2024人教版初三化學(xué)下冊課后習(xí)題參考答案第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.B2.B3.A4.C5.B6.D7.(1)不正確。(2)不正確。(3)正確。8.(1)外科手術(shù)刀多使用鈦合金或高品質(zhì)不銹鋼，因其抗腐蝕性好。(2)防盜門多使用鋼或鋁合金，因其強(qiáng)度高、硬度大。(3)門鎖多使用銅、銅合金(白銅)或鋅合金等，因其耐腐蝕。(4)自行車支架多使用鋁合金，因其密度小、強(qiáng)度高和耐腐蝕等。(或其他合理答案)9.該金屬材料可用于航空航天、生物醫(yī)療等領(lǐng)域。(或其他合理答案)10.0.3%。課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.B2.C點燃高溫高溫3.CO2CO2(化合反應(yīng))或C＋2CuO2CO(化合反應(yīng))2Cu＋CO2↑(置換反應(yīng))C+CO2點燃3Fe＋2O2O(化合反應(yīng))34高溫FeH＋H↑(置換反應(yīng))或Fe＋CuSO＋Cu(置換反應(yīng))O＋4CO3Fe＋4CO234244244Fe+2HClFeCl+H↑(置換反應(yīng))或=FeCl?+Cu(置換反應(yīng))(或其他合理答案)222點燃4.2Mg＋O22MgO(化合反應(yīng))Mg+2HCI=MgCl?+H?↑(置換反應(yīng))?2Cu+O22CuO(化合反應(yīng))+CuSO=+Cu5.(1)不能反應(yīng)(3)不能反應(yīng)6.44(4)AI+3AgNO=AI(NO)+3Ag333混合物除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式主要操作步驟銅粉(Fe)+2HCl=FeCl?+H?↑向混合物中加入適量稀鹽酸(或稀硫酸)至無氣泡產(chǎn)生，過濾，洗滌，干燥。或Fe+H?SO=FeSO+H?↑44第1頁共9頁FeCl?溶液(CuCl2)+CuCl=FeCl+Cu向混合物中加入適量鐵粉，過濾。226.三種金屬的金屬活動性順序為:X>Y>Z。8.鎂、鋅、鐵三種金屬各30g，分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量分別為2.5、0.9g和1.1g。課題3金屬資源的利用和保護(hù)練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.D2.D3.A4.C5.(1)FeO4(2)Cu2O(3)Al2O36.(1)沙漠地區(qū)氣候干燥，空氣中水分含量較低。(2)以單質(zhì)形式存在，如金、銀等。7.提示:爐甘石(ZnCO)在高溫下分解生成氧化鋅和二氧化碳，在高溫下氧化鋅與木炭反應(yīng)。高溫ZnCO3ZnO+CO↑2ZnO+C+CO?↑+C4Cu+CO2↑8.2714.3t9.可通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍等查閱資料，了解我國金屬礦物種類和儲量的相關(guān)信息。關(guān)于金屬礦物的種類，屬的儲量，也可以調(diào)查不同種類金屬的儲量。整理與提高復(fù)習(xí)與提高參考答案1.C2.B3.C4.C5.(1)延展硬度大、抗腐蝕性能好(3)密度(3)TiCl3有硬度現(xiàn)象6.(1)2O34A1+3O↑7.>Ni>Cu(2)FeSO4實驗內(nèi)容分析三①向盛有鎳片的試管中加入適量稀硫酸(或分別向盛有鎳片和銅片的試管中加入稀硫酸;或其他合理方案)有固體析出+NiSO4=Ni+FeSO48.(1)混合物增大反應(yīng)速率>Ni>Cu高溫(2)O＋3CO2Fe＋3CO2(3)CO223第2頁共9頁實驗活動5常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)問題與交流參考答案1.從顏色、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點和硬度等角度歸納金屬的物理性質(zhì)，從金屬與氧氣、稀鹽酸和稀硫酸、某些金屬化合物溶液的反應(yīng)等角度歸納金屬的化學(xué)性質(zhì)。2.可從多個角度歸納實驗設(shè)計思路，如比較兩種或三種金屬的活動性應(yīng)設(shè)計平行實驗或連續(xù)實驗等。第九單元溶液課題1溶液及其應(yīng)用練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.B2.B3.C4.B5.(1)混合物6.(2)加快溶解(3)Na、Cl-;蔗糖分子溶液溶質(zhì)溶劑稀硫酸24HO高錳酸鉀溶液硫酸銅溶液碳酸鈉溶液澄清石灰水醫(yī)用酒精碘的汽油溶液KMnO4CuSO4HOHOHOHOHO汽油2CO3Ca(OH)2CHOH2527.