2026屆黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)生物高三第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．血糖平衡的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B．垂體分泌促胰島素，促進胰島素分泌并調(diào)節(jié)相關(guān)激素的合成和分泌C．胰島素分泌增加會抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素分泌增加會促進胰島素的分泌D．調(diào)節(jié)血糖平衡的中樞是下丘腦2．人體腸道內(nèi)生活著100萬億、1000余種細菌，絕大部分都是益生菌，影響人體體重、消化能力和免疫。下列關(guān)于腸道益生菌的敘述正確的是A．代謝類型為異養(yǎng)需氧型B．產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體C．遺傳物質(zhì)主要是DNAD．抗生素使用不當(dāng)會破壞其平衡3．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．精子與卵細胞的結(jié)合發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中B．內(nèi)環(huán)境的成分中有營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物C．肝臟處血漿中的氧氣濃度比組織液中高D．肝細胞可以和組織液直接發(fā)生物質(zhì)交換4．某淡水湖曾經(jīng)水草稀少，經(jīng)過治理后，現(xiàn)在水草茂盛、魚游蝦嬉、鳥戲湖面，生物資源逐漸豐富。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．可以用標志重捕法調(diào)查湖中某種魚的種群密度B．湖泊淺水區(qū)和深水區(qū)生物種類不同體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)C．該淡水湖中的水草、魚、蝦、鳥構(gòu)成了一個群落D．該湖由曾經(jīng)的水草稀少演替至現(xiàn)在的水草茂盛屬于次生演替5．下列實驗中采用的實驗方法（原理）、實驗步驟及結(jié)果的對應(yīng)錯誤的是（）選項實驗方法（原理）步驟結(jié)果A基因重組R型肺炎雙球菌與S型菌的提取物混合出現(xiàn)了R型菌和S型菌的菌落B同位素標記法標記人、鼠兩種生物細胞膜上的蛋白質(zhì)并融合細胞膜具有流動性C自身對照法將成熟的洋蔥根細胞浸入高濃度（50%）的紅色蔗糖溶液中細胞膜內(nèi)出現(xiàn)紅色D標志重捕法將已經(jīng)統(tǒng)計數(shù)量且標記的小鼠放回原環(huán)境，短時間重捕統(tǒng)計結(jié)果與重捕時間有關(guān)A．A B．B C．C D．D6．下列有關(guān)實驗的敘述，合理的是（）A．可用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì)B．用標志重捕法調(diào)查蚜蟲的種群密度時標記物不能太醒目C．可用溴麝香草酚藍水溶液鑒定乳酸菌細胞呼吸的產(chǎn)物D．通過攪拌促使子代的T2噬菌體與細菌分離二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如甲圖所示，某同學(xué)將浸過肝臟研磨液的相同大小的濾紙片放入15mL的質(zhì)量分數(shù)為3%H2O2溶液中，以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。請回答下列問題：（1）將4片濾紙片放入質(zhì)量分數(shù)為3%H2O2溶液中，每隔2分鐘觀察一次紅色液滴的移動距離，然后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如乙圖曲線。若將濾紙片改為2片，請在乙圖中繪制出根據(jù)實驗結(jié)果得到的曲線。_____________（2）若要乙圖中的a值向上移動，在不改變?nèi)芤簼舛鹊臈l件下，可采取的方法是_______________。（3）若要利用甲圖裝置探究pH對酶活性的影響，補充下列實驗步驟：①取三個相同且潔凈的裝置，編上1、2、3號。每個裝置中放入4片浸過肝臟研磨液的濾紙片。②分別向裝置中加入_______________，搖勻后靜置5min。③分別向裝置中加人_______________，觀察實驗現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。預(yù)期實驗現(xiàn)象：略實驗結(jié)論：酶活性的發(fā)揮需要最適宜的pH。（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著?；罨苤傅氖莀______________。8．（10分）雜交水稻雖然性狀優(yōu)良，但在有性繁殖過程中，具有高產(chǎn)等優(yōu)良特性會出現(xiàn)分離。由此，雜交作物的后代（雜種植物）無法保持同樣的優(yōu)良性狀。在研究過程中，科研人員發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)鍵的B基因，為探究其作用，進行了如下研究。（1）綠色熒光蛋白基因（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下，會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP），該變異屬于___________。（1）將野生型水稻與轉(zhuǎn)基因水稻進行雜交或自交，授粉1．5小時后，利用免疫熒光技術(shù)檢測胚中B基因的表達情況，請完成下表和問題。雜交組合♀B—GFP×♂野生型♀野生型×♂B—GFP♀B—GFP×♂B—GFP預(yù)期結(jié)果具熒光：無熒光=1：1_____________實際結(jié)果無熒光全部具熒光1/1具熒光根據(jù)結(jié)果可知只有來自________________________（父本/母本）的B基因表達，而出現(xiàn)了上述實驗現(xiàn)象，并沒有表現(xiàn)出________________________定律的特征。（3）研究人員進一步檢測授粉2．5小時后的受精卵，發(fā)現(xiàn)來自于母本的B基因也開始表達。由此推測，可能是來自于父本B基因的表達__________________（促進/抑制）后期來自于母本中的該基因的表達，從而啟動胚的發(fā)育。（4）研究人員設(shè)想：可以使野生型水稻（雜種植物）在未受精的情況下，誘發(fā)卵細胞中B基因表達，發(fā)育為胚。研究人員進行了如下圖操作，請你根據(jù)技術(shù)操作及相關(guān)知識回答問題：①卵原細胞經(jīng)M技術(shù)處理后進行____________________分裂形成卵細胞。②精細胞參與了形成_____________________的過程，卵細胞在未受精情況下發(fā)育為新個體，該育種方式的優(yōu)勢是_________________________。9．（10分）下圖為某正常生長的植物葉肉細胞內(nèi)進行的光合作用和細胞呼吸的圖解（①~⑤代表物質(zhì)，Ⅰ~Ⅴ表示生理過程）。據(jù)圖回答下列問題：（1）過程Ⅰ中吸收藍紫光和紅光的色素位于________________上，以________________作圖，所得的曲線就是該色素的吸收光譜。（2）物質(zhì)②能為過程Ⅱ中的關(guān)鍵步驟提供________________，物質(zhì)③和④依次代表________________。若將圖中的光照撤離，則短時間內(nèi)三碳酸的生成速率將________________。若利用過程Ⅱ的產(chǎn)物進行細胞呼吸并在過程Ⅲ中產(chǎn)生了6個ATP，則過程Ⅱ的循環(huán)需要進行________________輪。（3）過程Ⅱ從根本上受到光的驅(qū)動。在光照條件下，水的裂解使H+在類囊體腔內(nèi)積累，同時電子在類囊體膜上傳遞的過程中，H+又被不斷由________________運向類囊體腔累積，因此過程Ⅱ的幾個關(guān)鍵酶的最適pH________________7（填“＞”“＝”“＜”）。10．（10分）現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的話性，設(shè)計實驗如下：實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖。實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。實驗過程：如表所示，組別步驟12345678①設(shè)置水浴缸溫度（℃）2030405020304050②取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5min1010101010101010③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min酶A酶A酶A酶A酶A酶A酶A酶A④將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min實驗結(jié)果：圖甲是40℃時測定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時間變化的曲線；圖乙是實驗第④步保溫5分鐘后對各組淀粉剩余含量進行檢測的結(jié)果。（1）生物體內(nèi)的酶是由__________產(chǎn)生的，本質(zhì)是________，酶能起催化作用的機理是__________。（2）該實驗的自變量是__________，無關(guān)變量有_________________（至少寫出2種）。（3）若適當(dāng)降低溫度，圖甲中P點將向_________（填“左”或“右”）移動，原因是____________________，因此酶制劑適于在_________下保存。（4）實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量，原因是______________________________。11．（15分）通過人工氣候箱控制不同溫度條件，研究巨柏幼苗在各設(shè)定溫度下的生長發(fā)育及光合作用變化，以期為巨柏優(yōu)質(zhì)壯苗培育奠定基礎(chǔ)。下圖為不同溫度條件下巨柏幼苗的凈光合速率和氣孔導(dǎo)度測量結(jié)果?；卮鹣嚓P(guān)問題：（1）巨柏幼苗在1．5℃下時的凈光合速率較低，請根據(jù)實驗結(jié)果從“酶活性”和“氣孔導(dǎo)度”兩個角度作出合理解釋：_______、________。（2）與2．5℃時的凈光合速率對比分析可知，_________（填“氣孔導(dǎo)度”或“酶活性”）對1．5℃時的凈光合速率限制作用更明顯。（3）能否由實驗結(jié)果判斷3．5℃和21．5℃時巨柏幼苗單位時間內(nèi)有機物生產(chǎn)量大小的關(guān)系？____（填“能”或“不能”），原因是_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

