一年紀(jì)語文閱讀理解練習(xí)

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，

它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。

稻子一片金燦燦，

五彩的秋菊樂得笑開了懷。

秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。

可是來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。

那么，再見吧，秋娃娃，

咱們明年再相會(huì)！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹葉一（）工匠

-（）筷子-(）牛皮

一（）大衣一（）水米

3、在（）里填上適宜的詞語:

（）的秋娃娃）的稻子

（）的景象）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（：的樹葉，（）的秋

菊，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ?/p>

A、因?yàn)槎憬泷R上就要來了B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮一一（）美好一（）

2

春雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳

樹上，柳枝兒綠了。。。。。?！?/p>

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹

上，杏花兒紅了。。。。。?！?/p>

1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、在括號(hào)里填上適宜的詞：

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“

”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

1)小白鴿認(rèn)為春雨是(),小燕子認(rèn)為春雨是()，麻雀認(rèn)

為春雨是()o

2)你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是()的。你們瞧！，春雨

(

5、連詞成句：

①屋檐下②小鳥③爭(zhēng)論④有趣的⑤在⑥一個(gè)⑦問題

3

小蜻蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天

地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好似一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的

日子。

1、短文共有()節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打、，

①小嫡蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊()大樹卜(〕原野上()竹林里()

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂()小飛機(jī)()小蚊子()小燕子()

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語句用“”戈I。出來

4

柔軟的鴨絨(rong)被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺(ci猬(wei)又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲

門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻(tui)

下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了?！?/p>

1、短文共有()句話。

2、這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？

()()()

3、用“一一”把小鴨子的話畫下來。

4、文章寫了()送給()()。

5、從文中找出意思相近的詞。

轉(zhuǎn)眼一()溫暖一()

6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把

優(yōu)］困Lp或：

烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子

7、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語。

()()()

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開.白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出

一陣陣濃濃的香味。

1、短文共有句話，寫的是季的的景象。

2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的-

3、用“一”畫出文中表示顏色的詞。

4、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開

的花，它們是-

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花

落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗，到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí),

樹上好似掛滿了圓圓的小燈籠。

讀短文，找出適宜的詞填在括號(hào)里。

()的棗樹()的棗花

()的大棗()的小燈籠

2、

文中“小燈籠”指的是-

3、

想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上_____________________________一

夏天，棗樹上_____________________________一

號(hào)天，棗樹上_____________________________」

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到

處啄(zhuo),有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就

連忙躲到媽媽肚子底卜暖和暖和。這些小雞真可愛。

1、這篇短文共有()句話。

2、短文里寫了和o

3、小雞們冷了，就會(huì)-

四、

放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳

達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，快樂地笑了。

1、這篇短文有句話。

2、“我”在〔時(shí)候）發(fā)芽，在（時(shí)候）結(jié)果。

3、和幫助“我”長(zhǎng)大。

九、

春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的

白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來

飛去。春天真美?。∥覑鄞禾?。

1、短文共有句話，主要是寫1季節(jié)）的景色。

2、短文中寫了小草、樹枝、、、、等，可以看出春天

的O

十、

羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累（后）了，爬不動(dòng)了。

它想：我不怕累，山多高，我爬多高！

羊又向山頂爬去。

1、短文共有段。第二段共有句話。

2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫出它想的句子。

3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打儀”。

能（）不能（）

十一、

棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。

1、這首詩(shī)一共寫了

種植物，這些植物分別是、、、、、o

2、寫顏色的詞有、、o

十二、

原野上，長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活潑的天地。小蜻蜓，身體輕，看

上去好似一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著

悠閑的日子。

1、蜻蜓活潑的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“寸'）

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）

2、小蜻蜓看上去像什么？(在括號(hào)內(nèi)打“寸')

小蜜蜂()小飛機(jī)()小燕子()小火箭()

3、能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看:

十三

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。黃昏，云姑娘

穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有句話。寫了云姑娘、和

時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

十四

過了幾天，白菜長(zhǎng)出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長(zhǎng)大

了。

1、這段話共有()句話。

2、用“一”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3、用“?”標(biāo)出你喜歡的詞語。

十五

電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工

人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。

1、在正確的音節(jié)后面打"守

就(jiujiu)叔(shusu)許(xuqu)

