大學(xué)英語

學(xué)習(xí)指導(dǎo)

北京交通大學(xué)

遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院

目錄

I課本內(nèi)容導(dǎo)學(xué)2

II英語學(xué)習(xí)策略38

2.1英語詞匯學(xué)習(xí)策略38

2.1.1英語詞匯構(gòu)成法38

2.1.2猜測詞義方法46

猜詞基本方法46

猜測詞義練習(xí)49

2.1.2.3生詞學(xué)習(xí)方法51

2.2英語句子學(xué)習(xí)策略54

2.2.1難句解析方法54

2.2.2難句解析練習(xí)56

2.3英語基礎(chǔ)語法70

2.3.1英語基礎(chǔ)語法框圖70

2.3.2常見語法考核項(xiàng)目72

2.4應(yīng)試策略85

I課本內(nèi)容導(dǎo)學(xué)

Unit1HigherEducation

本單元重點(diǎn)：

?Someknowledgeofonlineeducation

?Wordsandexpressions

?Somesentencepatterns

?Usageofsimplesentence

?Usageofverbtenses

本單元難點(diǎn)：

?Someexpressions

?Somesentencepatterns

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)目的：了解網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握簡單句用法，掌握

動(dòng)詞時(shí)態(tài)-現(xiàn)在時(shí)。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)方法和常見英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

2.讀懂課文內(nèi)容，了解網(wǎng)上教育的優(yōu)劣

3.學(xué)會(huì)分析和寫作簡單句

4.學(xué)會(huì)動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.網(wǎng)絡(luò)教育常識(shí)

2.英語基本句式知識(shí)

3.動(dòng)態(tài)主要時(shí)態(tài)種類

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第1單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第1單元，或看web課件第1單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P5和P6的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P4課文第1段（寫出頁碼及段落）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：引入話題網(wǎng)絡(luò)教育

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（1）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元2：課文第2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P4第2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)教育受歡迎的原因

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元3:課文第3段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P5第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元4：簡單句

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P18-P22內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：簡單句的構(gòu)成

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)簡單句的構(gòu)成

(2)完成P22-P23練習(xí)

學(xué)習(xí)單元5：現(xiàn)在時(shí)

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P23-P25內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：現(xiàn)在時(shí)的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)現(xiàn)在時(shí)的用法

(2)完成P26-P28練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、簡單句的句式構(gòu)成。

常見錯(cuò)誤分析：主要注意現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

六、知識(shí)擴(kuò)展(提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生)

1.了解英語派生詞的構(gòu)詞方法(如interactive)

2.閱讀更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育利弊的文章

Unit2LanguageLearning

本單元重點(diǎn)：

?Asuccessfullanguagelearner

?Aforeignlanguage

?Targetwordsandexpressions

?Importantvocabularyandstructure

?Somesentencepatterns

?Usageofcompoundsentence

?Usageofverbtenses

?Messagenotes

本單元難點(diǎn)：

?Somesentencepatterns

?Usageofcompoundsentence

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)目的：了解網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握并列句用法，掌握

動(dòng)詞時(shí)態(tài)-過去時(shí)。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)方法和常見英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

3.學(xué)會(huì)分析和寫作并列句

4.學(xué)會(huì)動(dòng)詞過去時(shí)的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.語言學(xué)習(xí)技巧

2.英語基本句式知識(shí)

3.動(dòng)態(tài)主要時(shí)態(tài)種類

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第2單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第2單元，或看web課件第2單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P32和P33的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P31課文第1段（寫出頁碼及段落）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：引題有些人有學(xué)習(xí)語言的能力

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元2：課文第2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P31第2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：成功語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語言的技巧

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元3:課文第3段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P31第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：語言在交際中應(yīng)用

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元4：課文第4段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P31第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)語言所具有的目的

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元5：課文第5段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P31第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：掌握語言技巧學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元6：實(shí)用寫作一便條

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P46-P47內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何寫便條

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)形式和內(nèi)容

(2)完成P47練習(xí)

學(xué)習(xí)單元7:并列句

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P47-P48內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：并列句用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)并列句應(yīng)用

(2)完成P48練習(xí)

學(xué)習(xí)單元8：過去時(shí)

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P49-P51內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：過去時(shí)的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)過去時(shí)的用法