血糖調(diào)節(jié)過程中，血糖濃度的變化可以直接刺激胰島B細胞或胰島A細胞，分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)血糖濃度，也可以刺激血管壁的血糖感受器，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，維持血糖的相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、血糖平衡的調(diào)節(jié)既有激素調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，A正確；B、垂體不能分泌促胰島素，胰島B細胞分泌胰島素受血糖濃度的直接調(diào)控和下丘腦的傳出神經(jīng)支配，B錯誤；C、胰島素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，胰島素分泌增加會抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素分泌增加會促進胰島素的分泌，C正確；D、下丘腦具有血糖平衡調(diào)節(jié)的中樞，D正確。故選B。本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，意在加深學(xué)生對血糖平衡調(diào)節(jié)的過程，參與血糖調(diào)節(jié)的激素的作用等的理解與記憶。2、D【解析】腸道內(nèi)為無氧環(huán)境，腸道益生菌代謝類型為異養(yǎng)厭氧型，A項錯誤；細菌屬于原核細胞，沒有線粒體等膜結(jié)構(gòu)細胞器，B項錯誤；細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，C項錯誤；抗生素會抑制益生菌的生長、繁殖，破壞腸道內(nèi)的菌群平衡，D項正確?！军c睛】本題易錯選C項，錯因在于未能準確理解題意：“遺傳物質(zhì)主要是DNA”的言外之意是RNA也做益生菌的遺傳物質(zhì)，與“遺傳物質(zhì)是DNA”的含義不同。3、A【解析】

