第6課

智慧社會(huì)年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：初中信息科技（浙教版）人類社會(huì)變遷農(nóng)業(yè)社會(huì)工業(yè)社會(huì)信息社會(huì)智慧社會(huì)智能應(yīng)用在身邊智能應(yīng)用在身邊活動(dòng)記錄表應(yīng)用領(lǐng)域典型案例對(duì)該領(lǐng)域的影響電商平臺(tái)采用智能問(wèn)答系統(tǒng)的智能客服機(jī)器人解決用戶問(wèn)題，降低人工成本智能應(yīng)用在身邊智能應(yīng)用在身邊智慧社會(huì)的特征智能融合共享感知協(xié)同智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)Q1

如何應(yīng)對(duì)機(jī)器人取代人類工作？Q2

智慧社會(huì)需要怎樣的人才？Q3

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式能否應(yīng)對(duì)技術(shù)的變革？智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)小組匯報(bào)參考格式：我們選擇探究的問(wèn)題是

，我們的觀點(diǎn)是

，如果想要解決這個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)為可以這么做

……智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)智慧社會(huì)└──社會(huì)治理├──Q1：如何應(yīng)對(duì)機(jī)器人取代人類工作？│├──第1組——觀點(diǎn)：人工智能取代大量崗位會(huì)對(duì)人類工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)挑戰(zhàn)。│├──第4組——觀點(diǎn)：最容易被AI取代的工作是生產(chǎn)線工人、客服員、會(huì)計(jì)、翻譯等重復(fù)、機(jī)械的職業(yè)。│├──第3組——觀點(diǎn)：人機(jī)協(xié)同最終將成為社會(huì)的主流工作模式。│└──觀點(diǎn)：……├──Q2：智慧社會(huì)需要怎樣的人才？│├──第2組——觀點(diǎn)：智慧政府的社會(huì)治理手段和決策依據(jù)落后于技術(shù)發(fā)展水平的挑戰(zhàn)。│├──第9組——觀點(diǎn)：政府需要大量既懂得政務(wù)又熟知大數(shù)據(jù)技術(shù)的復(fù)合型人才。│├──第6組——觀點(diǎn)：人工智能時(shí)代需要具備綜合素質(zhì)的人才，包括扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新思維、跨學(xué)科能力、人文素養(yǎng)等。│└──觀點(diǎn)：……└──Q3：傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式能否應(yīng)對(duì)技術(shù)的變革？├──第5組——觀點(diǎn)：技術(shù)變革對(duì)人類知識(shí)體系重構(gòu)的挑戰(zhàn)。├──第7組——觀點(diǎn)：智慧社會(huì)的知識(shí)更新、迭代速度極快，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式也無(wú)法勝任。├──第X組——觀點(diǎn)：我們應(yīng)該邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新。└──觀點(diǎn)：……智慧社會(huì)我暢想AI平臺(tái)生成圖片智慧社會(huì)我暢想課堂小結(jié)智慧社會(huì)├──智慧社會(huì)的特征——感知、融合、共享、協(xié)同、智能├──智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)——可能帶來(lái)的負(fù)面影響、應(yīng)對(duì)策略└──智慧社會(huì)我暢想——自主可控的重要性在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)①