2020高考語文現(xiàn)代文閱讀訓練經(jīng)典題目(附答案)一、高中現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成下列題。材料一

到底何為國學?胡適說:“中國的一切過去的文化歷史，都是我們的“國故，研究這一切過去的歷史文化的學問，就是‘國故學’，省稱為‘國學’。”顯然，胡適的定義外延過于寬泛，內(nèi)涵不夠確定，所以沒有被廣為采納。后來大家把國學和我國的固有學術(shù)聯(lián)系起來。錢穆提出：“用意在使學者得識二千年來本國學術(shù)思想界流轉(zhuǎn)變遷之大事，以培養(yǎng)其適應啟新的機運之能力。”馬一浮也指出:“今人以吾國固有的學術(shù)名為國學。”這是與胡適不同的國學定義了。長期以來，學界使用的事實上是后一個定義。不難看出，只就這兩個定義所涵蘊的范圍而言，國學概念的界定，已經(jīng)歷了內(nèi)涵收縮的過程。一個概念的成立，其涵義不應過寬過泛，否則將造成概念的流失。為此，馬一浮又給出了國學新定義。他認為定義國學為固有學術(shù)，內(nèi)涵還失于寬泛籠統(tǒng)，仍不易把握，使人不明白是何種學術(shù)。所以他提出:“今揩定國學者，即是六藝之學，用此代表一切固有學術(shù)，廣大精微，無所不備?！瘪R一浮給出的國學定義，學理意味極深厚，可惜時人未予重視。（節(jié)選自劉夢溪《國學辨義》）材料二：

國學決不是“發(fā)思古之幽情”，表面上它是研究過去的文化的，因此過去有些學者使用“國故”這樣一個詞。事實上，它既與過去有密切聯(lián)系，也與現(xiàn)在甚至將來有密切聯(lián)系?，F(xiàn)在不是都談建設有中國特色的社會主義嗎?什么叫“特色”?特色表現(xiàn)在什么地方?我覺得，特色最容易表現(xiàn)在精神文化方面，哲學、宗教、文學、藝術(shù)、倫理、道德等都屬這個范疇。這些東西也是能夠交流的，所謂“固有”并不排除交流，這個道理屬常識范圍。以上這些學問基本上都保留在我們所說的“國學”中。其中有不少東西可以說是中華文化、中華智慧的結(jié)晶，直至今日，不但對中國人發(fā)揮影響，它的光輝也照到了國外。最近聽一位領導說，他在新德里親耳聽到印度總統(tǒng)引用中國《管子》關(guān)于“十年樹木，百年樹人”的話；在巴基斯坦他也聽到巴基斯坦總理引用中國古書中的話。這足征中華智慧已深入世界人民之心。這是我們中國人應感到驕傲的。所有這些中國智慧都明白無誤地表露了中國特色，它產(chǎn)生于中國的過去，卻影響了中國和世界的今天，連將來也會受到影響。（節(jié)選自季美林《談國學）》）材料三：

究竟何謂國學?國學內(nèi)容究竟何指?又該如何理解?迄今仍眾說紛紜。理解的歧異主要表現(xiàn)在國學內(nèi)容究竟指何方面。呂思勉說:“國學者，吾國已往之一種學問，包含中國學術(shù)之性質(zhì)與變遷，而并非與外國絕對不同之學問也。....又常有以精神文明與物質(zhì)文明等以區(qū)別東西洋之文化，實亦不然?！眳嗡济銓鴮W并未就學術(shù)本身予以界定，只是較為概括地指出國學包含中國學術(shù)性質(zhì)與變遷，尤為強調(diào)國學與西學并無絕然不同，而在這方面是有深意的。它表明呂思勉并不認同國學與西學是古今之學，這就在很大程度上反擊了西化派認為國學與西學絕然對立，不可調(diào)和，而必以西學取代國學的觀點。雖然就國學本身而言，呂思勉并未講得分明。（節(jié)選自姜壽田《國學概念的提出與辨析》）（1）下列對材料中“國學”概念的相關(guān)理解，正確的一項是（

）A.

胡適對“國學”概念的界定過寬過泛，會造成“國學”概念的流失。B.

馬一浮將“國學”確定為六藝之學，內(nèi)涵確切容易把握，在國學界影響深廣。C.

季羨林認為“國學”要放在古今中外框架下考察，打破中國“固有”的觀念。D.

