2025年中考生物《動物的運(yùn)動和行為》專項(xiàng)測試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1.下列關(guān)于動物運(yùn)動結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A.蚯蚓的運(yùn)動依賴肌肉與剛毛的配合B.蝗蟲的運(yùn)動器官是足和翅，著生于胸部C.家鴿的胸肌附著在胸骨上，能為飛行提供動力D.鯽魚通過頭部擺動和鰭的協(xié)調(diào)完成游泳2.關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用，與其靈活性相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)窩③關(guān)節(jié)軟骨④關(guān)節(jié)囊⑤關(guān)節(jié)腔中的滑液A.①②B.③⑤C.③④D.②④3.人在做屈肘動作時，相關(guān)肌肉的狀態(tài)是（）A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張4.下列關(guān)于動物行為的描述，屬于先天性行為的是（）A.導(dǎo)盲犬通過訓(xùn)練能引導(dǎo)盲人過馬路B.黑猩猩用樹枝釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄顲.失去雛鳥的紅雀給金魚喂食D.馬戲團(tuán)的猴子會騎自行車表演5.研究發(fā)現(xiàn)，幼小黑猩猩會觀察母親用石頭砸開堅(jiān)果的行為，之后逐漸學(xué)會這種技能。這種行為屬于（）A.先天性行為，由遺傳物質(zhì)決定B.學(xué)習(xí)行為，與遺傳因素?zé)o關(guān)C.先天性行為，與環(huán)境因素有關(guān)D.學(xué)習(xí)行為，是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果6.下列關(guān)于社會行為的敘述，錯誤的是（）A.群體內(nèi)部往往形成一定的組織B.成員之間有明確的分工C.有的群體中還形成等級D.所有群體生活的動物都具有社會行為7.蜜蜂群體中，工蜂負(fù)責(zé)采蜜、筑巢，雄蜂負(fù)責(zé)與蜂王交配，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了社會行為的（）A.群體內(nèi)部形成一定的組織B.成員之間有明確的分工C.群體中形成一定的等級D.群體成員間有信息交流8.下列動物的行為中，信息交流方式與其他三項(xiàng)不同的是（）A.螞蟻通過觸角觸碰傳遞食物位置信息B.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾C.黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出特定叫聲D.蜜蜂通過“8”字舞告知蜜源方向9.運(yùn)動員完成百米沖刺時，腿部肌肉快速收縮與舒張，其動力來源是（）A.骨的支撐作用B.關(guān)節(jié)的靈活轉(zhuǎn)動C.骨骼肌的收縮D.神經(jīng)的傳導(dǎo)作用10.下列關(guān)于運(yùn)動系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼、骨骼肌和關(guān)節(jié)組成B.只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，動物就能完成運(yùn)動C.骨骼肌的肌腱可以繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上D.一塊骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上11.下列關(guān)于動物行為意義的敘述，錯誤的是（）A.先天性行為使動物能適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境B.學(xué)習(xí)行為能讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境C.社會行為有利于群體的生存和繁衍D.所有行為都是動物生來就有的12.某同學(xué)用兩片長方形硬紙片（代表骨）、兩條松緊帶（代表肌肉）和一顆螺絲（代表關(guān)節(jié)）制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型。下列操作中，能正確模擬屈肘動作的是（）A.松緊繃在“肘關(guān)節(jié)”上方的松緊帶，收縮下方的松緊帶B.收縮上方的松緊帶，松緊繃在下方的松緊帶C.同時收縮兩條松緊帶D.同時松弛兩條松緊帶13.研究人員訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物，經(jīng)過多次嘗試后，小鼠能快速找到出口。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.這種行為是小鼠的學(xué)習(xí)行為B.學(xué)習(xí)行為能隨著環(huán)境的變化而改變C.小鼠的這種行為與大腦皮層的發(fā)育有關(guān)D.這種行為一旦形成就不會消失14.下列動物中，不具有社會行為的是（）A.狒狒群體B.蜜蜂群體C.蝗蟲群體D.螞蟻群體15.下列關(guān)于動物運(yùn)動和行為的說法，正確的是（）A.