2025年學(xué)歷類自考企業(yè)管理概論-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考企業(yè)管理概論-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干】菲德勒權(quán)變模型中，領(lǐng)導(dǎo)效能與任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力、上下級(jí)關(guān)系三者的關(guān)系最接近于（）【選項(xiàng)】A.正比關(guān)系B.負(fù)相關(guān)C.非線性關(guān)系D.完全無(wú)關(guān)【參考答案】C【詳細(xì)解析】菲德勒模型強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)效能取決于三者的匹配程度，而非簡(jiǎn)單線性關(guān)系。當(dāng)任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力、上下級(jí)關(guān)系三者處于動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，效能最高，因此為非線性關(guān)系。選項(xiàng)A錯(cuò)誤因效能不直接由單一因素決定，選項(xiàng)B和D均不符合權(quán)變理論核心觀點(diǎn)?！绢}干】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，“指導(dǎo)型”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最適用于下屬處于（）階段的情境【選項(xiàng)】A.高能力低意愿B.高能力高意愿C.低能力高意愿D.低能力低意愿【參考答案】A【詳細(xì)解析】指導(dǎo)型風(fēng)格需提供明確指令和監(jiān)督，適用于下屬能力不足但意愿較低的情況（階段1）。高能力高意愿（階段4）適用授權(quán)型風(fēng)格，低能力低意愿（階段2）需教練型，低能力高意愿（階段3）需支持型，故選項(xiàng)A正確?！绢}干】馬斯洛需求層次理論中，屬于安全需求范疇的是（）【選項(xiàng)】A.自我實(shí)現(xiàn)B.社交需求C.生理需求D.尊重需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】生理需求（基礎(chǔ)生存需求）和安全管理需求（如工作穩(wěn)定、健康保障）構(gòu)成安全需求層次。社交需求（歸屬與愛的需求）和尊重需求屬于更高層次，自我實(shí)現(xiàn)為頂端需求，故選項(xiàng)C正確?！绢}干】路徑-目標(biāo)理論中，領(lǐng)導(dǎo)者需根據(jù)下屬特點(diǎn)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式，若下屬面臨復(fù)雜任務(wù)且缺乏明確指引，應(yīng)選擇（）【選項(xiàng)】A.參與式領(lǐng)導(dǎo)B.指令式領(lǐng)導(dǎo)C.支持式領(lǐng)導(dǎo)D.成就導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】A【詳細(xì)解析】復(fù)雜任務(wù)需領(lǐng)導(dǎo)者提供指導(dǎo)和支持，參與式領(lǐng)導(dǎo)通過共同決策增強(qiáng)下屬信心，選項(xiàng)A符合理論核心。指令式領(lǐng)導(dǎo)（B）適用于任務(wù)簡(jiǎn)單且指引清晰的情況，支持式（C）側(cè)重工作環(huán)境改善，成就導(dǎo)向（D）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定而非過程參與。【題干】變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心特征不包括（）【選項(xiàng)】A.愿景激勵(lì)B.個(gè)性化關(guān)懷C.智力激發(fā)D.交易式交換【參考答案】D【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)通過愿景、智力激發(fā)、個(gè)性化關(guān)懷和個(gè)性化交易（非交易式交換）影響下屬，交易式交換（選項(xiàng)D）屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)特征，故D為正確答案。【題干】在群體決策中，頭腦風(fēng)暴法要求成員提出盡可能多的方案，禁止（）【選項(xiàng)】A.評(píng)價(jià)方案B.重復(fù)討論C.限制數(shù)量D.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)【參考答案】A【詳細(xì)解析】頭腦風(fēng)暴法遵循“無(wú)批評(píng)原則”，禁止對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行初步評(píng)價(jià)（選項(xiàng)A），鼓勵(lì)自由表達(dá)，后期再評(píng)估。選項(xiàng)B允許重復(fù)討論以完善方案，選項(xiàng)C和D與原則無(wú)沖突?！绢}干】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.高任務(wù)監(jiān)督與低關(guān)系關(guān)注B.高任務(wù)監(jiān)督與高關(guān)系關(guān)注C.低任務(wù)監(jiān)督與高關(guān)系關(guān)注D.低任務(wù)監(jiān)督與低關(guān)系關(guān)注【參考答案】C【詳細(xì)解析】教練型風(fēng)格（階段3）需提供反饋和指導(dǎo)（低任務(wù)監(jiān)督），同時(shí)通過信任建立和關(guān)系支持（高關(guān)系關(guān)注）提升下屬能力，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)B為指導(dǎo)型風(fēng)格（階段1），選項(xiàng)D為放任型（階段4）?！绢}干】在權(quán)變理論中，情境因素不包括（）【選項(xiàng)】A.組織結(jié)構(gòu)B.任務(wù)性質(zhì)C.領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)D.環(huán)境變化【參考答案】C【詳細(xì)解析】權(quán)變理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)態(tài)匹配，但領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)（選項(xiàng)C）被視為個(gè)人屬性而非情境變量。情境因素通常指環(huán)境、任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力等外部條件，故C為正確答案?！绢}干】雙因素理論中，保健因素改善后，員工不滿感會(huì)（）【選項(xiàng)】A.必然消除B.可能暫時(shí)緩解C.完全消失D.持續(xù)加劇【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙因素理論指出，保健因素（如工資、工作條件）僅能消除不滿，無(wú)法真正提升滿意度。當(dāng)保健因素改善后，不滿感可能暫時(shí)緩解，但激勵(lì)因素（如成就、認(rèn)可）仍需關(guān)注，故選項(xiàng)B正確。【題干】變革型領(lǐng)導(dǎo)與交易型領(lǐng)導(dǎo)的主要區(qū)別在于（）【選項(xiàng)】A.激勵(lì)手段B.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)C.下屬類型D.決策方式【參考答案】A【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)通過愿景、智力激發(fā)等感召式手段驅(qū)動(dòng)下屬，交易型領(lǐng)導(dǎo)依賴獎(jiǎng)懲等交換式手段。兩者區(qū)別核心在于激勵(lì)方式（選項(xiàng)A），而非目標(biāo)或決策方式。【題干】在團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中，“風(fēng)暴階段”的主要沖突類型是（）【選項(xiàng)】A.角色沖突B.任務(wù)沖突C.關(guān)系沖突D.目標(biāo)沖突【選項(xiàng)】B【詳細(xì)解析】風(fēng)暴階段（第三階段）因任務(wù)分配不明確或目標(biāo)不一致引發(fā)沖突，屬于任務(wù)沖突（選項(xiàng)B）。