內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境是多細胞生物體的細胞生活的直接液體環(huán)境，是多細胞生物體的細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞完成正常生命活動的必要條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、精子與卵細胞的結(jié)合發(fā)生在女性的輸卵管，而輸卵管為體外環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，其成分中有營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，B正確；C、肝臟細胞需要的氧氣來自于組織液，而組織液中的氧氣來自于血漿，因此肝臟處血漿中的氧氣濃度比組織液中高，C正確；D、肝細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，其可以與組織液直接發(fā)生物質(zhì)交換，D正確。故選A。4、C【解析】

1、種群是在一定空間和時間內(nèi)，同種生物所有個體的集合體。種群的特征包括數(shù)量特征、遺傳特征和空間特征，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群是生物進化和繁殖的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。2、群落的空間結(jié)構(gòu)：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。3、調(diào)查種群密度常用樣方法和標志重捕法，樣方法適用于植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍廣的動物。調(diào)查物種豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查?！驹斀狻緼、魚活動范圍較大，可以用標志重捕法調(diào)查其種群密度，A正確；B、湖泊淺水區(qū)和深水區(qū)生物種類不同體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)，B正確；C、群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而該淡水湖中的水草，魚、蝦、鳥屬于該淡水湖的部分生物，C錯誤。D、該湖由曾經(jīng)的水草稀少演替至現(xiàn)在的水草茂盛屬于次生演替，D正確。故選C。本題主要考查種群和群落，考查學(xué)生的理解能力。5、B【解析】