哺乳動物的運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成B.學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響C.動物的行為從獲得途徑上分為先天性行為和社會行為D.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜二、填空題（每空1分，共15分）16.人體的運(yùn)動系統(tǒng)主要由________、________和________組成。其中，骨與骨之間通過________等方式相連形成骨骼。17.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括________、________和________三部分。關(guān)節(jié)軟骨可減少骨與骨之間的摩擦，________能分泌滑液，使關(guān)節(jié)更加靈活。18.骨骼肌受________傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞________活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。19.從行為的獲得途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的________所決定的行為，稱為先天性行為；另一類是在________的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。20.具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的________，成員之間有明確的________，有的群體中還形成________。三、識圖作答題（共25分）21.（12分）圖1是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答問題：（注：圖1標(biāo)注結(jié)構(gòu)：①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)窩③關(guān)節(jié)軟骨④關(guān)節(jié)囊⑤關(guān)節(jié)腔；圖2標(biāo)注結(jié)構(gòu)：A肱二頭肌B肱三頭肌C骨D關(guān)節(jié)）（1）圖1中，[]________和[]________表面覆蓋有[]________，能減少運(yùn)動時的摩擦；[]________內(nèi)有滑液，可增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。（2）圖2中，骨骼肌由________和________兩部分組成。當(dāng)人做屈肘動作時，[]________收縮，[]________舒張，牽動骨繞[]________活動。（3）如果運(yùn)動時用力過猛，可能會導(dǎo)致[]________從[]________中滑脫出來，造成脫臼。22.（13分）圖3是某同學(xué)觀察到的螞蟻群體覓食行為示意圖。據(jù)圖回答問題：（注：圖中顯示螞蟻群體中有工蟻（負(fù)責(zé)覓食、筑巢）、兵蟻（負(fù)責(zé)保衛(wèi)）、雄蟻（負(fù)責(zé)交配）、蟻后（負(fù)責(zé)產(chǎn)卵））（1）螞蟻群體中不同成員之間有明確的________，這是社會行為的重要特征。除此之外，社會行為的特征還包括群體內(nèi)部形成一定的________，有的群體中還形成________。（2）螞蟻的覓食行為從獲得途徑看屬于________行為，但工蟻能通過氣味標(biāo)記找到食物源，這種能力可能與________行為有關(guān)。（3）螞蟻主要通過________傳遞信息。如果用香水噴灑在螞蟻的覓食路徑上，可能會干擾它們的信息交流，導(dǎo)致覓食效率________（填“提高”或“降低”）。（4）在自然環(huán)境中，螞蟻群體的社會行為對其生存的意義是________。四、綜合分析題（共30分）23.（15分）某生物興趣小組為探究“動物的學(xué)習(xí)行為是否與遺傳因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：剛孵化的20只家鴿（分為甲、乙兩組，每組10只）、食物（玉米）、帶機(jī)關(guān)的食槽（需用喙啄動按鈕才能打開）。實(shí)驗(yàn)步驟：①甲組家鴿由親鴿自然孵化并喂養(yǎng)，乙組家鴿由人工孵化并喂養(yǎng)（與親鴿無接觸）。②兩組家鴿均在相同環(huán)境中飼養(yǎng)至3月齡。③同時訓(xùn)練兩組家鴿學(xué)習(xí)啄動按鈕獲取食物，記錄從開始訓(xùn)練到成功取食的平均時間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組家鴿平均學(xué)習(xí)時間為8分鐘，乙組家鴿平均學(xué)習(xí)時間為15分鐘。（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是________。設(shè)置甲組的目的是________。（2）實(shí)驗(yàn)中選擇剛孵化的家鴿而非成年家鴿，原因是________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________。支持該結(jié)論的依據(jù)是________。