呂思勉指出“國學”里面也包含了西學成分，因此國學不是古學，而是今學。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

劉夢溪認為，與胡適不同，錢穆和馬一浮將國學和中國的固有學術(shù)聯(lián)系起來，使國學概念變得明確，尤其是馬一浮的國學定義。B.

季羨林指出，國學雖與過去有密切聯(lián)系，但與現(xiàn)在甚至將來的聯(lián)系更為緊密；國學雖然誕生于中國，但照樣能夠影響世界。C.

姜壽田認為，呂思勉雖然沒有明確界定國學概念，卻強調(diào)國學與西學有相通之處，從而反擊了以西學取代國學的主張。D.

總體而言，三則材料對于國學概念的闡述各有側(cè)重，也可互補，國學既是本國固有的，也與世界相通，封閉中有開放。（3）比較馬一浮和呂思勉對于“國學”理解的異同。【答案】（1）A（2）B（3）同：都認為國學是中國固有學術(shù)，能彰顯中國學術(shù)的性質(zhì)。異：馬從學理上界定國學，更加強調(diào)國學的固有屬性和純粹性；呂從國學和西學得關(guān)系上闡釋國學，更加強調(diào)國學的普適性，即國學與西學的相通性?！窘馕觥俊痉治觥竣臖項，“內(nèi)涵確切容易把握，在國學界影響深廣”錯誤，材料一中說的是“馬一浮給出的國學定義，學理意味極深厚，可惜時人未予重視”，可見“影響深廣”一說錯誤。C項，“……打破中國‘固有’的觀念”錯誤，該信息屬于曲解文意，材料二中說的是“所謂‘固有’并不排除交流”，并非是打破“中國固有”，而且國學就是一國固有之學術(shù)。D項，“‘國學’里面也包含了西學成分，因此國學不是古學，而是今學”錯誤，選項強加因果，且“國學不是古學，而是今學”也錯誤，材料三中說的是“它表明呂思勉并不認同國學與西學是古今之學”，并非“國學不是古學，而是今學”，選項曲解文意。故選A。⑵B項，“但與現(xiàn)在甚至將來的聯(lián)系更為緊密”錯誤，材料二說的是“它既與過去有密切聯(lián)系，也與現(xiàn)在甚至將來有密切聯(lián)系”“它產(chǎn)生于中國的過去，卻影響了中國和世界的今天，連將來也會受到影響”，材料沒有把國學對過去、現(xiàn)在和將來的影響放在一起比較，“更為緊密”一說錯誤。故選B。⑶解答這類題目，首先要審清楚題干的要求，如本題要求“比較馬一浮和呂思勉對于‘國學’理解的異同”，然后到材料中找到馬一浮和呂思勉關(guān)于“國學”的言論，再比較異同。馬一浮的觀點主要在材料一中，如“他認為定義國學為固有學術(shù)，內(nèi)涵還失于寬泛籠統(tǒng)，仍不易把握，使人不明白是何種學術(shù)。所以他提出:‘今指定國學者，即是六藝之學，用此代表一切固有學術(shù)，廣大精微，無所不備。’馬一浮給出的國學定義，學理意味極深厚”；呂思勉的觀點在材料三中，“國學者，吾國已往之一種學問，包含中國學術(shù)之性質(zhì)與變遷，而并非與外國絕對不同之學問也。....又常有以精神文明與物質(zhì)文明等以區(qū)別東西洋之文化，實亦不然”“并未就學術(shù)本身予以界定，只是較為概括地指出國學包含中國學術(shù)性質(zhì)與變遷，尤為強調(diào)國學與西學并無絕然不同”“并不認同國學與西學是古今之學，這就在很大程度上反擊了西化派認為國學與西學絕然對立，不可調(diào)和，而必以西學取代國學的觀點”。找到這些內(nèi)容之后，分析二人觀點的相同之處，他們二人都認為國學是中國固有學術(shù)，能彰顯中國學術(shù)的性質(zhì)，接著分析二人觀點之中的不同之處，由這些內(nèi)容可知，馬一浮是從學理上來界定國學，強調(diào)國學的固有屬性和純粹性，而呂思勉是從國學和西學的關(guān)系上來闡釋國學，強調(diào)國學的普適性。故答案為：⑴A；⑵B；⑶同：都認為國學是中國固有學術(shù)，能彰顯中國學術(shù)的性質(zhì)。異：馬從學理上界定國學，更加強調(diào)國學的固有屬性和純粹性；呂從國學和西學得關(guān)系上闡釋國學，更加強調(diào)國學的普適性，即國學與西學的相通性?！军c評】（1）本題考查學生理解文章重要概念，篩選概括文中信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的“一項”或“兩項”，如本題“下列對材料中‘國學’概念的相關(guān)理解，正確的一項”，然后到材料中圈出有關(guān)“國學”的內(nèi)容，再與選項進行比較。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。（3）本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎上提煉概括。2．閱讀下面的文字，完成各題。材料一：