(2)完成P51-P53練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、簡單句的句式構(gòu)成。

常見錯(cuò)誤分析：主要注意一般過去時(shí)和過去完成時(shí)的區(qū)別。

六、知識(shí)擴(kuò)展（提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生）

1.了解英語語言文化背景知識(shí)

2.閱讀更多關(guān)于語言學(xué)習(xí)技巧的文章

Unit3LeisureTime

本單元重點(diǎn)：

?Functionsofleisure

?Waysofspendingleisuretime

?Wordsandexpressions

?Somesentencepatterns

?Usageofcomplexsentence

?Usageofverbtenses

本單元難點(diǎn):

Usageofcomplexsentence

Usageofverbtenses

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求:

學(xué)習(xí)目的：了解休閑的功能和如何度過休閑時(shí)光，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握

復(fù)合用法，掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)-將來時(shí)。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解美國的文化休閑

2.讀懂課文內(nèi)容，了解休閑的功能）

3.學(xué)會(huì)分析和寫作復(fù)合句

4.學(xué)會(huì)動(dòng)詞將來時(shí)的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.并列句

2.過去時(shí)

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第3單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第3單元，或看web課件第3單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P58和P59的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P57課文第1段(寫出頁碼及段落)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：引入話題休閑的功能

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)：第二句(狀語從句)

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：leisure,relaxation,recreation

學(xué)習(xí)單元2：課文第2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P57第2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：休閑方式因人而異

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu):Some...others...stillothers

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：individual,personality

學(xué)習(xí)單元3:課文第3段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P58第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：影響我們休閑方式的各種因素

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)：第一句(定語從句)

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：preference,pursuit

學(xué)習(xí)單元4：課文第4段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P58第4段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：休閑帶給我們的好處(總結(jié))

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)：第一句(定語從句)

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：contributed)

學(xué)習(xí)單元5：復(fù)合句

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P70-P71內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)合句的構(gòu)成

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)復(fù)合句的構(gòu)成

(2)完成P73-P74練習(xí)

學(xué)習(xí)單元6：將來時(shí)

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P74-P76內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：將來時(shí)的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)將來時(shí)的用法

(2)完成P76-P77練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、簡單句的句式構(gòu)成。

六、知識(shí)擴(kuò)展(提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生)

閱讀更多關(guān)于休閑方式的文章

Unit4PlanningaTrip

本單元重點(diǎn)：

?Someusefulinstructionsofplanningatrip

?Wordsandexpressions

?Somesentencepatterns

?Thevoiceofverbs

?Compound-complexsentences

?Notice-writing

本單元難點(diǎn)：

?Thevoiceofverbs

?Compound-complexsentences

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)目的：了解美國人的旅行習(xí)慣，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握并列復(fù)合句的

用法，掌握動(dòng)詞語態(tài)。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解美國人的旅行習(xí)慣和方式

2.讀懂課文內(nèi)容，了解如何計(jì)劃旅行

3.學(xué)會(huì)分析和寫作并列復(fù)合句

4.學(xué)會(huì)動(dòng)詞語態(tài)的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.復(fù)合句

2.將來時(shí)

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第4單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第4單元，或看web課件第4單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P89和P90的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P88課文第1段（寫出頁碼及段落）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：引入話題計(jì)劃旅行包括那些方面

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)：第一句（動(dòng)名詞短語作主語）

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：involve

學(xué)習(xí)單元2：課文第2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P88第2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（建議?）不要預(yù)定你所找到的第一個(gè)航班

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)：第二句（條件狀語從句）

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：endup

學(xué)習(xí)單元3:課文第3段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P88第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（建議二）尋找有關(guān)旅游目的地的更多信息

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)：第四句（名次性從句）

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：destination

學(xué)習(xí)單元4：課文第4段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P88第4段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（建議三）不要等到最后一刻再整理打包

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)：第三句(時(shí)間狀語從句)

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：wearout

學(xué)習(xí)單元5：課文第5段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P89第5段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：計(jì)劃旅行的重要性

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)：

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語：disaster

學(xué)習(xí)單元5：通知

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P100-P101內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何寫通知

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)了解通知的兩種形式：布告形式和書信形式

(2)完成P101的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元6：并列復(fù)合句

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P101-P102內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：并列復(fù)合句的構(gòu)成

