批復(fù)教案授課班級(jí)課次課時(shí)2授課內(nèi)容批復(fù)的寫作教學(xué)方法情景教學(xué)、小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解批復(fù)的概念、種類和特點(diǎn)；掌握批復(fù)的格式寫法能力目標(biāo)：能夠根據(jù)情景會(huì)寫規(guī)范的批復(fù)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：批復(fù)的格式與寫法難點(diǎn)：批復(fù)正文的擬寫教學(xué)內(nèi)容:一、情景導(dǎo)入肖雅進(jìn)入XX集團(tuán)物流公司辦公室實(shí)習(xí)，辦公室準(zhǔn)備給她配置電腦和打印機(jī)。經(jīng)過(guò)請(qǐng)示，××集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)研究，同意該請(qǐng)示，請(qǐng)代集團(tuán)擬一份批復(fù)。二、任務(wù)布置請(qǐng)你代肖雅擬寫批復(fù)。三、知識(shí)鏈接（一）批復(fù)的概念批復(fù)是上級(jí)機(jī)關(guān)用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的下行公文。（二）批復(fù)的分類根據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)的不同，批復(fù)可分為兩類：1.指示性批復(fù)。指示性批復(fù)主要是針對(duì)方針、政策性問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。這一類批復(fù)，不只是對(duì)請(qǐng)示機(jī)關(guān)提出請(qǐng)示事項(xiàng)的答復(fù)，而且批復(fù)的指示性內(nèi)容，在其管轄范圍內(nèi)，具有普遍的指導(dǎo)和規(guī)范作用。2.表態(tài)性批復(fù)。表態(tài)性批復(fù)是對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)表示同意或不同意的批復(fù)。（三）批復(fù)的特點(diǎn)1.針對(duì)性批復(fù)必須針對(duì)請(qǐng)示機(jī)關(guān)行文，而對(duì)非請(qǐng)示機(jī)關(guān)不產(chǎn)生直接影響；批復(fù)的內(nèi)容必須針對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)，不涉及請(qǐng)示事項(xiàng)以外的內(nèi)容。2.權(quán)威性批復(fù)是答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求事項(xiàng)的回復(fù)性公文，它提出的處理意見(jiàn)和辦法，代表上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)問(wèn)題的決策意見(jiàn)，對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)具有行政約束力。批復(fù)一經(jīng)下發(fā)，下級(jí)機(jī)關(guān)必須遵照?qǐng)?zhí)行。（四）批復(fù)的結(jié)構(gòu)與寫作要求1.批復(fù)的結(jié)構(gòu)和寫法批復(fù)的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文和落款等部分構(gòu)成。（1）標(biāo)題批復(fù)的標(biāo)題有多種構(gòu)成形式①由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、批復(fù)事項(xiàng)、行文對(duì)象和文種構(gòu)成，如“國(guó)務(wù)院關(guān)于同意安徽省設(shè)立滁州市巢湖市給安徽省人民政府的批復(fù)”。②由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成，如“民政部關(guān)于江蘇省撤銷南通縣設(shè)立通州市的批復(fù)”。③由事由和文種構(gòu)成，如“關(guān)于不宜辦理安樂(lè)死公證事項(xiàng)的批復(fù)”。④由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加原件標(biāo)題和文種構(gòu)成，如“××縣人民政府關(guān)于修建楊灣電站的請(qǐng)示的批復(fù)”。（2）主送機(jī)關(guān)批復(fù)的主送機(jī)關(guān)是指與批復(fù)相對(duì)應(yīng)的請(qǐng)示發(fā)文機(jī)關(guān)，一般是一個(gè)。（3）正文正文由引語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)三部分組成。①引語(yǔ)。引語(yǔ)主要引述下級(jí)機(jī)關(guān)來(lái)文標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)，必要時(shí)還可以引述來(lái)文要點(diǎn)，這也是批復(fù)的根據(jù)。往往用過(guò)渡語(yǔ)“現(xiàn)批復(fù)如下”引出批復(fù)意見(jiàn)。②主體。主體部分針對(duì)請(qǐng)示的內(nèi)容，作出明確的答復(fù)，即同意或不同意。對(duì)請(qǐng)示的問(wèn)題要作出指示，指明注意事項(xiàng)。如不同意要盡量寫明理由，以便下級(jí)機(jī)關(guān)接受。如果涉及問(wèn)題較多，則應(yīng)該分項(xiàng)來(lái)寫。③結(jié)語(yǔ)。結(jié)語(yǔ)提出希望、要求、限定條件和說(shuō)明。一般用“此復(fù)”或“特此批復(fù)”等慣用的結(jié)束語(yǔ)。有的敘述完批復(fù)事項(xiàng)全文自然結(jié)束，不再用“此復(fù)”。（4）落款在正文右下方署明發(fā)文機(jī)關(guān)全稱，加蓋公章，并在下面寫明成文時(shí)間。2.批復(fù)的寫作要求（1）態(tài)度鮮明，意見(jiàn)具體。（2）文字簡(jiǎn)潔，用語(yǔ)準(zhǔn)確。（3）針對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)，答復(fù)全面。（4）及時(shí)批復(fù)，以免貽誤工作。四、例文分析國(guó)務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立江西內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的批復(fù)國(guó)函〔2020〕36號(hào)江西省人民政府、國(guó)家發(fā)展改革委：你們關(guān)于江西內(nèi)陸高水平開放試驗(yàn)的請(qǐng)示收悉?，F(xiàn)批復(fù)如下：一、同意設(shè)立江西內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)區(qū)），試驗(yàn)區(qū)建設(shè)總體方案由國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)。二、試驗(yàn)區(qū)建設(shè)要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，主動(dòng)融入共建“一帶一路”，積極參與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，對(duì)接粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，挖掘區(qū)域合作潛力，推動(dòng)資源要素自由高效流動(dòng)，加快構(gòu)建內(nèi)外并舉、全域統(tǒng)籌、量質(zhì)雙高的開放格局，努力走出一條內(nèi)陸省份雙向高水平開放，以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新的新路子。三、江西省人民政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，抓緊編制并落實(shí)好具體實(shí)施方案，有力有序推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)發(fā)展。涉及的重要政策和重大建設(shè)項(xiàng)目要按程序報(bào)批。四、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門要按照職能分工，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)，在規(guī)劃編制、政策實(shí)施、項(xiàng)目布局、體制創(chuàng)新等方面給予積極支持，幫助解決試驗(yàn)區(qū)發(fā)展過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。國(guó)家發(fā)展改革委要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好跟蹤督促，研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，重大事項(xiàng)及時(shí)向國(guó)務(wù)院報(bào)告。特此批復(fù)。國(guó)務(wù)院（章）