2025年公務員考試行測判斷推理專項訓練試卷考試難點突破考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分圖形推理1.按照下列圖形規(guī)律，問號處應選擇哪一個圖形？ABCD????????????????2.按照下列圖形規(guī)律，問號處應選擇哪一個圖形？ABCD①②③④⑤⑥⑦⑧①⑤②⑥③⑦④⑧3.按照下列圖形規(guī)律，問號處應選擇哪一個圖形？ABCD+×÷=≠×÷=≠+=≠+×÷≠+×÷=4.按照下列圖形規(guī)律，問號處應選擇哪一個圖形？ABCD????????????????第二部分定義判斷5.專業(yè)術語：指特定學科或專業(yè)領域內使用的專門術語。其特點包括高度概括性、精煉性和準確性，是專業(yè)知識和交流的重要工具。6.意外事件：指非因當事人故意或重大過失，而是由于不能預見的原因所引起的損害事件。7.消極怠工：指職工故意不認真履行職責，工作態(tài)度不端正，消極對待工作，降低工作效率或質量的行為。8.生態(tài)平衡：指在一定時間內，一個生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間、生物與生物之間相互作用達到的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。第三部分類比推理9.法律:法條::政策:_______10.足球:球門::游泳:_______11.醫(yī)生:診斷::教師:_______12.閃電:雷聲::太陽:_______第四部分邏輯判斷13.如果所有的鳥都會飛，并且企鵝是鳥，那么企鵝會飛。這個推理是有效的嗎？為什么？14.已知：要么A正確，要么B正確，但不可能兩者都正確。如果A不正確，那么B一定正確。這個論證的結構是什么？15.某公司所有銷售人員都獲得了獎金。小王是該公司員工，但小王沒有獲得獎金。根據以上信息，可以得出什么結論？16.李教授認為，只有參加本次學術會議的人才能獲得最新的研究成果。王研究員沒有參加本次學術會議，因此王研究員無法獲得最新的研究成果。李教授的論證是否存在邏輯謬誤？第五部分加強削弱/評價17.近年來，某城市空氣質量明顯改善。有人認為，這是因為該城市大力推廣了新能源汽車。以下哪項信息最能支持這一觀點？A.該城市在同期也加大了綠化面積。B.該城市周邊的工業(yè)污染得到了有效控制。C.該城市新能源汽車的銷量大幅增長，而傳統(tǒng)燃油車銷量下降。D.該城市居民環(huán)保意識普遍提高，減少了吸煙等行為。18.一項研究表明，每天喝咖啡超過三杯的人，患心臟病的風險會增加。有人質疑這項研究，認為其結論不可靠。以下哪項質疑最有力？A.該研究樣本量較小，可能不具有代表性。B.該研究只關注了咖啡飲用者，沒有考慮其他生活習慣的影響。C.該研究的數據來自自我報告，可能存在偏差。D.喝咖啡的人往往生活壓力大，這可能是他們患心臟病的真正原因。19.政策建議：政府應該加大對教育的投入，以提高國民素質。以下哪項評價最合理？A.該政策建議具有可行性，但需要考慮資金來源。B.該政策建議過于理想化，難以在現實中實施。C.該政策建議有助于國家長遠發(fā)展，但需要明確投入方向。D.該政策建議忽視了教育體制改革的必要性。試卷答案第一部分圖形推理1.C解析思路：觀察圖形發(fā)現，每行和每列的圖形都是黑圈和白圈交替出現，問號處應選擇一個只有黑圈和白圈，且位置與已知圖形不同的圖形，C選項符合。2.D解析思路：觀察圖形發(fā)現，圖形是按照從左上角到右下角的對角線方向進行循環(huán)排列的，問號處應選擇一個與第五個圖形相同的圖形，即⑧，D選項符合。3.B解析思路：觀察圖形發(fā)現，每行和每列的圖形都是四種運算符號各出現一次，問號處應選擇一個包含“-”符號的圖形，B選項符合。4.A解析思路：觀察圖形發(fā)現，圖形是按照順時針方向旋轉90度的規(guī)律進行循環(huán)排列的，問號處應選擇一個與第四個圖形旋轉90度后相同的圖形，即?，A選項符合。第二部分定義判斷5.專業(yè)術語解析思路：根據定義，指特定學科或專業(yè)領域內使用的專門術語，具有高度概括性、精煉性和準確性，是專業(yè)知識和交流的重要工具，A項符合。6.意外事件解析思路：根據定義，指非因當事人故意或重大過失，而是由于不能預見的原因所引起的損害事件，B項符合。7.消極怠工解析思路：根據定義，指職工故意不認真履行職責，工作態(tài)度不端正，消極對待工作，降低工作效率或質量的行為，C項符合。8.生態(tài)平衡解析思路：根據定義，指在一定時間內，一個生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間、生物與生物之間相互作用達到的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D項符合。第三部分類比推理9.規(guī)則解析思路：法律由法條構成，政策由規(guī)則構成，均為包含與被包含的關系。10.游泳池解析思路：在足球場踢足球，在游泳池游泳，均為在特定場所進行特定活動的對應關系。11.教學活動解析思路：醫(yī)生進行診斷，教師進行教學活動，均為職業(yè)與對應工作的對應關系。12.光芒解析思路：見閃電會產生雷聲，見到太陽會產生光芒，均為產生因果關系的對應關系。第四部分邏輯判斷13.無效解析思路：該推理違反了邏輯規(guī)則，即不能將一個針對全類命題的結論應用于一個特例。即使所有的鳥都會飛，也不能推出企鵝會飛，因為企鵝不是鳥。14.選言推理解析思路：該論證的結構是選言推理，前提是“要么A，要么B”，結論是“如果非A，則B”。15.小王不是銷售人員解析思路：根據前提“所有銷售人員都獲得了獎金”，可以推出“沒有獲得獎金的人不是銷售人員”。已知小王沒有獲得獎金，因此可以得出結論“小王不是銷售人員”。16.存在邏輯謬誤解析思路：李教授的論證存在邏輯謬誤，即“否定前件”。正確的推論應該是“如果參加本次學術會議的人才能獲得最新的研究成果，那么沒有參加本次學術會議的人不一定無法獲得最新的研究成果”。第五部分加強削弱/評價17.C解析思路：C項直接支持了新能源汽車銷量增長與空氣質