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)并列復(fù)合句的構(gòu)成

(2)完成P102-P103的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元7：動(dòng)詞的語態(tài)

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P103-P107的內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)詞語態(tài)的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)動(dòng)詞語態(tài)的用法

(2)完成P107-P109練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、簡單句的句式構(gòu)成。

常見錯(cuò)誤分析：主要注意主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別。

六、知識(shí)擴(kuò)展(提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生)

1.了解英語派生詞的構(gòu)詞方法：后綴-ous和-al

2.閱讀更多關(guān)于外出旅游的文章

Unit5Manners

本單元重點(diǎn)：

?Somemannersforinvitations

?Wordsandexpressions

?Somesentencepatterns

?Usageoftheinfinitive

?Descriptionparagraph

本單元難點(diǎn)：

?Somesentencepatterns

?Usageoftheinfinitive

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)目的：了解一些西方社會(huì)的習(xí)俗和禮儀，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握動(dòng)詞

不定式的用法，掌握記敘文的寫作手法。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解西方社會(huì)的一些習(xí)俗和禮儀

2.讀懂課文內(nèi)容，了解接受邀請時(shí)的禮儀

3.學(xué)會(huì)記敘文的寫作手法

4.學(xué)會(huì)動(dòng)詞不定式的用法

二、預(yù)備知識(shí)

I.中國人的習(xí)俗和禮儀

2.英語各個(gè)句式的用法

3.動(dòng)詞過去時(shí)態(tài)，完成時(shí)態(tài)及將來時(shí)態(tài)的用法

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第5單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第5單元，或看web課件第5單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P114到P116的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1、2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P114課文第1、2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：發(fā)出邀請及拒絕邀請的方式

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元2：課文第3、4段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P114第3、4段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：赴約的時(shí)間及準(zhǔn)備禮物的注意事項(xiàng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元3：課文第5、6段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P114第5、6段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：飲用酒水的習(xí)慣及美國人對待客人的態(tài)度

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元4：記敘文

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P125-P126內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：記敘文的寫作方法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）學(xué)會(huì)如何寫記敘文段落

（2）完成P126-P127的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元5：不定式

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P127-P130內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)詞不定式的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)動(dòng)詞不定式的用法

(2)完成P130-P134練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、動(dòng)詞不定式的用法。

常見錯(cuò)誤分析：主要注意不定式主動(dòng)形式和被動(dòng)形式的區(qū)別。

六、知識(shí)擴(kuò)展

1.閱讀更多關(guān)于西方風(fēng)俗習(xí)慣的文章

2.和外國朋友交流中西社會(huì)生活中不同的社交禮儀

Unit6Sports

本單元重點(diǎn)：

?SomesportsinEngland

?Wordsandexpressions

?Somesentencepatterns

?Usageofthegerund

?fax

?Spaceparagraph

本單元難點(diǎn)：

?Somesentencepatterns

?Usageofthegerund

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求:

學(xué)習(xí)目的：了解一些英國流行的體育運(yùn)動(dòng)，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握動(dòng)名詞

的用法，掌握英文傳真的寫作方法及如何按空間順序展開描述。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解英國流行的體育運(yùn)動(dòng)

2.讀懂課文內(nèi)容，了解英國人熱愛的體育運(yùn)動(dòng)及日常參加的體育運(yùn)動(dòng)

3.學(xué)會(huì)的英文傳真的寫作方法

4.學(xué)會(huì)按空間順序展開描述

4.學(xué)會(huì)動(dòng)名詞的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.國際流行的體育運(yùn)動(dòng)

2.動(dòng)詞不定式的用法

3.英文通知的寫作方法

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第6單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第6單元，或看web課件第6單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P138到P141的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1、2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P137…P138課文第1、2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：引入話題：英國人熱愛運(yùn)動(dòng)；英國最典型的運(yùn)動(dòng)是板球

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元2：課文第3、4段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P138第3、4段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：英國人最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元3:課文第5、6段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P138第5、6段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：英國人喜歡賽馬，重視運(yùn)動(dòng)精神

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元4：傳真

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P150-P152內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：傳真的寫作方法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)如何寫英文傳真

(2)完成P153的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元5：按空間順序展開描述的短文

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P154內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：按空間順序展開描述

