2025年科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范期末考試及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.某團(tuán)隊在基因編輯實驗中發(fā)現(xiàn)部分實驗數(shù)據(jù)與預(yù)期結(jié)果不符，研究生小王提議刪除異常數(shù)據(jù)以“提高論文通過率”，導(dǎo)師張某默許。這一行為違反了科研倫理的哪項核心原則？A.尊重原則B.誠信原則C.受益原則D.公正原則2.根據(jù)《科研誠信案件調(diào)查處理規(guī)則（試行）》，以下哪項不屬于“數(shù)據(jù)篡改”的典型表現(xiàn)？A.調(diào)整實驗圖像的亮度以增強(qiáng)對比度B.在論文中選擇性報告10次實驗中的3次成功結(jié)果C.將他人實驗數(shù)據(jù)標(biāo)注為“本團(tuán)隊重復(fù)實驗所得”D.在統(tǒng)計分析中故意遺漏不符合假設(shè)的樣本3.關(guān)于科研活動中的署名規(guī)范，以下表述正確的是？A.學(xué)生作為實驗主要執(zhí)行者，導(dǎo)師未參與具體實驗設(shè)計，可僅標(biāo)注為“通訊作者”B.合作論文中，未參與實驗設(shè)計但提供資金支持的企業(yè)代表應(yīng)列為共同作者C.研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文，導(dǎo)師必須作為第一作者D.對論文關(guān)鍵論點提出重要修改意見的同行評審專家，可要求署名4.某醫(yī)學(xué)院開展新型疫苗人體試驗，受試者為社區(qū)招募的60歲以上老人。以下哪項符合“知情同意”的倫理要求？A.試驗前向受試者發(fā)放10頁全英文的知情同意書，要求24小時內(nèi)簽署B(yǎng).告知受試者“疫苗有效率高達(dá)90%”，但未說明試驗階段為Ⅰ期且樣本量較小C.受試者因文化程度有限無法理解文件內(nèi)容，由其成年子女代為簽署并解釋D.試驗過程中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，研究者為避免影響后續(xù)招募，未及時告知受試者5.以下哪項行為屬于“學(xué)術(shù)不端”中的“剽竊”？A.在綜述論文中引用已發(fā)表文獻(xiàn)的核心觀點并標(biāo)注來源B.將他人論文的實驗方法部分重新表述后納入自己的論文，未標(biāo)注C.翻譯國外未在國內(nèi)發(fā)表的論文并注明原作者，作為自己的研究成果發(fā)表D.在會議報告中簡要總結(jié)他人研究進(jìn)展并說明“以下內(nèi)容參考XX學(xué)者成果”6.某高校教師李某將指導(dǎo)的研究生甲的實驗數(shù)據(jù)用于自己與企業(yè)合作的項目，未告知甲也未標(biāo)注數(shù)據(jù)來源。這一行為主要侵犯了研究生的哪項權(quán)益？A.知識產(chǎn)權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.實驗參與權(quán)D.隱私保護(hù)權(quán)7.關(guān)于科研活動中的利益沖突，以下處理方式正確的是？A.某藥物研發(fā)項目負(fù)責(zé)人同時持有相關(guān)藥企股份，在論文中未披露該信息B.高校教授參與企業(yè)技術(shù)咨詢并獲得報酬，在指導(dǎo)的學(xué)生論文中使用該企業(yè)數(shù)據(jù)，未說明C.臨床試驗中，研究者發(fā)現(xiàn)實驗藥物效果不及預(yù)期，但為維持與贊助方的合作關(guān)系，調(diào)整統(tǒng)計方法以呈現(xiàn)陽性結(jié)果D.參與國家科技項目評審的專家，在評審前主動申報自己與某申報團(tuán)隊存在合作關(guān)系并申請回避8.某團(tuán)隊在環(huán)境科學(xué)研究中，為節(jié)省成本將實驗產(chǎn)生的化學(xué)廢液直接排入下水道。這一行為違反了科研倫理中的哪項責(zé)任？