第第頁(yè)P(yáng)AGE人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit1YouandMe教案SectionA(1a-1d)&Pronunciation(第1-2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.能正確認(rèn)讀/i:/,/I/,/e/,/?/,了解相關(guān)拼讀規(guī)則。2.能進(jìn)行自我介紹和詢問(wèn)他人個(gè)人信息。德育目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人,與同學(xué)友好相處。教學(xué)重點(diǎn)1.音標(biāo)/i:/,/I/,/e/,/?/的正確認(rèn)讀。2.掌握如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人個(gè)人信息和自我介紹,以及相關(guān)的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)1.靈活運(yùn)用詢問(wèn)他人信息的句型。2.訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力理解能力,以及正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記抽測(cè)：重點(diǎn)短語(yǔ)1.makefriends交朋友2.gettoknow認(rèn)識(shí):了解3.eachother互相:彼此4.fullname全名5.lastname姓氏重點(diǎn)句型1.Howdowemakenewfriends?我們?nèi)绾谓恍屡笥?2.Howdowegettoknoweachother?我們是如何認(rèn)識(shí)彼此的?3.Howoldareyou?你多大了?4.Whereareyoufrom?你來(lái)自哪里?5.What/Whichclassareyouin?你在哪個(gè)班?二、【學(xué)】——自主探究1.學(xué)生觀察教材圖片或視頻后，教師邀請(qǐng)學(xué)生描述他們所看到的自我介紹和結(jié)交朋友的問(wèn)候方式。提問(wèn)：“你能描述一下這個(gè)人是如何自我介紹和結(jié)交朋友的嗎？他們的身體語(yǔ)言是怎樣的？”2通過(guò)聽(tīng)力音頻完成1b和1c。3.朗讀SectionA1c，并提醒學(xué)生注意英文字母的大小寫(xiě)；4.教師提供一份與問(wèn)候相關(guān)的詞匯表，包括“hello”,“goodmorning”,“nicetomeetyou”,“what'syourname”等,學(xué)生練習(xí)這些句型，并能根據(jù)不同情景替換；5.自主完成1d練習(xí),并通過(guò)替換詞匯來(lái)創(chuàng)造新的句子小組展示。6.Pronunciation部分，全班跟讀音標(biāo)音頻，操練字母及元音字母組合的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和辨認(rèn)，拍照一名學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行展示；7.圈出2中所聽(tīng)到的句子，并大聲朗讀。三、【議】——合作探究1.學(xué)生分組討論他們所知道的其他問(wèn)候方式，以及在不同情境下可能使用的問(wèn)候語(yǔ)。2.教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備角色扮演活動(dòng)，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景（如學(xué)校、辦公室、國(guó)際會(huì)議等）。3.學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景準(zhǔn)備問(wèn)候?qū)υ?，教師提供必要的支持，不?huì)的單詞可以查找字典。四、【評(píng)】1.學(xué)會(huì)和新同學(xué)、新老師打招呼和詢問(wèn)信息。2.了解語(yǔ)音知識(shí)中元音字母組合在單詞中的發(fā)音，初步建立音標(biāo)意識(shí)。1.分組角色扮演：學(xué)生分組練習(xí)問(wèn)候新同學(xué)、新老師和自我介紹、結(jié)交朋友的對(duì)話。2.每組展示他們的對(duì)話，其他學(xué)生提供反饋。2.學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹并創(chuàng)編一段對(duì)話，與同伴進(jìn)行角色扮演，和老師、新同學(xué)互相問(wèn)候，并在下節(jié)課上進(jìn)行展示。作業(yè)批改反饋課后反思SectionA(2a-3d)（第3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠識(shí)別主語(yǔ)與動(dòng)詞的一致性,并正確使用am,is,are。2.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和完成練習(xí),增強(qiáng)對(duì)be動(dòng)詞用法的理解。3.學(xué)生能夠流利地完成段落填空,并準(zhǔn)確地介紹一位新朋友。4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)詢問(wèn)和回答有關(guān)同學(xué)的基本信息。德育目標(biāo)理解不同文化之間姓名構(gòu)成的差異，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)重點(diǎn)理解對(duì)話內(nèi)容,準(zhǔn)確提取信息。掌握be動(dòng)詞的三種形式及其與主語(yǔ)的搭配。教學(xué)難點(diǎn)1.