消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-內(nèi)科護理-醫(yī)學(xué)類-醫(yī)藥衛(wèi)生大類科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-內(nèi)科護理-醫(yī)學(xué)類-醫(yī)藥衛(wèi)生大類課程基本信息1.課程名稱：消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課，內(nèi)科護理班

3.授課時間：2025年10月25日（星期一）第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生分析消化系統(tǒng)疾病癥狀和體征的能力。

2.增強學(xué)生評估病人健康狀況的專業(yè)判斷力。

3.提升學(xué)生運用護理知識制定護理計劃及實施護理措施的能力。

4.強化學(xué)生尊重病人、關(guān)愛生命的人文關(guān)懷精神。學(xué)情分析中職護理專業(yè)的學(xué)生大多具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，對人體的基本結(jié)構(gòu)和生理功能有一定了解。然而，由于課程設(shè)置和教學(xué)方法的差異，學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面存在以下特點：

1.知識方面：學(xué)生對消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有一定的認識，但缺乏對消化系統(tǒng)疾病癥狀和體征的深入了解。他們對疾病的發(fā)展過程、診斷方法和治療原則的理解較為淺顯。

2.能力方面：學(xué)生在臨床護理操作技能方面有一定基礎(chǔ)，但在分析病情、制定護理計劃、實施護理措施等方面能力有限。此外，部分學(xué)生缺乏觀察、溝通和判斷能力。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作和人文關(guān)懷方面有待提高。部分學(xué)生存在依賴性強、自主性差、責任感不足等問題。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生上課注意力不集中，課堂參與度不高；課后復(fù)習(xí)不夠，對知識掌握不牢固。

這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

-學(xué)生在理解消化系統(tǒng)疾病癥狀和體征時存在困難，影響護理計劃的制定和實施。

-學(xué)生在臨床實踐中難以運用所學(xué)知識，影響護理質(zhì)量。

-學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)不足，可能影響護理職業(yè)的發(fā)展。

因此，針對學(xué)生的實際情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，加強臨床實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。同時，關(guān)注學(xué)生個體差異，采用多元化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、護理實訓(xùn)室、模擬人、護理操作模型。

2.課程平臺：校內(nèi)護理專業(yè)教學(xué)平臺，提供教學(xué)資料、病例討論區(qū)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫、在線視頻教程、電子教材。

4.教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演、臨床見習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中是否遇到過消化系統(tǒng)疾??？你們知道這些疾病的常見癥狀和體征有哪些嗎？”

展示一些關(guān)于消化系統(tǒng)疾病的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受疾病給患者帶來的影響。

簡短介紹消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的定義，包括其主要表現(xiàn)。

詳細介紹消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的組成部分或護理要點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和護理措施，讓學(xué)生全面了解消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際護理工作的影響，以及如何應(yīng)用護理知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理案例進行討論。

小組內(nèi)討論該案例的護理要點、護理措施和潛在問題。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例的護理要點、護理措施和潛在問題。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理在臨床護理工作中的應(yīng)用價值和重要性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解一種消化系統(tǒng)疾病的常見癥狀和體征，并撰寫一份護理計劃。

7.課后拓展（5分鐘）

目標：鼓勵學(xué)生進一步探索消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理領(lǐng)域。

過程：

教師提供一些相關(guān)的閱讀材料或網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。

鼓勵學(xué)生在課外時間進行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和體會。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征的護理相關(guān)書籍：《內(nèi)科護理學(xué)》、《臨床護理技能操作手冊》。

-消化系統(tǒng)疾病的最新研究論文，可以從醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫如《中華內(nèi)科雜志》、《中國實用內(nèi)科雜志》等獲取。

-消化系統(tǒng)疾病患者的護理指南，這些指南通常由專業(yè)護理學(xué)會或醫(yī)療機構(gòu)發(fā)布。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀《內(nèi)科護理學(xué)》中的消化系統(tǒng)疾病章節(jié)，深入了解各種消化系統(tǒng)疾病的癥狀、體征和護理措施。

-觀看教學(xué)視頻：推薦學(xué)生觀看由專業(yè)護士或醫(yī)生錄制的消化系統(tǒng)疾病護理操作視頻，學(xué)習(xí)正確的護理技術(shù)和溝通技巧。

-案例研究：組織學(xué)生進行消化系統(tǒng)疾病患者的護理案例分析，分析不同癥狀、體征的護理策略和效果。

-實踐操作：安排學(xué)生參與校內(nèi)外的臨床見習(xí)，實際操作中觀察和體驗消化系統(tǒng)疾病病人的護理過程。

-小組討論：鼓勵學(xué)生就消化系統(tǒng)疾病的護理問題進行小組討論，分享各自的觀點和經(jīng)驗。

-護理技能競賽：參與校內(nèi)或校際的護理技能競賽，通過比賽提高學(xué)生的護理技能和團隊協(xié)作能力。

-學(xué)術(shù)交流：邀請專業(yè)人士進行講座或研討會，讓學(xué)生了解消化系統(tǒng)疾病護理領(lǐng)域的最新進展。

-自主學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，如中國護理網(wǎng)、醫(yī)學(xué)教育在線等，進行自主學(xué)習(xí)和交流。

-護理論壇參與：鼓勵學(xué)生參與護理論壇的討論，了解行業(yè)動態(tài)和同行經(jīng)驗分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系①消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀、體征概述

-重點知識點：消化系統(tǒng)疾病、常見癥狀、體征

-重點詞句：消化系統(tǒng)疾病主要包括哪些？常見癥狀有哪些？

②消化系統(tǒng)疾病病人癥狀的護理

-重點知識點：腹痛、惡心、嘔吐、腹瀉、便秘

-重點詞句：腹痛的護理要點有哪些？如何處理惡心和嘔吐？

③消化系統(tǒng)疾病病人體征的護理

-重點知識點：腹部體征、生命體征監(jiān)測

-重點詞句：如何觀察和記錄腹部體征？生命體征監(jiān)測的頻率和注意事項？

④消化系統(tǒng)疾病病人護理計劃的制定與實施

-重點知識點：護理計劃、護理措施、護理效果評估

-重點詞句：護理計劃的制定