第1課時正視發(fā)展挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標1正確認識我國的人口、資源、環(huán)境形勢，理解并認同我國為應對發(fā)展挑戰(zhàn)制定的基本國策及綠色文明發(fā)展道路。（政治認同）2樹立保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源意識，熱愛大自然，共建生態(tài)文明。（道德修養(yǎng)）3正確理解并遵守黨和政府制定的關于應對人口、資源、環(huán)境的各項政策，敢于同違反政策的各種行為作斗爭。（法治觀念）4在生活中，以實際行動踐行保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源的理念，為建設美麗中國貢獻自己的力量。（責任意識）重點難點重點:我國的人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及由此作出的必然選擇。難點:計劃生育政策的調整;人口、資源、環(huán)境問題對發(fā)展的影響。教法學法以體驗式、案例式、啟發(fā)式教學為主,結合社會熱點設置問題進行探究。自主學習、合作探究。導與學過程一、導入新課播放視頻,導入新課(見課件)關于人與地球的關系，你有怎樣的感想？地球是我們賴以生存的家園，當今我國面臨著嚴峻的資源、環(huán)境形勢，我們要直面發(fā)展挑戰(zhàn)，采取切實可行的措施解決問題，與大自然和諧相處，共同維護我們的家園。教師隨筆二、自主學習提示:閱讀教材內容,思考下列問題,并嘗試著在教材上找出問題的要點。1.人口問題有什么重要性?2.我國人口發(fā)展有哪些特點?3.我國如何應對人口問題?4.我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨哪些嚴峻挑戰(zhàn)?5.我國的資源形勢是怎樣的?這一狀況對我國經(jīng)濟發(fā)展有什么影響?6.我國的環(huán)境形勢是怎樣的?環(huán)境惡化有哪些影響?7.面對人口、資源、環(huán)境問題,我們的必然選擇是什么?導與學過程三、探究平臺探究一:發(fā)展中的人口問題1.人口問題的重要性。展示2024年世界人口情況有關材料。(見課件)聯(lián)合國發(fā)布的《2024年世界人口展望：結果摘要》稱，2024年全球人口82億。目前已有63個國家和地區(qū)人口達峰，包括德國、日本和俄羅斯等，今后30年間，它們的人口規(guī)?；驅p少14%。巴西、土耳其和越南等48個國家和地區(qū)的人口預計將在2054年前達峰。其余126個國家和地區(qū)的人口繼續(xù)增長。隨時間推移，全球人口增長越來越集中在世界上最貧窮的國家，其中大多數(shù)在撒哈拉以南非洲地區(qū)。持續(xù)的人口快速增長可能阻礙這些國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。學生思考:你從上述材料中讀出了哪些信息?教師點撥:(1)人口是社會發(fā)展的主體,也是影響經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關鍵變量。人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。(3)我國是人口眾多的國家,人口發(fā)展是關系中華民族偉大復興的大事。2.我國人口狀況的新特點。展示我國近年來人口增長情況有關材料。(見課件)2024年末，我國60歲及以上人口達到31031萬人，首次突破3億人。鏈接：一個國家或地區(qū)60歲以上老年人口占人口總數(shù)的10%，即意味著這個國家或地區(qū)的人口處于老齡化社會。從增長態(tài)勢來看，各省份可分為三個梯隊：顯著增長省份（8個）：以廣東（+74萬）、浙江（+43萬）為代表，主要分布在東南沿海地區(qū)。穩(wěn)定持平省份（3個）：包括江蘇、天津等直轄市或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。結構調整省份：其余地區(qū)呈現(xiàn)不同程度的人口優(yōu)化調整學生思考:上述材料反映了我國人口發(fā)展有哪些特點?教師點撥：隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和人口年齡結構變化，我國總體上已由人口增量發(fā)展轉向減量發(fā)展階段。展示老年人口、出生人口、區(qū)域人口的有關材料。（見課件）學生思考：以上三則材料表明我國人口發(fā)展具有怎樣的特點？教師點撥：材料一表明我國人口老齡化加深。材料二表明我國家庭越來越少子化。材料三表明我國區(qū)域人口增減分化明顯。3.我國積極應對發(fā)展中的人口問題。展示我國生育政策的調整有關材料。（見課件）學生思考：以上材料表明我國是如何應對人口問題的？教師點撥：黨和國家始終堅持人口與發(fā)展綜合決策，立足人口基本國情，科學把握人口發(fā)展規(guī)律，不斷完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策。展示我國完善生育支持政策體系的有關材料。（見課件）2024年10月19日，國務院辦公廳印發(fā)《關于加快完善生育支持政策體系推動建設生育友好型社會的若干措施》的通知。（一）增強生育保險保障功能。（二）完善生育休假制度。（三）建立生育補貼等制度。（四）加強生殖健康服務。（五）提高兒童醫(yī)療服務水平。（六）增加普惠托育服務供給。（七）完善普惠托育支持政策。（八）促進兒童發(fā)展和保護?！瓕W生思考：我國采取以上措施具有怎樣的意義？教師點撥：黨的十八大以來,黨和國家高度重視人口問題，針對人口數(shù)量和人口結構出現(xiàn)的新變化，及時優(yōu)化生育政策，完善生育支持政策體系，有利于人口長期均衡發(fā)展。探究二:資源環(huán)境面臨危機1.我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。播放視頻《我國資源破壞和環(huán)境污染形勢》。(見課件)學生思考:我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)?