漁家傲知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介

李清照（1084—約1155），宋代女詞人。號(hào)易安居士，章丘（今屬山東）人。所作詞，前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多慨嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人王仲聞?dòng)小独钋逭占Ｗⅰ?。漁家傲李清照天接云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤/問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)/嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有/驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)/鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取/三山去！整體感知有感情地朗讀本詞，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。精讀細(xì)研天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無(wú)數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。云濤：如波濤翻滾的云。一說(shuō)指海濤。

星河欲轉(zhuǎn)：銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。夢(mèng)里魂魄仿佛回天庭，聽(tīng)見(jiàn)天帝說(shuō)話。他情意懇切地問(wèn)我：“你打算到何處去？”帝所：天帝居住的地方。

殷勤：情意懇切。請(qǐng)反復(fù)朗讀本詞，用自己的話說(shuō)說(shuō)詞句的意思。精讀細(xì)研我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。我回答天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才學(xué)，卻毫無(wú)用處。報(bào)：回答。

嗟：嘆息，慨嘆。

謾：同“漫”，空、徒然。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ㄎ乙┫翊簌i鳥(niǎo)那樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)?。∏f(wàn)別停息，將這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。舉：高飛。

蓬舟：如飛蓬般輕快的船。三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。

描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖。用“接”“連”兩個(gè)字巧妙地將“天”“云濤”“曉霧”組合成了一幅波瀾壯闊的畫(huà)面，寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)和氣勢(shì)。詞的開(kāi)頭，描寫(xiě)了一幅怎樣的景象？天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。精讀細(xì)研詞人夢(mèng)見(jiàn)了什么？夢(mèng)里聽(tīng)到了什么？

詞人仿佛夢(mèng)見(jiàn)天帝殷切地問(wèn)她打算到哪兒去?？此破匠Ｒ粏?wèn)，卻同現(xiàn)實(shí)中置人民于水火、畏敵如虎狼、只顧自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鮮明的比照。精讀細(xì)研面對(duì)天帝的提問(wèn)，詞人是如何回答的？

下闋開(kāi)頭寫(xiě)詞人回答天帝的問(wèn)話，也是上下闋之間的過(guò)渡語(yǔ)?！奥烽L(zhǎng)”“日暮”是詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受?！班怠弊指袊@自己空有才華，卻無(wú)處施展，傾訴了生不逢時(shí)的苦悶。精讀細(xì)研賞析詞句“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。

詞人化用莊子關(guān)于“鵬”的典故，足見(jiàn)其想要脫離塵世的決心。她想要借助風(fēng)力，去往理想的神仙境地。精讀細(xì)研

“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中的“嗟”“謾”二字值得品味。請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。

“嗟”字生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨、憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措。“謾”字流露出詞人心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才，因知音（丈夫）早逝，而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。合作探究

本詞被評(píng)家譽(yù)為“無(wú)一毫粉釵氣”，請(qǐng)結(jié)合詞中寫(xiě)景的語(yǔ)句，簡(jiǎn)析本詞在意境和風(fēng)格上的特色。

開(kāi)頭兩句寫(xiě)天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫(huà)，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋虛實(shí)結(jié)合，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。詞作中對(duì)開(kāi)闊壯美的境界的描述富有浪漫主義的想象，表現(xiàn)了作者剛健昂揚(yáng)的氣概，詞風(fēng)豪放。合作探究詞人把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以夢(mèng)游的方式，以人神對(duì)話為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。主題思想課堂小結(jié)漁家傲詞人夢(mèng)中所見(jiàn)所聞詞人的理想和抱負(fù)海天相接、瑰奇雄偉辛苦求索、未見(jiàn)光明渴望自由追求光明板書(shū)設(shè)計(jì)1.填空。（1）陶淵明，字________，一名潛，私謚靖節(jié)先生。________（朝代）詩(shī)人。散文《________》，辭賦《________》都很有名。（2）杜甫，字子美，自號(hào)________，________代偉大的________詩(shī)人，被后人稱(chēng)為“________”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“________”。杜甫的詩(shī)歌大多集于《杜工部集》。

元亮東晉閑情賦桃花源記現(xiàn)實(shí)主義少陵野老唐詩(shī)圣詩(shī)史課堂檢測(cè)（3）李賀，字長(zhǎng)吉，________代福昌（今河南宜陽(yáng)）人，有“________”之稱(chēng)，唐代的浪漫主義詩(shī)人，是與“詩(shī)圣”杜甫、“詩(shī)________”李白、“詩(shī)________”王維相齊名的唐代著名詩(shī)人。（4）杜牧，字牧之，號(hào)________，________代杰出的文學(xué)家。（5）李清照，號(hào)________，________代女詞人，________詞派代表。代表作有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。

唐詩(shī)鬼仙佛樊川居士唐易安居士宋婉約課堂檢測(cè)2.下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（