著名物理學家史蒂芬?霍金說：“在我的一生中，我見證了社會深刻的變化。其中最深刻的，同時也是對人類影響與日俱增的變化，是人工智能的崛起。簡單來說，我認為強大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我不得不說，是好是壞我們?nèi)圆淮_定。但我們應該竭盡所能，確保其未來發(fā)展對我們和我們的環(huán)境有利。我們別無選擇。我認為人工智能的發(fā)展，本身是一種存在著問題的趨勢，而這些問題必須在現(xiàn)在和將來得到解決?！?/p>

中科院院士張鈸認為：人工智能與人類不一樣，它不會舉一反三，更不會“知其所以然”。使用這樣的人工智能系統(tǒng)需要十分小心。世界上沒有免費的午餐，機器通過“黑箱”學習（深度學習）方法取得的智能，由于與人類認知行為存在根本差異，因此也將帶來潛在的風險。智能機器不是代替人，而是要協(xié)助人做好工作。人和機器各有優(yōu)勢，要互相了解才能實現(xiàn)人機協(xié)作，但人還是人機關(guān)系的主導者。依照這種思想，才可能將人工智能引向人機合作的發(fā)展道路。（摘自《教育家》）材料二：（選自“搜狐科技”）材料三：

雖然人工智能發(fā)展很快，人工智能學術(shù)進步，一些人工智能擁有深度學習算法，擁有較強的語音識別和圖像識別能力。但是人工智能還不能真正地理解我們所看、所說、所思、所想，就像個弱智。所以說，人工智能的發(fā)展面臨瓶頸，如何讓機器擁有常識，熟悉我們的思維世界，這將是一項技術(shù)難題。

現(xiàn)在的硬件技術(shù)發(fā)展可以說相當迅速，但是我們的社會生活中還沒有普遍使用機器人助手。很大程度上是因為相關(guān)軟件技術(shù)的不成熟，使得機器缺少一個系統(tǒng)性的思維過程去指揮復雜的組織結(jié)構(gòu)。

我們知道只要是人設計出來的軟件就會有各種各樣的漏洞，人工智能也不例外。這樣會導致黑客的攻擊行為，通過使用各種小把戲來欺騙人工智能。而且這種漏洞一旦被居心叵測的人發(fā)現(xiàn)，這家伙就會利用人工智能進行破壞行動，后果可想而知。

在2017年的網(wǎng)絡入侵防護系統(tǒng)機器學習會議上，人們就在討論如何將人工智能技術(shù)控制在安全和人類倫理道德范圍內(nèi)，換句話說，就是讓人工智能成為一個“好人”，確保人工智能技術(shù)在關(guān)鍵行業(yè)能起到公正的決策，就是如何讓人工智能保持美好的一面。（摘自“云博匯物聯(lián)網(wǎng)”）材料四：

九三學社中央委員會建議，應制定《人工智能安全發(fā)展綱要》，有序制定人工智能安全發(fā)展的法律法規(guī)和倫理道德準則。采取“政府主導、專家主體、公眾參與、社會協(xié)同”方式，深入研究人工智能安全發(fā)展戰(zhàn)略，針對不同環(huán)節(jié)和應用場景，明晰不同主體的責任、權(quán)利和義務，制定有關(guān)的政策、措施和法規(guī)、標準，劃定人工智能安全發(fā)展的邊界。

“對人工智能的科研人員，也要進行知識普及，用倫理道德加以約束”，張妍說，“在市場推廣和應用環(huán)節(jié)，還要建立安全評估和市場準入機制?！?/p>

除了倫理和法律，九三學社中央委員會還在建議中指出，應該加快科學普及。

神化人工智能，會讓公眾產(chǎn)生不必要的恐慌；貶低人工智能，又讓公眾對人工智能不敢信任。做好科普和引導，消除誤解，才可讓人類與人工智能和諧相處。

“人工智能是造福還是為禍，核心就是要看社會法律體系能否迅速健全，在法律體系框架下，人工智能倫理和人文引導能否到位?！眲c峰強調(diào)。（摘自《科技日報》，2018年3月20日《有了安全邊界，人工智能才能有序發(fā)展》）（1）下列針對上述材料的理解，不準確的一項是（

）A.

