過(guò)去進(jìn)行時(shí)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹過(guò)去進(jìn)行時(shí)定義貳過(guò)去進(jìn)行時(shí)例句叁過(guò)去進(jìn)行時(shí)練習(xí)肆過(guò)去進(jìn)行時(shí)誤區(qū)伍過(guò)去進(jìn)行時(shí)教學(xué)方法陸過(guò)去進(jìn)行時(shí)的拓展應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)定義第一章時(shí)態(tài)概念時(shí)態(tài)的構(gòu)成時(shí)態(tài)的定義0103時(shí)態(tài)通常由助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)形式構(gòu)成，以表達(dá)不同的時(shí)間概念和動(dòng)作狀態(tài)。時(shí)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和持續(xù)性，如過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)。02英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)主要分為三大類：簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)、進(jìn)行時(shí)態(tài)和完成時(shí)態(tài)，每類時(shí)態(tài)都有其特定的用途和結(jié)構(gòu)。時(shí)態(tài)的分類構(gòu)成方式過(guò)去進(jìn)行時(shí)由助動(dòng)詞"was"或"were"加上動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式構(gòu)成，如"Hewasplayingfootball."使用助動(dòng)詞was/were01動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式通常以-ing結(jié)尾，如"running","writing",用于構(gòu)成過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式02構(gòu)成方式構(gòu)成過(guò)去進(jìn)行時(shí)的疑問(wèn)句時(shí)，將助動(dòng)詞was/were置于主語(yǔ)之前，如"Wereyouwaitingforme?"疑問(wèn)形式的構(gòu)成過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定形式是在助動(dòng)詞后加not，例如"ShewasnotreadingwhenIarrived."否定形式的構(gòu)成使用場(chǎng)景例如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”描述了昨晚8點(diǎn)正在閱讀的場(chǎng)景。描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作01如：“ShewassingingintheshowerwhenIcalledher.”強(qiáng)調(diào)了她在洗澡時(shí)唱歌的持續(xù)狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作的持續(xù)性02例如：“Hewascookingwhenthephonerang.”與“Hecookeddinnerlastnight.”對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的進(jìn)行和完成。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用03過(guò)去進(jìn)行時(shí)例句第二章日常生活例句"Iwasreadingabookwhenthephonerang."描述了在電話鈴響時(shí)，某人正在閱讀書籍的情景。描述過(guò)去的活動(dòng)"Theywerebuildinganewhouselastsummer."敘述了去年夏天他們正在建造一所新房子的情況。敘述過(guò)去的事件"Shewasalwayslosingherkeys."描述了她過(guò)去經(jīng)常丟失鑰匙的習(xí)慣。表達(dá)過(guò)去的習(xí)慣歷史事件例句01"Thesoldierswerefightingbravelywhenthemessengerarrivedwithnewsofpeace."02"ColumbuswassailingacrosstheAtlanticwhenhespottedlandthatwouldbecomeknownastheAmericas."描述歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)敘述歷史上的探索歷史事件例句"Edisonwasworkinginhislabwhenhefinallyinventedthelightbulbaftermanyattempts."描繪歷史上的發(fā)明"Thegovernmentwasimplementingnewpolicieswhentherevolutionbrokeout,changingthecourseofhistory."記錄歷史上的改革歷史事件例句講述歷史上的藝術(shù)創(chuàng)作"MichelangelowaspaintingtheSistineChapelwhenhedecidedtoaddthefamous'CreationofAdam'scene."文學(xué)作品例句在《傲慢與偏見(jiàn)》中，伊麗莎白正在閱讀，而達(dá)西先生則在觀察她，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍。描述場(chǎng)景《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)在回憶與羅切斯特先生的相遇時(shí)，使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表達(dá)了她復(fù)雜的情感。表達(dá)情感《霧都孤兒》里，奧利弗在街上行走時(shí)，突然被一群孩子圍住，生動(dòng)描繪了場(chǎng)景的動(dòng)態(tài)變化。敘述動(dòng)作過(guò)去進(jìn)行時(shí)練習(xí)第三章填空練習(xí)01使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述照片內(nèi)容給出一張過(guò)去某個(gè)時(shí)刻的照片，讓學(xué)生用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述照片中人們正在做的事情。02構(gòu)造過(guò)去進(jìn)行時(shí)的對(duì)話填空設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，其中包含若干空格，要求學(xué)生填入正確的過(guò)去進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞形式。03完成故事中的過(guò)去進(jìn)行時(shí)句子提供一個(gè)故事的開(kāi)頭，其中包含若干用括號(hào)標(biāo)出的動(dòng)詞，學(xué)生需填入正確的過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)動(dòng)詞。句型轉(zhuǎn)換練習(xí)將簡(jiǎn)單陳述句轉(zhuǎn)換為過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，例如將"Ireadabook"改為"Iwasreadingabook"。從一般過(guò)去時(shí)到過(guò)去進(jìn)行時(shí)設(shè)計(jì)問(wèn)答練習(xí)，如"Whatwereyoudoingat8o'clocklastnight?""IwaswatchingTV."過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去時(shí)態(tài)的問(wèn)答練習(xí)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)通過(guò)疑問(wèn)句練習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，如"Wasshecookingdinnerat7pm?""Yes,shewas."過(guò)去進(jìn)行時(shí)的疑問(wèn)句練習(xí)練習(xí)構(gòu)造過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定句，例如將"Iwasplayingfootball"變?yōu)?Iwasnotplayingfootball."過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定句練習(xí)時(shí)態(tài)對(duì)比練習(xí)通過(guò)比較過(guò)去某一時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作與過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，理解兩種時(shí)態(tài)的不同應(yīng)用場(chǎng)景。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去完成時(shí)的對(duì)比03通過(guò)例句展示過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述過(guò)去進(jìn)行中的動(dòng)作，而現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的對(duì)比02通過(guò)描述過(guò)去某一特定時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作與過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，區(qū)分過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的對(duì)比01過(guò)去進(jìn)行時(shí)誤區(qū)第四章常見(jiàn)錯(cuò)誤分析學(xué)生常誤用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的單一動(dòng)作，而應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)?