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)如何按空間順序展開描述

(2)完成P155練習(xí)

學(xué)習(xí)單元6：動(dòng)名詞

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P155-P157內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)名詞的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)動(dòng)名詞的用法

(2)完成P157-P160練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、動(dòng)名詞的用法。

常見錯(cuò)誤分析：主要注意使用動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞的不同語境。

六、知識(shí)擴(kuò)展

1.閱讀更多關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)、體育明星的文章

2.學(xué)習(xí)和掌握常見體育運(yùn)動(dòng)的英文名稱

2.學(xué)習(xí)一些與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的英文單詞和句子

Unit7GreatPeople

本單元重點(diǎn):

?Someknowledgeofthegreatpeopleintheworld

?Wordsandexpressions

?Somesentencepatterns

?Usageoftimeparagraph

?Usageofdisjunctivequestion

本單元難點(diǎn)：

?Someexpressions

?Somesentencepatterns

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求:

學(xué)習(xí)目的：了解有關(guān)偉人的一些知識(shí)，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握按時(shí)間展開

描述的短文的寫法，掌握反意疑問句的用法。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解偉大與名譽(yù)之間的關(guān)系，以及偉人的成長歷程

2.讀懂課文內(nèi)容，了解比爾?蓋茨成功的秘訣

3.學(xué)會(huì)寫按時(shí)間展開描述的短文

4.學(xué)會(huì)反意疑問句的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.偉人的故事

2.英語短文的基本寫法

3.英語疑問句的種類

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第7單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第7單元，或看web課件第7單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)課文及P173-175的單詞和短語，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1-2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P172-173課文第1-2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：比爾?蓋茨少年時(shí)的夢想及其成功之路

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元2：課文第3段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P4173第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：比爾?蓋茨成功的秘訣不僅僅在于運(yùn)氣

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元3：課文第4-5段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P173第4-5段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：比爾?蓋茨成功的秘訣是冒險(xiǎn)加上勤奮的工作

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元4：按時(shí)間展開描述的短文

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P184內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：按時(shí)間展開描述的短文的寫法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）學(xué)會(huì)寫按時(shí)間展開描述的短文

(2)完成P185的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元5：反意疑問句

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P185-186內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：反意疑問句的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)反意疑問句的用法

(2)完成P186-187的練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、反意疑問句的構(gòu)成。

常見錯(cuò)誤分析：主要注意反意疑問句的回答及其實(shí)際意義。

六、知識(shí)擴(kuò)展(提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生)

1.借助字典更深入地學(xué)習(xí)本單元的兒個(gè)關(guān)鍵詞imagine,success,provide,devote,benefit

及其同根詞：

2.閱讀更多關(guān)于偉人的文章，了解成功的奧秘

Unit8BlogPhenomenon

本單元重點(diǎn)：

?SomeknowledgeofBlog

?Wordsandexpressions

?Somesentencepatterns

?Usageofformalletters

?Usageofcausetoeffectparagraph

?Usageofparticiples

本單元難點(diǎn)：

?Someexpressions

?Somesentencepatterns

?Usageofparticiples

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)目的：了解網(wǎng)絡(luò)日志（博客）的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握英

文書信及按因果關(guān)系展開描述的短文的寫法，掌握分詞的用法。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解網(wǎng)絡(luò)日志（博客）現(xiàn)象的盛行

2.讀懂課文內(nèi)容，了解無處不在的博客現(xiàn)象

3.學(xué)會(huì)寫英文書信和按因果關(guān)系展開描述的短文

4.學(xué)會(huì)分詞的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.網(wǎng)絡(luò)日志（博客）常識(shí)

2.英語短文的基本寫法

3.分詞的種類

三、學(xué)習(xí)安排

I.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第8單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第8單元，或看web課件第8單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)課文以及P93-194的單詞和短語，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1-2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P192-193課文第1-2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)日志（博客）風(fēng)行

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元2：課文第3段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P193第3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：博客帶來的變化及其重要性

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元3：課文第4段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P193第4段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：博客的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

（2）復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元4：課文第5-6段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P193第5-6段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：博客賦予讀者新的意義

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本段難句的結(jié)構(gòu)

