紙、粘貼、上色等。

-學(xué)生了解了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、空間布局、視覺(jué)效果等。

2.技能提升方面：

-學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得到顯著提升，能夠獨(dú)立完成舞臺(tái)道具的制作。

-學(xué)生的審美能力得到增強(qiáng)，能夠識(shí)別和評(píng)價(jià)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的美感。

-學(xué)生的創(chuàng)新能力得到激發(fā)，能夠提出新穎的舞臺(tái)設(shè)計(jì)方案。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生的空間想象力得到鍛煉，能夠根據(jù)舞臺(tái)需求設(shè)計(jì)合理的空間布局。

-學(xué)生的邏輯思維能力得到提升，能夠在舞臺(tái)設(shè)計(jì)中考慮各種因素，如燈光、音響的配合。

-學(xué)生的問(wèn)題解決能力得到增強(qiáng)，能夠在遇到制作難題時(shí)，通過(guò)思考和嘗試找到解決方案。

4.合作能力方面：

-學(xué)生在小組討論和合作制作道具的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人的創(chuàng)意。

-學(xué)生的溝通能力得到提高，能夠在團(tuán)隊(duì)中有效地表達(dá)自己的想法和需求。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到加強(qiáng)，能夠在共同完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和分享成果。

5.個(gè)性發(fā)展方面：

-學(xué)生在參與舞臺(tái)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，如繪畫、手工制作等。

-學(xué)生的自信心得到提升，能夠在課堂上大膽展示自己的作品。

-學(xué)生的責(zé)任感得到培養(yǎng)，能夠在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)時(shí)，自覺(jué)遵守時(shí)間管理和自律原則。

6.綜合素質(zhì)方面：

-學(xué)生的審美素養(yǎng)得到提高，能夠欣賞和評(píng)價(jià)各種藝術(shù)形式的美。

-學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力得到鍛煉，能夠從舞臺(tái)設(shè)計(jì)中感受到藝術(shù)家的創(chuàng)意和情感。

-學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。板書設(shè)計(jì)①舞臺(tái)設(shè)計(jì)基本概念

-舞臺(tái)構(gòu)成：布景、燈光、音響、道具

-舞臺(tái)布景：背景、前景、道具擺放

-舞臺(tái)燈光：基礎(chǔ)照明、特效照明

-舞臺(tái)音響：背景音樂(lè)、音效

②舞臺(tái)道具制作技巧

-剪紙：基本剪法、圖案設(shè)計(jì)

-粘貼：材料選擇、