第第頁2025秋七年級上冊道德與法治新教材全冊知識點提綱第一課開啟初中生活1.1奏響中學序曲1.初中生活“新”在哪里？①有了一個新的身份——中學生?、诔踔须A段為我們的發(fā)展提供了新的機會。③初中階段對我們的成長提出了新的要求。初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？①富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？①期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；②越來越踏實，努力學習，勤于思考；③越來越包容，尊重他人，學會合作；④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。初中階段對人的一生有何重要意義/重要作用/獨特的價值？①初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期。②初中階段對我們的人生具有獨特的價值。初中階段，我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。如何面對初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)？①要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步；②在擔當中歷練，在盡責中成長；③努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。1.2規(guī)劃初中生活6.為什么要做好初中生活規(guī)劃？生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。7如何做好初中生活規(guī)劃？①先確定個人發(fā)展目標。我們可以結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發(fā)展目標。②制訂行動方案。我們可以對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，使行動方案切實可行。8.如何實現(xiàn)規(guī)劃中的目標？應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。9.“努力”要掌握哪些方法？①分清主次，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結合，學會科學用腦。③每天進步一點點。④學思并進。⑤珍視團隊合作。第二課正確認識自我2.1認識自己正確認識自己的重要意義（作用）？①有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展、與他人的交往，從而更好地認識和改造外部世界。②正確認識自己能讓我們不斷發(fā)展自己、完善自己。如何正確認識自己？①通過對自我的全面分析來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。③在生活實踐中認識自己?！纠斫狻竣偃嬲J識自己：指從生理狀況、心理特征和社會關系等方面來認識自己。②對待他人評價：要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。用心聆聽、注重溝通、勇于面對、理性應對。③在實踐中認識自己：在實踐中了解自己的優(yōu)勢與不足，對自己的認識更加準確。3.為什么要正確對待他人的評價？①他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰地認識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。2.2做更好的自己4.怎樣做更好的自己？①尊重和接受個體差異。②學會欣賞自己。③學會接納自己。④不斷完善自己。⑤不斷發(fā)掘自己的潛能。⑥做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。5.怎樣欣賞自己？①欣賞自己的長處和優(yōu)勢。②激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。6.怎樣接納自己？①需要接納自己的全部。包括自己的優(yōu)點與不足、現(xiàn)在與過去、滿意部分與不滿意部分。②需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。7.怎樣完善自己？①要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點。②要善于向他人、書本、社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。8.怎樣發(fā)掘自己的潛能？①可以通過學習，找到自己喜愛的領域；②通過了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。9.改正缺點的方法①及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。②具體描述自己的缺點。③從最容易改正的缺點開始。④及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。⑤請自己信任的人來協(xié)助。⑥作出改正缺點的公開承諾。⑦運用自己改正缺點的成功經驗。第三課夢想始于當下3.1做有夢想的少年1.夢想的作用（重要性）：①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。②只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的強大力量。③夢想能激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。④有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。2.如何做有夢想的少年？①應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。②應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。3.志向的重要性：志向是人生的航標，是奮斗的原動力。3.2學習成就夢想4.學習的重要性：①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。5.如何正確認識學習？①內容：學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②范圍：并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都是學習。③表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。④態(tài)度：帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。6.怎樣學會學習？①要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；②養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。④運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。7.青少年如何實現(xiàn)夢想？①夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。②少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。（22頁）第四課幸福和睦的家庭4.1家的意味1.家庭的內涵家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。家在我們成長中的作用/重要意義？①家是生命的居所，是心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。3.家風有什么作用？①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。②優(yōu)良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。4.2讓家更美好4.怎樣建設美好的家庭？①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。5.親情有哪些不同的表現(xiàn)形式？由此我們會有什么感受？（1）表現(xiàn)：有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然……（2）感受：有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。6.家庭成員之間相互關愛、彼此尊重的原因及做法（1）相互關愛的原因：家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。（2）做法：①在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。②家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。7.為什么要孝親敬老？孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務。8.傳承家庭美德的原因及做法（1）原因：家庭是道德養(yǎng)成的起點。（2）做法：我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。第五課和諧的師生關系5.1走近老師1.教師職業(yè)的特點？①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。2.教師有什么作用？①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。3.新時代對教師的要求/好老師的標準有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。5.2珍惜師生情誼4.師生交往的良好狀態(tài)：彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。5.如何建立良好的師生關系？如何構建和諧（融洽）的師生關系？①我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。6.如何正確對待老師的引領和指導？我們應該發(fā)自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。7.如何正確對待老師的表揚和批評？①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。8.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，尊重關心。9.為什么不同風格的老師都值得尊重？①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。②不同風格的老師都有值得我們學習的地方。第六課友誼之樹常青6.1友誼的真諦1.友誼的真諦是什么？①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。2.友誼的作用：①真正的友誼能讓我們獲得理解幫助、信任忠誠、肯定關心，享受快樂溫暖和精神滿足。②志同道合的友誼經得起時間考驗和風雨洗禮，讓我們體悟人生美好。③我們分享分擔，體驗積極情感，共同成長。6.2交友的智慧3.如何正確交友？①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。4.我們應該怎樣選擇朋友？①與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。②學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。5.怎樣關心和尊重朋友？①在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。②尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。6.怎樣處理朋友之間的矛盾和沖突？發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。7.處理矛盾和沖突的基本策略①保持冷靜。②坦誠交流。給朋友也給自己一個解釋的機會。③換位思考。試著從對方的角度看問題。④及時處理。⑤勇?lián)熑?。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，也要能夠諒解對方。8.怎樣把握交友的原則？①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。第七課在集體中成長7.1集體生活成就我1.什么是集體？集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.集體生活的作用（意義、重要性）：①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。⑥集體是我們共同成長的園地。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。3.集體生活是如何帶給我們溫暖的？①集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的溫暖就越多。②集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。4.集體生活是如何讓我們學會與人交往的？①集體生活為我們搭建交往的平臺。②我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。5.集體生活是如何培養(yǎng)我們的責任感的？①在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。②我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕?.集體生活是如何幫助我們發(fā)展個性的？在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。7.2共建美好集體7.美好集體的作用：在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。8.怎樣建設美好集體？①建設美好集體，要確定共同的愿景。②建設美好集體，要樹立主人翁意識。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。9.美好集體的愿景是怎樣的？擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。10.集體愿景的作用是什么？①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。11.在集體中，怎樣樹立主人翁意識？①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。②對于集體的事務，應積極參與、共同商定；③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。12.怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；②要學會處理與他人的關系，在人際交往中多些寬容和理解；③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。13.在集體中，要樹立怎樣的合作與競爭觀念？①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作和良性競爭。②我們既要敢于競爭，又要善于合作、共同進步。14.集體生活中的合作策略①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④在他人需要的時候，及時給予支持和幫助。⑤經常自我反思，嘗試自我改進。15.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？①當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。②要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。第八課生命可貴8.11.生命的重要性？①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。2.生命有什么特點？①每個人的生命都是獨特的。②每個人的生命都是不可逆的。③每個人的生命都是有限的。3.怎樣讓有限的生命變得有意義？應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。4.如何理解生命是有接續(xù)的？/生命的接續(xù)有什么意義？①人的生命是代代接續(xù)的。一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。②人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)，人類的精神不斷積淀和豐富。8.2敬畏生命5.為什么要敬畏生命？①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。6.怎樣敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。第九課守護生命安全9.1增強安全意識1.為什么要守護生命安全？/為什么要增強安全意識？①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。2.如何守護生命安全？①增強安全意識。②提高防護能力。3.如何增強安全意識？①要牢固樹立安全意識，對可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備。②樹立規(guī)則意識。自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為。③增強風險意識。能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。9.2提高防護能力4.為什么要提高防護能力？①生活中可能遇到各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件。②有利于保護自己的生命，救助他人的生命。5.如何提高防護能力？①提高危險預判能力。（做法：主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。）②提高避險和逃生能力。（做法：平時，積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。）③學習防護和急救的知識與技能。6.擁擠踩踏事件的預防與自護方法①上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。③若已經被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助：先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。④時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蜷縮至胸前，護住胸腔和腹腔。第十課保持身心健康10.1愛護身體1.為什么要保持身心健康？①保持身心健康是提高生命質量的關鍵。②只有擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關系，看到生命中更多的希望和光彩。2.為什么要愛護身體？①身體是生命存在的根本。②身體健康既關系個人的成長和發(fā)展，也關系家庭的生活質量，還關系國家的人口素質和社會的發(fā)展。③愛護自己的身體，是一種對生命負責任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責任人。3.怎樣愛護身體？①愛護身體，應當關注自己的身體狀況。②愛護身體，應當養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。10.2滋養(yǎng)心靈4.為什么要滋養(yǎng)心靈？①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。②擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱。③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關系，看到生命中更多的希望和光彩。P74藍字5.如何滋養(yǎng)心靈？①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。②滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。6.怎樣保持心理健康？①在日常生活中，主動學習心理健康知識，掌握自我調節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性。7.怎樣豐富自己的精神世界？①我們要學知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力；②要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。10.增強生命韌性的方法①說服自己接納挫折。②培養(yǎng)幽默感。③積極尋求幫助。④培養(yǎng)興趣愛好。⑤眼光放長遠。⑥關心幫助他人。第十一課確立人生目標11.1探問人生目標1.為什么要樹立人生目標？①人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。②正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。2.近期目標和長遠目標的關系①只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標，才能實現(xiàn)長遠目標。②所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。③實現(xiàn)每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠目標邁進。11.2樹立正確的人生目標3.如何樹立正確的人生目標？①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。②樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)。③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一。樹立人生目標，為什么要正確認識個人與社會的關系？①社會是由個人組成的，個人的發(fā)展離不開社會。②我們只有在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。第十二課端正人生態(tài)度12.1擁有積極的人生態(tài)度1.什么是人生態(tài)度？人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。2.不同的人生態(tài)度有什么影響？①積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。3.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取。12.2正確對待順境和逆境4.順境的積極影響順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現(xiàn)目標。5.如何正確對待順境？①順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；②同時，我們要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。6.逆境的積極影響？在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路