項(xiàng)目七布局網(wǎng)頁任務(wù)一運(yùn)用表格布局網(wǎng)頁課程：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課題：布局網(wǎng)頁教材分析與處理：本項(xiàng)目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識。本次任務(wù)以理論知識為主，目的在于拓寬學(xué)生對網(wǎng)頁、網(wǎng)站的認(rèn)識，為學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識與技能目標(biāo)：說出網(wǎng)頁布局的基本類型；能實(shí)現(xiàn)利用表格布局網(wǎng)頁；過程與方法目標(biāo)：通過案例展示，歸納總結(jié)出網(wǎng)頁的基本類型，并實(shí)現(xiàn)利用表格布局網(wǎng)頁。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)頁基本元素教學(xué)難點(diǎn)：歸納總結(jié)不同網(wǎng)站類型的特征教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、導(dǎo)入展示各類網(wǎng)站提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授課件展示網(wǎng)頁基本類型欣賞分析網(wǎng)頁、網(wǎng)站案例演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識點(diǎn)3、學(xué)做合一實(shí)踐任務(wù)要求學(xué)生完成相關(guān)案例和活動(dòng)巡視教室解答問題自主練習(xí)完成課堂任務(wù)學(xué)生通過案例的制作，學(xué)會利用表格布局簡單網(wǎng)頁和復(fù)雜網(wǎng)頁4、梳理知識課堂小結(jié)網(wǎng)頁的基本類型；利用表格制作簡單網(wǎng)頁；利用表格制作復(fù)雜網(wǎng)頁；梳理知識點(diǎn)學(xué)生小結(jié)不斷提高師生共同小結(jié)，歸納總結(jié)知識與技能要點(diǎn)，學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法。教學(xué)反思：

項(xiàng)目七布局網(wǎng)頁任務(wù)二運(yùn)用層布局網(wǎng)頁課程：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課題：布局網(wǎng)頁教材分析與處理：本項(xiàng)目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識。本次任務(wù)以理論知識為主，目的在于拓寬學(xué)生對網(wǎng)頁、網(wǎng)站的認(rèn)識，為學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識與技能目標(biāo)：說出層定義；能實(shí)現(xiàn)利用層布局網(wǎng)頁；過程與方法目標(biāo)：通過制作案例，并實(shí)現(xiàn)利用層布局網(wǎng)頁。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：層布局網(wǎng)頁教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)利用層布局網(wǎng)頁教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、導(dǎo)入展示各類網(wǎng)站提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授課件展示層的定義欣賞分析網(wǎng)頁、網(wǎng)站案例演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識點(diǎn)3、學(xué)做合一實(shí)踐任務(wù)要求學(xué)生完成相關(guān)案例和活動(dòng)巡視教室解答問題自主練習(xí)完成課堂任務(wù)學(xué)生通過案例的制作，學(xué)會利用層布局簡單網(wǎng)頁和復(fù)雜網(wǎng)頁4、梳理知識課堂小結(jié)層的定義；在制作過程遇到的問題；梳理知識點(diǎn)學(xué)生小結(jié)不斷提高師生共同小結(jié)，歸納總結(jié)知識與技能要點(diǎn)，學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法。教學(xué)反思：

項(xiàng)目七布局網(wǎng)頁任務(wù)三運(yùn)用框架布局網(wǎng)頁課程：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課題：布局網(wǎng)頁教材分析與處理：本項(xiàng)目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識。本次任務(wù)以理論知識為主，目的在于拓寬學(xué)生對網(wǎng)頁、網(wǎng)站的認(rèn)識，為學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識與技能目標(biāo)：說出框架的定義；能實(shí)現(xiàn)利用框架布局網(wǎng)頁；過程與方法目標(biāo)：通過制作案例，并實(shí)現(xiàn)利用框架布局網(wǎng)頁。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：框架布局網(wǎng)頁教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)利用框架布局網(wǎng)頁教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、導(dǎo)入展示各類網(wǎng)站提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授課件展示框架的定義欣賞分析網(wǎng)頁、網(wǎng)站案例演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識點(diǎn)3、學(xué)做合一實(shí)踐任務(wù)要求學(xué)生完成相關(guān)案例和活動(dòng)巡視教室解答問題自主練習(xí)完成課堂任務(wù)學(xué)生通過案例的制作，學(xué)會利用框