南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院"現(xiàn)代管理學(xué)"課程補(bǔ)考試卷提示:答案文檔直接在學(xué)生平臺提交提交截止日期:2021年5月4日12345678910一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共10分)1、 提出“管理就是計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào),控制”的是（ ）.A.法約爾 B.德魯克 C.西蒙 0.孔茨2. 老王當(dāng)了5年的總經(jīng)理.工作富有成效。他的基本經(jīng)驗(yàn)是:作為高級管理人員必須把日常事務(wù)處理權(quán)投給下級.自己只保留垂要事項(xiàng)的決策權(quán)與監(jiān)督權(quán)。其理論依據(jù)就是科學(xué)管理倡導(dǎo)的(X統(tǒng)一指揮原則 B.跳板原則 C.例外原則 D.標(biāo)準(zhǔn)化辦法3. ( )不屬于管理的經(jīng)濟(jì)方法的特征。A,利益性 B.關(guān)聯(lián)性 C.靈活性 D.規(guī)律性L某公司開發(fā)一新產(chǎn)品準(zhǔn)備投放市場,在已知市場需求號的情況下可獲利700萬元:在市場需求不好的情況下?lián)p失600萬元.由于是新產(chǎn)品,市場需求好與壞的概率無從可知,這種決策屬于(XA.風(fēng)險型決策B.綜合型決策 C.確定型決策D.不確定型決策5. 最古老的組織形式是( )。A.直線制組織結(jié)構(gòu) B.直線職能制組織結(jié)構(gòu)C.職能制組織結(jié)構(gòu) D.矩陣制組織結(jié)構(gòu)6. 主持者事先給定一個主題,讓培訓(xùn)對象自由展開討論,從中觀察每個人不同的人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和表達(dá)能力等,這種培訓(xùn)方式稱為（ ）。A.角色扮演法 B.管理游戲法C.案例法 D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法7. 某單位領(lǐng)導(dǎo)對人和生產(chǎn)都不關(guān)心,只以最小的努力來完成必須做的I:作。這種管理方式被稱為(XA.貧乏型領(lǐng)導(dǎo)B.中間型領(lǐng)導(dǎo) C.俱樂部型領(lǐng)導(dǎo) I).任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)8. 美國教授梅奧認(rèn)為,人們工作的動機(jī)不只在于經(jīng)濟(jì)利益,還退求社會和心理方面的霄求,即追求人與人之間的友情、親情、愛情及歸風(fēng)感、受人尊女等。這種假設(shè)是( ）。A.社會人假設(shè)C.復(fù)雜人假設(shè)A.社會人假設(shè)C.復(fù)雜人假設(shè)D?自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)9. 下列適于單向溝通的場合是(A.時間比較充裕,問題比較棘手R.下屬易于接受解決問題的方案卜屬能提供有價值的解決何題的方案或信息下屬對解決方案的態(tài)度很重要10. 為J'提高自身理論水平、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu),許多管理者利用業(yè)余時間自學(xué)管理學(xué)相關(guān)理論。這種現(xiàn)象在控制方法中體現(xiàn)的是(A.信息控制 B.預(yù)防性控制 C.全面控制 D.反饋控制二、 判斷題(對的打J,錯的打X。每題2分,共10分)1、 環(huán)境創(chuàng)新是指組織根據(jù)環(huán)境的要求,對自身進(jìn)行調(diào)整變革,以適應(yīng)環(huán)境。但并不能改造環(huán)境。2. 計劃的程序足機(jī)會分析、確定目標(biāo)、擬定和評估備選方案、選擇方案、制定派生方案和編制預(yù)算.3、 組織內(nèi)不同層次的員工,培訓(xùn)的重點(diǎn)有所不同。對于中層管理者,培訓(xùn)的重點(diǎn)在于其團(tuán)隊(duì)精神和基層事務(wù)的執(zhí)行力。4. 計劃的程序是機(jī)會分析、確定目標(biāo)、擬定和評估備選方案、選擇方案、制定派生方案和編制預(yù)算。5. 直接控制的缺點(diǎn)主要表現(xiàn)為.常常忽略了組織中人的因素.不利于發(fā)揮下級的積極性、創(chuàng)造性?人的潛力和能動性無法發(fā)揮出來。三、 名詞解釋（每題6分,共30分）1.目標(biāo)激勵 2、人本管理3.宜線職能制組織結(jié)構(gòu) 4、跟蹤決策5.分配型談判四、 簡答題（每題10分,共30分）1.