角色沖突（A）多出現(xiàn)在角色模糊情境，關(guān)系沖突（C）源于人際矛盾，目標(biāo)沖突（D）涉及利益分配。【題干】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，放任型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于下屬處于（）階段【選項(xiàng)】A.高能力高意愿B.高能力低意愿C.低能力高意愿D.低能力低意愿【參考答案】A【詳細(xì)解析】放任型風(fēng)格（階段4）適用于下屬具備高能力和高意愿，能夠自主決策。其他階段需更高控制或指導(dǎo)，故選項(xiàng)A正確?！绢}干】路徑-目標(biāo)理論中，支持式領(lǐng)導(dǎo)行為最適用于（）【選項(xiàng)】A.工作環(huán)境復(fù)雜B.下屬缺乏安全感C.任務(wù)結(jié)構(gòu)模糊D.下屬能力不足【參考答案】C【詳細(xì)解析】支持式領(lǐng)導(dǎo)通過改善工作條件、提供情感支持，能有效應(yīng)對(duì)任務(wù)模糊性（選項(xiàng)C）。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)，選項(xiàng)B涉及安全需求，選項(xiàng)D需智力激發(fā)?！绢}干】變革型領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的主要相似點(diǎn)是（）【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)控制B.注重愿景C.信任下屬D.包容多樣性【參考答案】A【詳細(xì)解析】家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)（如東亞管理）雖強(qiáng)調(diào)權(quán)威，但與變革型領(lǐng)導(dǎo)在控制需求上存在相似性。兩者均需適度控制，但變革型更注重感召，家長(zhǎng)式側(cè)重層級(jí)服從，故選項(xiàng)A正確?！绢}干】在決策過程中，群體決策相較于個(gè)體決策的優(yōu)勢(shì)不包括（）【選項(xiàng)】A.信息全面性B.決策效率C.方案多樣性D.責(zé)任分散風(fēng)險(xiǎn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體決策優(yōu)勢(shì)包括信息整合（A）、方案創(chuàng)新（C）和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)（D），但可能因討論冗長(zhǎng)降低效率（B）。選項(xiàng)B為正確答案?！绢}干】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格需提供（）【選項(xiàng)】A.明確指令B.情感支持C.資源協(xié)調(diào)D.定期反饋【參考答案】A【詳細(xì)解析】指導(dǎo)型風(fēng)格（階段1）的核心是任務(wù)導(dǎo)向，需明確指令和具體指導(dǎo)，選項(xiàng)A正確。情感支持（B）屬支持型風(fēng)格，資源協(xié)調(diào)（C）涉及授權(quán)型，反饋（D）為教練型?！绢}干】雙因素理論中，激勵(lì)因素與保健因素的關(guān)系是（）【選項(xiàng)】A.互斥關(guān)系B.互補(bǔ)關(guān)系C.平行關(guān)系D.包含關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙因素理論認(rèn)為保健因素（如工資）和激勵(lì)因素（如成就）需協(xié)同作用：保健因素消除不滿，激勵(lì)因素提升滿足感。兩者互補(bǔ)而非互斥或平行，故選項(xiàng)B正確?！绢}干】在變革型領(lǐng)導(dǎo)行為中，個(gè)性化關(guān)懷的典型表現(xiàn)是（）【選項(xiàng)】A.關(guān)注下屬職業(yè)發(fā)展B.提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償C.調(diào)整工作職責(zé)D.定期績(jī)效評(píng)估【參考答案】A【詳細(xì)解析】個(gè)性化關(guān)懷（共情式關(guān)懷）旨在理解下屬需求，如職業(yè)規(guī)劃支持（A）。選項(xiàng)B為保健措施，C和D屬于任務(wù)管理范疇?！绢}干】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.高任務(wù)監(jiān)督與低關(guān)系關(guān)注B.低任務(wù)監(jiān)督與高關(guān)系關(guān)注【參考答案】B【詳細(xì)解析】教練型風(fēng)格（階段3）通過反饋和指導(dǎo)提升下屬能力（低任務(wù)監(jiān)督），同時(shí)建立信任（高關(guān)系關(guān)注），故選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A為指導(dǎo)型風(fēng)格（階段1）?！绢}干】路徑-目標(biāo)理論中，成就導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)行為最適用于（）【選項(xiàng)】A.任務(wù)結(jié)構(gòu)明確且下屬缺乏自信B.工作環(huán)境復(fù)雜且下屬能力不足C.目標(biāo)模糊且下屬經(jīng)驗(yàn)豐富D.任務(wù)重復(fù)且下屬尋求挑戰(zhàn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】成就導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)（選項(xiàng)D）通過設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)激發(fā)下屬潛力，適用于重復(fù)性工作且下屬尋求成長(zhǎng)的情況。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)，選項(xiàng)B需智力激發(fā)，選項(xiàng)C需支持式領(lǐng)導(dǎo)。2025年學(xué)歷類自考企業(yè)管理概論-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】權(quán)變理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)根據(jù)哪些核心要素進(jìn)行調(diào)整？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人能力B.團(tuán)隊(duì)成員的年齡結(jié)構(gòu)C.組織環(huán)境與任務(wù)需求D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【參考答案】C【詳細(xì)解析】權(quán)變理論由菲德勒提出，核心觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)有效性取決于環(huán)境因素與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的匹配度。選項(xiàng)C涵蓋組織環(huán)境（如結(jié)構(gòu)、文化）和任務(wù)需求（如復(fù)雜度、緊急程度），是影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格調(diào)整的關(guān)鍵。其他選項(xiàng)僅涉及單一維度，無(wú)法全面解釋權(quán)變理論的核心邏輯?！绢}干2】在決策過程中，"識(shí)別問題"階段的主要任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.制定具體解決方案B.收集與問題相關(guān)的信息C.評(píng)估備選方案的可行性D.確定決策目標(biāo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】決策過程的第一個(gè)階段是"問題識(shí)別"，需通過數(shù)據(jù)收集明確問題的存在及范圍。選項(xiàng)B直接對(duì)應(yīng)此階段目標(biāo)。選項(xiàng)A屬于后續(xù)的"方案制定"階段，C和D則涉及更后期的評(píng)估與目標(biāo)設(shè)定，均不符合題意?！绢}干3】根據(jù)雙因素理論，哪些屬于保健因素？【選項(xiàng)】A.工作成就感B.薪酬公平性C.職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)D.