不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，因為生理鹽水是氯化鈉溶液，溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。8.加熱、攪拌、將冰糖晶體研碎，均可以加快冰糖在水中的溶解。加熱和攪拌可以加快溶質(zhì)分子(或離子)在溶劑中的擴(kuò)散；將固體溶質(zhì)研磨成粉末可增大溶質(zhì)與溶劑的接觸面積，從而加快其溶解。課題2溶解度練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.D2.C3.D4.D5.加入硝酸鉀固體；降低溫度；蒸發(fā)溶劑。6.(1)甲(2)在a℃時，甲和乙的溶解度相等(3)50g95g7.(1)蒸發(fā)(2)ac8.可從集鹵蒸發(fā)、過籮調(diào)配、儲鹵、結(jié)晶、鏟出等流程，以及提高當(dāng)時池鹽的質(zhì)量和產(chǎn)量等歷史價值的角度具體闡述。第3頁共9頁課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.C2.C3.B4.(1)飽和5.60g(2)31.6g(3)24.0%6.19.6%7.(1)檸檬酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，旋緊瓶蓋既可防止二氧化碳逸出，又可增大瓶內(nèi)壓強(qiáng)，從而增大二氧化碳的溶解度。(2)氧化碳因溶解度減小而逸出，從而產(chǎn)生氣泡。整理與提高復(fù)習(xí)與提高參考答案1.D2.B3.D4.D5.(1)D(2)C(3)A(2)飽和6.(1)不一定(3)33.3%7.(1)28或其他合理讀數(shù))(3)NaCl、NaCO，(2)蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶溶解度受溫度變化的影響NaCO3238.(1)5.0g9.(1)2.2g(2)漏斗(3)偏小(2)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.9%，與標(biāo)簽標(biāo)示的不符10.本題是開放性試題。建議教師引導(dǎo)學(xué)生分析常用消毒劑的有效成分、應(yīng)用范圍、使用方法和注意事項應(yīng)用。實驗活動6一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制問題與交流參考答案1.讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平。2.引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)研究和實驗(濃度是否準(zhǔn)確對實驗結(jié)果可能產(chǎn)生的影響)、醫(yī)學(xué)應(yīng)用(人造血液的配制，藥物濃度不當(dāng)可能會導(dǎo)致療效不佳或產(chǎn)生毒副作用等)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(選種溶液、農(nóng)藥及植物營養(yǎng)液的配制等)等方面進(jìn)行說明。實驗活動7粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除問題與交流參考答案1.根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線可知，氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，僅采用降溫的方法，溶液很難達(dá)到飽和狀態(tài)，更難析出氯化鈉固體。第4頁共9頁2.本實驗中采用的方法主要是利用了氯化鈉的可溶性。粗鹽中除了含有難溶性雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)。過濾可以除去難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，得到的精鹽依然不是純凈物。第十單元常見的酸、堿、鹽課題1溶液的酸堿性練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.A2.酸紅堿紅3.玻璃棒4.堿性5.（1）試紙標(biāo)準(zhǔn)比色卡(2)測得雨水樣品的pH<5.6，故該雨水為酸雨。在測定期間，逐漸變小，故雨水酸性增強(qiáng)。(3)造成酸雨的主要原因之一是。