處(chucu)會(huì)(huikui)更(gOnggen)

2、這一段話共有句。

3、從這一段話中我知道。

十六

秋天到，秋天到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡(pu)萄(匕o)。黃澄澄(den

9)的是梨，紅通通的是棗。

1、這一段話共有句。

2、這段話中寫了顏色的詞語有和。

3、這段話寫了哪幾種果子？用“一”畫出來。

十七

春天來了,桃花紅了，梨花白了，迎(ying)春花黃了，柳樹綠了,燕子從南方飛回來了，青蚌醒了,

這一切的變化真奇妙??！

1、寫出表示顏色的詞語：

2、寫了哪些植物，請(qǐng)用“一”在句子中劃出來。

3、寫了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用“?^”在句子中劃出來。

十八

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。

地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

1、兒歌中說的星球有、、O

2、月亮比地球,太陽比地球o

3、最小，最大。

十九

我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石的

眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴(dai)太陽帽，身上穿著一條

紅色的裙(qUn)子。真可愛！

1、這段話有句。

2、請(qǐng)用“???”畫出寫娃娃的長(zhǎng)相的句子。

3、請(qǐng)用“——”畫出寫娃娃穿著(zhuo)的句子。

二十

刺(ci)猬(w切是一種有趣的個(gè)動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(的ng)利

(li),門牙特(⑹別(b⑹長(zhǎng)。刺猬的四肢(zhT)很短，跑起來卻很快。它的爪(zhua)子非常銳

(rui)利.它渾(huU)身長(zhǎng)滿了又短又密(mi)而硬(ying)刺。

1、這段話共有句話。

2、這段話是圍繞這句寫的。

3、這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭、

和、、，又寫了爪子，最后寫了

二H^一

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的

像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好似已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、

梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（⑴到幾種果樹？用“???”畫出。

4、寫出表示顏色的詞、、o

二十二

奶奶家的院子里種了幾棵牽⑹血）牛花。細(xì)長(zhǎng)的藤（伯ng）上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽?；?/p>

迎（yMg）著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個(gè)個(gè)小喇（⑼叭（b&）,

可愛極了！

1、這段話共有句話。

2、第句寫藤（怕ng）和葉子；第句寫花。

3、寫出表示顏色的詞,、、。

二十三

星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（guan）o我們借（ji6）到書，就坐下來專心地看，

一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜（xT）書，誰也不在書上亂（厄新）畫，看完一面，就輕輕地

翻（信n）過去，再看另一面。

1、這段話共有句話。

2、這段話講（誰）,（什么時(shí)間）,（在什么地

方），（干什么］。

3、用“一”畫出描寫我們專心讀書的句子。用"???''畫出描寫我們愛惜書的句子。

二十四

一天，公雞對(duì)青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫

出來嗎？"公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可快樂了。哪想，主人把

雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。

1、文中共有個(gè)自然段。

2、以下正確的說法是()

①太陽是公雞叫出來的。

②太陽是從東方升起來的。

3、——"在原文畫出公雞說的大話。

二十五

虹

云散(s6n)啦，雨停(ting)啦，太陽公公笑瞇瞇。

小朋友，望(wang)天邊，一道彩虹真美麗！

彩虹顏色有幾樣？認(rèn)真看，數(shù)仔細(xì)：

紅橙(ch?ng)黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。

1、云啦，雨啦，出來啦，天空才會(huì)有彩虹。

2、彩虹的顏色有種，分別是、橙、、、、—

二十六

羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小

羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：”蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小

白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：”白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小

羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：”要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

問題：1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：(1)(2)(3)

