項目六設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接任務(wù)一設(shè)置文字、圖像超鏈接課程：網(wǎng)頁設(shè)計與制作課題：設(shè)置文字、圖像超鏈接教材分析與處理：本項目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識。本次任務(wù)以理論知識為主，目的在于拓寬學(xué)生對網(wǎng)頁超鏈接的認(rèn)識，為學(xué)生自己動手設(shè)計、制作網(wǎng)頁超鏈接打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識與技能目標(biāo)：1.說出網(wǎng)絡(luò)超鏈接的定義；2.掌握文字超鏈接的設(shè)置方法；3．掌握圖像超鏈接的設(shè)置方法；過程與方法目標(biāo)：通過案例展示、活動實施來掌握超鏈接的設(shè)置方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動腦、樂于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。課時：1課時教學(xué)重點：超級鏈接的設(shè)置教學(xué)難點：設(shè)置文字、圖像超鏈接教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、導(dǎo)入以問題“網(wǎng)頁中的超鏈接”為引入，與學(xué)生互動，引出本節(jié)課內(nèi)容提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授超鏈接的定義絕對路徑和相對路徑演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識點3、學(xué)做合一實踐任務(wù)（一）設(shè)置文字超鏈接教師演示、活動實施跟著演示、實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生通過跟著教師演示、自己實踐操作，基本掌握文字超鏈接的設(shè)置方法，完成課堂任務(wù)3、學(xué)做合一實踐任務(wù)（二）設(shè)置圖像超鏈接教師演示、活動實施跟著演示、實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生通過跟著教師演示、自己實踐操作，基本掌握圖像超鏈接的設(shè)置方法，完成課堂任務(wù)4、梳理知識課堂小結(jié)網(wǎng)頁超鏈接的定義；設(shè)置文字超鏈接；設(shè)置圖像超鏈接；梳理知識點學(xué)生小結(jié)不斷提高師生共同小結(jié)，歸納總結(jié)知識與技能要點，學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法。教學(xué)反思：

項目六設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接任務(wù)二設(shè)置錨點超鏈接課程：網(wǎng)頁設(shè)計與制作課題：設(shè)置錨點超鏈接教材分析與處理：本項目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識。本次任務(wù)以理論知識為主，目的在于拓寬學(xué)生對網(wǎng)頁超鏈接的認(rèn)識，為學(xué)生自己動手設(shè)計、制作網(wǎng)頁超鏈接打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識與技能目標(biāo)：1.掌握錨點超鏈接的定義；2.掌握錨點的設(shè)置步驟；3．掌握錨點超鏈接的設(shè)置方法；過程與方法目標(biāo)：通過案例展示、活動實施來掌握錨點超鏈接的設(shè)置方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動腦、樂于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。課時：1課時教學(xué)重點：超級鏈接的設(shè)置教學(xué)難點：設(shè)置文字、圖像超鏈接教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、導(dǎo)入以問題“網(wǎng)頁中的錨點超鏈接”為引入，與學(xué)生互動，引出本節(jié)課內(nèi)容提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授錨點超鏈接的定義錨點的設(shè)置的三大步驟演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識點3、學(xué)做合一實踐任務(wù)（一）設(shè)置錨點的設(shè)置步驟超鏈接教師演示、活動實施跟著演示、實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生通過跟著教師演示、自己實踐操作，基本掌握錨點超鏈接的設(shè)置方法，完成課堂任務(wù)練一練實踐操作設(shè)置錨點超鏈接教師巡視疑難解答學(xué)生獨立完成實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生自己實踐操作，基本掌握錨點的設(shè)置步驟、錨點超鏈接的設(shè)置方法，完成課堂任務(wù)4、梳理知識課堂小結(jié)網(wǎng)頁錨點超鏈接的定義；設(shè)置錨點超鏈接；梳理知識點學(xué)生小結(jié)不斷提高師生共同小結(jié)，歸納總結(jié)知識與技能要點，學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法。教學(xué)反思：

項目六設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接任務(wù)三設(shè)置其他超鏈接課程：網(wǎng)頁設(shè)計與制作課題：設(shè)置其他超鏈接教材分析與處理：本項目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識。本次任務(wù)以理論知識為主，目的在于拓寬學(xué)生對網(wǎng)頁超鏈接的認(rèn)識，為學(xué)生自己動手設(shè)計、制作網(wǎng)頁超鏈接打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識與技能目標(biāo)：1.掌握熱點超鏈接的定義；2.掌握郵件鏈接；過程與方法目標(biāo)：通過案例展示、活動實施來掌握熱點超鏈接、郵件超鏈接的設(shè)置方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動腦、樂于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。課時：1課時教學(xué)重點：超級鏈接的設(shè)置教學(xué)難點：設(shè)置文字、圖像超鏈接教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、導(dǎo)入以問題“網(wǎng)頁中的熱點超鏈接”為引入，與學(xué)生互動，引出本節(jié)課內(nèi)容提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授熱點超鏈接的定義熱點超鏈接的設(shè)置方法演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識點3、學(xué)做合一實踐任務(wù)（一）圖像不同區(qū)域設(shè)置熱點鏈接教師演示、活動實施跟著演示、實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生通過跟著教師演示、自己實踐操作，基本掌握熱點超鏈接的設(shè)置方法，完成課堂任務(wù)4、學(xué)做合一實踐任務(wù)（二）設(shè)置郵件鏈接教師演示、活動實施跟著演示、實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生通過跟著教師演示、自己