1、基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組，使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。2、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細菌的實驗。3、標志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量，設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標志的個體數(shù)為m，則N∶M=n∶m?！驹斀狻緼、R型菌與S型菌的提取物混合，可形成R型菌和S型菌的菌落，這屬于基因重組，A正確；B、利用熒光標記法標記人、鼠兩種生物細胞膜的蛋白質(zhì)并融合，可得出細胞膜具有流動性，B錯誤；C、利用自身對照的方法，在高濃度的蔗糖溶液中，細胞失水過快而死亡，細胞膜失去選擇透過性，內(nèi)部出現(xiàn)紅色，C正確；D、用標志重捕法統(tǒng)計小鼠的種群密度時，放回的時間短，小鼠沒有混合均勻，短期內(nèi)再捕會影響統(tǒng)計結(jié)果，D正確。故選B。本題需要考生綜合掌握生物研究過程中的各種方法，易錯點是D選項中標志重捕法的注意事項。6、A【解析】

1、CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。

2、調(diào)查種群密度常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物。3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、脂質(zhì)易融云丙酮等有機溶劑，可用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì)，A正確；B、蚜蟲的個小，活動范圍小，可以用樣方法調(diào)查其種群密度，B錯誤；C、乳酸菌細胞呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，而溴麝香草酚藍水溶液檢測的是CO2，C錯誤；D、通過攪拌促使親代T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離，D錯誤。故選A。本題考查生物學(xué)實驗的有關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。二、綜合題：本大題共4小題7、增加過氧化氫溶液的體積2mL(或適量)的蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)5%(或一定濃度)的鹽酸和質(zhì)量分數(shù)5%(或一定濃度)的氫氧化鈉溶液15mL(或適量)的過氧化氫溶液蛋白質(zhì)或RNA分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量【解析】

肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，過氧化氫在過氧化氫酶的催化下會生成水和氧氣，氧氣會引起液滴的移動?！驹斀狻浚?）若將濾紙片改為2片，酶的量減少，酶促反應(yīng)達到平衡所需時間會延長，如圖所示：。（2）圖乙中的a值向上移動即產(chǎn)生的氧氣量增加，在不改變?nèi)芤簼舛鹊臈l件下，可采取的方法是增加過氧化氫溶液的體積，可以增加產(chǎn)物氧氣的量。（3）要探究pH對酶活性的影響，實驗的自變量應(yīng)該是不同的pH，②分別向裝置中加入2mL(或適量)的蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)5%(或一定濃度)的鹽酸和質(zhì)量分數(shù)5%(或一定濃度)的氫氧化鈉溶液，搖勻后靜置5min。③分別向裝置中加入15mL(或適量)的過氧化氫溶液。（4）絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA?；罨苤傅氖欠肿訌某B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。酶和無機催化劑都是通過降低反應(yīng)的活化能加快反應(yīng)速率的。8、（限制酶）DNA連接基因重組具熒光：無熒光=3：1父本基因的分離促進有絲胚乳未受精情況下卵細胞發(fā)育成胚，保護野生型水稻（雜種植物）優(yōu)良性狀不發(fā)生性狀分離【解析】

1.限制性核酸內(nèi)切酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。當(dāng)限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時，產(chǎn)生的是黏性末端，而當(dāng)限制酶在它識別序列的中心軸線處切開時，產(chǎn)生的則是平末端。1.DNA連接酶將兩個雙鏈DNA片段縫合起來，恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵?！驹斀狻浚?）將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用DNA連接酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP）。這過程中標記基因、目的基因與受體細胞內(nèi)的基因的重新組合，屬于基因重組。（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果可知，只有來自父本的B基因表達?！釨-GFP×♂B-GFP雜交，即Bb×Bb，子代的基因型及比例為B_∶bb=3∶1，表現(xiàn)型為具熒光∶無熒光=3∶1，而實際結(jié)果是具熒光∶無熒光=1∶1，說明上述實驗并沒有表現(xiàn)出基因分離定律的特征。（3）由（1）題的分析可知，授粉1.5小時后，來自父本的B基因表達，而來自于母本的B基因在授粉2.5小時后開始表達，由此推測，可能是來自于父本B基因的表達促進后期來自于母本中的該基因的表達，從而啟動胚的發(fā)育。（4）①對題圖分析可知，卵原細胞經(jīng)M技術(shù)處理后進行有絲分裂形成卵細胞。②對題圖分析可知，精細胞與兩個極核形成胚乳。卵細胞在未受精情況下發(fā)育為新個體，不經(jīng)過有性繁殖，保護了野生型水稻（雜種植物）優(yōu)良性狀不發(fā)生性狀分離。識記基因工程中限制酶和連接酶的作用及其特點，從題干中獲取相關(guān)信息并結(jié)合基因的分離定律和基因的表達進行解答便可。9、葉綠體的類囊體膜(光合膜)這種物質(zhì)對不同波長光的吸收率為縱坐標，以波長為橫坐標能量和氫三碳糖和RuBP（或核酮糖二磷酸）減小18葉綠體基質(zhì)＞【解析】