；煜^(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)錯(cuò)誤地將表示過(guò)去具體時(shí)間點(diǎn)的狀語(yǔ)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)搭配使用，如"yesterday"。錯(cuò)誤的時(shí)間狀語(yǔ)搭配過(guò)度依賴過(guò)去進(jìn)行時(shí)來(lái)描述過(guò)去事件，忽略了其他時(shí)態(tài)的適用性。過(guò)度使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)在描述短暫動(dòng)作時(shí)錯(cuò)誤使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，而應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)表達(dá)。忽略動(dòng)作的持續(xù)性01020304正確用法指導(dǎo)使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述過(guò)去某一特定時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，例如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”過(guò)去進(jìn)行時(shí)也可用來(lái)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間段內(nèi)動(dòng)作的持續(xù)性，如：“Theywereplayingfootballallafternoon.”描述過(guò)去某一特定時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作的持續(xù)性正確用法指導(dǎo)正確區(qū)分過(guò)去進(jìn)行時(shí)和過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)，例如：“HewascookingwhenIarrived.”（動(dòng)作正在進(jìn)行）與“Hecookeddinnerlastnight.”（動(dòng)作已經(jīng)完成）。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用01在敘述故事時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以用來(lái)設(shè)置場(chǎng)景或背景，如：“Itwasrainingheavilyaswewerewalkingtothestation.”過(guò)去進(jìn)行時(shí)在敘述故事中的應(yīng)用02避免混淆技巧01過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)則表示過(guò)去某個(gè)具體時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。區(qū)分過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)02過(guò)去進(jìn)行時(shí)常與時(shí)間狀語(yǔ)如"when","while","atthistimeyesterday"等連用，以明確動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間背景。注意過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)03過(guò)去完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一動(dòng)作在另一個(gè)過(guò)去動(dòng)作之前已經(jīng)完成，而過(guò)去進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，兩者使用場(chǎng)合不同。避免過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去完成時(shí)混淆過(guò)去進(jìn)行時(shí)教學(xué)方法第五章教學(xué)步驟通過(guò)日常生活場(chǎng)景的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解過(guò)去進(jìn)行時(shí)所描述的動(dòng)作或狀態(tài)。引入過(guò)去進(jìn)行時(shí)概念詳細(xì)解釋過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成（was/were+動(dòng)詞-ing形式），并提供例句加深理解。講解過(guò)去進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)角色扮演或情景對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。練習(xí)使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)通過(guò)練習(xí)中的錯(cuò)誤示例，講解過(guò)去進(jìn)行時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤，并提供正確用法。糾正常見(jiàn)錯(cuò)誤教學(xué)資源展示歷史時(shí)刻的照片或視頻，幫助學(xué)生直觀理解過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述的場(chǎng)景和活動(dòng)。使用歷史照片和視頻利用歷史人物的日記或信件作為閱讀材料，讓學(xué)生分析并模仿過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法。歷史日記或信件教師可以設(shè)計(jì)與歷史事件相關(guān)的情景對(duì)話，讓學(xué)生練習(xí)使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)進(jìn)行描述。編寫情景對(duì)話教學(xué)互動(dòng)建議通過(guò)模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述各自的動(dòng)作，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。角色扮演活動(dòng)01學(xué)生合作創(chuàng)作一個(gè)故事，按時(shí)間順序使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述事件，培養(yǎng)時(shí)態(tài)運(yùn)用和敘事技巧。時(shí)間線故事創(chuàng)作02選取歷史事件，讓學(xué)生討論事件發(fā)生時(shí)的情況，使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表達(dá)，提高語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。歷史事件討論03過(guò)去進(jìn)行時(shí)的拓展應(yīng)用第六章與過(guò)去時(shí)態(tài)結(jié)合過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)則描述過(guò)去某個(gè)具體時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的對(duì)比在敘述故事時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以用來(lái)描繪背景，為故事的發(fā)展設(shè)定場(chǎng)景和氛圍。過(guò)去進(jìn)行時(shí)在敘述故事中的應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以與過(guò)去完成時(shí)結(jié)合，表達(dá)在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前一直在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去完成時(shí)的結(jié)合使用與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)對(duì)比過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一具體時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)差異例如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”（昨晚8點(diǎn)我在讀書。）過(guò)去進(jìn)行時(shí)的特定時(shí)間點(diǎn)強(qiáng)調(diào)例如：“Ihavebeenreadingabooksincelastnight.”（我從昨晚開(kāi)始一直在讀書。）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的持續(xù)性動(dòng)作強(qiáng)調(diào)根據(jù)語(yǔ)境選擇時(shí)態(tài)，如描述過(guò)去習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)可能不如現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)準(zhǔn)確。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)在語(yǔ)境中的選擇01020304在寫作中的運(yùn)用使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以描繪故事背景，如：“Therainwasfallingheavilyasthecharactershurriedtotheshelter.”01描述過(guò)去的背景活動(dòng)過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)作是暫時(shí)的，例如：“Shewasjustpassingbywhenshenoticedtheaccident.”02強(qiáng)調(diào)過(guò)去的臨時(shí)狀態(tài)在寫作中的運(yùn)用01在對(duì)話中使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以展現(xiàn)人物的動(dòng)作，如：“Iwaswonderingifyoucouldhelpmewiththisproblem.”02過(guò)去進(jìn)