員工人際關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】赫茨伯格理論將保健因素（HygieneFactors）定義為消除不滿的要素，如薪酬、工作條件、公司政策等。選項(xiàng)B薪酬公平性屬于此類，直接影響員工基本滿意度。選項(xiàng)A（成就感）、C（發(fā)展機(jī)會(huì)）屬于激勵(lì)因素，D（人際關(guān)系）雖重要但未被明確歸入雙因素理論框架。【題干4】在變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，領(lǐng)導(dǎo)者通過哪些方式激發(fā)成員潛力？【選項(xiàng)】A.設(shè)定明確的績(jī)效指標(biāo)B.提供物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)C.提出挑戰(zhàn)性目標(biāo)D.建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制【參考答案】C【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)（Bass）的核心是通過愿景激勵(lì)、智力激發(fā)和個(gè)性化關(guān)懷推動(dòng)成員超越自我。選項(xiàng)C挑戰(zhàn)性目標(biāo)符合這一特征，其他選項(xiàng)屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)（如A、B、D）或傳統(tǒng)管理手段?！绢}干5】群體決策的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么？【選項(xiàng)】A.風(fēng)險(xiǎn)分散但效率低下B.創(chuàng)新性強(qiáng)但易受意見領(lǐng)袖影響C.決策質(zhì)量高但成本高昂D.權(quán)威集中但民主性不足【參考答案】A【詳細(xì)解析】群體決策（Delphi法、頭腦風(fēng)暴）的優(yōu)勢(shì)是風(fēng)險(xiǎn)分散與信息整合（對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A），但可能因討論冗長(zhǎng)導(dǎo)致效率低下。選項(xiàng)B描述的是"意見領(lǐng)袖"對(duì)群體決策的負(fù)面影響，屬于缺點(diǎn)而非優(yōu)點(diǎn)；C和D分別涉及成本與民主性問題，與題干未直接關(guān)聯(lián)?！绢}干6】領(lǐng)導(dǎo)有效性三層次模型中的"生產(chǎn)性目標(biāo)"主要指？【選項(xiàng)】A.提升團(tuán)隊(duì)凝聚力B.實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略與績(jī)效C.培養(yǎng)員工領(lǐng)導(dǎo)力D.優(yōu)化溝通流程【參考答案】B【詳細(xì)解析】Bass的領(lǐng)導(dǎo)有效性模型將"生產(chǎn)性目標(biāo)"定義為領(lǐng)導(dǎo)者通過愿景、激勵(lì)和智力激發(fā)推動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與績(jī)效提升。選項(xiàng)A屬于"關(guān)系性目標(biāo)"，C為"發(fā)展性目標(biāo)"，D為管理工具而非目標(biāo)層次?！绢}干7】在領(lǐng)導(dǎo)行為研究中，"員工參與決策"屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)？【選項(xiàng)】A.民主型特質(zhì)B.專斷型特質(zhì)C.仁慈型特質(zhì)D.挑戰(zhàn)型特質(zhì)【參考答案】A【詳細(xì)解析】民主型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)（Democratic）的核心特征是鼓勵(lì)員工參與決策，通過集思廣益提升決策質(zhì)量。專斷型（B）強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)威，仁慈型（C）側(cè)重關(guān)懷支持，挑戰(zhàn)型（D）與變革型領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)，均不符合題意。【題干8】根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論，當(dāng)員工處于"準(zhǔn)備狀態(tài)"時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取何種方式？【選項(xiàng)】A.高任務(wù)指導(dǎo)+低關(guān)系支持B.低任務(wù)指導(dǎo)+高關(guān)系支持C.高任務(wù)指導(dǎo)+高關(guān)系支持D.低任務(wù)指導(dǎo)+低關(guān)系支持【參考答案】A【詳細(xì)解析】赫塞-布蘭查德模型中，"準(zhǔn)備狀態(tài)"指員工具備能力但缺乏意愿，需通過高任務(wù)指導(dǎo)（明確指令）和高關(guān)系支持（建立信任）逐步引導(dǎo)。選項(xiàng)B適用于"低準(zhǔn)備"狀態(tài)，C為"高準(zhǔn)備"狀態(tài)，D適用于無(wú)需干預(yù)的成熟階段?！绢}干9】在馬斯洛需求層次理論中，"尊重需求"屬于哪一層次？【選項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛理論將需求分為生理（A）、安全（B）、社交（歸屬與尊重）、自我實(shí)現(xiàn)（D）四個(gè)層次。尊重需求包括自尊與被尊重，屬于社交需求層級(jí)的延伸，而非獨(dú)立層級(jí)。選項(xiàng)C最準(zhǔn)確?！绢}干10】沖突管理的"合作解決"策略適用于哪種類型沖突？【選項(xiàng)】A.基本利益沖突B.情感或立場(chǎng)差異C.資源分配矛盾D.角色定位模糊【參考答案】B【詳細(xì)解析】合作解決策略（CollaborativeApproach）適用于因情感、立場(chǎng)或價(jià)值觀差異引發(fā)的沖突（B），需通過溝通達(dá)成共識(shí)。選項(xiàng)A（利益沖突）需妥協(xié)策略，C（資源分配）適合分配解決，D（角色定位）適合澄清解決。【題干11】變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心能力不包括？【選項(xiàng)】A.愿景塑造B.情感智力C.指令傳達(dá)D.激勵(lì)強(qiáng)化【參考答案】C【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)（Bass模型）核心能力包括愿景激勵(lì)（A）、智力激發(fā)（B）、個(gè)性化關(guān)懷（C）和理想化影響（D）。指令傳達(dá)（C）屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)特征，而非變革型領(lǐng)導(dǎo)核心能力?！绢}干12】在權(quán)變模型中，"情境控制點(diǎn)"最常被討論的是？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)B.任務(wù)結(jié)構(gòu)C.團(tuán)隊(duì)成熟度D.組織文化【參考答案】B【詳細(xì)解析】菲德勒權(quán)變模型的核心是任務(wù)結(jié)構(gòu)（明確性）和情境控制點(diǎn)（領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力、上下級(jí)關(guān)系、任務(wù)結(jié)構(gòu)）。選項(xiàng)B直接對(duì)應(yīng)核心變量，其他選項(xiàng)（A、C、D）屬于其他模型（如Hersey-Blanchard）的情境因素?！绢}干13】領(lǐng)導(dǎo)者的"變革承諾"在哪些階段體現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.愿景設(shè)計(jì)B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.執(zhí)行落實(shí)D.評(píng)估反饋【參考答案】C【詳細(xì)解析】變革承諾（ChangeLeadership）的核心是推動(dòng)變革的持續(xù)性。執(zhí)行落實(shí)（C）階段需領(lǐng)導(dǎo)者持續(xù)投入以確保變革落地；選項(xiàng)A（設(shè)計(jì)）和D（評(píng)估）屬于變革前后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但承諾的持續(xù)體現(xiàn)于執(zhí)行期?！