張鈸認為，人工智能只有走向人機協(xié)作的道路才會更有前途，而人機合作需要人機平等，充分發(fā)揮人、機優(yōu)勢。B.

霍金認為，人工智能的崛起是他一生中見證的最深刻的社會變化，并且這種變化對人類的影響與日俱增。C.

九三學社中央委員會建議制定《人工智能安全發(fā)展綱要》，這樣可以從法律和倫理道德的角度對人工智能加以約束。D.

要想讓人類與人工智能和諧相處，既不能神化人工智能，也不能貶低人工智能、做好科普和引導，消除誤解。（2）下列針對材料相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項是（

）A.

霍金和張鈸他們二人在對待人工智能上觀點一致，他們看來，人工智能的崛起可能是好事，也可能是壞事，關(guān)鍵看人類的運用。B.

從產(chǎn)業(yè)投資角度來看，國內(nèi)人工智能領域投資在2011年初見規(guī)模，以后幾年內(nèi)，該領域投資熱情持續(xù)高漲，呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。C.

如果社會法律體系能夠迅速健全，在法律體系的框架下，對人工智能倫理和人文引導到位，人工智能就可能為人類造福。D.

四則材料從不同的角度對人工智能加以闡述和分析，讓讀者對人工智能有了全面了解，并明白了人工智能今后發(fā)展應注意的問題。（3）在人工智能發(fā)展的過程中，遇到了哪些難題？請結(jié)合材料進行概括?！敬鸢浮浚?）A（2）C（3）①機器還不能理解人類的思維；②軟件技術(shù)發(fā)展較慢（或：軟件技術(shù)發(fā)展與硬件不匹配）；③軟件漏洞可能被黑客利用；④如何將人工智能技術(shù)控制在安全和人類倫理道德范圖內(nèi)（或：如何讓人工智能做一個“好人”）。【解析】【分析】（1）A項，“人工智能只有走向人機協(xié)作的道路才會更有前途”于文無據(jù)，無中生有；“人機合作需要人機平等”表述錯誤，原文相關(guān)表達為“但人還是人機關(guān)系的主導者”，選項曲解文意。故選A。（2）A項，“二人在對待人工智能上觀點一致”于文無據(jù)，“人工智能的崛起可能是好事，也可能是壞事”，這只是霍金的觀點；B項，“呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢”不當，從圖表來看2013年和2014年比2012年投資要少；D項，“讓讀者對人工智能有了全面了解”言過其實。故選C。（3）本題要求結(jié)合材料進行概括人工智能發(fā)展的過程中，遇到了哪些難題?！叭斯ぶ悄苓€不能真正地理解我們的所看、所說、所思、所想?！闭f明機器還不能理解人類的思維；“現(xiàn)在的硬件技術(shù)發(fā)展可以說相當迅速，但是我們的社會生活中還沒有普遍使用機器人助手。很大程度上是因為相關(guān)軟件技術(shù)不成熟，”說明軟件技術(shù)發(fā)展與硬件不匹配；“人設計出來的軟件就會有各種各樣的漏洞，人工智能也不例外。這樣會導致黑客的攻擊行為，通過使用各種小把戲來欺騙人工智能”說明軟件漏洞可能被黑客利用；“人們就在討論如何將人工智能技術(shù)控制在安全和人類倫理道德范圍內(nèi)，”說明正在考慮如何將人工智能技術(shù)控制在安全和人類倫理道德范圖內(nèi)。綜合以上內(nèi)容，用簡潔文字分條表述即可。故答案為：⑴A；⑵C；⑶①機器還不能理解人類的思維；②軟件技術(shù)發(fā)展較慢（或：軟件技術(shù)發(fā)展與硬件不匹配）；③軟件漏洞可能被黑客利用；④如何將人工智能技術(shù)控制在安全和人類倫理道德范圖內(nèi)（或：如何讓人工智能做一個“好人”）?！军c評】（1）本題考查迅速學生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。（3）本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。東西方“武俠之父”相繼離開，需要英雄的世界一直會在宋金波