（4）若要進(jìn)一步驗(yàn)證“學(xué)習(xí)行為能隨環(huán)境變化而改變”，可以增加的實(shí)驗(yàn)步驟是________。（5）家鴿的飛行需要胸肌的參與，胸肌收縮時能牽動________繞________活動，從而產(chǎn)生動力。24.（15分）閱讀以下資料，回答問題：資料一：獵豹是陸地上奔跑最快的動物，時速可達(dá)110千米。其運(yùn)動依賴發(fā)達(dá)的肌肉和靈活的關(guān)節(jié)：后肢肌肉發(fā)達(dá)，能快速收縮產(chǎn)生巨大推力；脊柱可大幅度彎曲和伸展，增加奔跑時的步幅；關(guān)節(jié)軟骨厚實(shí)，能減少高速運(yùn)動時的摩擦。資料二：剛出生的小獵豹不會捕獵，3月齡時開始觀察母豹捕獵，6月齡時嘗試模仿母豹伏擊獵物，1歲左右能獨(dú)立完成捕獵。（1）根據(jù)資料一，獵豹的運(yùn)動系統(tǒng)由________、________和________組成。其奔跑時，動力主要來自________的收縮，關(guān)節(jié)的靈活性與________和________有關(guān)。（2）資料二中，小獵豹的捕獵行為從獲得途徑看屬于________行為，這種行為的建立需要以________行為為基礎(chǔ)，是________和________共同作用的結(jié)果。（3）獵豹的社會行為不明顯，通常單獨(dú)或成對活動，但在繁殖季節(jié)，多只雌豹會共同照顧幼崽。這種現(xiàn)象________（填“屬于”或“不屬于”）社會行為，理由是________。（4）如果獵豹的關(guān)節(jié)受傷，可能會影響其運(yùn)動能力，原因是________。---答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：鯽魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，頭部擺動不是主要動力來源。2.B解析：關(guān)節(jié)軟骨可減少摩擦，滑液可潤滑關(guān)節(jié)，二者與靈活性相關(guān)；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩與牢固性相關(guān)。3.C解析：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時相反；提重物時二者均收縮。4.C解析：紅雀喂食金魚是育雛本能，由遺傳物質(zhì)決定，屬于先天性行為；其他選項(xiàng)均需學(xué)習(xí)獲得。5.D解析：幼小黑猩猩觀察母親砸堅(jiān)果的行為屬于學(xué)習(xí)行為，是遺傳（學(xué)習(xí)能力）和環(huán)境（觀察）共同作用的結(jié)果。6.D解析：并非所有群體生活的動物都有社會行為，如蝗蟲群體無組織、分工和等級。7.B解析：工蜂、雄蜂、蜂王的不同職責(zé)體現(xiàn)成員間明確的分工。8.B解析：雌蛾分泌性外激素是化學(xué)信息；其他選項(xiàng)分別是觸覺、聲音、動作信息。9.C解析：骨骼肌收縮產(chǎn)生動力，牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動。10.C解析：骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同骨上；運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成；運(yùn)動需神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等配合；一塊骨骼肌兩端附著在不同骨上。11.D解析：學(xué)習(xí)行為不是生來就有，需后天學(xué)習(xí)。12.B解析：屈肘時，肱二頭肌（上方）收縮，肱三頭肌（下方）舒張，模型中應(yīng)收縮上方松緊帶，松弛下方。13.D解析：學(xué)習(xí)行為若不強(qiáng)化會逐漸消退，并非一旦形成就不會消失。14.C解析：蝗蟲群體無組織、分工和等級，不具有社會行為。15.D解析：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)；運(yùn)動需多系統(tǒng)配合；學(xué)習(xí)行為受遺傳因素影響；行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。二、填空題16.骨；關(guān)節(jié)；肌肉；關(guān)節(jié)17.關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)囊18.神經(jīng)；關(guān)節(jié)19.遺傳物質(zhì)；遺傳因素20.組織；分工；等級三、識圖作答題21.（1）①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)窩；③關(guān)節(jié)軟骨；⑤關(guān)節(jié)腔（2）肌腱；肌腹；A肱二頭??；B肱三頭?。籇關(guān)節(jié)（3）①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)窩22.（1）分工；組織；等級（2）先天性；學(xué)習(xí)（3）氣味（化學(xué)物質(zhì)）；降低（4）有利于群體獲取食物、防御敵害，提高生存和繁殖的機(jī)會四、綜合分析題23.（1）是否由親鴿喂養(yǎng)（或“親鴿的影響”）；形成對照（2）剛孵化的家鴿學(xué)習(xí)行為未形成，可排除原有經(jīng)驗(yàn)干擾