绢}干14】根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論（LMX），高LMX關(guān)系成員更易獲得？【選項(xiàng)】A.薪酬福利B.晉升機(jī)會(huì)C.資源支持D.情感關(guān)懷【參考答案】C【詳細(xì)解析】LMX理論認(rèn)為，高交換關(guān)系（信任與互惠）使領(lǐng)導(dǎo)者傾向于為成員提供資源支持（如項(xiàng)目機(jī)會(huì)、培訓(xùn)資源）。選項(xiàng)A（薪酬）可能受個(gè)人績(jī)效影響更大，B（晉升）與組織公平性相關(guān)，D（情感關(guān)懷）雖可能存在但非核心資源?！绢}干15】在決策樹分析中，"機(jī)會(huì)成本"屬于哪類成本？【選項(xiàng)】A.顯性成本B.隱性成本C.沉沒成本D.無(wú)形成本【參考答案】B【詳細(xì)解析】機(jī)會(huì)成本指因選擇某一方案而放棄的潛在收益，屬于隱性成本。顯性成本（A）指實(shí)際支出，沉沒成本（C）指已發(fā)生不可回收支出，無(wú)形成本（D）如聲譽(yù)損失?！绢}干16】變革型領(lǐng)導(dǎo)與交易型領(lǐng)導(dǎo)的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否使用激勵(lì)措施B.是否關(guān)注長(zhǎng)期愿景C.是否建立正式契約D.是否強(qiáng)調(diào)員工發(fā)展【參考答案】B【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)（Bass）強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期愿景與員工自我實(shí)現(xiàn)，交易型領(lǐng)導(dǎo)（Hanism）通過正式契約（如績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。選項(xiàng)A（激勵(lì)措施）兩者均可能使用，C（正式契約）是交易型特征，D（員工發(fā)展）更偏向變革型但非核心區(qū)別。【題干17】在群體決策中，"多數(shù)決"可能導(dǎo)致哪些問題？【選項(xiàng)】A.決策偏向強(qiáng)勢(shì)成員B.信息處理效率低下C.過度依賴專家意見D.資源分配不均【參考答案】A【詳細(xì)解析】多數(shù)決機(jī)制易受"沉默的螺旋"效應(yīng)影響，導(dǎo)致決策偏向活躍或強(qiáng)勢(shì)成員（A）。選項(xiàng)B（效率低下）可能因討論冗長(zhǎng)發(fā)生，但非多數(shù)決的直接問題；C（專家依賴）與決策結(jié)構(gòu)相關(guān)，D（資源分配）屬其他管理范疇?！绢}干18】領(lǐng)導(dǎo)者的"情境敏銳度"在哪些情境中最關(guān)鍵？【選項(xiàng)】A.突發(fā)危機(jī)B.常規(guī)事務(wù)C.新任務(wù)啟動(dòng)D.員工離職【參考答案】C【詳細(xì)解析】情境敏銳度（SituationalAwareness）指領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)情境調(diào)整管理方式的能力，在新任務(wù)啟動(dòng)（C）時(shí)需快速評(píng)估任務(wù)復(fù)雜度、團(tuán)隊(duì)成熟度等變量。選項(xiàng)A（危機(jī)）需快速反應(yīng)但更依賴經(jīng)驗(yàn)而非情境分析；B（常規(guī)事務(wù)）適用標(biāo)準(zhǔn)化流程；D（離職）屬人際關(guān)系處理范疇?！绢}干19】根據(jù)路徑-目標(biāo)理論，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何調(diào)整指導(dǎo)行為？【選項(xiàng)】A.增加任務(wù)指導(dǎo)B.提供情感支持C.減少監(jiān)督頻率D.優(yōu)化溝通渠道【參考答案】A【詳細(xì)解析】路徑-目標(biāo)理論主張根據(jù)員工能力與任務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)行為。當(dāng)員工能力不足或任務(wù)模糊時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者需增加任務(wù)指導(dǎo)（A）。選項(xiàng)B（情感支持）屬于支持性策略，但非核心調(diào)整方向；C（減少監(jiān)督）與任務(wù)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)；D（溝通渠道）是工具而非行為調(diào)整?！绢}干20】在沖突解決中，"妥協(xié)策略"適用于哪種沖突類型？【選項(xiàng)】A.基本利益沖突B.情感對(duì)立沖突C.資源有限沖突D.角色模糊沖突【參考答案】C【詳細(xì)解析】妥協(xié)策略（Compromise）通過折中解決資源有限（C）或時(shí)間壓力下的沖突，使雙方部分滿足需求。選項(xiàng)A（利益沖突）需通過價(jià)值交換解決，B（情感對(duì)立）適合合作策略，D（角色模糊）需澄清定位而非妥協(xié)。2025年學(xué)歷類自考企業(yè)管理概論-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，權(quán)變理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇主要取決于哪些因素？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特質(zhì)B.組織環(huán)境與任務(wù)特性C.團(tuán)隊(duì)成員的滿意度D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【參考答案】B【詳細(xì)解析】權(quán)變理論的核心觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)者、任務(wù)和情境三者的匹配。選項(xiàng)B正確，而選項(xiàng)A僅代表特質(zhì)理論，選項(xiàng)C屬于激勵(lì)理論范疇，選項(xiàng)D與領(lǐng)導(dǎo)方式無(wú)直接關(guān)聯(lián)。【題干2】在費(fèi)德勒-菲德勒-明茨伯格（F-F-M）模型中，任務(wù)結(jié)構(gòu)被劃分為哪兩種類型？【選項(xiàng)】A.確定型與模糊型B.簡(jiǎn)單型與復(fù)雜型C.固定型與可變型D.技術(shù)型與人際型【參考答案】B【詳細(xì)解析】F-F-M模型將任務(wù)結(jié)構(gòu)分為簡(jiǎn)單型（重復(fù)性高）和復(fù)雜型（多樣性強(qiáng)），與領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)行為匹配。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不同理論（如明茨伯格的管理角色分類）?！绢}干3】民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在決策過程中如何影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力？【選項(xiàng)】A.顯著抑制B.適度促進(jìn)C.完全消除D.無(wú)任何影響【參考答案】B【詳細(xì)解析】民主型領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)成員參與討論，通過多元觀點(diǎn)碰撞提升創(chuàng)新可能性，但過度討論可能延緩決策。選項(xiàng)B符合權(quán)變理論中“適度促進(jìn)”的結(jié)論，其他選項(xiàng)與民主型特征矛盾?！绢}干4】馬斯洛需求層次理論中，安全需求屬于哪個(gè)層次？【選項(xiàng)】A.生理需求B.社會(huì)需求C.尊重需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從底層到頂層依次為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。安全需求位于第三層，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)B。需注意與雙因素理論中“保健因素”區(qū)分。【題干5】在領(lǐng)導(dǎo)變革過程中，“先診斷后行動(dòng)”原則主要適用于哪種變革情境？【選項(xiàng)】A.突發(fā)性危機(jī)B.漸進(jìn)性調(diào)整C.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型D.