光反應(yīng)與碳反應(yīng)的反應(yīng)式如表所示。光反應(yīng)碳反應(yīng)水的光解：H2O→H++O2+e-CO2的固定：CO2+RuBP→三碳酸ATP的合成：ADP+Pi+能量→ATP三碳酸的還原：三碳酸→三碳糖NADPH的合成：NADP++H++能量→NADPHRuBP的再生：三碳糖→RuBP能量轉(zhuǎn)化：光能→電能→ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能能量轉(zhuǎn)化：ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能【詳解】（1）過程Ⅰ為光反應(yīng)階段，場所位于類囊體膜，吸收藍紫光和紅光的色素位于葉綠體的類囊體膜(光合膜)上。以這種物質(zhì)對不同波長光的吸收率為縱坐標，以波長為橫坐標作圖，所得的曲線就是該色素的吸收光譜。（2）物質(zhì)②為NADPH，能為過程Ⅱ（碳反應(yīng)）中的關(guān)鍵步驟（三碳酸的還原）提供能量和氫。物質(zhì)③為三碳酸還原得到的三碳糖，④為固定CO2的RuBP（或核酮糖二磷酸）。若將圖中的光照撤離，RuBP（或核酮糖二磷酸）生成減少，短時間內(nèi)三碳酸的生成速率將減?。ǖ孜镒兩伲?。若利用過程Ⅱ的產(chǎn)物（糖類）進行細胞呼吸，并在過程Ⅲ（糖酵解）中產(chǎn)生了6個ATP，1分子丙酮酸產(chǎn)生2分子ATP，1分子葡萄糖產(chǎn)生2分子丙酮酸，說明碳反應(yīng)產(chǎn)生了3分子葡萄糖，而離開卡爾文循環(huán)（碳反應(yīng)產(chǎn)生）的葡萄糖（C6H12O6）有3分子的話，說明有18個碳原子離開了卡爾文循環(huán)，1分子CO2參與1次卡爾文循環(huán)有1個碳原子離開循環(huán)，因此過程Ⅱ的循環(huán)需要進行18輪。（3）過程Ⅱ從根本上受到光的驅(qū)動。在光照條件下，水的裂解使H+在類囊體腔內(nèi)積累，同時電子在類囊體膜上傳遞的過程中，H+又被不斷由葉綠體基質(zhì)運向類囊體腔累積，因此葉綠體基質(zhì)中H+的濃度較低，過程Ⅱ為碳反應(yīng)，場所為葉綠體基質(zhì)，因此幾個關(guān)鍵酶的最適pH＞7。本題重點考查光合作用過程以及和呼吸的聯(lián)系，識圖是關(guān)鍵。10、活細胞蛋白質(zhì)或RNA降低化學(xué)反應(yīng)的活化能溫度、酶的種類pH、反應(yīng)時間、溶液的量、淀粉的濃度、酶的濃度等右溫度降低會引起酶A的活性下降，酶催化反應(yīng)完成所需的時間增加低溫（0~4℃）斐林試劑檢測時需水浴加熱，會導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變，影響實驗結(jié)果【解析】

影響酶促反應(yīng)的因素。在底物足夠，其他因素適宜的條件下，酶促反應(yīng)的速度與酶濃度成正比；在酶量一定的情況下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，酶促反應(yīng)增加到一定值時，由于受到酶濃度的限制，此時即使再增加底物濃度，反應(yīng)幾乎不再改變；在一定溫度范圍內(nèi)酶促反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快，在一定條件下，每一種酶在某