）

A.“而無(wú)車(chē)馬喧”意思是沒(méi)有那些人來(lái)人往的喧囂，沒(méi)有世俗的困擾。B.“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。C.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫(xiě)出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我合一的境界。D.“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。B課堂檢測(cè)3.下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A.《赤壁》開(kāi)頭借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，小中見(jiàn)大。B.《雁門(mén)太守行》詩(shī)人捕捉“半卷紅旗”這個(gè)景象入詩(shī)的作用：“半卷紅旗”是正面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍；另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。C.《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深”中“破”字用得好。一個(gè)“破”字，寫(xiě)出了國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，使人觸目驚心。D.《漁家傲》“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”字慨嘆自己身逢亂世，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。D課堂檢測(cè)拓展探究拓展閱讀（2021·河南）閱讀下面一首詞，完成下面小題。漁家傲?秋思范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.有些同學(xué)在默寫(xiě)時(shí)會(huì)把“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“雁”寫(xiě)成“燕”，請(qǐng)向他們解釋為什么這里用“雁”字。北雁南飛是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和時(shí)令特點(diǎn)；大雁是邊塞詩(shī)中的常見(jiàn)意象，寄寓著思鄉(xiāng)之情，用“雁”更能傳達(dá)出作者的情感。拓展探究2.“羌管悠悠霜滿地”一句蘊(yùn)含著作者濃濃的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。示例一：通過(guò)描寫(xiě)綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的羌笛聲和滿地白霜，營(yíng)造凄清的氛圍，透露出作者孤寂悲涼的情感。示例二：選擇典型意象“羌管”和“霜”，渲染出蕭瑟肅殺的氣氛，蘊(yùn)含著作者的思鄉(xiāng)之情。示例三：“悠悠”寫(xiě)出了羌笛聲的綿長(zhǎng)、凄清，透露出作者的悲涼之感。示例四：本句描寫(xiě)的是夜景，在時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)。深夜里傳來(lái)了抑揚(yáng)的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜。從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面都帶給人以凄清、悲涼之感。拓展探究

一、課內(nèi)建構(gòu)1.

文學(xué)常識(shí)填空。(1)陶淵明是

(朝代)山水田園詩(shī)人。《飲酒(其五)》寫(xiě)作者隱退

后

的心情。(2)杜甫是

代

主義詩(shī)人。(3)李賀，字

。唐代中期浪漫主義詩(shī)人，與

、

稱(chēng)為“唐代三李”。東晉

閑適淡泊

唐

現(xiàn)實(shí)

長(zhǎng)吉

李白

李商

隱

12345678910(4)《赤壁》的作者是

，

(朝代)詩(shī)人、散文家，尤以七

言絕句著稱(chēng)。(5)李清照，號(hào)

，南北宋之交女詞人，

?詞派代

表。詞，又稱(chēng)

，隋唐興起，

代進(jìn)入全盛時(shí)期，是配合

宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)。每首詞都有一個(gè)調(diào)名，稱(chēng)“

”。杜牧

唐代

易安居士

婉約

長(zhǎng)短句

宋

詞牌

123456789102.

理解型默寫(xiě)。(1)《飲酒(其五)》中以自問(wèn)自答的形式表明作者心情閑適、心志高遠(yuǎn)的

詩(shī)句是“

？

”。(2)陶淵明的《飲酒(其五)》中寫(xiě)出了人之閑逸自在、山之肅穆高遠(yuǎn)，創(chuàng)

造了“不知何者為我，何者為物”之境界的句子是“

，

”。(3)《春望》中詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭手法即景抒情，總寫(xiě)感時(shí)恨別、憂

國(guó)思家之情的詩(shī)句是“

，

”。問(wèn)君何能爾

心遠(yuǎn)地自偏

采菊東籬

下

悠然見(jiàn)南山

感時(shí)花濺淚

恨別鳥(niǎo)驚心

12345678910(4)《雁門(mén)太守行》中描寫(xiě)敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而我軍士氣還很

旺盛的詩(shī)句是“

，

”。(5)《漁家傲(天接云濤連曉霧)》以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)

的強(qiáng)烈不滿和懷才不遇的憤懣的詩(shī)句是“

，

?

”。黑云壓城城欲摧

甲光向日金鱗開(kāi)

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮

學(xué)詩(shī)

謾有驚人句

123456789103.

解釋下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)(1)結(jié)．廬．在人境

結(jié)廬：

?(2)渾．欲不勝．簪 渾：

? 勝：

?(3)提攜玉．龍．為君死 玉龍：

?(4)自將．磨洗認(rèn)前朝 將：

?(5)我報(bào)．路長(zhǎng)嗟．日暮 報(bào)：

? 嗟：

?建造房舍。

簡(jiǎn)直。

能夠承受、禁得起。

指寶劍。

拿，取。

回答。

嘆息，慨嘆。

12345678910二、課外提升4.