當?shù)貢r間11月12日，美國漫畫界元老級人物斯坦·李（StanLee）辭世。因為與金庸老爺子的私人喪禮幾乎是在同一天發(fā)生，人們很自然地把他們聯(lián)系在了一起。斯坦·李聯(lián)合創(chuàng)造了八成以上的漫威知名角色，被稱為漫威的靈魂人物，而金庸作為中國最負盛名的武俠小說作者，創(chuàng)造了無數(shù)武俠人物形象。“東西方兩位武俠世界的創(chuàng)造者”相繼離世，巧合得不同尋常。

巧合也因為漫威漫畫中的超級英雄和金庸作品中的俠客，有著共通之處?！皞b以武犯禁”，漫威超級英雄們也是憑借超能力大打出手。這兩個世界中的英雄或者俠客們都有除暴安良、主持正義的傳統(tǒng)，對毀滅世界或破壞江湖道義、秩序的反派都斗爭到底。所以也不難理解，一些漫威電影到中國，翻譯都是直接取“俠”這個定義，如蝙蝠俠、鋼鐵俠……而且，與梁羽生主要從中國傳統(tǒng)“俠”形象中汲取營養(yǎng)不同，金庸學貫中西，他的小說不少地方借鑒了西方電影劇本的技巧。

金庸的武俠世界和斯坦·李的漫威宇宙，都有很大的受眾群體，而且持續(xù)時間達半個世紀以上。英雄主義在人類歷史上由來已久，實際上已經(jīng)成為一種能夠反映東西方的文化現(xiàn)象。東西方文化中共同的對英雄的需求，支撐了兩個世界的穩(wěn)定存在。如約瑟夫·坎貝爾在《千面英雄》中所言，“每個人都擁有他自己蘊藏強大能量的夢中的萬神殿”。這夢想在某種意義上跨越了文化界限。在東方，俠客傳統(tǒng)可以上溯至春秋戰(zhàn)國甚至更早，向下而至傳奇小說、《三俠五義》。在西方，也起碼可以從古希臘神話中追根溯源，后面也有俠盜羅賓漢。

但金庸武俠世界與斯坦·李的漫威宇宙，無疑又有相當明顯的差異。這種差異，很大程度上也來自于東西方文化本身對一些價值的理解不同。

比如說，漫威宇宙的超級英雄，通常都會面對能力與責任的矛盾，不把這樣的問題想清楚，就不足以成為一個成熟的英雄形象。而對金庸武俠里的主角來說，除了極少數(shù)如郭靖，出于一種模糊的自省，有了自己的“超能力”價值的終極追問，大部分情況下，對于“超能力”——或者高深武功的追求，是不言自明的。

再比如，漫威宇宙中的超級英雄在主持正義時，通常會考慮到法律這個限制因素。某種意義上，他就是為了維護法律而行動。但在金庸的武俠世界，大部分武林人物不入世，經(jīng)常不在意破壞既有法律。

這可能是因為現(xiàn)實中，人們在觀念上正義與法律是相分離的。金庸先生曾說，東西方對俠的理解不同，同樣是大孩子打小孩子，德國人看到不會管，而中國人會管。他寫武俠小說是寫給中國人看的，中國需要俠義精神。但這句話可能不應該做字面理解，或者說，他可能認為由于在傳統(tǒng)社會缺少足夠的法律正義，必須有犯禁的俠客出面解決。

漫威電影雖然在英雄超能力上比武俠世界更腦洞大開，超人可以撼動星球，而最大膽的俠客想象也無非可以用動車速度趕路，但除此之外，漫威宇宙是趨近現(xiàn)實的。相反，武俠世界對現(xiàn)實更像是逃避。

也就不難理解，斯坦·李可以不斷在漫威電影中客串，給出一個個彩蛋，而金庸老爺子絕不可能去扮演平一指或西山一窟鬼中的角色。論藝術(shù)成就，兩個世界也許很難有高下比較，但從社會學角度來看，漫威宇宙無疑更開放、更面向未來。對當代中國人而言，比金庸武俠人物更具有現(xiàn)實感的英雄形象，還在未來的某個空間靜靜等待。（光明網(wǎng)·時評頻道）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A.

美國漫畫界元老級人物斯坦·李與金庸老爺子同時辭世巧合得不同尋常，讓人們很自然地把他們聯(lián)系在了一起。B.

金庸是中國最負盛名的武俠小說作者，而斯坦·李創(chuàng)造了八成以上的漫威知名角色，被稱為漫威的靈魂人物，作者稱他們?yōu)闁|西方“武俠之父”。C.