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

學(xué)習(xí)單元5；英文書信

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P204-207的內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：英文書信的寫法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)英文書信的寫法

(2)完成P207的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元6：按因果關(guān)系展開描述的短文

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P207-208的內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：按因果關(guān)系展開描述的短文的寫法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)按因果關(guān)系展開描述的短文的寫法

(2)完成P208的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元7：分詞

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P208-211的內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：分詞的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)分詞的用法

(2)完成P211練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、分詞的用法。

常見錯(cuò)誤分析：主要注意現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別及用法的不同。

六、知識(shí)擴(kuò)展(提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生)

1.借助字典更深入地學(xué)習(xí)本單元的幾個(gè)關(guān)鍵詞link,include,publish及其同根詞;

2.閱讀更多關(guān)于博客的文章

3.了解英文書信的種類及常用句型

Unit9StarsandFans

本單元重點(diǎn):

?someofthestarsintheworld

?understandingofidolworship

?thetargetwordsandexpressions.

?somesentencepatternsdiscussedinthisunit

?theusageofsentencesforemphasis

?effect-to-causeparagraph

本單元難點(diǎn)：

?theusageofsentencesforemphasis

?effect-to-causeparagraph

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)目的：了解有關(guān)世界上的明星和偶像崇拜的知識(shí)，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式,

掌握按因果分析法展開描述的短文的寫法，掌握強(qiáng)調(diào)句型的用法。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解中國的“貝迷”和皇馬主席抨擊隊(duì)員、球迷及貝克漢姆的一些情況

2.讀懂課文內(nèi)容，了解辣妹和貝克漢姆的關(guān)系

3.學(xué)會(huì)按因果關(guān)系分析法(EffecttoCauseParagraph)展開描述的短文的寫法

4.學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)句式的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.對有關(guān)明星、球星和球迷的生活的一般了解

2.按因果關(guān)系分析法(CausetoEffectParagraph)展開描述的短文的寫法

3.了解強(qiáng)調(diào)句型的用法

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第9單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第9單元，或看web課件第9單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P218和P219的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1~2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P217課文第1~2段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：引入話題大衛(wèi)?貝克漢姆和維多利亞之間的微妙關(guān)系，以及“PoshandBecks”

的由來

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本部分難句的結(jié)構(gòu)：

1.DavidBeckhamisthekingoffootballworld,butitishiswifeVictoria,former“Posh

Spice"girl,whomakesit.

2.EvennowthathehasleftManchesterUnitedforRealMadrid,insteadofBarcelonaor

Milan,itmightbebecauseofher.

（2）復(fù)習(xí)本部分重點(diǎn)詞語

former,global,term,insteadof,leavefor

學(xué)習(xí)單元2：課文第3~4段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P217第3~4段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：婚前和婚后二人社會(huì)角色的變化

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本部分難句的結(jié)構(gòu)

1.BeforemeetingVictoriaAdams,Beckhamwasagood-lookingandlikeablefootballerwith

abrightfutureatManchesterUnited.

2.Butthatwasaboutall.

（2）復(fù)習(xí)本部分重點(diǎn)詞語

bright,marry,introduce,allofasudden

學(xué)習(xí)單元3：課文第5~6段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P217~218第5~6段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：在貝克哈姆宮中維多利亞決定事物

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

1.It'sbelievedthat,behindthehighwallsandirongatesoftheir“BeckinghamPalace"，itis

Victoriawhodecideseverything.

2.ManyweresureitwasVictoriawhohadaskedherhusbandtostayathome.

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

drop,leadto

學(xué)習(xí)單元4：課文第7~8段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P218第7~8段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舉例并總結(jié)維多利亞在貝克哈姆生活中的作用

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本部分難句的結(jié)構(gòu)

Theywouldnothaverecognizedhimiftheymethiminacarpark.