所采取的措施可從以下幾方面入手:①從源頭上控制的排放，如22調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，大力推廣清潔能源，包括水能、風(fēng)能、太陽能和核能等，減少對傳統(tǒng)煤炭的依賴，生活中少用或不用煤炭作為生活燃料。改用天然氣等清潔能源:②治理火電廠的SO?污染；③研究和開發(fā)SO2治理技術(shù)；④降低商品煤含硫量；⑤制定嚴(yán)格的大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)；⑥增強(qiáng)公眾環(huán)保參與意識，加強(qiáng)環(huán)保宜傳教育。6.獲得的啟示:化學(xué)源自生活，又服務(wù)于生活;養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、勇于探索的習(xí)慣等。(或其他合理答案)7.(1)自制酸堿指示劑的方法:取幾種植物的花瓣或葉片()加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡。用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出，并裝在試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。試驗自制酸堿指示劑在白醋和肥皂水中的顏色變化。自制酸堿指示劑(汁液)在不同溶液中的顏色變化白醋紅色紅色紅色肥皂水藍(lán)色牽?；ㄔ录净ㄗ细仕{(lán)草綠色綠色說明:可選其他花瓣或葉片制取、試驗，合理即可。第5頁共9頁(2)用紫甘藍(lán)制成的指示劑在酸性溶液、堿性溶液中顏色變化更明顯。(3)活動報告應(yīng)包括活動目的、步驟與方法、現(xiàn)象與分析、問題與建議等。課題2常見的酸和堿練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.B4.(1)吸收水分(2)小濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水分，相當(dāng)于稀釋濃硫酸，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小2.B3.D潮解二氧化碳(或CO2)碳酸鈉(或NaCO)密封23(3)將含有鹽酸的廢液倒入廢液缸中，加入堿進(jìn)行中和(4)c5.(1)胃液中含有鹽酸，藥物中的氫氧化鋁與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，可消除過多的胃酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式:Al(OH)+3HCl=AlCl+3HO。332(2)在用生石灰、草木灰腌制松花蛋過程中，可能會發(fā)生如下反應(yīng):CaO+HO=Ca(OH)2Ca(OH)+KCO=CaCO↓+2KOH2233生成的堿使松花蛋呈堿性而略帶澀味，食醋中的醋酸可以中和堿性物質(zhì)，除去其中的澀味。(3)醋酸能與水垢中的難溶性鹽CaCO和難溶性堿Mg(OH)326.燒杯②中溶液的紅色逐漸變淺，最終變?yōu)闊o色。濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體極易溶于水鈉不斷消耗，燒杯②中溶液的紅色逐漸變淺，最終變?yōu)闊o色。7.生石灰具有很強(qiáng)的吸水性，可以與水反應(yīng)，所以可以做干燥劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+HO=Ca(OH)Ca(OH)Ca(OH)可與空氣中的CO22222鈣而粘在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)?+CO?=CaCO?↓+H?O。8.3.04t課題3常見的鹽練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.C2.D3.(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2液面后氣泡破裂，雞蛋下沉，然后又會有氣體附于雞蛋殼表面，于是雞蛋反復(fù)沉浮。(2)和面時，發(fā)酵粉中的碳酸氫鈉與有機(jī)酸遇水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生CO2，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室，使饅頭、面包等變得疏松多孔。第6頁共9頁4.實驗方案選用的試劑操作方法方案一方案二蒸餾水分別取少量固體放入兩支試管中，加水溶解，配成溶液;各滴入2滴酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化。