2、填空。

(1)西紅柿的好吃。(2)蘿卜的好吃。(3)白菜的好吃。

3、這段話共有()句。

二十七

春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉(fen)的、有白的、

有黃的，真好看。弟弟要摘(zhai)花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！?/p>

1、這段(duan)話共有()句。

2、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？

3、表示顏“如)色的詞有、、、。

植物傳播的方法很多。除了*人的采摘傳播以外，有的樹木是*風(fēng)力傳播種子，可以傳到

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。有

的*小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如

石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲(chǔ)存過冬糧食時(shí)帶走的。

(-)填空：

1、“有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處”。這句話是短文的

第句。椰子樹的果子叫O

2、植物傳播種子有很多,除了*人采摘傳播外，有的*，有的*，

還有的*。

(二)讀文，判斷句子:(錯(cuò)的打“x”)

(1)植物傳播種子的方法很好。()

(2)椰子樹生長(zhǎng)在海邊。()

(3)石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的()

(4)“松子”是一種動(dòng)物。()

(5)小鳥很愛吃植物的種子()

(6)讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。()

一年級(jí)閱讀分析：(六十九)

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，

白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉

到河里去了。

1、短文一共有小節(jié)。

2、拼讀以下音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

⑴dumuqiao⑵tongshi⑶beimian(4)xiangsheng

3、填空：

(1)和在獨(dú)木橋的相遇了。它們都要對(duì)方,讓先走。

(2)兩只羊誰也,就打了起來，結(jié)果都o(jì)

(3)在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：

()—()

閱讀短文，答復(fù)以下問題

L)

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯

出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼晅。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞

的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有1)句話。

2、段文寫了貓的()、()、([和(]o

3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：(選擇正確的“小)

①貓的耳朵很靈活。..............................()

②貓有一雙明亮的眼睛。..........................()

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。......................（）

（二）

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在

池塘里快活地游來游去，可爰極了。水面上有一片片的荷葉，好似漂著一頂頂帽子。水早

緩緩地流著，好似在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“”劃出描寫毋筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“鏟）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。.............（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。.....................（）

③這支鉛筆很美麗。..........................（）

（三）

yi

小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋

的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身

tian

體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫助看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎

fan

么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們

的汗藏在這里！”

1、短文共有（〕節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），

小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子（）腳掌

（［舌頭（）全身

（四）

幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。

小馬說：“我有方法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會(huì)兒，掏不著。

小石說：“我有方法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。

小葉說：“我有方法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。

小文想出了一個(gè)好方法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹

洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1、本文共1）節(jié)。

2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、在文中劃出小文的方法。

（三）

新疆吐魯番是個(gè)大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個(gè)月時(shí)間，吐魯番的氣溫極

高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因?yàn)橥卖敺璧刂車歉呱?，盆?/p>

中間是全國(guó)最低的地方。太陽光照在盆地上，熱量不能很快地散發(fā)，盆地就像一個(gè)大蒸籠。

1、用“”畫出文中的兩個(gè)打比方的句子。這兩句話都說明了（）。

2、吐魯番氣溫極高是因?yàn)椋ǎ?/p>

（四）

春蠶是有事業(yè)心的，居里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn)給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生

精力研究了鐳，建立了嶄新的放射科學(xué)，成為核物理的開拓者。為著崇高的事業(yè)，細(xì)心，

耐心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的居里夫人的品格。

1、從短文中找出與以下意思相近的詞，填在括號(hào)里

一生（）開創(chuàng)（）高尚］）

2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。

（五）

小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?，?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的

藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光輝。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色

的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，敝滿銀色的小石頭，媽媽說，那時(shí)夜晚。

1、小寶寶看到窗戶變成了（）顏色。

2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺,

不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

（一）

很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，

兩位美國(guó)宇航員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船簽上了月球，在月球上踏出了第一步，實(shí)現(xiàn)了

人類的這個(gè)夢(mèng)想。

1、填空。

⑴年一月日，人類第一次登上月球。

⑵兩位美國(guó)宇航員乘著“號(hào)”宇宙飛船登上了月球。

2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么？

（一）

然都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。

先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的

過江隈道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底

To在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫(kù)，游樂場(chǎng)呢……

怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？

1、短文共有—小節(jié)。第一節(jié)具體介紹了城市底下的情景。

2、第二小節(jié)有一句話，詩(shī)在文中標(biāo)出。

3.和都很熱鬧.

4、城市的地底下有，有,有,還有和,

5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是.