A.對受試者的責(zé)任B.對學(xué)術(shù)共同體的責(zé)任C.對生態(tài)環(huán)境的責(zé)任D.對研究資助方的責(zé)任9.以下哪項符合“科研數(shù)據(jù)保存”的規(guī)范要求？A.實驗原始數(shù)據(jù)由研究生個人保存，畢業(yè)后隨個人移動硬盤帶走B.課題組規(guī)定實驗數(shù)據(jù)需在論文發(fā)表后立即銷毀，以保護(hù)技術(shù)機(jī)密C.所有實驗數(shù)據(jù)（包括未發(fā)表的“零結(jié)果”）以電子和紙質(zhì)形式備份，保存期限為論文發(fā)表后10年D.為方便查閱，將實驗數(shù)據(jù)整理后僅保留最終版，刪除原始記錄10.某期刊編輯發(fā)現(xiàn)投稿論文的實驗圖像存在重復(fù)使用（同一圖像用于不同實驗條件下的結(jié)果展示），最合理的處理方式是？A.聯(lián)系作者要求解釋，若確認(rèn)為操作失誤則允許修改后發(fā)表B.直接退稿，不做額外溝通C.推測為圖像拼接錯誤，自行調(diào)整后發(fā)表D.判定為學(xué)術(shù)不端，記錄作者信息并通報其所在單位---二、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述科研倫理審查的主要內(nèi)容及其意義。2.舉例說明“科研誠信”與“學(xué)術(shù)規(guī)范”的區(qū)別與聯(lián)系。3.如何界定“合理引用”與“剽竊”？請結(jié)合具體場景說明判斷標(biāo)準(zhǔn)。4.研究生在科研活動中可能面臨哪些倫理困境？試列舉3種并分析應(yīng)對策略。5.簡述科研數(shù)據(jù)管理的“FAIR原則”（Findable,Accessible,Interoperable,Reusable）及其在實際研究中的應(yīng)用。---三、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某高校生命科學(xué)學(xué)院教授張某主持國家重點研發(fā)計劃“新型抗癌藥物靶點篩選”。其指導(dǎo)的博士生李某負(fù)責(zé)細(xì)胞實驗部分，連續(xù)6個月重復(fù)實驗均未得到預(yù)期結(jié)果（即“零結(jié)果”）。張某因項目結(jié)題壓力，要求李某“參考已發(fā)表文獻(xiàn)的類似數(shù)據(jù)”補(bǔ)充部分實驗結(jié)果，并承諾“后續(xù)補(bǔ)充實驗驗證后再修改”。李某擔(dān)心延期畢業(yè)，按導(dǎo)師要求調(diào)整了部分?jǐn)?shù)據(jù)，最終論文被國際知名期刊接收。半年后，其他團(tuán)隊重復(fù)該實驗時無法復(fù)現(xiàn)結(jié)果，向期刊舉報。經(jīng)調(diào)查，確認(rèn)論文中3組關(guān)鍵數(shù)據(jù)為“修改后的數(shù)據(jù)”。問題：（1）分析案例中涉及的科研倫理問題及責(zé)任主體；（2）若你是李某，面對導(dǎo)師的要求應(yīng)如何處理？案例2：某醫(yī)學(xué)院副教授王某與某生物科技公司合作開發(fā)新冠病毒檢測試劑盒。王某作為項目技術(shù)負(fù)責(zé)人，將其指導(dǎo)的碩士研究生趙某、錢某的畢業(yè)課題與該項目綁定，要求兩人全程參與企業(yè)的研發(fā)實驗。實驗過程中，企業(yè)要求團(tuán)隊隱瞞部分臨床測試中的假陽性結(jié)果（占比約15%），以加快產(chǎn)品上市。趙某認(rèn)為數(shù)據(jù)不真實，提出異議；錢某則擔(dān)心影響與企業(yè)的合作（企業(yè)承諾為其提供就業(yè)機(jī)會），選擇配合。最終，試劑盒以“準(zhǔn)確率98%”的宣傳上市，投入使用后引發(fā)多起誤判事件。問題：（1）分析案例中各主體（王某、趙某、錢某、企業(yè)）的倫理失范行為；（2）從研究生角度，如何在產(chǎn)學(xué)研合作中維護(hù)科研倫理？