酚酞溶液蒸餾水分別取少量固體放入兩支試管中，加水溶解配成溶液;在白瓷板(或玻璃片)上放兩小片試紙，用干燥、潔凈的玻璃棒分別蘸取配成的溶液點到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。在常溫下，用兩支試管各取10mL蒸餾水，分別加入兩種固體，充分振蕩、溶解，制成飽和溶液；將兩種溶液加熱至40℃，繼續(xù)分別加入固體，充分振蕩，至固體不再溶解時，比較剩余固體的量。試紙(或酸度計)蒸餾水方案三5.硝酸鉀20.7kg，硝酸銨20.3kg。提示:根據(jù)元素質(zhì)量守恒，先計算補(bǔ)充鉀元素，需要硝酸鉀的質(zhì)量及其中含有氮元素的質(zhì)量。K~KNO3101x~N3914y解得x=20.7kgy=2.9則硝酸銨應(yīng)提供的氮元素的質(zhì)量為:10kg-2.9kg=7.1kg。再根據(jù)配比計算出硝酸銨的質(zhì)量。NHNO3~2N2880z7.1解得z=20.3kg整理與提高復(fù)習(xí)與提高參考答案1.B2.D3.(1)能(2)堿性4.(1)無色透明，有刺激性氣味，易揮發(fā)，易溶于水(2)<(3)ac中NaCl5.(1)5NaOH+HCl=NaCl+H?O(4)A化合反應(yīng)NaCl、NaOH(2)7(3)NaClHCl6.(1)CaO+HO=Ca(OH)2Ca(OH)+K?CO?=CaCO?↓+2KOH復(fù)分解反應(yīng)(2)去污的成分為KOHNaOH在生活中可用來除去油污，從物質(zhì)類別的角度推理可知KOH也可用來去污。7.7.35g第7頁共9頁實驗活動8常見酸、堿的化學(xué)性質(zhì)問題與交流參考答案1.通過實驗認(rèn)識用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹;了解除鐵銹時鐵制品不能長時間浸泡在酸中的原因。反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Fe?O?+6HCl=2FeCl?+3HOFe+2HCl=FeCl?+H?↑2.氫氧化鈣是白色粉末狀固體；微溶于水；溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅；能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)?+2HCl=CaCl?+2H2O第十一單元化學(xué)與社會課題1化學(xué)與人體健康練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.B2.C3.B4.(1)4C、H、O(2)14.3%5.05.(1)鮮雞蛋CHO+6O2精煉植物油、奶油6CO?+6H?O一是缺少了富含維生素等營養(yǎng)物質(zhì)的蔬菜和水果；二是糖類和油脂偏多，蛋白質(zhì)偏少。小麥粉、白砂糖二氧化碳和水酶6126(2)不均衡(3)些營養(yǎng)物質(zhì)變質(zhì)等。6.建議組織學(xué)生分組調(diào)查后交流匯報。7.建議組織開展有關(guān)毒品危害的講座、知識問答、海報展覽等活動。8.建議從醫(yī)用品、日常用品、基礎(chǔ)建設(shè)材料等角度，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、了解化學(xué)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮的作用。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展練習(xí)與應(yīng)用參考答案1.D2.D3.C4.B5.照明方式的變化:火把→煤油燈白熾燈燈照明利用的能源情況為:①火把——利用燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，同時會放出大量的熱，能量損失大，能源利用率很低；②煤油燈——利用率較低；③白熾燈——電能轉(zhuǎn)化為光能，電流通過時燈絲因發(fā)熱而發(fā)光，有一定的能量損失，長時間使用燈絲可能會熔斷，相對方便清潔，能源利用率比燃燒照明有所提高；④——電能轉(zhuǎn)化為光能，為發(fā)光二極管光源，具有能源利用率高、使用壽命長、安全可靠、環(huán)保等優(yōu)點。材料使用情況為:①火把——取自天然木材等；②煤油燈——燈芯一般為棉線，燈具包括盛放煤油的金屬第8頁共9頁燈壺、玻璃燈罩等；③白熾燈——燈泡為玻璃，燈絲為熔點很高的金屬鎢；④燈——發(fā)光元件為電致發(fā)光的半導(dǎo)體材料。6.開放性問題，合理即可。7.開放性問題，合理即可。整理與提高復(fù)習(xí)與提高參考答案1.B2.D3.D4.B5.C6.(1)錯誤，如有些人需要補(bǔ)充鈣元素。(2