第一單元《參考活動1唱響團歌》說課稿-2025-2026學年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一單元《參考活動1唱響團歌》說課稿-2025-2026學年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊教學內(nèi)容本節(jié)課選自2025-2026學年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊第一單元《參考活動1唱響團歌》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學習團歌的歷史背景、歌詞含義，了解共青團的性質(zhì)和宗旨，學習唱團歌的技巧和注意事項，以及進行團歌合唱練習。通過本節(jié)課的學習，使學生樹立正確的價值觀，增強集體榮譽感和社會責任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1.美術(shù)鑒賞能力，通過欣賞和分析團歌歌詞，提高學生對音樂藝術(shù)的理解和鑒賞能力；2.社會責任感，引導學生認識到共青團的重要性，激發(fā)學生為社會貢獻力量的意識；3.團隊合作精神，通過合唱練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感；4.文化傳承意識，讓學生了解團歌的歷史背景，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護意識。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：掌握團歌的基本知識和合唱技巧。

-詳細內(nèi)容：

-了解團歌的歷史背景和創(chuàng)作意義。

-理解團歌歌詞的含義和象征意義。

-學習正確的唱法，包括音準、節(jié)奏和情感表達。

-熟練掌握合唱的基本技巧，如聲部配合、呼吸控制等。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：合唱中的聲部協(xié)調(diào)和情感傳達。

-詳細內(nèi)容：

-聲部協(xié)調(diào)：幫助學生理解不同聲部的角色和重要性，通過練習和指導，讓學生能夠準確地進入自己的聲部，并與其他聲部協(xié)調(diào)一致。

-情感傳達：引導學生如何通過聲音傳達歌詞中的情感，包括理解歌詞背后的故事和情感，以及在合唱中如何運用聲音的變化來表達這些情感。

-難點突破方法：

-通過分組練習，讓學生在小組內(nèi)互相幫助，共同解決問題。

-使用示范和模仿，讓學生跟隨教師的示范進行合唱練習。

-引導學生進行情感體驗，通過角色扮演或講述故事來幫助學生理解歌詞的情感內(nèi)涵。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有蘇少版八年級上冊《綜合實踐活動》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學習團歌的歷史和合唱技巧。

2.輔助材料：準備與團歌相關(guān)的圖片、視頻資料，用于展示團歌的創(chuàng)作背景和歌詞的意義，增強學生的學習興趣。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設置合唱練習區(qū)域，確保音響設備正常工作，為學生提供良好的學習氛圍。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于共青團歷史的視頻，引導學生思考：什么是共青團？共青團的歷史意義是什么？

-學生分享觀看視頻的感受，教師總結(jié)共青團的重要性和團歌的歷史背景。

-提問：你們知道我國的團歌是什么嗎？團歌有哪些特點？

-學生自由討論，教師總結(jié)團歌的基本知識，引出本節(jié)課的主題——《唱響團歌》。

二、講授新課（15分鐘）

-1.團歌的歷史背景（5分鐘）

-介紹團歌的創(chuàng)作背景，講解共青團的成立和發(fā)展歷程。

-通過圖片展示共青團的標志和重要事件，讓學生直觀了解團歌的歷史意義。

-2.團歌歌詞含義（5分鐘）

-分析團歌歌詞中的關(guān)鍵詞和象征意義，引導學生理解歌詞的內(nèi)涵。

-結(jié)合歌詞中的故事背景，讓學生體會歌詞所表達的情感。

-3.唱團歌的技巧（5分鐘）

-教授正確的唱法，包括音準、節(jié)奏和情感表達。

-通過示范和模仿，讓學生跟隨教師的節(jié)奏進行合唱練習。

三、鞏固練習（10分鐘）

-1.單獨練習（5分鐘）

-學生按照所學技巧，單獨練習唱團歌。

-教師巡回指導，糾正學生的唱法。

-2.小組合作練習（5分鐘）

-學生分成小組，進行合唱練習。

-教師指導各小組解決合唱中的問題，如聲部協(xié)調(diào)、情感傳達等。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提問：你們認為唱團歌有什么意義？

-學生分享自己的看法，教師總結(jié)：唱團歌可以增強集體榮譽感，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)學生的社會責任感。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學生進行合唱比賽，評選出最佳合唱小組。