---四、論述題（30分）結(jié)合近年來國內(nèi)外典型學(xué)術(shù)不端案例（如論文撤稿、數(shù)據(jù)造假、署名爭議等），論述學(xué)術(shù)不端行為的社會危害及多元治理路徑。要求：邏輯清晰，論據(jù)充分，提出至少3條具體治理措施。---參考答案一、單項選擇題1.B2.A3.A4.C5.B6.A7.D8.C9.C10.D二、簡答題1.科研倫理審查的主要內(nèi)容包括：（1）研究設(shè)計的科學(xué)性與合理性，確保實驗方法符合學(xué)術(shù)規(guī)范；（2）受試者權(quán)益保護(hù)，涵蓋知情同意、隱私保護(hù)、風(fēng)險-受益比評估；（3）實驗材料（如實驗動物、生物樣本）的獲取與使用是否符合倫理標(biāo)準(zhǔn)；（4）利益沖突的披露與處理，確保研究獨立性。其意義在于通過制度性審查防范倫理風(fēng)險，保障受試者、研究者及社會公眾的合法權(quán)益，維護(hù)科研活動的公正性和公信力。2.科研誠信強(qiáng)調(diào)研究者在科研活動中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則（如誠實、守信、責(zé)任），是內(nèi)在的道德約束；學(xué)術(shù)規(guī)范則是外顯的行為規(guī)則（如數(shù)據(jù)記錄、引用格式、署名要求），是具體的操作標(biāo)準(zhǔn)。例如：研究者故意篡改數(shù)據(jù)（違反誠信），同時也違反了“數(shù)據(jù)如實記錄”的學(xué)術(shù)規(guī)范（規(guī)范）。二者聯(lián)系在于，誠信是規(guī)范的價值基礎(chǔ)，規(guī)范是誠信的制度保障；區(qū)別在于誠信側(cè)重道德層面，規(guī)范側(cè)重行為層面。3.合理引用需滿足：（1）目的正當(dāng)（為說明、論證自己的觀點）；（2）標(biāo)注清晰（明確原作者、文獻(xiàn)來源）；（3）比例適當(dāng)（引用內(nèi)容不超過必要范圍）。例如：在論文中引用他人提出的“腸道菌群與代謝綜合征關(guān)聯(lián)”理論并標(biāo)注《自然》2023年某篇論文，屬于合理引用。若直接復(fù)制該論文中“實驗步驟：取5ml樣本離心10分鐘”的表述，未標(biāo)注，則構(gòu)成剽竊。判斷標(biāo)準(zhǔn)核心在于是否尊重原作者的知識產(chǎn)權(quán)，是否以“學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)”為引用目的。4.研究生可能面臨的倫理困境包括：（1）導(dǎo)師施壓要求修改數(shù)據(jù)（如案例1），需在學(xué)業(yè)壓力與科研誠信間權(quán)衡；（2）合作研究中署名爭議（如未參與實質(zhì)工作的“掛名作者”），需在維護(hù)權(quán)益與團(tuán)隊關(guān)系間選擇；（3）涉及人類或動物實驗時，受試者隱私保護(hù)與研究需求的沖突（如患者病歷信息使用）。應(yīng)對策略：（1）提前了解科研倫理規(guī)范，明確底線；（2）與導(dǎo)師坦誠溝通，說明數(shù)據(jù)造假的后果；（3）尋求所在單位科研誠信辦公室的支持，通過制度渠道解決爭議。5.FAIR原則指數(shù)據(jù)應(yīng)具備可發(fā)現(xiàn)性（Findable，如通過規(guī)范元數(shù)據(jù)登記）、可訪問性（Accessible，授權(quán)后可獲取原始數(shù)據(jù)）、可互操作性（Interoperable，數(shù)據(jù)格式通用易整合）、可重用性（Reusable，附帶詳細(xì)方法說明）。例如：某環(huán)境研究團(tuán)隊將大氣監(jiān)測數(shù)據(jù)上傳至開放科學(xué)平臺（如Zenodo），標(biāo)注采樣時間、地點、儀器型號（可發(fā)現(xiàn)）；設(shè)置合理訪問權(quán)限（如注冊用戶可下載）（可訪問）；數(shù)據(jù)以CSV格式存儲，與主流分析軟件兼容（可互操作）；附帶《數(shù)據(jù)采集與處理說明》文檔（可重用）。