第一部分積累與運(yùn)用模塊二綜合性學(xué)習(xí)B

主題突破練主題三好書共讀刷主題主題三刷主題1.

[2024安徽合肥二模]你所在班級響應(yīng)學(xué)校號召，開展“熱愛讀書，強(qiáng)國有

我”主題班會。請你完成相關(guān)任務(wù)。(1)【書寫活動標(biāo)語】請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。至少使用一種修辭

手法。(2分)

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(2分)【示例】熱愛讀書，點(diǎn)亮智慧之光；強(qiáng)國有我，筑夢未來之路。12關(guān)鍵點(diǎn)撥擬寫宣傳語12(2)【探究調(diào)查結(jié)果】下面是學(xué)校針對初中生讀書現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，請用簡潔

的語言概括你得出的結(jié)論。(3分)初中生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查年級七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8％35.8％45.6％

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(3分)初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典

書籍在閱讀中所占比重越來越大。12【解析】作答圖表轉(zhuǎn)換題時，需進(jìn)行橫、縱向雙向觀察，關(guān)注數(shù)據(jù)的最高值

和最低值。從“每日可供自由閱讀的時間”可看出，初中生隨著年級的增

長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少。根據(jù)“經(jīng)典書籍在閱讀中所占比

重”，七年級27.8％，八年級35.8％，九年級45.6％，可看出初中生隨著年

級的增長，經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。據(jù)此概括作答即可。12(3)【分享讀書體會】有同學(xué)寫了以下讀書感悟。請你進(jìn)行仿寫，表達(dá)你的讀

書體會。(2分)讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；讀書就是進(jìn)行

生命的升華，可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)；

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。(2分)【解析】根據(jù)示例可知，仿寫要符合“讀書就是……，可以……(兩個動賓結(jié)

構(gòu)的短語)”的形式?！臼纠孔x書就是精神的旅

行，可以欣賞風(fēng)景，陶冶性情12(4)下面是李華同學(xué)為本次活動擬寫的一段開場白，請你幫助修改。(4分)【甲】親愛的同學(xué)們，大家好：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年是祖國的未

來和希望，青少年有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。“青春

無限好，讀書正當(dāng)時”，【乙】只要努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，將來才能為建設(shè)

更加美好的祖國貢獻(xiàn)力量。①甲處畫線句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號有問題，請你寫出修改意見。

(2分)②乙處畫線句有語病，請你寫出修改意見。

(2分)將冒號改為感嘆號。(2分)【示例】將“只要”改為“只有”。(2分)12【解析】①甲處“親愛的同學(xué)們，大家好”是活動開場白的稱呼和問候語，

后文并不是對其具體內(nèi)容的詳細(xì)說明或列舉，“大家好”后的冒號應(yīng)改為感

嘆號。②乙處，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)”是“為建設(shè)更加

美好的祖國貢獻(xiàn)力量”的必要條件，應(yīng)把“只要”改為“只有”。122.

[2024山東濟(jì)南一模]人間四月芳菲日，正是少年讀書時。在第29個世界讀

書日來臨之際，某校初三年級準(zhǔn)備開展以“遇見詩書，擁抱未來”為主題的

綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與下面的活動。(1)【思辨論觀點(diǎn)】同學(xué)們在電子閱讀和紙質(zhì)閱讀兩種方式的選擇上產(chǎn)生了不

同的看法，并且展開了激烈地辯論。甲方認(rèn)為“電子閱讀”優(yōu)于“紙質(zhì)閱

讀”，乙方認(rèn)為“紙質(zhì)閱讀”優(yōu)于“電子閱讀”。你支持哪方的觀點(diǎn)？請簡

要說明理由。(3分)12【示例】我支持甲方觀點(diǎn)，因?yàn)殡娮娱喿x較紙質(zhì)閱讀更便捷、資源更

豐富且易于調(diào)整閱讀設(shè)置，還能實(shí)現(xiàn)互動分享，更適合現(xiàn)代人的生活方

式。

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(3分)親愛的同學(xué)們，書香承載夢想，閱讀助力成長。閱讀之于個人，如漫長

生命里的燈盞，照著亮著奮斗的人生之路；閱讀之于家庭，

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；閱讀之于國家，

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，

。同學(xué)們，書籍是屹立

在汪洋大海中的燈塔，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