（二）______________

我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃一柳一o夏天的雨給大地洗個(gè)澡，人們覺

拜很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼

沖壞了。

雨紿人們帶來了許多好處，有時(shí)也會(huì)紿人們帶來災(zāi)害。

1、在文中的一上填上表示顏色的詞。

2、用"——?jiǎng)澇瞿芨爬ㄈ囊馑嫉囊痪湓挕?/p>

3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？

4、為短文選個(gè)題目，打4表示：

（1）我喜歡雨⑵

雨的好處與害處（3）四季的雨

（一）什么最好

說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好?！?/p>

愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒最好?！?/p>

聰聰說知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能翻開科學(xué)的大門。

1、爸爸媽媽認(rèn)為最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為—最好。

2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。

3、你認(rèn)為什么最好？為什么？

(二)

青島的路

青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。

我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我

喊一聲：“沖??！”

看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。

青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1、全文共有節(jié)。

2、在文中找出反義詞。

高一()起一()上一()

3、我在路上走時(shí)，喊了次，分別是在時(shí)和時(shí)喊的。青島的珞

像,所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像

_________________O

4、照樣子寫詞語

一起一伏一()一1)

(二)孔融讓梨

從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，

也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道："爾為什么不拿大的呢？”孔融說：“我

是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、孔融的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。

有……也有……

2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子,

小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。

1、小兔的生日是，

2、、、、和都來祝小兔生日快樂。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“”線把這個(gè)句子畫下來。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？

太陽和虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，

說自己比太陽還美麗。

太陽對(duì)虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲

了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。

1、短文共有一小節(jié)，第二節(jié)有一句話。

2、“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成o

3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是°“我”

指的是0

4、虹不見了，是因?yàn)椋?)

⑴虹太驕傲了。

⑵人們都贊美虹。

⑶太陽躲進(jìn)云里了.

路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊

快樂得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說：“貓弟弟，兔妹妹，

快上我的車吧！”小貓、小兔也快樂地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)?/p>

3、寫出下面詞語的近義詞。

快樂()看見()

4、寫出下面詞語的反義詞。

快樂()快()坐()

5、最后一句中的大家是指_________________________________

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把,

舉起來。

大家比一比：誰的小傘舉得高？誑的小傘打得快？

小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。

2、照樣子寫幾個(gè)詞

例：舉得(高)

跑得()跳得1)說得()做得()

3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“”把這個(gè)句子劃下來。

在許許多多動(dòng)物中，有四種動(dòng)物長(zhǎng)得很像我們?nèi)祟?，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長(zhǎng)臂猿。

她們不僅樣子長(zhǎng)得像人，而且比別的動(dòng)物聰明。所以，科學(xué)家就把她們叫做人猿。

1、、、和的樣子長(zhǎng)得很像人。他們比別的動(dòng)物聰明,

她們會(huì)像人一樣，會(huì)、、

和O

2、照樣子寫詞語

例：許許多多(AABB)

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友

快來看V

過了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時(shí)，太陽也升起來了。大家說：“啊!

在陽光下小水珠更加美麗了！”

又過了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。

1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是o寫小水珠美麗的詞是o

2、燕子請(qǐng)來的朋友有o

3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)閛

4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“才，錯(cuò)的打“X”。

中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。..........................()

小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。............()

小草上的小水珠是月亮帶來的。..........................()

小草上的小水珠叫露珠。................................()

彩虹

雨過天暗，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華快樂極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看!

那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。”

1、說說“雨過天晴”是什么意思？

2、用“晴”組兩個(gè)詞語：()()

3、彩虹常常在出現(xiàn)。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在

最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一

隴大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時(shí)，許多大雁趕來了，它們把小雁

夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”

1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒，一會(huì)兒

把小雁二

2、小雁和大家一起飛，感到,它要<

3、從“”這個(gè)詞說明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來

飛，小雁感到不吃力了。

4、這個(gè)故事告訴我們的道理。

(一)

大快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。

公雞說：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”

獵頭鷹說：“誰說的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的!

