《我們來做“熱氣球”》教案【教材簡析】本課從熱氣球的升降現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生思考和討論，并嘗試根據(jù)自己的理解，用自己的語言有邏輯地解釋熱氣球的升降現(xiàn)象。聚焦板塊通過觀察熱氣球以及熱氣球加熱上升的圖片，思考熱氣球上升的原因。探索板塊，主要通過介紹材料、指導(dǎo)學(xué)生制作和放飛“熱氣球”，讓學(xué)生對“熱空氣會上升”的現(xiàn)象形成感性認(rèn)識，并通過研討活動(dòng)，讓學(xué)生用自己的語言有邏輯地進(jìn)行解釋。本課實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所指向的物理概念是：空氣受熱膨脹，密度減小，導(dǎo)致熱空氣上升冷空氣下降。學(xué)生只需要通過簡單的熱氣球模擬實(shí)驗(yàn)方法，對空氣的這種物理性質(zhì)有一個(gè)感性直觀的認(rèn)知，知道熱空氣會上升，空氣變冷后會下降就可以了，不需要對相關(guān)的物理原理進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。拓展板塊，通過出示“孔明燈”的圖片和介紹，讓學(xué)生解釋其飛行的原理，對所學(xué)的知識加以鞏固和應(yīng)用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.學(xué)生通過放飛“熱氣球”活動(dòng)，了解空氣受熱后溫度升高，體積膨脹上升。2.學(xué)生通過放飛“熱氣球”活動(dòng)，了解熱氣球能升空是由于里面的空氣受熱膨脹變輕，從而帶動(dòng)了熱氣球升空，空氣冷卻后熱氣球又會降下來?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能描述熱氣球上升和下降的現(xiàn)象，并對類似的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。2.在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能運(yùn)用繪畫、書寫等形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.學(xué)生通過放飛“熱氣球”活動(dòng)，知道在一定條件下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是可重復(fù)的。2.在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能針對活動(dòng)中遇到的困難或問題提出自己的解決方案?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)學(xué)生通過拓展活動(dòng)，了解孔明燈的飛行原理以及危害性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：嘗試讓“熱氣球”升空并在此過程中了解“熱空氣”的上升現(xiàn)象。難點(diǎn)：用概括性的語言有邏輯地解釋“熱氣球”升空及降落的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：蠟燭1支，點(diǎn)火器1個(gè)，塑料袋1個(gè)，紙筒1個(gè)，教學(xué)課件及視頻。學(xué)生：塑料袋1個(gè)，固定在底座上的蠟燭1支，紙筒1個(gè)，點(diǎn)火器1個(gè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題1.導(dǎo)入出示圖片（熱氣球）同學(xué)們，看，圖片上是什么？熱氣球。2.我們一起來看一個(gè)視頻，來了解一下熱氣球飛行的過程。在觀看視頻時(shí)請大家思考：熱氣球是怎樣升空和下降的？3.視頻看完了，那在熱氣球升空過程中，你都觀察到了什么？4.為什么點(diǎn)火加熱后，熱氣球就能上升？那為什么熱氣球又能下降呢？5.這節(jié)課，我們就來做一個(gè)“熱氣球”，一起研究熱氣球升空的秘密。（出示課題）設(shè)計(jì)意圖：通過圖片引出本節(jié)課研究的主題——熱氣球，讓大家憑經(jīng)驗(yàn)先來回憶熱氣球升空的過程。再通過熱氣球升空前的加熱短視頻，使本堂課研究的中心從熱氣球本身聚焦到熱氣球里面的空氣，引發(fā)學(xué)生思考：為什么點(diǎn)火加熱后，熱氣球就能上升？那為什么熱氣球又能下降呢？二、探索：活動(dòng)一：提供材料，嘗試設(shè)計(jì)來看一下老師給大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)較大的塑料袋、一根蠟燭、一個(gè)紙筒。同學(xué)們思考一下，它們在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中都有什么作用呢？塑料袋在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中充當(dāng)?shù)氖鞘裁茨?？沒錯(cuò)，這就是今天我們課堂上的“熱氣球”。只有一個(gè)塑料袋沒辦法直接讓它飛起來，還需要加熱。這里我們就用點(diǎn)燃的蠟燭作熱源。直接用蠟燭加熱塑料袋里的空氣，容易使塑料袋受熱熔化變形。為了避免蠟燭火焰溫度過高直接熔化“熱氣球”，我們可以將紙筒罩住蠟燭。設(shè)計(jì)意圖：通過思考和嘗試逐步引出材料，并在此過程中認(rèn)識到每一種材料的作用和使用方法，思考材料之間的組裝方式，同時(shí)清楚認(rèn)識到活動(dòng)過程中應(yīng)該怎么做，需要注意什么?；顒?dòng)二：“熱力”升空，感知變化1.演示實(shí)驗(yàn)（1）介紹制作熱氣球的步驟：用蠟燭加熱，放置防護(hù)罩，套上塑料袋，提起塑料袋頂端，遠(yuǎn)離火源，防止?fàn)C壞塑料袋，待塑料袋膨脹后再放手。（2）安全提示：點(diǎn)燃火柴和蠟燭時(shí)不要燙到手，不要碰倒紙筒和燃燒時(shí)的蠟燭，塑料袋不要燒壞等。（3）教師演示操作。2、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄師：為什么有時(shí)塑料袋飛得很高？有什么小技巧嗎？介紹小技巧，再次實(shí)驗(yàn)。師：在加熱一段兒時(shí)間后，空氣變熱了，袋子膨脹起來，飛到空中。而過了一段時(shí)間，空氣變涼，塑料袋便落了下來。設(shè)計(jì)意圖：“熱氣球”升空的高度并非本次活動(dòng)的重點(diǎn)，本活動(dòng)意在通過模擬塑料袋的升空來了解加熱后空氣的變化，通過方法、技巧的總結(jié)，使學(xué)生在活動(dòng)過程中找到觀察的重點(diǎn)。三、研討：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋1.加熱前后，你觀察到的現(xiàn)象有何不同？加熱前，袋子是癟的，沒有明顯變化，需要一個(gè)人輕輕拉著才不會下垂；加熱后一段時(shí)間，袋子膨脹起來，逐漸變熱，等到整個(gè)袋子鼓起來，松開手后，它會慢慢上升到空中，在空中一段時(shí)間后再落下來。2.裝有熱空氣的袋子會上升，你怎么解釋呢？后來為什么下降了呢？加熱這個(gè)袋子時(shí)，塑料袋中原來的冷空氣通過加熱變成熱空氣，熱空氣上升帶著塑料袋上升到空中；之后，塑料袋內(nèi)的熱空氣逐漸變冷，冷空氣不會上升，導(dǎo)致塑料袋因?yàn)樽陨碇亓柯h落。設(shè)計(jì)意圖：要解釋熱氣球升空的原因，首先要基于現(xiàn)象，所以首先討論袋子加熱后的變化，通過袋子的變化分析空氣的變化，認(rèn)識到袋子升空實(shí)際是由空氣受熱膨脹帶動(dòng)它升空所致。第二個(gè)問題需要學(xué)生組織語言進(jìn)行解釋，考察學(xué)生的表達(dá)及邏輯能力，讓