金庸學貫中西，其小說不少地方借鑒了西方電影劇本的技巧，與主要從中國傳統(tǒng)“俠”形象中汲取營養(yǎng)的梁羽生的作品大相徑庭。D.

東西方文化中共同的對英雄的需求，在某種意義上跨越了文化界限，東西方表現(xiàn)英雄主義的作品均有悠久歷史。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A.

文章從“東西方兩位武俠世界的創(chuàng)造者”離世的巧合說起，闡釋了東西方武俠文化的異同，2，3段先講共同點，第4段轉(zhuǎn)折過渡到講差異。B.

本文綜合使用了對比、舉例、引用等論證方法，論證東西方文化的異同在中國武俠作品、美國漫威宇宙中的一些表現(xiàn)。C.

文章引用約瑟夫·坎貝爾在《千面英雄》中所言“每個人都擁有他自己蘊藏強大能量的夢中的萬神殿”，說明這夢想在某種意義上跨越了文化界限。D.

東西方文化本身對一些價值的理解不同，很大程度上決定了金庸武俠世界與斯坦·李的漫威宇宙存在相當明顯的差異。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A.

漫威宇宙中的超級英雄在主持正義時，通常會考慮到法律這個限制因素，而金庸筆下大部分武林人物都不入世，一般沒有為維護法律而行動的意識。B.

漫威超級英雄總是憑借超能力除暴安良，主持正義，斗爭到底，中國人常翻譯成“俠”，如蝙蝠俠、鋼鐵俠……說明在中國人心目中，他們和俠客極為相似。C.

金庸武俠里的主角如果不考慮自己的能力與責任，就不足以成為一個成熟的英雄，只知一味追求高深的武功，很難成長為像郭靖那樣的以保衛(wèi)大宋為己任的大俠。D.

文章標題中“需要英雄的世界一直會在”和末段內(nèi)容，說明對當代中國人而言，比金庸武俠人物更具有現(xiàn)實感的英雄形象，還有待未來作家們?nèi)?chuàng)造?！敬鸢浮浚?）D（2）C（3）C【解析】【分析】（1）A項，“同時辭世”錯誤。不是“同時辭世”——金庸10月30日，斯坦·李11月13日，而是“私人喪禮幾乎在同一天發(fā)生”。B項，“而斯坦·李創(chuàng)造了八成以上的漫威知名角色”錯誤。結(jié)合“斯坦·李聯(lián)合創(chuàng)造了八成以上的漫威知名角色，被稱為漫威的靈魂人物”分析，“創(chuàng)造了八成以上”前少了“聯(lián)合”一詞，不準確。C項，“大相徑庭”錯誤。結(jié)合“所以也不難理解，一些漫威電影到中國，翻譯都是直接取‘俠’這個定義，如蝙蝠俠、鋼鐵俠……而且，與梁羽生主要從中國傳統(tǒng)‘俠’形象中汲取營養(yǎng)不同，金庸學貫中西，他的小說不少地方借鑒了西方電影劇本的技巧”分析，“與主要從中國傳統(tǒng)‘俠’形象中汲取營養(yǎng)的梁羽生的作品大相徑庭”過于絕對。故選D。（2）C項，“說明這夢想在某種意義上跨越了文化界限”錯誤。結(jié)合“東西方文化中共同的對英雄的需求，支撐了兩個世界的穩(wěn)定存在。如約瑟夫·坎貝爾在《千面英雄》中所言，‘每個人都擁有他自己蘊藏強大能量的夢中的萬神殿’”分析，說明“東西方文化中共同的對英雄的需求，支撐了兩個世界的穩(wěn)定存在”。故選C。（3）C項，“金庸武俠里的主角如果……以保衛(wèi)大宋為己任的大俠”錯誤。結(jié)合“漫威宇宙的超級英雄，通常都會面對能力與責任的矛盾，不把這樣的問題想清楚，就不足以成為一個成熟的英雄形象。而對金庸武俠里的主角來說，除了極少數(shù)如郭靖，出于一種模糊的自省，有了自己的‘超能力’價值的終極追問，大部分情況下，對于‘超能力’——或者高深武功的追求，是不言自明的”分析，是漫威宇宙英雄觀，選項內(nèi)容張冠李戴。故選C。故答案為：⑴D；⑵C；⑶C；【點評】（1）本題考查學生篩選信息、把握信息要點的能力。這類題，首先要求學生整體閱讀文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔細閱讀題干及每一選項，把握每一選項的關(guān)鍵信息；最后根據(jù)選項的關(guān)鍵信息認真比對原文，并會根據(jù)原文內(nèi)容作進一步的合理推斷與分析。試題錯誤設置的方式一般是“強拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”“混淆未然與已然、部分與整體”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細微的差別，找出答案。（2）此題考查對論述文論證的分析能力。這類題，首先應讀懂文章，理清文章思路，把握文章主要內(nèi)容。然后分清文章的觀點與論據(jù)，以及論證的方式等。這需要深入分析論證思路是如何一步步展開的，也需要掌握常見論證方法的大體規(guī)律。（3）此題考查學生把握作者主要觀點、篩選整合信息要點的能力。這類題，首先要求學生整體閱讀文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔細閱讀題干及每一選項，把握每一選項的關(guān)鍵信息；最后根據(jù)選項的關(guān)鍵信息認真比對原文，并會根據(jù)原文內(nèi)容作進一步的合理推斷與分析。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。鋼的琴申平