公雞說：“暖暖的！”

獵頭鷹大聲說：“冷冷的！”

它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒什么結(jié)果。

1、這篇短文有（）個(gè)小節(jié)。

2、從文中找出反義詞寫下來。

熱（）短（）白（）地下（）涼快（）

3、公雞說的圓圓的東西是

o貓頭鷹說的圓圓的東西是o

種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要落架子?！?/p>

小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長(zhǎng)高了，

葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

直天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，

太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹

下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。

2、寫出意思相近的詞語

馬上（）清晨（）太美（）

3、把意思寫明白

“白卷"白；石“；目;五音田章

“小品狗這就扁立！言真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明?寫下來。

小花狗聰明嗎？

（一）什么動(dòng)物最聰明

有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說

是老虎，因?yàn)樗谦F中之王：有的說是狐貍，因?yàn)樗堋昂倩⑼薄Ｐ∷{(lán)鳥記得在電視上見

過黑猩猩，它會(huì)騎自行車、滑冰，還會(huì)用樹枝鉤洞子吃。會(huì)不會(huì)是黑猩猩最聰明呢？于是，

小藍(lán)鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動(dòng)物中最聰明的要數(shù)

黑猩猩。它會(huì)直立走路，還會(huì)使用工具?！?/p>

1、在括號(hào)里填上適宜的詞語。

()的老虎()的狐貍

()的黑猩猩()的小鳥

2、把句子寫完整。

⑴因?yàn)楹谛尚蓵?huì),還會(huì),所以o(2)說動(dòng)物中最聰明的要

數(shù)黑猩猩，是因?yàn)樗黖__________________________________________

〔二)老人種蘋果

有個(gè)老大爺種了許多蘋果樹。

人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會(huì)結(jié)出蘋果來呢?？?/p>

怕你是吃不到蘋果啦?！?/p>

老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的。”

1、文章共有小節(jié)。

2、第小節(jié)是寫人家對(duì)老大爺說的話。

3、用“——”劃出老大爺說的話。

4、想一想，寫一寫，到那時(shí)候，感謝老大爺?shù)娜藗儠?huì)說些什么呢？

保護(hù)花木

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時(shí)，

小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我

們要保護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有節(jié)。

2、本文寫發(fā)生在和之間的事情。

3、折柳枝，幫助他。慚愧地說：“

小白兔

小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球.它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴

就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼噴，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴

短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，

小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好似怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有小節(jié)。

2.第小節(jié)寫小白兔吃食。

3、填上適宜的量詞

一（）毛一（）三角形一（）寶石

一（）眼睛一（〕樹枝一（）白菜

4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可

愛。

我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的

葉候，它總要紿她們舔舔毛，好似在紿她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會(huì)繞著

這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好似在問：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴

媽媽吧！”

1、這段話有句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“”把它劃下來。

3、找出文章中表示老貓動(dòng)作的詞語：—、—、—、一和—o

4、文中的“小寶貝”指的是。

姐妹潭

妞妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。

姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)枯槁，大潭的湖光山色十分美麗。潭水碧清，中間有

兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖而，山青水綠，真叫人心情舒暢。

1、在括號(hào)里填上適宜的字。

湖（）山（）一（）一（）

山（〕水（）古（）古（）

2、姐妹潭在o

姐妹潭是0

3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星

小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺嫡在溫暖的沙灘上

1、填空

小螃蟹臧在里。海蠣子掛在邊上。

海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下，

2、文中嗨浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的

育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。

小海馬長(zhǎng)大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有小節(jié)。

第小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號(hào)里填上適宜的詞語

地

()的育兒袋()長(zhǎng)大

地

游玩

()的營(yíng)養(yǎng)()

地

說話

()的海底()

3、馬是由誰撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？

人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

(一)這是一首兒歌，一共有()話。

(二)填空：

(1)人有兩件寶是指和o做工靠，思考靠

(2)做事情要用又用。這樣才能。

（三）詞語搭配:

辛勤地雙手一根手表

勤勞的頭腦一只小手

聰明的思考一塊手套

夏天

初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)

個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用““劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因?yàn)椋ǎ?/p>

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老

爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

時(shí)鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫助想方法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了,

夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小臼兔什么花？、

3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