下圖是兩幅“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的書(shū)法作品，請(qǐng)選出你認(rèn)為最符

合《漁家傲(天接云濤連曉霧)》的一幅，結(jié)合書(shū)體特點(diǎn)簡(jiǎn)要寫(xiě)出選

擇的理由。圖一圖二12345678910圖一圖二

示例一：圖一。圖一中草書(shū)最符合詩(shī)詞意境，字體筆畫(huà)縱橫飄逸，

作品氣勢(shì)磅礴，很符合詞人在詞中所描繪的要像大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛

遠(yuǎn)舉的神奇意境。12345678910示例二：圖二。行書(shū)簡(jiǎn)潔流暢的行筆和線條，給人以生動(dòng)、率意之

感，很符合詞人在詞中酣暢淋離地描繪自己要像大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛

遠(yuǎn)舉的率性情感。12345678910

一、課內(nèi)建構(gòu)5.

閱讀《飲酒(其五)》，回答問(wèn)題。飲酒(其五)[東晉]陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。12345678910(1)下列對(duì)這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是(

A

)A.

詩(shī)中寫(xiě)飛鳥(niǎo)具有象征意義，用飛鳥(niǎo)飛向天空喻指自己出仕。B.

詩(shī)中表現(xiàn)了田園的恬美寧?kù)o和詩(shī)人悠然自得的生活。C.

詩(shī)中形象地表現(xiàn)了田園的優(yōu)美和靜穆，與詩(shī)人的心境契合。D.

“此中有真意，欲辨已忘言”兩句是全詩(shī)的總結(jié)，意即這里有隱居

生活的真正樂(lè)趣，詩(shī)人想說(shuō)卻不知怎樣表達(dá)。A12345678910(2)如果把詩(shī)句中的“見(jiàn)”改為“望”，好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。

不好?！耙?jiàn)”字表現(xiàn)的不是詩(shī)人對(duì)山的有意觀望，而是在采菊

時(shí)山的形象無(wú)意中映入眼簾的狀態(tài)。若改為“望”字，則沒(méi)有此種

表達(dá)效果。123456789106.

(邯鄲期末改編)閱讀《春望》，回答問(wèn)題。

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)這首詩(shī)的作者是

，這首詩(shī)的體裁是

?。杜甫

五言律詩(shī)

12345678910(2)“烽火連三月”中的“烽火”，原指古代邊境報(bào)警的煙火，這里借

指

?。(3)詩(shī)人為什么會(huì)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行

分析。

戰(zhàn)亂帶給人們的是國(guó)破家亡，妻離子散，背井離鄉(xiāng)。面對(duì)這一切，

詩(shī)人白發(fā)增多，發(fā)量減少，正是感時(shí)傷懷、憂國(guó)思家的真實(shí)寫(xiě)照。戰(zhàn)事

123456789107.

(黑龍江牡丹江中考)閱讀《雁門(mén)太守行》，回答問(wèn)題。雁門(mén)太守行[唐]李

賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。12345678910(1)李賀作詩(shī)，工于設(shè)色。陸游就曾說(shuō)他的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，

使人不敢熟視”。結(jié)合首聯(lián)中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，描繪這兩句

呈現(xiàn)的畫(huà)面。

敵軍滾滾而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我

軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。(2)此詩(shī)的結(jié)尾很有特點(diǎn)，運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的主旨？

用典。詩(shī)人運(yùn)用“黃金臺(tái)”的典故，抒寫(xiě)了全體將士的心愿，表現(xiàn)

出將士們舍身報(bào)國(guó)的決心。12345678910二、課外提升8.

閱讀下面的詩(shī)詞，回答問(wèn)題。(6分)【甲】赤

壁[唐]杜

牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。12345678910【乙】山坡羊·驪山懷古[元]張養(yǎng)浩驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見(jiàn)草蕭疏，水縈

紆。

至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚。贏，都變做了土；

輸，都變做了土。12345678910(1)

下列對(duì)詩(shī)詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

(

C

)(2分)CA.

甲詩(shī)通過(guò)“磨洗”“認(rèn)”這兩個(gè)動(dòng)作，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)前朝故物的興

趣和對(duì)歷史的思索。B.

乙詞用“今何處”的問(wèn)句，表達(dá)了物是人非之感，自然引出眼前

“草蕭疏，水縈紆”的境況。C.

“折戟沉沙”“阿房一炬”都點(diǎn)出風(fēng)云歷史，明確了歷史事件之地

即是詩(shī)中的赤壁和驪山。D.

這兩首詩(shī)詞都詠史抒懷，不止于就事論事，而是托古諷今，懷古傷

己，抒慨嘆之意。12345678910(2)這兩首詩(shī)詞在最后是怎樣點(diǎn)明主旨的？(4分)

甲詩(shī)以議論評(píng)論赤壁之戰(zhàn)中東吳失敗的原因。乙詞用句式相同的兩

句概括了封建王朝社會(huì)的歷史規(guī)律。123456789109.

(保定曲陽(yáng)期末)閱讀下面兩首詞，回答問(wèn)題。(6分)【甲】漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷

勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正

舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【乙】如夢(mèng)令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