小學(xué)老師家訪(fǎng)記錄表

家訪(fǎng)老師張國(guó)任教學(xué)科英語(yǔ)

家訪(fǎng)對(duì)象馮天翼班級(jí)五（一）班

家訪(fǎng)時(shí)間2019.3.15家庭住址滑子村

家訪(fǎng)目的溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

家

1.及家長(zhǎng)見(jiàn)面，相互相識(shí)；

訪(fǎng)

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)；

過(guò)3.向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況；

4.老師及家長(zhǎng)攜手共同教化好孩子。

程

家

長(zhǎng)

的

1、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)希望能剛好得到及老師的溝

建

通。

議

2、希望老師對(duì)孩子能?chē)?yán)格。

和

要

求

老

師

給

1、讓家長(zhǎng)給其進(jìn)行思想教化，使其懂得學(xué)習(xí)及其它方

家

面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。

長(zhǎng)2、多關(guān)切子女平常的學(xué)習(xí)生活。

3、確定學(xué)生的進(jìn)步，給他希望。

的

建

議

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任教學(xué)

家訪(fǎng)老師張國(guó)英語(yǔ)

科

家訪(fǎng)對(duì)象馮天翼班級(jí)五（一）班

家庭住

家訪(fǎng)時(shí)間2019.5.17滑子村

址

家訪(fǎng)目的溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

家

L及家長(zhǎng)見(jiàn)面，相互相識(shí)；

訪(fǎng)

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)；

過(guò)3.向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況；

4.老師及家長(zhǎng)攜手共同教化好孩子。

程

家

長(zhǎng)

的

1、對(duì)孩子，建議老師對(duì)他們苛刻點(diǎn)，這點(diǎn)家長(zhǎng)

建可以理解的。

議2、希望老師和我們家長(zhǎng)共同努力，引導(dǎo)孩子，

和提高孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

要

求

老

師

給

1、要擅長(zhǎng)從孩子身上發(fā)掘特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn).

家

2身教重于言傳，家長(zhǎng)要以身作則，家長(zhǎng)的每

長(zhǎng)

一個(gè)行為都會(huì)影響孩子.

的

建

議

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任教學(xué)

家訪(fǎng)老師張國(guó)英語(yǔ)

科

家訪(fǎng)對(duì)象馮天翼班級(jí)五（一）班

家庭住

家訪(fǎng)時(shí)間2019.10.15滑子村

址

家訪(fǎng)目的溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

家

1.及家長(zhǎng)見(jiàn)面，相互相識(shí)；

訪(fǎng)

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)；

過(guò)3.向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況;

4.老師及家長(zhǎng)攜手共同教化好孩子。

程

家

長(zhǎng)

的

出1.在您們辛勤的教化指導(dǎo)中，雖然孩子成果不

建

、、好，希望老師們對(duì)她不要放棄，再接再厲。

以

2.希望老師盡可能表?yè)P(yáng)她.

和

要

求

老

師

給1、給其進(jìn)行思想教化，使其懂得學(xué)習(xí)及其它方

面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后

家果。

長(zhǎng)2、激勵(lì)其戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。

的

建

議

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任教學(xué)

家訪(fǎng)老師張國(guó)英語(yǔ)

科

家訪(fǎng)對(duì)象馮天翼班級(jí)五（一）班

家庭住

家訪(fǎng)時(shí)間2019.12.15滑子村

址

家訪(fǎng)目的溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

家

1.及家長(zhǎng)見(jiàn)面，相互相識(shí)；

訪(fǎng)

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)；

過(guò)3.向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況；

4.老師及家長(zhǎng)攜手共同教化好孩子。

程

家

長(zhǎng)L新的學(xué)期，我建議老師的教學(xué)方式能變更一

的下，要合理支配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間。

建2.希望老師多多指引孩子，讓他上課時(shí)多舉手

議

和

要

求

老

師

給

1.激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好才能提高學(xué)習(xí)成果

家

2.及孩子建立和諧的親子關(guān)系

長(zhǎng)

3.家K是家庭教化的管理者和實(shí)施者

的

建

議

小學(xué)老師家訪(fǎng)記錄表

任教學(xué)

家訪(fǎng)老師張國(guó)英語(yǔ)

科

家訪(fǎng)對(duì)象馮天翼班級(jí)五（一）班

家庭住

家訪(fǎng)時(shí)間2019.3.17滑子村

址

家訪(fǎng)目的溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

家

1.及家長(zhǎng)見(jiàn)面，相互相識(shí)；

訪(fǎng)

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)；

過(guò)3.向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況；

4.老師及家長(zhǎng)攜手共同教化好孩子。

程

家

長(zhǎng)

的

1.希望老師能常常開(kāi)導(dǎo)孩子，

建

2.希望新學(xué)期老師能多幫助孩子改掉寒假里壞

議

習(xí)慣（多看電視，少學(xué)習(xí)等）

和

要

求

老

師

給

1.等著她主動(dòng)告知你測(cè)驗(yàn)的成果。不要一開(kāi)口

家就問(wèn)她測(cè)驗(yàn)成果如何。

2.當(dāng)她從學(xué)?；氐郊依飼r(shí)，不要問(wèn)她今日都發(fā)

長(zhǎng)生了什么。你可以跟他說(shuō)說(shuō)你今日都做了些什么，

的之后問(wèn)他：“今日你有什么想跟我聊聊嗎？”

建

議

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任教學(xué)

家訪(fǎng)老師張國(guó)英語(yǔ)

科

家訪(fǎng)時(shí)象馮天翼班級(jí)五（一）班

家庭住

家訪(fǎng)時(shí)間2019.11.13滑子村

址

家訪(fǎng)目的溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

家

1.及家長(zhǎng)見(jiàn)面，相互相識(shí)：

訪(fǎng)

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)；

過(guò)3.向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況；

4.老師及家長(zhǎng)攜手共同教化好孩子。

程

家

長(zhǎng)

的