教師點撥:資源日益短缺,環(huán)境污染嚴重,生態(tài)系統(tǒng)退化,經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出。2.我國的資源狀況及開發(fā)利用。展示中國資源狀況表和中國與世界人均資源占有量的比較表。(見課件)學生思考:從上表中可以看出我國資源狀況有哪些特點?教師點撥:我國自然資源豐富,總量大,種類多,但人均資源占有量少,開發(fā)難度大,總體上資源緊缺。展示我國地區(qū)在資源開發(fā)利用方面存在問題的有關材料。(見課件)近日，《開封市2025年城市生活垃圾分類工作計劃》(以下簡稱《計劃》)發(fā)布?！队媱潯访鞔_了從健全推進機制、推動源頭減量、規(guī)范分類投放、落實分類收運、做好分類處理、推進習慣養(yǎng)成6個方面，加快提升開封市生活垃圾分類工作質效。《計劃》指出，推動源頭減量，開展快遞綠色治理行動，促進快遞包裝物的減量化和循環(huán)利用。倡導“綠色低碳辦公”，使用再生紙、再生耗材等循環(huán)再生辦公用品，推進無紙化辦公。2025年年底前，基本實現(xiàn)居民區(qū)生活垃圾分類設施全覆蓋，生活垃圾分類集中投放點(含升級改造)覆蓋率達50%以上，實現(xiàn)生活垃圾無害化處理率100%，生活垃圾資源化利用率80%以上、回收利用率35%以上。結合材料和我國國情，分析開封市開展垃圾分類工作的原因。①我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。我國面臨的資源形勢非常嚴峻。②對資源過度開發(fā)、粗放利用和無節(jié)制消耗，必然導致資源枯竭和對生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴重影響經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展的空間和后勁會越來越小。環(huán)境保護部宣傳教育司司長、新聞發(fā)言人曾在例行新聞發(fā)布會上表示，最好的環(huán)保長效機制就是堅持嚴格依法辦事。環(huán)保監(jiān)察本身就是長效機制的具體體現(xiàn)，不存在放松的問題。在當日的發(fā)布會上，環(huán)境保護部大氣環(huán)境管理司司長透露，環(huán)境保護部正在抓緊研究起草藍天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計劃，明確具體時間表和路線圖，以京津冀及周邊、長三角等重點區(qū)域為主戰(zhàn)場。我國面臨怎樣嚴峻的資源形勢？①當前我國生態(tài)環(huán)境雖總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢仍不容樂觀。由于一些地方、一些領域沒有處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系，加上工業(yè)化進程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應，大氣污染、水污染、土壤污染等各類問題時有發(fā)生，成為民生之患、民心之痛。②環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，嚴重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。人類關愛和保護環(huán)境就是走向重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。.教師隨筆導與學過程3.我國的環(huán)境形勢造成原因及其影響。材料一：右圖是中央生態(tài)環(huán)境保護督察組現(xiàn)場督察使用無人機拍攝，海南熱帶雨林國家公園258.6畝公益林地被違法開墾，種植咖啡等經(jīng)濟作物，非法采石。材料二：蘇州的工業(yè)化進程，是從郊縣和鄉(xiāng)村開始的。當初的蘇州市沈巷村，是外來人口租住的集中區(qū)，人滿為患，各種原來村建的基礎設施不堪重負，生活污水直接流入小河浜，小河浜又連通太湖水，河水又黑又臭。村上煙囪林立，燒的是舊木材、廢塑料，黑煙滾滾直沖云霄。學生思考:結合上述材料,談談造成我國環(huán)境問題的原因有哪些。教師點撥:(1)一些地方、一些領域沒有處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系。(2)工業(yè)化進程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應。展示污染環(huán)境、破壞生態(tài)環(huán)境的事例。(見課件)材料一：河南省西平縣，沿洪河有八個“癌癥村”。因沿河企業(yè)排污，村民家里30米深的井水還有腥臭味，燒成開水時浮著肥皂泡樣的白沫，飲用水亞硝酸鹽氮超標倍數(shù)都在54.5倍以上！10年間，八個村共死亡1838人。村民用河水灌溉農(nóng)田，造成小麥、玉米等農(nóng)作物大面積枯死，受害農(nóng)作物達5萬余畝。材料二：青海景泰榮泰工貿有限責任公司打著“生態(tài)修復治理”的旗號，14年來在祁連山南麓用大型鉤機開腸破肚露天采礦，草原被非法侵占，地表塌陷水土流失嚴重，附近村民們生活用水遭受嚴重影響，黃河上游源頭、青海湖水源涵養(yǎng)地局部生態(tài)遭到嚴重破壞。學生思考:結合材料談談環(huán)境惡化有哪些影響。教師點撥:(1)加劇自然災害的發(fā)生,嚴重破壞生態(tài)平衡。(2)威脅著人民的生命安全和身體健康。(3)人類關愛和保護環(huán)境就是走向重生,漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。4.我國應選擇的發(fā)展道路。學生思考:面對突出的人口、資源、環(huán)境問題,我們應該怎么辦?教師點撥:我國的人口、資源、環(huán)境問題突出,經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題,只有通過轉變發(fā)展方式才能得到解決。堅持綠色發(fā)展,走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,是我們的必然選擇。教師隨筆四、學習達