山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理《15.4電流的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理《15.4電流的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
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山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理《15.4電流的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn):電流的概念、單位及單位換算,電流表的使用及讀數(shù)難點(diǎn):電流的概念、單位及單位換算,電流表的使用及讀數(shù)重點(diǎn):電流的概念、單位及單位換算,電流表的使用及讀數(shù)難點(diǎn):電流的概念、單位及單位換算,電流表的使用及讀數(shù)小貼士1、知道電流的概念,會(huì)進(jìn)行電流單位的換算;2、通過實(shí)物觀察認(rèn)識(shí)電流表,并在實(shí)驗(yàn)中能正確使用電流表;預(yù)習(xí)巧導(dǎo)航3、會(huì)對(duì)電流表正確讀數(shù)。預(yù)習(xí)巧導(dǎo)航閱讀課本P45-47內(nèi)容,完成下列各題:1、電荷在電路中定向移動(dòng)形成電流。我們把

規(guī)定為電流的方向。

的移動(dòng)方向與電流方向正好相反。

2、電流強(qiáng)度用字母

表示,它的單位是

,符號(hào)為

3、電流的測(cè)量用

,它的表示符號(hào)是

,它必須

在被測(cè)電路中,電流從它的

流進(jìn),從

流出,

(填“能”或“不能”)把它直接接在電源的兩極。課堂深探究課堂深探究★學(xué)生活動(dòng)一:電流的強(qiáng)弱先對(duì)下面問題獨(dú)立探究,然后在組內(nèi)交流,找出最佳解決方案。1.電流是表示___的物理量,電流的符號(hào)是,在國(guó)際單位制里,電流的單位是__,簡(jiǎn)稱,用符號(hào)表示。電流的單位還有___、____等。2.電流的單位A、mA、μA的換算關(guān)系是怎樣的?請(qǐng)寫在下面。__________________________________________________________.★學(xué)生活動(dòng)二:電流表及其使用1、叫電流表,其元件符號(hào)為。2、觀察電流表(1)三個(gè)接線柱:、、。(2)若接“-”和“0.6”,量程為___,選用這一量程時(shí),表盤上每大格表示A,每一小格表示A,分度值為。(3)若接“-”和“3”,量程為,選用這一量程時(shí),表盤上每大格表示A,每一小格表示A,分度值為。3、電流表的讀數(shù)如圖,甲表的示數(shù),乙表的示數(shù)。4、使用電流表測(cè)量電流時(shí)應(yīng)注意:(1)(2)(3)(4)(注:電流表的電阻很小,相當(dāng)于導(dǎo)線。)5、交流討論:①為什么要串聯(lián)?如果并聯(lián)了后果會(huì)是怎樣的?②為什么要進(jìn)行零點(diǎn)校正?若在測(cè)量前電流表的指針偏向“0”刻度的左邊,則會(huì)使測(cè)量值。③為什么要“使電流必須從+接線柱流入,從-接線柱流出電流表”?如果使電流從標(biāo)有“-”接線柱流入,從“+”接線柱流出電流表,后果會(huì)怎樣?④如果被測(cè)電流超過了電流表的量程,會(huì)出現(xiàn)什么后果?對(duì)點(diǎn)及時(shí)練⑤為什么絕不允許把電流表直接連到電源的兩端?對(duì)點(diǎn)及時(shí)練1.電流表是測(cè)量__的儀器,它的電路符號(hào)是。2.家用照明燈泡工作電流是0.27安培,手電筒燈泡工作時(shí)電流是300毫安,正常工作時(shí)____的電流大3.電流表應(yīng)________在電路中,若它并聯(lián)在電路中將會(huì)出現(xiàn)________(“開路”、“短路”、“斷路”),在使用電流表時(shí),若被測(cè)電流大于電流表量程,會(huì)________________________,在不知道待測(cè)電流大小的情況下,可采取________的辦法選用電流表量程。4.圖中兩只電流表的刻度盤也許是你沒有見過的,請(qǐng)?jiān)囍x出指針?biāo)傅氖緮?shù),左邊電流表的示數(shù)為,右邊電流表的示數(shù)為5.如圖所示的兩個(gè)電路中,甲圖中的電流表測(cè)量的是通過的電流,乙圖中的電流表

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