正確運(yùn)用what's,where's,howold,whatclass,who等結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息詢問(wèn),并注意who's,I'm,he's,it's的縮寫(xiě)和發(fā)音。2.準(zhǔn)確運(yùn)用be動(dòng)詞的形式,特別是在復(fù)數(shù)主語(yǔ)和單數(shù)第三人稱主語(yǔ)后的正確使用。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記抽測(cè)翻譯背誦：重點(diǎn)短語(yǔ)1.classteacher2.firstname3.alot4.befrom5.intheschoolband6.howold7.hotpot8.Mapotofu組內(nèi)朗讀：重點(diǎn)句型1.Whoisyourclassteacher?誰(shuí)是你的班主任?2.ArePeterandMeimeiinthesameclass?Peter和Meimei在同一個(gè)班嗎?3.LinHai'sfavouritecolourisgreen.林海最喜歡的顏色是綠色。4.TomandIarebothintheschoolband.湯姆和我都在校樂(lè)隊(duì)。5.NowshelivesinChangshawithherparents.現(xiàn)在她和父母住在長(zhǎng)沙。6.ShelikesChinesefoodalot.她非常喜歡中國(guó)食物。7.HerfavouritefoodisMapotofu.她最喜歡的食物是麻婆豆腐。二、【學(xué)】——自主探究1.讀一讀，記一記。who's=whoisI'm=Iamhe's=heisit's=itis2.讀一讀，想一想以下問(wèn)題的答語(yǔ)。What'shis/hername? Whatclassishe/shein? Where'she/shefrom? Who'shis/herclassteacher? Howoldishe/she?3.聽(tīng)2a對(duì)話,圈出你所聽(tīng)到的彩色單詞。4.跟音頻朗讀對(duì)話，理清思路，完成2b和2c的聽(tīng)力練習(xí)。5.快速朗讀對(duì)話2a,小組內(nèi)分角色扮演并上臺(tái)展示，選出最佳扮演者。6.思考如何正確介紹自己及詢問(wèn)他人的情況。小組合作,總結(jié)句型。7．同伴互相利用所學(xué)句型詢問(wèn)并介紹自己朋友的情況。三、【議】——合作探究1、觀察GF中的be動(dòng)詞跟人稱搭配的特點(diǎn)，并找出其中的一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句，注意它們的答語(yǔ)。2.小組內(nèi)分角色扮演，快速朗讀對(duì)話,并進(jìn)行中英互譯。3.思考并總結(jié)GF中所有語(yǔ)法點(diǎn)，小組討論并展示。4．自主完成3b練習(xí)并小組內(nèi)交換書(shū)本互相檢查，師生一起核對(duì)答案。四、【評(píng)】1.用be動(dòng)詞填空，完成3c習(xí)題。2.仿照3c,完成3d半開(kāi)放式句子練習(xí)并編寫(xiě)新的句子，嘗試介紹自己的新朋友。1.小組合作,與同伴介紹自己的情況，包含姓名、年齡、愛(ài)好等。2.小組合作,運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言描述好友的姓名、國(guó)籍、寵物、喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和美食等。1.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。1).你的班主任是誰(shuí)?Whoisyour ?2).這是我的新同學(xué)。Thisismynew.3).你在哪個(gè)班?areyouin? 4).鮑勃是他的名字。Bobishis .5).請(qǐng)當(dāng)心,不然你會(huì)出錯(cuò)的。Pleasebecareful,oryouwill.作業(yè)批改反饋課后反思SectionB(1a-2b)（第4-5課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠從照片和帖子中獲取關(guān)于新朋友的信息。2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用簡(jiǎn)單的句子來(lái)描述自己。3.學(xué)生能夠就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生清晰、準(zhǔn)確的向他人介紹自己的能力。提高學(xué)生之間溝通、理解和包容的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)從文本中提取信息,并使用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)描述自己。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我介紹,并適當(dāng)使用交際用語(yǔ)。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記一、抽測(cè)翻譯背誦：重點(diǎn)短語(yǔ)1.Beijingroastduck北京烤鴨2.theGreatWall長(zhǎng)城3.mybigfamily我的大家庭4.apetbird一只寵物鳥(niǎo)5.speakChinese說(shuō)中文 6.afterschool放學(xué)后7.playtennis打網(wǎng)球8.wanttobe...想成為……9.playtheguitar彈吉他10.would('d)liketo表示愿意、喜歡11.writetosb給某人寫(xiě)信組內(nèi)朗讀：重點(diǎn)句型1.Hi,I'mPaulineLee,andI'm14yearsold.嗨,我是保利娜·李,我今年14歲。2.SheevenspeakssomeChinese!