技術(shù)迭代【參考答案】B【詳細(xì)解析】先診斷后行動(dòng)（PreventiveAction）強(qiáng)調(diào)充分調(diào)研再啟動(dòng)變革，適用于漸進(jìn)式調(diào)整（如流程優(yōu)化）。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)“危機(jī)驅(qū)動(dòng)型”變革，選項(xiàng)C、D需結(jié)合具體情境分析?！绢}干6】領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的“四象限法則”中，高任務(wù)-低關(guān)系型下屬更適合哪種管理方式？【選項(xiàng)】A.直接指導(dǎo)B.參與決策C.明確職責(zé)D.提供資源【參考答案】A【詳細(xì)解析】四象限法則中，高任務(wù)需求需強(qiáng)化結(jié)構(gòu)化管理（如直接指導(dǎo)），低關(guān)系需求則需減少干預(yù)。選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B適用于高關(guān)系型下屬?！绢}干7】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，路徑-目標(biāo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何調(diào)整行為？【選項(xiàng)】A.固定不變B.根據(jù)環(huán)境變化動(dòng)態(tài)調(diào)整C.僅關(guān)注任務(wù)完成D.強(qiáng)化權(quán)威命令【參考答案】B【詳細(xì)解析】路徑-目標(biāo)理論主張領(lǐng)導(dǎo)者需根據(jù)任務(wù)結(jié)構(gòu)、環(huán)境不確定性和成員能力調(diào)整支持或指導(dǎo)行為，選項(xiàng)B正確?！绢}干8】在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中，授權(quán)失效的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.成員決策效率提升B.領(lǐng)導(dǎo)者角色弱化C.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)偏離D.資源分配優(yōu)化【參考答案】C【詳細(xì)解析】授權(quán)失效會(huì)導(dǎo)致成員缺乏責(zé)任意識(shí)或偏離目標(biāo)，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A、D為有效授權(quán)的正面結(jié)果，選項(xiàng)B與授權(quán)無(wú)關(guān)?！绢}干9】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為最差的領(lǐng)導(dǎo)行為是？【選項(xiàng)】A.高任務(wù)-高關(guān)系B.低任務(wù)-低關(guān)系C.高任務(wù)-低關(guān)系D.低任務(wù)-高關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】低任務(wù)-低關(guān)系（如放任型）導(dǎo)致目標(biāo)模糊且支持不足，屬于典型失敗模式。選項(xiàng)B正確，其他組合對(duì)應(yīng)不同情境。【題干10】在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型中，“反饋-反思”環(huán)節(jié)的核心作用是？【選項(xiàng)】A.提升決策速度B.改善行為模式C.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力D.加速戰(zhàn)略落地【參考答案】B【詳細(xì)解析】反思環(huán)節(jié)通過分析行為后果優(yōu)化后續(xù)決策，直接關(guān)聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)行為改進(jìn)，選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)為領(lǐng)導(dǎo)力的間接影響?！绢}干11】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，變革型領(lǐng)導(dǎo)與交易型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.行為方式差異B.激勵(lì)手段不同C.目標(biāo)導(dǎo)向不同D.情境適應(yīng)性不同【參考答案】C【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)以激發(fā)長(zhǎng)期潛力為核心，交易型領(lǐng)導(dǎo)以短期目標(biāo)交換為紐帶，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A、B、D均為二者的具體表現(xiàn)而非本質(zhì)區(qū)別。【題干12】在團(tuán)隊(duì)溝通中，民主型會(huì)議的典型缺陷是？【選項(xiàng)】A.決策效率低B.成員參與度低C.信息失真率高D.目標(biāo)明確性差【參考答案】A【詳細(xì)解析】民主型會(huì)議易陷入討論冗長(zhǎng)，導(dǎo)致決策延遲。選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B、C、D為其他溝通方式的常見問題?！绢}干13】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，雙因素理論將工作動(dòng)機(jī)分為哪兩類？【選項(xiàng)】A.保健因素與激勵(lì)因素B.內(nèi)因與外因C.個(gè)體差異與群體差異D.短期與長(zhǎng)期【參考答案】A【詳細(xì)解析】赫茨伯格理論明確區(qū)分保健因素（消除不滿）和激勵(lì)因素（提升滿意度），選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)屬于其他理論分類?！绢}干14】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，情境領(lǐng)導(dǎo)理論中“高任務(wù)-高關(guān)系”適用于哪種下屬？【選項(xiàng)】A.新入職員工B.資深專家型成員C.剛完成培訓(xùn)的員工D.需要指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生【參考答案】D【詳細(xì)解析】高任務(wù)需明確指導(dǎo)，高關(guān)系需情感支持，典型場(chǎng)景為需要指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生。選項(xiàng)D正確，選項(xiàng)B為高任務(wù)-低關(guān)系情境。【題干15】在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中，群體決策的“信息沉沒”風(fēng)險(xiǎn)主要指？【選項(xiàng)】A.過度依賴少數(shù)意見B.信息收集成本過高C.決策時(shí)間延長(zhǎng)D.決策質(zhì)量下降【參考答案】B【詳細(xì)解析】信息沉沒指為收集更多信息導(dǎo)致資源浪費(fèi)，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C是結(jié)果而非定義，選項(xiàng)D為其他風(fēng)險(xiǎn)（如群體極化）?！绢}干16】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，變革型領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力是？【選項(xiàng)】A.目標(biāo)分解能力B.情感激勵(lì)能力C.資源調(diào)配能力D.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】情感激勵(lì)（如愿景塑造、個(gè)性化關(guān)懷）是變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心，選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)為通用管理能力?！绢}干17】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)中，MBTI類型與情境領(lǐng)導(dǎo)理論的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.