(2)復(fù)習(xí)本部分重點(diǎn)詞語

recognize,leavefor

學(xué)習(xí)單元5：按因果關(guān)系分析法(EffecttoCauseParagraph)展開描述的短文

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P228~229內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：按因果關(guān)系分析法(EffecttoCauseParagraph)展開描述的短文的寫法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)按因果關(guān)系分析法(EffecttoCauseParagraph)展開描述的短文的寫法

(2)完成P228~229練習(xí)

學(xué)習(xí)單元6：強(qiáng)調(diào)

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P229~230內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)的用法

(2)完成P230練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、簡單句的句式構(gòu)成。

常見錯(cuò)誤分析：強(qiáng)調(diào)句型和定語從句的區(qū)別

六、知識(shí)擴(kuò)展（提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生）

1.了解有關(guān)足球比賽或其他球類比賽中的一些術(shù)語的用法

2.閱讀更多關(guān)于貝克漢姆、足球比賽和球星球迷生活的文章

Unit10BadHabits

本單元重點(diǎn):

?whatbadhabitspeoplehave

?yourownexperiencesofgettingridofabadhabit

?thetargetwordsandexpressions

?somesentencepatternsdiscussedinthisunit

?theusageofinvertedsentences

?comparisonandcontrastparagraph

?aletterofinvitation

本單元難點(diǎn)：

?Someexpressionsandsentencepatterns

?Theusageofinvertedsentences

?Comparisonandcontrastparagraph

?Aletterofinvitation

一、學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)目的：了解有關(guān)壞習(xí)慣的知識(shí)，掌握相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)分析文中句式，掌握倒裝句用法,

掌握比較對比段落的寫作方法，以及邀請信的寫法。

教學(xué)要求：你應(yīng)該能夠

1.了解常見的一些壞習(xí)慣的害處，以及不良的飲食習(xí)慣、駕駛習(xí)慣和校園習(xí)慣

2.讀懂課文內(nèi)容，了解擺脫拖拉的方法

3.學(xué)會(huì)邀請信與比較和對比段落的寫作方法

4.學(xué)會(huì)倒裝的用法

二、預(yù)備知識(shí)

1.有關(guān)好習(xí)慣和壞習(xí)慣的常識(shí)

2.發(fā)邀請信的基本情況

3.比較和對比的基本概念

4.有關(guān)倒裝句的一些常識(shí)

三、學(xué)習(xí)安排

1.預(yù)習(xí)：你需要閱讀教材第10單元，時(shí)間：1小時(shí)

2.上課：觀看光盤第10單元，或看web課件第10單元，時(shí)間：2小時(shí)

3.復(fù)習(xí)及作業(yè)：復(fù)習(xí)P249~251的單詞，完成課后練習(xí)，時(shí)間：2小時(shí)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)單元1：課文第1~2段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P236-237課文第卜3段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：引入話題，拖拉習(xí)慣的壞處

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本部分難句的結(jié)構(gòu)：

1.Yetputtingoffsomethingweknowweshoulddoisabadhabittogetinto.

2.Anddon'tyoufeelstressedandworriedwhenyouhavetohurry?

（2）復(fù)習(xí)本部分重點(diǎn)詞語

procrastinate,practice,incomplete,stressed,putoff

學(xué)習(xí)單元2：課文第4~6段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P217第4~6段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：改變拖拉習(xí)慣的前兩條建議

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)：

（1）分析本部分難句的結(jié)構(gòu)

Tochangethose'last-minuteblues,trythesetips.

（2）復(fù)習(xí)本部分重點(diǎn)詞語

tip,checkoff

學(xué)習(xí)單元3：課文第7~9段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P217~218第7~9段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：改變拖拉習(xí)慣的另外三條建議

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

（1）分析本段難句的結(jié)構(gòu)

1.Doyourhomeworkinawell-lightedstudyareawithpencilandpaperonhand.

2.Instead,say,"Iwillpracticemyinstrument15minuteseachday.Iwilltrytomakeonehit

tonight.,,

(2)復(fù)習(xí)本段重點(diǎn)詞語

well-lighted,accomplish,compose,giveup,onhand,setgoals,stickwith

學(xué)習(xí)單元4：課文第10~12段

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P218第10~12段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：最后兩條建議和結(jié)論

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)分析本部分難句的結(jié)構(gòu)

1.Don'ttakeonanynewjobstillyou'vecaughtupwithyourotherpriorities.

2.Nowthatyouhavethetoolstogetthejobdone,whywait?