她甚至?xí)f(shuō)一些中文!3.Myfavouritesportistennis.我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是網(wǎng)球。4.MyfavouriteplaceistheGreatWall.我最喜歡的地方是長(zhǎng)城。5.Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.我喜歡音樂(lè),我在學(xué)校樂(lè)隊(duì)里彈吉他。6.Doyouwanttobemyfriend?/Wouldyouliketobemyfriend?你想成為我的朋友嗎?二、【學(xué)】——自主探究1.老師和學(xué)生就1a中的圖片自由交談。--HowmanyphotosarethereinpictureA/B?--Doyouknowthem?--Whatarethey?2.通過(guò)主題圖片和關(guān)鍵詞描述兩名學(xué)生的基本信息，由此推測(cè)文章內(nèi)容。parrotBeijingroastducktheUKSingaporeguitartheGreatWalltennis3.學(xué)生閱讀文章1b，了解貼吧帖子的形態(tài)，在文章中找出Pauline和Peter的征友貼文和照片墻進(jìn)行匹配。三、【議】——合作探究1.學(xué)生第二次閱讀短文，小組討論完成細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)文章的內(nèi)容填寫(xiě)表格1c，內(nèi)容包括Pauline和Peter的年齡、國(guó)籍、家庭、寵物、喜愛(ài)的食物和愛(ài)好等。2.學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)述文章，觀看主題圖，根據(jù)表格的基本信息，學(xué)生通過(guò)Peter和Pauline的基礎(chǔ)信息，比如年齡、國(guó)籍、家庭、寵物、最喜歡的食物和愛(ài)好，復(fù)述文章。3.思考如何介紹自己的個(gè)人情況，小組合作,總結(jié)句型。四、【評(píng)】1.把自己跟Pauline或Peter進(jìn)行比較,從以下7個(gè)方面比較,完成1d和2a。(1)Whatisyourname?(5)Whatisyourfavoritefood?(2)Howoldareyou?(6)Whatisyourfavoritesport?(3)Wheredoyoulive?(7)Whatisyourfavoriteplace?(4)Whatisyourhobby?2.思考、總結(jié)如何描述自己并介紹朋友的情況。小組合作使用目標(biāo)語(yǔ)言準(zhǔn)確介紹自己的信息并和兩名同學(xué)進(jìn)行比較,完成2b。假如你是Cindy,根據(jù)下面表格中的信息寫(xiě)一篇自己的簡(jiǎn)介,介紹一下自己。FirstnameCindyLastnameBrownAge15CountryChinaFavouritefoodHotpotFavouritesportPlaybasketballHobbiesPlaytheguitar,readpoems作業(yè)批改反饋課后反思SectionB(3a-3c)（第6-7課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠使用基本的英語(yǔ)自我介紹。 2.學(xué)生能夠書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的個(gè)人簡(jiǎn)介。3.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)同學(xué)的描述,猜測(cè)出所描述的同學(xué)。德育目標(biāo)通過(guò)個(gè)人信息的分享，培養(yǎng)個(gè)人表達(dá)能力和自信心，增強(qiáng)彼此了解，盡快融入新的初中生活并為我們創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)掌握自我介紹的基本句型,書(shū)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確使用第三人稱單數(shù)形式進(jìn)行描述,以及通過(guò)聽(tīng)力理解猜測(cè)同學(xué)身份。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記抽測(cè)重點(diǎn)短語(yǔ)1.favouritesport/food/place最喜歡的運(yùn)動(dòng)/食物/地方2.SouthAfrica南非3.beefnoodles牛肉面4.playbasketball打籃球重點(diǎn)句型1.Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.我喜歡音樂(lè),我在學(xué)校樂(lè)隊(duì)里彈吉他。2.Doyouwanttobemyfriend?/Wouldyouliketobemyfriend?你想成為我的朋友嗎?3.I'mfromSouthAfrica,butnowIliveinChina.我來(lái)自南非,但是現(xiàn)在我住在中國(guó)。4.Myfavouritefoodisbeefnoodles.我最喜歡的食物是牛肉面。 二、【學(xué)】——自主探究1.告訴學(xué)生項(xiàng)目的內(nèi)容“Makeyourownpersonalprofile"及要求，分發(fā)任務(wù)單《項(xiàng)目學(xué)習(xí)工作表》和《組內(nèi)成員互評(píng)表》。2向?qū)W生介紹項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的、方法和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。3.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下想象如