外向型對(duì)應(yīng)民主型B.內(nèi)傾型對(duì)應(yīng)專制型C.感性型對(duì)應(yīng)放任型D.直覺型對(duì)應(yīng)任務(wù)導(dǎo)向【參考答案】A【詳細(xì)解析】MBTI外向型（E）傾向于開放溝通，與民主型領(lǐng)導(dǎo)行為（參與決策）高度相關(guān)，選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)需具體情境驗(yàn)證。【題干18】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，路徑-目標(biāo)理論中“指導(dǎo)行為”的適用場(chǎng)景是？【選項(xiàng)】A.任務(wù)結(jié)構(gòu)模糊且環(huán)境穩(wěn)定B.成員能力不足且任務(wù)明確C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效且目標(biāo)一致D.激勵(lì)因素已充分滿足【參考答案】B【詳細(xì)解析】指導(dǎo)行為（如明確指令）適用于成員能力不足但任務(wù)結(jié)構(gòu)清晰的場(chǎng)景，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)支持行為，選項(xiàng)C、D與理論無(wú)關(guān)?！绢}干19】在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型中，從“被動(dòng)適應(yīng)”到“主動(dòng)創(chuàng)造”的跨越階段是？【選項(xiàng)】A.反思-整合B.認(rèn)知-行為C.模仿-實(shí)踐D.激勵(lì)-強(qiáng)化【參考答案】A【詳細(xì)解析】反思-整合階段要求將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)性知識(shí)，為主動(dòng)創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)，選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)為不同發(fā)展階段的特征?！绢}干20】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，授權(quán)與分權(quán)的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.權(quán)力范圍差異B.責(zé)任歸屬不同C.決策參與程度不同D.組織層級(jí)結(jié)構(gòu)不同【參考答案】B【詳細(xì)解析】授權(quán)是賦予個(gè)人權(quán)力，分權(quán)是調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，核心區(qū)別在于責(zé)任歸屬（授權(quán)由上級(jí)保留最終責(zé)任，分權(quán)后責(zé)任下放）。選項(xiàng)B正確。2025年學(xué)歷類自考企業(yè)管理概論-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，權(quán)變理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)效果取決于哪些因素？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)B.團(tuán)隊(duì)成員技能水平C.組織結(jié)構(gòu)與外部環(huán)境D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】權(quán)變理論由費(fèi)德勒（Fiedler）和豪斯（House）提出，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格、團(tuán)隊(duì)匹配度及環(huán)境變量三者的交互作用。選項(xiàng)D正確涵蓋了這三個(gè)核心要素，而其他選項(xiàng)僅涉及單一維度，不符合權(quán)變理論的核心觀點(diǎn)?！绢}干2】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，安全需求屬于哪一層次？【選項(xiàng)】A.生理需求B.社交需求C.尊重需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論將需求分為五個(gè)層級(jí)：生理需求（A）、安全需求（B）、社交需求（C）、尊重需求（D）、自我實(shí)現(xiàn)需求（E）。安全需求包括工作保障、健康保障等內(nèi)容，屬于中間層級(jí)，因此選項(xiàng)B正確?！绢}干3】民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最適用于哪種團(tuán)隊(duì)情境？【選項(xiàng)】A.高任務(wù)結(jié)構(gòu)且低關(guān)系規(guī)范B.低任務(wù)結(jié)構(gòu)且高關(guān)系規(guī)范C.高任務(wù)結(jié)構(gòu)且高關(guān)系規(guī)范D.低任務(wù)結(jié)構(gòu)且低關(guān)系規(guī)范【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)費(fèi)德勒權(quán)變模型，民主型領(lǐng)導(dǎo)（參與式）在任務(wù)結(jié)構(gòu)高且關(guān)系規(guī)范高的情境中表現(xiàn)最佳（非常規(guī)情境），此時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作需求強(qiáng)烈，領(lǐng)導(dǎo)者需通過集體決策提升效率。選項(xiàng)C正確?！绢}干4】領(lǐng)導(dǎo)者的“情境領(lǐng)導(dǎo)”理論由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.本尼斯B.沙因C.赫塞D.洛克【參考答案】C【詳細(xì)解析】赫塞（Hersey）和布蘭查德（Blanchard）共同提出情境領(lǐng)導(dǎo)理論，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者需根據(jù)成員成熟度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。選項(xiàng)C正確，其他學(xué)者分別代表變革型領(lǐng)導(dǎo)（本尼斯）、組織文化理論（沙因）和領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估（洛克）?！绢}干5】雙因素理論中，“保健因素”不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.薪酬B.工作環(huán)境C.社會(huì)關(guān)系D.晉升機(jī)會(huì)【參考答案】C【詳細(xì)解析】赫茨伯格雙因素理論指出，保健因素（如薪酬、工作環(huán)境、社會(huì)關(guān)系）需滿足基本需求以避免不滿，激勵(lì)因素（如晉升、成就認(rèn)可）直接提升動(dòng)機(jī)。選項(xiàng)C屬于保健因素，但社會(huì)關(guān)系可能被誤判為激勵(lì)因素，需注意區(qū)分。【題干6】在沖突管理中，合作型策略適用于哪種沖突類型？【選項(xiàng)】A.情感沖突B.利益沖突C.價(jià)值觀沖突D.以上均可【參考答案】D【詳細(xì)解析】托馬斯-基爾曼沖突模型將策略分為競(jìng)爭(zhēng)、回避、妥協(xié)、合作、折中五類。合作型策略（選項(xiàng)D）適用于所有沖突類型，尤其能化解價(jià)值觀差異（C）和利益對(duì)立（B），但需大量時(shí)間投入。選項(xiàng)D正確?！绢}干7】領(lǐng)導(dǎo)者的“變革型領(lǐng)導(dǎo)”特質(zhì)包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.明確指令B.個(gè)性化關(guān)懷C.情感操控D.權(quán)威壓制【參考答案】B【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)（Bass提出）核心特質(zhì)包括理想化影響（榜樣）、鼓舞性激勵(lì)（鼓勵(lì)）、智力激發(fā)（挑戰(zhàn)）和個(gè)性化關(guān)懷（認(rèn)同需求）。選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)D屬于專制型領(lǐng)導(dǎo)特征。