-學生展示自己的合唱技巧，教師給予點評和鼓勵。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)團歌的重要性和合唱技巧。

-提出拓展作業(yè)：回家后，與家人一起唱團歌，感受團歌的魅力。

教學時長：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-1.1《中國共青團歷史》書籍：通過閱讀此書，學生可以深入了解共青團的發(fā)展歷程，以及團歌在歷史中的重要地位。

-1.2《團歌背后的故事》紀錄片：通過觀看紀錄片，學生可以了解團歌的創(chuàng)作背景、歌詞的來源以及歌曲背后的感人故事。

-1.3共青團官方網(wǎng)站：學生可以訪問官方網(wǎng)站，了解共青團的最新動態(tài)，以及與團歌相關(guān)的文化活動。

2.拓展建議：

-2.1組織學生進行團歌知識競賽，提高學生對團歌的了解和興趣。

-2.2邀請共青團團員來校進行講座，分享他們的青春故事和團歌在他們心中的意義。

-2.3鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的合唱活動，通過實踐加深對團歌的理解和熱愛。

-2.4學生可以收集不同版本的團歌，對比分析其差異，探討音樂在不同時代背景下的變化。

-2.5開展團歌創(chuàng)作活動，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作屬于自己的團歌歌詞或旋律。

-2.6組織學生參觀共青團歷史展覽，通過實物和圖片感受共青團的發(fā)展歷程。

-2.7鼓勵學生參加志愿者活動，將團歌的精神內(nèi)涵融入到實際行動中，踐行社會主義核心價值觀。

-2.8利用課余時間，組織學生觀看關(guān)于共青團和革命歷史的電影，增強學生的愛國情懷和集體主義精神。

-2.9設計團歌相關(guān)的手抄報、海報等，展示學生的創(chuàng)意和設計能力，同時加深對團歌的認識。

-2.10通過網(wǎng)絡平臺，如微博、微信等，分享團歌的學習心得和演唱視頻，擴大團歌的影響力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-團歌的歷史背景

-團歌的歌詞含義

-唱團歌的技巧

②關(guān)鍵詞：

-共青團

-革命精神

-愛國主義

-集體主義

③句子：

-“唱響團歌，傳承紅色基因?！?/p>

-“團歌是共青團精神的象征，是青年一代的信仰。”

-“唱好團歌，需要準確把握音準、節(jié)奏和情感?！苯虒W反思與改進教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進教學方法，提升教學質(zhì)量。以下是我對《唱響團歌》這節(jié)課的反思與改進措施。

首先，關(guān)于課堂導入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)雖然視頻激發(fā)了學生的興趣，但部分學生對于共青團的歷史背景了解不夠深入。因此，我計劃在未來的教學中，增加對共青團歷史知識的講解，通過講述一些具體的革命故事，讓學生更加直觀地感受到共青團的光榮傳統(tǒng)。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生對團歌歌詞的理解存在一定的困難。為了解決這個問題，我打算在課堂上加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學生分組討論歌詞中的關(guān)鍵詞和象征意義，或者通過角色扮演來體驗歌詞背后的情感。此外，我還計劃利用多媒體資源，如圖片、視頻等，來豐富教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解團歌的內(nèi)涵。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生在合唱時存在聲部不協(xié)調(diào)、節(jié)奏不準確的問題。為了提高學生的合唱水平，我計劃在課后組織合唱練習，并邀請有經(jīng)驗的合唱團成員來校指導。同時，我會設計一些合唱比賽，激發(fā)學生的興趣，讓他們在實踐中提高。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生回答問題時不夠積極，可能是由于對團歌的了解不夠深入。為了鼓勵學生積極參與，我計劃在課堂上設置更多的提問環(huán)節(jié)，并給予積極的反饋，讓學生感受到參與課堂的樂趣。

在教學反思中，我還注意到一些學生在學習過程中表現(xiàn)出較強的個人主義傾向，缺乏集體榮譽感。針對這一問題，我計劃在未來的教學中，通過講述共青團的集體主義精神，以及團歌在集體活動中的重要作用，來培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

在改進措施方面，我計劃采取以下措