(2)復(fù)習(xí)本部分重點(diǎn)詞語

schedule,takeon,catchupwith,sitback

學(xué)習(xí)單元5：邀請信的寫法

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P251-255內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：邀請信和回信的寫法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)一寫法邀請信和回信的寫法

(2)完成P254~255練習(xí)

學(xué)習(xí)單元6：比較和對比段落的寫作

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P255-257內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：比較和對比段落的寫作

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)比較和對比段落的寫法

(2)完成P257和P258的練習(xí)

學(xué)習(xí)單元7：倒裝

學(xué)習(xí)材料：閱讀教材P258-260內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：倒裝的用法

學(xué)習(xí)活動(dòng)和練習(xí)

(1)學(xué)會(huì)倒裝的用法

(2)完成P260-262的練習(xí)

五、難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤分析

本單元難點(diǎn)主要在于課文中某些難句的分析、邀請信及其回信的寫法、比較對比段落的

寫法，倒裝的用法

常見錯(cuò)誤分析：倒裝句中語序的問題

六、知識(shí)擴(kuò)展(提供給有更高學(xué)習(xí)要求的學(xué)生)

1.了解哪些是好的習(xí)慣，哪些是壞的習(xí)慣，并且它們都有什么好處和害處

2.閱讀更多關(guān)于習(xí)慣的文章，并分析自己的習(xí)慣，談?wù)勛约焊淖儔牧?xí)慣的做法

II.學(xué)習(xí)策略

2.1英語詞匯學(xué)習(xí)策略

2.1.1英語詞匯構(gòu)成法

Affixation,conversion,andcompoundingarethechiefmeansofword-formation

inEnglish.Besides,therearealsootherminorwaysofword-formationincluding

blending,clipping,back-formation,acronymy,imitativewords,etc.

A.Affixation(詞綴法):theformationofwordsbyaddingwordforming

affixes(prefixesandsuffixes)tostems.

1.GroupingofAffixes:

a.Accordingtotheirlinguisticorigins:

(1)Germanic:un-,mis-,be-;-dom,-er,-ness,etc

(2)Romanic:dis-,sub-,counter-,non-,pre-,post-,ex-,extra;-or,-ard,

-ary,-ee,-ese,-age.

(3)Greek:amphi-,anti-,arch-;-ist,-ize,-ism,etc.

b.Accordingtoproductivityofaffixes:productive(-able,-er),

semiproductive(-ese,ette),nonproductive(-or,-ard),dead(-lock;

bullock,hillock;-le,-1,el;bundle,sail,hovel)

c.Accordingtothepartsofspeechofwordssoformed:nounsuffixes

(-ism,-ing,-ness,-ship,-dom);verbalsuffixes:-ize,-en,-fy;adjective

suffixes:-ish,-ed,-ly,-less;adverbalsuffixes:-ly,.-ward

d.Accordingtomeaning:denotingpersonsoragents:-er,-ist,-ee;denoting

negation:un-,in-,non-,dis-,de-,mis-,mal-,counter-,with-and-less.

2.Prefixation:

a.Negative:Germanicun-(unwise,unhappy,unexpected);Romanicnon-

(nonessential,non-smoker,non-resistance,non-stop);dis-(disloyal,

dislike);Latinin-,in-,il-,im(m,b,p),ir-(beforer)(infamous,illegal,

impossible,irregular)

b.Reversalve(反轉(zhuǎn)性)orprivative(剝奪性)：

un-(1)toreversetheaction:unpack,unwrap,unchain,unclothe,unleash

(2)depriveofreleasefrom:unhorse,unbutton,undress

de-toreversetheaction,togetridof:decentralize,deforest,defrost

dis-toreverse,releasefrom:disconnect,discoloured,dishearten,

disunion,discontent

c.Pejorative(貶損性):

mis-wrongly,astray:mishear,mislead,misconduct,misleading

mal-badly;bad:malfunction,malformed,malodorous

Pseudo-false;imitaion:pseudoscience,pseudodemocratic

d.Prefixedofdegreeorsize:

