小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)》教材第三冊(cè)第五章《我們的環(huán)保

小行動(dòng)》。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的基本

知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手制作環(huán)保小物件，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,讓學(xué)生了解環(huán)保的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類(lèi)和資源再利用的能力。

3.提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：垃圾分類(lèi)的具體操作和環(huán)保小物件的制作。

教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和動(dòng)手能力的提高。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：教材、多媒體設(shè)備、環(huán)保小物件樣品。

學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、塑料瓶、廢舊物品等。

五、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）

利用多媒體展示環(huán)境污染的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

介紹垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)資源再利用。

3.例題講解（10分鐘）

以制作環(huán)保小垃圾桶為例，講解制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。

4.動(dòng)手實(shí)踐（15分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行環(huán)保小物件的制作，教師巡回指導(dǎo)。

5.隨堂練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)，提高制作技巧。

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力的重要性。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.環(huán)保小行動(dòng)：垃圾分類(lèi)、資源再利用

2.制作過(guò)程：準(zhǔn)備材料、設(shè)計(jì)圖案、動(dòng)手制作、完善作品

3.注意事項(xiàng)：安全使用剪刀、膠水，保持環(huán)境衛(wèi)生

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

L作業(yè)題目：制作一個(gè)環(huán)保小錢(qián)包。

答案；利用廢舊雜志、彩紙等材料，按照教材中的方法制作。

2.作業(yè)題目：列舉生活中的環(huán)保小行動(dòng)。

答案：節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少一次性用品使用等。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節(jié)課學(xué)生的參與度高，動(dòng)手能力強(qiáng)，但在垃圾分類(lèi)方

面還需加強(qiáng)指導(dǎo)。

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)保

活動(dòng)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，確保教學(xué)內(nèi)容的生

活化、實(shí)用化。本教案中，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和垃圾分類(lèi)的實(shí)

踐操作，這是當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下學(xué)生急需掌握的技能。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，

應(yīng)更注重引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保問(wèn)題，激發(fā)他們解決問(wèn)題的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)的制定

1.了解環(huán)保知識(shí)的具體內(nèi)容，如環(huán)境污染的種類(lèi)、影響及防治措

施。

2.垃圾分類(lèi)能力的培養(yǎng)，包括對(duì)不同類(lèi)型垃圾的認(rèn)識(shí)和分類(lèi)方法

的掌握。

3.動(dòng)手能力的提高，具體到使用工具、材料的選擇和制作技巧的

指導(dǎo)。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握

1.垃圾分類(lèi)的具體操作：應(yīng)詳細(xì)講解不同類(lèi)型垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，

提供具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解記憶。

2.環(huán)保小物件的制作：應(yīng)提供詳細(xì)的制作步驟，強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)

范，確保學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中的安全。

四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備

1.教具的多樣性：除了教材和多媒體沒(méi)備，還可以準(zhǔn)備實(shí)物模型,

增強(qiáng)直觀感受。

2.學(xué)具的實(shí)用性：確保學(xué)具的數(shù)量和質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生如何合理利

用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作。

五、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施

1.實(shí)踐情景引入：應(yīng)選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的環(huán)保問(wèn)題，如校

園垃圾分類(lèi)的實(shí)際案例。

2.例題講解：通過(guò)具體的制作過(guò)程，講解環(huán)保小物件的設(shè)計(jì)理念

和制作技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.動(dòng)手實(shí)踐：分組活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的操作，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.環(huán)保小行動(dòng)的板書(shū)可以采用圖文并茂的形式，直觀展示各類(lèi)環(huán)

保行為。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目的設(shè)置應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，如設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、繪制

垃圾分類(lèi)海報(bào)等。

2.答案的提供應(yīng)具備一定的靈活性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，不拘泥

于固定模式。

八、課后反思及拓展延伸

1.教師應(yīng)從學(xué)生的反饋、課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行深入反思，找到教

學(xué)過(guò)程中的不足之處。

2.拓展延伸部分，可以布置長(zhǎng)期的觀察或?qū)嵺`任務(wù)，如開(kāi)展家庭

和社區(qū)的環(huán)保調(diào)查，促使學(xué)生將環(huán)保行為內(nèi)化為生活的一部分。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.講解環(huán)保知識(shí)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)充滿(mǎn)激情，語(yǔ)調(diào)要有起伏，以激發(fā)學(xué)

生的情感共鳴。

2.在提問(wèn)和解答環(huán)節(jié)，語(yǔ)速要適中，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并思考。

二、時(shí)間分配

1.知識(shí)講解和例題講解的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，避免學(xué)生產(chǎn)生疲勞。

2.動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)給予足夠的時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分操作和創(chuàng)

作。

三、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)應(yīng)具有針對(duì)性和開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

2.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，肯定正確之處，糾正錯(cuò)誤之處,

并給予鼓勵(lì)。

四、情景導(dǎo)入

1.利用多媒體展示環(huán)境污染的圖片和視頻，引起學(xué)生的關(guān)注和興

趣。

2.結(jié)合學(xué)生身邊的環(huán)保實(shí)例，使情景導(dǎo)入更具生活化和親切感。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容的生活化程度還需加強(qiáng)，可以結(jié)合學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)保

活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)。

2.對(duì)環(huán)保知識(shí)的講解應(yīng)更加深入，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

二、教學(xué)方法

1.在講解環(huán)節(jié)，可以增加互動(dòng)性，如讓學(xué)生參與講解，提高他們

的參與度。

2.動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以增加合作性任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能

力。

三、課堂管理

1.在分組活動(dòng)時(shí)，要注意