福建省永安第十二中學(xué)初中體育說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以《福建省永安第十二中學(xué)初中體育》課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，圍繞“籃球基本技巧”這一主題進(jìn)行教學(xué)。旨在通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握籃球的基本動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的籃球技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競技意識，為今后的體育學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能、健康行為和體育品德。學(xué)生通過學(xué)習(xí)籃球基本技巧，將提升運(yùn)動技能，增強(qiáng)體質(zhì)；通過團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，培養(yǎng)集體主義精神；通過遵守規(guī)則和尊重對手，樹立公平競爭的體育品德。同時，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉、熱愛體育的態(tài)度，為終身健康奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：籃球基本姿勢與步伐。強(qiáng)調(diào)正確的站立姿勢、腳步移動和身體協(xié)調(diào)性，如原地運(yùn)球時的手腕運(yùn)用和腳步的靈活性。

-重點(diǎn)二：籃球基本動作。包括投籃、傳球和運(yùn)球等，如投籃時的手型和力量分配，傳球時的時機(jī)和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：運(yùn)球技巧的掌握。學(xué)生需要克服手腕僵硬、運(yùn)球不穩(wěn)等問題，例如通過反復(fù)練習(xí)提高手腕的靈活性和對球的控制。

-難點(diǎn)二：投籃動作的標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)生往往難以掌握投籃時的手型和力量，需要教師詳細(xì)示范和個別指導(dǎo)，確保動作規(guī)范。

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)合作中的配合。學(xué)生在傳球和接球時，需要快速反應(yīng)和準(zhǔn)確的判斷，這需要通過團(tuán)隊(duì)練習(xí)和戰(zhàn)術(shù)講解來逐步提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：籃球場、籃球、計(jì)時器、秒表

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺

-信息化資源：籃球教學(xué)視頻、籃球技巧解析PPT

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如籃球基本技巧的PPT、籃球教學(xué)視頻等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“觀看籃球運(yùn)球視頻，記錄下不同運(yùn)球手法的名稱和特點(diǎn)”。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球基本技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何判斷籃球運(yùn)球時的手腕是否放松？有哪些常見的運(yùn)球錯誤？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球基本技巧的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過籃球比賽視頻片段，引出籃球基本技巧課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球基本技巧，如原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解運(yùn)球時的手腕運(yùn)用和腳步配合。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球技巧的練習(xí)，如“小組競賽，看哪組在規(guī)定時間內(nèi)完成更多次正確的運(yùn)球動作”。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)，如“為什么運(yùn)球時手腕要放松？”。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組練習(xí)，體驗(yàn)籃球基本技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球基本技巧。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球基本技巧，布置作業(yè)，如“練習(xí)不同類型的運(yùn)球，記錄自己的進(jìn)步”。

-提供拓展資源：提供與籃球技巧相關(guān)的拓展資源，如籃球技巧訓(xùn)練書籍、專業(yè)網(wǎng)站等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.運(yùn)動技能的提升

2.身體素質(zhì)的提高

在籃球運(yùn)動中，學(xué)生們的速度、力量、耐力和靈活性等身體素質(zhì)得到了鍛煉和提升。通過長時間的運(yùn)球、投籃、跳躍等動作，學(xué)生的心肺功能、肌肉力量和柔韌性均有所改善。在體能測試中，學(xué)生的成績較之前有所提高。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

籃球運(yùn)動具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)性，本節(jié)課通過小組練習(xí)、對抗比賽等形式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生在比賽中學(xué)會了互相支持、互相鼓勵，共同為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)。例如，在小組比賽中，學(xué)生主動分享經(jīng)驗(yàn)，幫助隊(duì)友提高技術(shù)。

4.體育品德的樹立

本節(jié)課通過籃球基本技巧的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立了公平競爭、尊重對手的體育品德。學(xué)生在比賽中學(xué)會了遵守規(guī)則，尊重裁判，尊重對手。在小組練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了互相尊重、互相幫助。例如，在投籃比賽中，即使輸?shù)袅吮荣?，學(xué)生也能以積極的態(tài)度接受結(jié)果，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

5.情緒管理的改善

籃球運(yùn)動可以幫助學(xué)生宣泄情緒，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過運(yùn)動釋放了學(xué)習(xí)壓力，改善了情緒。在課堂上，學(xué)生們的精神面貌更加積極向上，面對困難時更加冷靜、自信。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

7.自我評價和反思能力的提高

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了如何自我評價和反思。在實(shí)踐練習(xí)中，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)措施。例如，在投籃練習(xí)中，學(xué)生通過觀察錄像，發(fā)現(xiàn)自己的投籃姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而進(jìn)行調(diào)整。

8.時間管理和規(guī)劃能力的提升

本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在時間管理和規(guī)劃能力上有所提高。學(xué)生們學(xué)會了如何合理安排課余時間，將籃球運(yùn)動與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①籃球基本姿勢與步伐

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：正確的站立姿勢、腳步移動、身體協(xié)調(diào)性

-關(guān)鍵詞：站立、腳步、協(xié)調(diào)、重心

-重點(diǎn)句子：保持身體平衡，運(yùn)用腳步靈活性進(jìn)行原地運(yùn)球。

②籃球基本動作

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：投籃、傳球、運(yùn)球

-關(guān)鍵詞：投籃手型、傳球時機(jī)、運(yùn)球控制

-重點(diǎn)句子：投籃時手腕放松，力量集中；傳球時判斷準(zhǔn)確，力量適中；運(yùn)球時手腕靈活，步伐穩(wěn)健。

③運(yùn)球技巧的掌握

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：手腕靈活、運(yùn)球穩(wěn)定性

-關(guān)鍵詞：手腕、穩(wěn)定性、練習(xí)

-重點(diǎn)句子：通過反復(fù)練習(xí)，提高手腕的靈活性和對球的控制。

④投籃動作的標(biāo)準(zhǔn)化

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：投籃手型、力量分配

-關(guān)鍵詞：手型、力量、規(guī)范

-重點(diǎn)句子：投籃時手腕要放松，力量從腿部和手臂協(xié)調(diào)傳遞。

⑤團(tuán)隊(duì)合作中的配合

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：快速反應(yīng)、準(zhǔn)確判斷

-關(guān)鍵詞：反應(yīng)、判斷、配合

-重點(diǎn)句子：傳球接球時，要快速反應(yīng)，準(zhǔn)確判斷時機(jī)，保證團(tuán)隊(duì)配合流暢。

⑥運(yùn)動技能的提升

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：速度、力量、耐力、靈活性

-關(guān)鍵詞：速度、力量、耐力、靈活性、鍛煉

-重點(diǎn)句子：通過籃球運(yùn)動，鍛煉身體，提高速度、力量、耐力和靈活性。