arch-supreme,highest,worst:arch-enemy,arch-bishop,arch-liar,

arch-fascist

super-above;morethan,better:superman,super-market,

super-natural,superdigestible

out-better;fasterlonger,etcthan:outgrow,outlive,outrun,

out-weigh,out-wit

sur-overandabove:surcharge,surpass

sub-under,lowerthan,lessthan:subhuman,subnormal,

subconscious

over-toomuch:overdo,oversimplify,overdressed,overconfident,

oversensitive

under-toolittle:undercook,underwork,underprivileged

hyper-extraspecially:hypercritical,hyperactive,hypersensitive

mini-little:mini-bus,mini-skirt,mini-stroke

ultra-beyond,extremely:ultra-fashionable,ultra-conservative

e.Prefixesofattitude

co-accompanying;with,joint:cooperate,coexist,co-author,

co-education

counter-against;inoppositionto:counteract,counter-revolution

anti-against:antislavery,anti-national,anti-social,anti-clockwise

pro-for,onthesideof:pro-American,pro-commonMarket

f.Locativeprefixes

sub-under;beneath;lesserinrank:sub-way,subdivide,sub-contract

inter-between;among:international,intermarry,inter-play

trans-across,fromoneplacetoanother:trans-Atlantic,transplant

g.Prefixesoftimeandorder

fore-before:foretell,foresee,foreknowledge

pre-before:pre-liberation,pre-school,pre-conscious

post-after:post-war,post-election,post-clssical

ex-former:ex-president,ex-manger,ex-premier

re-again;back:reconsider,reappearance

h.Numberprefixes

uni-,mono-one:unicycle,mono-plane

bi-,di-two:bilingual,bimonthly,bicycle,dimeter

tri-three:triangles,tri-cycle

quadr-four:quadrangle

peta-five:pentagon

hexa-six:hexagon;hexameter（六步詞句）

sept-seven:septangle,September（古羅馬七月）

octa-eight:octagon,October

nona-,enne-nine：nonagon,ennead（九個(gè)圓）

deci-deca-ten:decimal,decagramme（十克）

centi-ahundred:centi-meter,hecto-meter

kilo-,milli-athousand:millennial,kilo-watt,kilometer

multi-,poly-many:multi-racial,multi-national,poly-syllabic,

hemi-,demi-,semi-half:hemisphere,demi-circle,semi-colonial,

semi-weekly

i.Conversionprefixes

be-nouns-participaladjective;verbs,adjective?verbs,nouns:

bespectacled,becalm,bedazzle,bewitch

en-（em-beforep,b,or,m）,nouns?verbs;adjectives~verbs:enslave,

encage,enrich,empower,employ,embargo

a-verbs?prediactive;adjectctive:asleep,awake,awash,afloat

j.Auto-neo-pan-proto-vice-

auto-self:automation,autobiography

neo-new,revived:neorealism,newfocism,neoclssionism

pan-all,world-wide:pan-African,pan-American

proto-first,original:proto-Germanic,prototype

vice-deputy:vice-president,vice-Chairman

3.Suffixation

a.Occupational:-ster,-eer;-er,-or:gamester,gangster,profiteer;driver

b.diminutiveandfeminine:

-letsmall,unimportant:booklet,leaflet,starlet

-ette:small,imitation,female:cigarette,letherette,flammeltte,usherette,

suffragette

-essfemale:lioness,authoress,paitress

-ling:small,withcontemptuousflavor:professorling,weakling,

underling（下屬）

-y,-ie,-y:endearment,familiarity:auntie,daddy

c.Status,domain

-hood:boyhood,childhood

-ship:friendship,manhood

-dom:kingdom,officaldom,stardom

-ocracy:democracy,autocracy,meito-cracy（能人統(tǒng)治）

-erybehavior;placeofactivity;collectivity:slavery,drudgery;nursery,

refinery;machinery,rocketry;

d.Other:

-ful:cupful,handful,mouthful

-tion,-ation,-sion,-ion:possession,starvation;foundation

-ment:enslavement,pavement

-al:arrival,refusal,revival

-age:wastage,coverage,shrinkage,breakage,hostage

-ness:selfishness,kindness

—ity:sanity,rapidity

-ite:laborite,socialite

-ant:inhabitant,contestant,informant

Appendix:verbsuffixes:-ify,-ize,-en,-ate

adjectivesuffixes:-fill,-less,-ly,-like,-y(silky),-ish,-some,-al,

-ary,-esque(pictresque),-ous,-ic,-ive

adverbsuffixes:-ly,-ward,-wise,-fold

Practice:1.Hewasunhorsedwhilejumpingoverafence./Heunhorsedhis

adversary.

2.Thesec