扶貧工作組進駐紅土溝的第二天，作為組長的我，就發(fā)現(xiàn)村里在精準扶貧方面存在重大紕漏。村里一戶最困難的人家，竟然長期沒被列為扶貧對象。

這戶人家的男人叫吳更里，是個長相敦厚的中年人。我們到他家走訪，發(fā)現(xiàn)他不像其他貧困戶那樣要么哭窮裝可憐，要么牢騷滿腹怨氣沖天。他不卑不亢，神情淡定，熱情實在。當我們得知他有老母，有病妻，還有一雙上學的兒女都要他靠種地打短工養(yǎng)活，而村里卻從來沒有救助過他時，我立即對他充滿同情，拍胸脯表示一定要幫助他解決困難。

但是他卻連連擺手說：“算了算了，我們有吃有穿，有手有腳，不想給政府添麻煩！”

這使我對他更加同情，甚至有點喜歡，暗下決心一定要幫他解決問題。

第二天，我就主持召開了村委會和扶貧工作組聯(lián)席會議。在組織學習了上級有關(guān)扶貧工作的文件后，我話鋒一轉(zhuǎn)，把吳更里的問題當做炸彈拋了出來。在我的想象里，村干部們肯定會被炸暈的。但他們聽完，竟然不約而同嘿嘿地笑了起來。村支書徐友誼說：“哎喲，看來老問題又擺上臺面了?！?/p>

徐友誼等人的態(tài)度令我十分不滿，我厲聲說：“怎么，難道因為是老問題就不解決了嗎？請問老問題是怎么形成的？是不是不作為造成的？”

見我生氣，徐友誼趕緊說：“李組長，我們不是那個意思。你是只知其一，不知其二呀。你不知道，吳更里家里，可是有一架價值幾十萬的鋼琴?。　?/p>

“什么？鋼琴！”他的話倒把我搞懵了。

“是啊，他家的確困難，村里其實每次都想往上報他?？墒且粓蟀桑罕娋推此婪磳?，到處告狀。說家里有那么貴重的鋼琴，還算什么貧困戶！”

哦，原來如此?？晌覀?nèi)サ臅r候，怎么沒有注意他家有鋼琴呢？

散會以后，我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。咦！眼前這幾間村里最寒酸的土瓦屋，還有屋里灰頭土臉的幾個人，無論怎么也不能和高雅的鋼琴聯(lián)系起來。

看見我們又來，吳更里好像早有預料似的，只是沖我們笑一笑。

我就問他：“吳更里，聽說你家有一臺很貴的鋼琴是嗎？”

吳更里點了一下頭，似乎有點不好意思地說：“是呀，是有啊！”

當吳更里帶我們來到一間平日里一直上著鎖的房間時，盡管我們有精神準備，還是被屋里那架精美的鋼琴震撼了。這間房里什么雜物都沒放，就在屋中央擺了那架鋼琴。它一塵不染，氣勢非凡地雄踞在那里，霎時使這間土屋熠熠生輝。我們小心翼翼走過去，輕輕撫摸，通過視覺和觸覺進一步感受它的高貴。我對照上面的字母，用手機迅速上網(wǎng)查了一下，立刻明白這是一臺立式施坦威牌鋼琴，是鋼琴中的精品，價值真的有幾十萬。