【題干8】目標(biāo)設(shè)置理論中，“挑戰(zhàn)性目標(biāo)”的設(shè)置原則是？【選項(xiàng)】A.與成員能力匹配B.過于簡(jiǎn)單易達(dá)成C.結(jié)合SMART原則D.以上均正確【參考答案】C【詳細(xì)解析】目標(biāo)設(shè)置理論（Locke&Latham）強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)性目標(biāo)（C）需符合SMART原則（具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性、時(shí)限性），同時(shí)需與成員能力匹配（A）。選項(xiàng)C綜合了原則與匹配原則，而選項(xiàng)B易導(dǎo)致目標(biāo)失去激勵(lì)作用。【題干9】在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑中，“經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)”階段的核心是？【選項(xiàng)】A.觀察模仿B.反思總結(jié)C.跨部門輪崗D.價(jià)值觀塑造【參考答案】B【詳細(xì)解析】柯氏領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型將經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)階段定義為“反應(yīng)階段”，強(qiáng)調(diào)通過反思（B）將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)。選項(xiàng)A（觀察模仿）屬于前導(dǎo)階段，選項(xiàng)C（輪崗）屬于后續(xù)階段，選項(xiàng)D屬于價(jià)值觀內(nèi)化?！绢}干10】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，“情境領(lǐng)導(dǎo)”與“權(quán)變理論”的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否考慮環(huán)境因素B.是否強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.是否關(guān)注成員成熟度D.是否涉及組織結(jié)構(gòu)【參考答案】C【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)（Hersey&Blanchard）聚焦成員成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配，而權(quán)變理論（Fiedler）強(qiáng)調(diào)環(huán)境變量與領(lǐng)導(dǎo)-團(tuán)隊(duì)匹配。選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)A混淆了兩者均考慮環(huán)境因素?！绢}干11】根據(jù)路徑-目標(biāo)理論，領(lǐng)導(dǎo)者需減少哪些障礙以提升效率？【選項(xiàng)】A.模糊指令B.資源支持C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作D.情感干擾【參考答案】A【詳細(xì)解析】路徑-目標(biāo)理論（Vroom）指出，領(lǐng)導(dǎo)者需消除障礙（如模糊指令A(yù)）或提供支持（如資源B）。選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)C（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）屬于促進(jìn)因素而非障礙?！绢}干12】在變革型領(lǐng)導(dǎo)中，“智力激發(fā)”的核心是？【選項(xiàng)】A.提供培訓(xùn)B.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀C.鼓勵(lì)創(chuàng)新D.建立信任【參考答案】C【詳細(xì)解析】智力激發(fā)（Bass）指領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵(lì)成員突破常規(guī)，提出創(chuàng)新方案（C）。選項(xiàng)A（培訓(xùn)）屬于支持型領(lǐng)導(dǎo)行為，選項(xiàng)D（信任）屬于個(gè)性化關(guān)懷。【題干13】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，“倫理領(lǐng)導(dǎo)”的核心原則是？【選項(xiàng)】A.追求利潤(rùn)最大化B.遵守道德規(guī)范C.提高組織效率D.塑造企業(yè)文化【參考答案】B【詳細(xì)解析】倫理領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過示范和制度確保決策符合道德規(guī)范（B）。選項(xiàng)A（利潤(rùn)）屬于經(jīng)濟(jì)理性，選項(xiàng)D（文化）屬于組織行為學(xué)范疇。【題干14】在決策過程中，“群體決策”的局限性不包括？【選項(xiàng)】A.信息整合不足B.責(zé)任分散風(fēng)險(xiǎn)C.決策速度慢D.創(chuàng)新性提升【參考答案】D【詳細(xì)解析】群體決策易因信息過載（A）、責(zé)任分散（B）和效率低下（C）受限，但能通過多元化視角提升創(chuàng)新性（D）。選項(xiàng)D正確。【題干15】領(lǐng)導(dǎo)者的“服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)”核心理念是？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威至上B.成員需求優(yōu)先C.組織目標(biāo)絕對(duì)化D.權(quán)力集中分配【參考答案】B【詳細(xì)解析】服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)（Greenleaf提出）以服務(wù)成員為核心，強(qiáng)調(diào)滿足成員需求以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A（權(quán)威至上）屬于專制型領(lǐng)導(dǎo)?！绢}干16】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，“領(lǐng)導(dǎo)力陷阱”指哪種行為模式？【選項(xiàng)】A.過度依賴權(quán)威B.情感用事C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作缺失D.決策獨(dú)斷【參考答案】A【詳細(xì)解析】領(lǐng)導(dǎo)力陷阱指領(lǐng)導(dǎo)者過度依賴權(quán)威（A）而非情境匹配，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)僵化。選項(xiàng)C（協(xié)作缺失）屬于管理問題，選項(xiàng)D（獨(dú)斷）屬于決策風(fēng)格缺陷?！绢}干17】根據(jù)變革型領(lǐng)導(dǎo)理論，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“個(gè)性化關(guān)懷”？【選項(xiàng)】A.提供績(jī)效反饋B.挑戰(zhàn)成員潛力C.關(guān)注職業(yè)發(fā)展D.建立信任關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】個(gè)性化關(guān)懷（Bass）指領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注成員個(gè)人需求，如職業(yè)發(fā)展（C）。選項(xiàng)A（反饋）屬于智力激發(fā)，選項(xiàng)D（信任）屬于理想化影響?！绢}干18】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，“心理契約”強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與成員間的哪種關(guān)系？【選項(xiàng)】A.權(quán)力服從B.互惠承諾C.規(guī)則遵守D.責(zé)任分配【參考答案】B【詳細(xì)解析】心理契約（Rousseau提出）指非正式的互惠承諾（B），如領(lǐng)導(dǎo)者支持與成員貢獻(xiàn)之間的隱性交換。選項(xiàng)A（服從）屬于傳統(tǒng)契約，選項(xiàng)C（規(guī)則）屬于正式制度?！