自考專業(yè)(教育管理)考前沖刺練習(xí)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計(jì)50分）1、（單選題）標(biāo)志著我國中央教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)正式創(chuàng)建的是（）。

A.1949年教育部設(shè)立視導(dǎo)司

B.1983年教育部增設(shè)視導(dǎo)室

C.1986年視導(dǎo)室改為督導(dǎo)司

D.1994年組建國家教育督導(dǎo)團(tuán)

正確答案：C

2、（單選題）在英國“新大學(xué)運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)下，成立的大學(xué)是（）。

A.劍橋大學(xué)

B.牛津大學(xué)

C.倫敦大學(xué)

D.國王學(xué)院

正確答案：C

3、（單選題）一般說來，教育法規(guī)的解釋可以分為()兩種。

A.立法解釋和司法解釋

B.法定解釋和學(xué)理解釋

C.行政解釋和地方解釋

D.學(xué)理解釋和司法解釋

正確答案：B

4、（單選題）下列屬于現(xiàn)代組織觀念特點(diǎn)的是

A.有不同層次的分工合作

B.有不同的職責(zé)和權(quán)利

C.是一個(gè)整合的系統(tǒng)

D.人們的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致

正確答案：C

5、（單選題）下列影響教育領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)的因素不包括

A.信念的向背

B.決心的大小

C.感情的離合

D.意志的強(qiáng)弱

正確答案：B

6、（單選題）用于方差的顯著性檢驗(yàn)和方差分析的，一般稱之為（）。

A.z檢驗(yàn)

B.χ2檢驗(yàn)

C.t檢驗(yàn)

D.F檢驗(yàn)

正確答案：D

7、（單選題）在教育管理學(xué)中，不屬于情感的作用的是

A.感染作用

B.動(dòng)力作用

C.信號(hào)作用

D.適應(yīng)作用

正確答案：A

8、（單選題）使人的活動(dòng)朝預(yù)定的方向進(jìn)行，這是目標(biāo)作用中的()。

A.導(dǎo)向作用

B.評(píng)價(jià)作用

C.控制作用

D.激勵(lì)作用

正確答案：A

9、（單選題）某份試卷按百分制計(jì)分，現(xiàn)用再測(cè)法來考察測(cè)驗(yàn)的信度，應(yīng)計(jì)算兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的()。

A.積差相關(guān)

B.等級(jí)相關(guān)

C.點(diǎn)雙列相關(guān)

D.列聯(lián)相關(guān)

正確答案：A

10、（單選題）創(chuàng)造“頭腦風(fēng)暴法”的美國人是

A.杜威

B.奧斯本

C.羅森塔爾

D.馬斯洛

正確答案：B

二、多選題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（多選題）園所物質(zhì)條件創(chuàng)設(shè)的一般要求是()。

A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求

B.因地制宜改善辦園條件

C.建設(shè)具有多功能、豪華舒適的園所硬件

D.發(fā)揮幼兒園自主性和積極性

E.注重辦園條件的實(shí)際效用

正確答案：ABDE

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）西歐中世紀(jì)大學(xué)按領(lǐng)導(dǎo)體制可以分為兩種類型：學(xué)生大學(xué)和_____大學(xué)。

正確答案：先生

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（判斷題）2006年6月新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》中規(guī)定，“實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。

正確答案：

正確

2、（判斷題）屬于行政法規(guī)的是《中華人民共和國義務(wù)教育法》

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、（問答題）教育法律現(xiàn)象。

正確答案：教育法律現(xiàn)象是教育法規(guī)在發(fā)展變化中所表現(xiàn)的存在形態(tài)及其與教育活動(dòng)的聯(lián)系，它是社會(huì)現(xiàn)象的特殊表現(xiàn)形式，由教育法規(guī)的產(chǎn)生、適用而引起。

2、（問答題）形成性評(píng)估。

正確答案：對(duì)正在進(jìn)行的教育活動(dòng)做出的價(jià)值判斷，以反饋調(diào)控和改進(jìn)完善為主要目的，也稱進(jìn)行性評(píng)估或過程評(píng)估。