三、案例分析題案例1：（1）倫理問題：①數(shù)據(jù)造假（張某要求修改數(shù)據(jù)，李某執(zhí)行），違反誠信原則；②導(dǎo)師利用權(quán)威施壓，侵犯研究生的學(xué)術(shù)自主權(quán)；③論文發(fā)表后未及時糾正錯誤，損害學(xué)術(shù)共同體信任。責(zé)任主體：張某作為導(dǎo)師和項目負(fù)責(zé)人，負(fù)主要責(zé)任（誘導(dǎo)造假）；李某作為直接執(zhí)行者，負(fù)次要責(zé)任（未堅持原則）；期刊雖無主觀過錯，但需加強(qiáng)數(shù)據(jù)核查。（2）李某應(yīng)采取的措施：①向?qū)熣f明數(shù)據(jù)造假的學(xué)術(shù)風(fēng)險（如論文撤稿、學(xué)術(shù)聲譽(yù)受損）；②提供“零結(jié)果”的詳細(xì)記錄，共同分析實驗設(shè)計是否存在問題（如試劑批次、操作誤差）；③若導(dǎo)師堅持要求，可向?qū)W院科研倫理委員會或校學(xué)術(shù)委員會舉報，尋求第三方介入。案例2：（1）倫理失范行為：①王某：將學(xué)生畢業(yè)課題與企業(yè)項目綁定，過度利用導(dǎo)師權(quán)威；未制止企業(yè)隱瞞數(shù)據(jù)的要求，未盡到學(xué)術(shù)指導(dǎo)責(zé)任。②趙某：雖提出異議，但未采取進(jìn)一步行動（如向?qū)W校或監(jiān)管部門報告），未能有效阻止危害擴(kuò)大。③錢某：為個人利益配合造假，違反科研誠信。④企業(yè)：故意隱瞞關(guān)鍵數(shù)據(jù)，欺騙公眾，損害公共健康。（2）研究生應(yīng)對策略：①明確畢業(yè)課題與企業(yè)項目的邊界，保留獨立研究部分；②參與合作前與導(dǎo)師簽訂書面協(xié)議，約定數(shù)據(jù)所有權(quán)與使用范圍；③發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常時，優(yōu)先保存原始記錄（如實驗日志、圖像備份）；④通過學(xué)校科研倫理辦公室或國家藥品監(jiān)督管理局等外部機(jī)構(gòu)舉報違規(guī)行為，借助制度力量維護(hù)倫理底線。四、論述題近年來，學(xué)術(shù)不端行為頻發(fā)，如2024年某知名期刊撤回127篇中國學(xué)者論文（涉及圖像重復(fù)使用）、2023年某高校教授被曝光“一稿多投”獲利數(shù)百萬元等。這些行為的社會危害主要體現(xiàn)在：（1）損害公眾信任：例如新冠疫苗研發(fā)中若出現(xiàn)數(shù)據(jù)造假，可能導(dǎo)致無效甚至有害的藥物上市，直接威脅公共健康；（2）浪費科研資源：國家投入的研發(fā)經(jīng)費因造假無法產(chǎn)生真實價值，阻礙科技進(jìn)步；（3）破壞學(xué)術(shù)生態(tài)：青年學(xué)者因“被迫造假”或“不造假難發(fā)表”產(chǎn)生價值扭曲，形成“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)。多元治理路徑需從以下方面入手：（1）完善制度約束：修訂《科研誠信案件調(diào)查處理規(guī)則》，明確“零結(jié)果”數(shù)據(jù)保存、合作研究署名權(quán)等細(xì)節(jié)；建立全國統(tǒng)一的科研誠信檔案，將學(xué)術(shù)不端行為與項目申報、職稱晉升直接掛鉤。（2）加強(qiáng)教育引導(dǎo)：將科研倫理課程納入本科至博士的全階段培養(yǎng)，通過案例教學(xué)（如播放“小保方晴子STAP細(xì)胞造假”紀(jì)錄片）強(qiáng)化誠信意識；設(shè)立“科研倫理工作坊”，針對研究生、青年教師開展數(shù)據(jù)管理、利益沖突處理等實操培訓(xùn)。（3）技術(shù)賦能監(jiān)督：推廣論文查重、圖像溯源等AI工具（如Crossref的相似性檢測、ImageTwin的圖像重復(fù)識別），期刊編輯