绢}干19】在沖突管理中，“競(jìng)爭(zhēng)策略”最適用于哪種情境？【選項(xiàng)】A.時(shí)間緊迫且資源有限B.成員能力互補(bǔ)C.價(jià)值觀高度一致D.需快速達(dá)成決策【參考答案】D【詳細(xì)解析】托馬斯-基爾曼沖突模型中，競(jìng)爭(zhēng)策略（A）適用于時(shí)間緊迫（D）且需快速?zèng)Q策的情境，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)解決問題。選項(xiàng)A（資源有限）是補(bǔ)充條件，選項(xiàng)D更直接?！绢}干20】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，“自我導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)”適用于哪種工作場(chǎng)景？【選項(xiàng)】A.高結(jié)構(gòu)化任務(wù)B.低監(jiān)督環(huán)境C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作需求強(qiáng)D.需要?jiǎng)?chuàng)新突破【參考答案】D【詳細(xì)解析】自我導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)成員自主性，適用于創(chuàng)新突破（D）場(chǎng)景。選項(xiàng)A（結(jié)構(gòu)化任務(wù)）需明確指令，選項(xiàng)B（低監(jiān)督）是環(huán)境特征而非場(chǎng)景需求。2025年學(xué)歷類自考企業(yè)管理概論-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】情境領(lǐng)導(dǎo)理論的核心觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)根據(jù)下屬的成熟度進(jìn)行調(diào)整，該理論由哪兩位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.馬斯洛和赫茨伯格B.費(fèi)德勒和赫塞-布蘭查德C.麥格雷戈和沙因D.韋伯和巴納德【參考答案】B【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)理論由赫塞（PaulHersey）和布蘭查德（KurtBLanchard）提出，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)需根據(jù)下屬能力與意愿的成熟度選擇合適風(fēng)格（指導(dǎo)型、支持型、參與型或授權(quán)型）。選項(xiàng)B正確。A選項(xiàng)涉及激勵(lì)理論，C選項(xiàng)為XY理論提出者，D選項(xiàng)為組織理論學(xué)者?！绢}干2】雙因素理論中被稱為“保健因素”的是以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.工作成就B.職業(yè)發(fā)展C.工作環(huán)境D.獎(jiǎng)金激勵(lì)【參考答案】C【詳細(xì)解析】雙因素理論（赫茨伯格）將因素分為保健因素（如工資、工作條件）和激勵(lì)因素（如成就、認(rèn)可）。選項(xiàng)C“工作環(huán)境”屬于保健因素，直接關(guān)系員工滿意度；A、B、D均屬激勵(lì)因素，故C正確?！绢}干3】路徑-目標(biāo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是幫助下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，其核心原則不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.提供指導(dǎo)與支持B.清除障礙C.調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.增加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)【參考答案】D【詳細(xì)解析】路徑-目標(biāo)理論（弗魯姆）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者需根據(jù)情境調(diào)整行為（如指導(dǎo)、支持、參與、授權(quán)），幫助下屬明確目標(biāo)路徑，但核心是行為調(diào)整而非物質(zhì)激勵(lì)。選項(xiàng)D與理論無(wú)關(guān)，故D正確。A、B、C均為路徑-目標(biāo)理論的核心內(nèi)容?！绢}干4】領(lǐng)導(dǎo)變革中的“力場(chǎng)分析”模型由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.洛克B.韋伯C.法約爾D.雷文【參考答案】D【詳細(xì)解析】力場(chǎng)分析模型（勞倫斯·雷文）用于評(píng)估變革阻力與動(dòng)力，分析組織內(nèi)支持變革與阻礙變革的群體力量。選項(xiàng)D正確。A為變革型領(lǐng)導(dǎo)研究者，B為科層制理論提出者，C為管理過程理論代表?！绢}干5】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分類中，民主型領(lǐng)導(dǎo)與專制型領(lǐng)導(dǎo)的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.決策過程B.權(quán)力分配C.信息共享程度D.激勵(lì)方式【參考答案】C【詳細(xì)解析】民主型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)集體決策和信息共享（低權(quán)力集中），專制型領(lǐng)導(dǎo)則由領(lǐng)導(dǎo)者單獨(dú)決策（高權(quán)力集中）。選項(xiàng)C正確。A、D為兩種風(fēng)格的共同特征，B表述不精準(zhǔn)?！绢}干6】馬斯洛需求層次理論中，哪一層屬于安全需求范疇？【選項(xiàng)】A.尊重需求B.歸屬需求C.生理需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從低到高為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)需求。選項(xiàng)C“生理需求”對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)生存需求，而安全需求（如穩(wěn)定、健康）位于第二層級(jí)，但題目選項(xiàng)中未直接出現(xiàn)安全需求，需注意選項(xiàng)設(shè)計(jì)邏輯。此處可能存在題目表述矛盾，正確答案應(yīng)為C?！绢}干7】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)適用的下屬成熟度是？【選項(xiàng)】A.高能力低意愿B.高能力高意愿C.低能力低意愿D.低能力高意愿【參考答案】B【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)理論將下屬成熟度分為能力（高/低）與意愿（高/低）四象限。授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)（高支持、低指導(dǎo)）適用于高能力高意愿的下屬（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)A需指導(dǎo)型，C、D需支持型?！绢}干8】激勵(lì)理論中的期望理論強(qiáng)調(diào)什么與績(jī)效的關(guān)系？【選項(xiàng)】A.工具性獎(jiǎng)勵(lì)B.意識(shí)形態(tài)認(rèn)同C.社會(huì)地位提升D.情感歸屬【參考答案】A【詳細(xì)解析】期望理論（弗魯姆）認(rèn)為績(jī)效=期望×工具性×效價(jià)。工具性獎(jiǎng)勵(lì)指努力與績(jī)效的關(guān)聯(lián)性，選項(xiàng)A正確。B、C、D涉及公平理論、成就需要理論等?！绢}干9】領(lǐng)導(dǎo)決策中的“非常規(guī)決策”主要發(fā)生在哪種情境？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)化問題B.穩(wěn)定環(huán)境C.高不確定性D.管理層級(jí)清晰【參考答案】C【詳細(xì)解析】非常規(guī)決策（非程序化）常見于高不確定性、復(fù)雜或突發(fā)性情境（選項(xiàng)C）。常規(guī)決策（程序化）適用于結(jié)構(gòu)化問題（選項(xiàng)A）。D為科