我們都把疑問的目光定格在吳更里的臉上，等待著他的回答。

吳更里走過去，手拿一塊抹布輕輕擦拭我們剛才摸過的地方，話語也同樣輕輕地說：“這鋼琴是我爸爸當年買的，是給我買的。那時候他在城里當包工頭，賺了錢，就去買了一臺最貴的鋼琴運回來，他說他要把我培養(yǎng)成郎朗一樣的人?？墒牵Α彼Ｗ〔徽f了，似乎陷入回憶之中。

“那后來怎么樣呢？”

“后來我爸打算專門請一個鋼琴老師，先到鄉(xiāng)下來教我。等條件成熟了，就把全家搬進城去，讓我受最好的教育?？墒悄悄辏邪墓こ棠貌坏藉X，還死了人，他賠光了一切，欠了一屁股的債，最后……他跳了樓。那年我才8歲?！?/p>

屋里的空氣立刻有點壓抑，我感覺那架鋼琴也似乎變得沉重起來。

“那你一直留著鋼琴，是為了紀念你父親，對嗎？”我是個急性子的人，忍不住說出了最后結(jié)果。

誰知吳更里看了我一眼，說：“你只說對了一半。這鋼琴，我是留給我兒子的，可是他偏偏對這個不感興趣。我就想，將來我還會有孫子呀，孫子也會有兒子呀。我就不信，我家里就出不了一個鋼琴家?！?/p>

吳更里語氣堅定，目光灼灼。

“出鋼琴家，那當然好。可你得面對現(xiàn)實呀。假如你先把鋼琴賣了，你家現(xiàn)在的一切都會改變……”

“不，我不想那樣過日子。李組長你說，人活著，除了錢，總得還要為點啥吧！”

吳更里口氣堅決，咬鋼嚼鐵。我不由再次打量眼前的這個農(nóng)民，感覺他的質(zhì)地真的比鋼鐵還硬。

這天夜里，我竟然做了一個奇怪的夢，夢見自己去參加一個鋼琴演奏音樂會。在金碧輝煌的舞臺上，有一個人坐在一架巨大的鋼琴前，身體搖擺，十指飛舞，天籟般的樂曲汪洋恣意，跳躍流淌……大廳里掌聲雷動。當那人站起身來謝幕時，我不由狂喊：吳更里！吳更里……（選自2018年4月《小說選刊》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.

小說以“鋼的琴”為題，凸顯主題?！颁摰那佟辈粌H是指“鋼琴”，更象征了吳更里一家堅強的信念和鋼鐵般的意志。B.

小說運用對比手法刻畫人物，如吳更里與其他貧困戶，灰頭土臉的吳家人與一塵不染的鋼琴，對比手法使人物形象更加豐滿。C.

“上了鎖的房間”“什么雜物都沒放”“輕輕擦拭我們剛才摸過的地方”等描寫，不但表明吳更里對鋼琴的愛護，還體現(xiàn)出他對夢想的堅持。D.

吳更里一家之所以如此堅定地要培養(yǎng)一個鋼琴家，是因為他們深切地明白，只有家中有人功成名就，出人頭地，才能擺脫貧困生活。（2）小說中“我”與鋼琴本無瓜葛，卻在情節(jié)發(fā)展中逐漸交匯。請結(jié)合全文簡要分析。（3）小說以“我”的夢境結(jié)束，這樣處理有什么好處？請結(jié)合全文簡要分析?！敬鸢浮浚?）D（2）小說以“我”的視角、圍繞著鋼琴展開情節(jié)：“我”發(fā)現(xiàn)紕漏，引出吳更里；“我”得知事出有因，引出鋼琴；“我”走訪吳家，引出鋼琴由來；“我”勸其賣琴遭拒，凸顯主題；“我”夢到吳更里成為鋼琴家，令人回味。（3）①留下空白，引人思考。寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。②由實轉(zhuǎn)虛，令人回味。小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢境，給人以想象的空間。③深化主題，給人希望。夢中吳更里實現(xiàn)精神目標，既表達了作者的希望，也深化了對人物的贊頌之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D項，賞析吳更里堅持培養(yǎng)一名鋼琴家的情節(jié)，脫離文本，想當然地拔高主旨。結(jié)合文本，這一情節(jié)表現(xiàn)的是吳更里對父親期望的紀念，對精神的追求，對夢想的堅持。故選D。（2）本篇小小說是以“我”的視角、圍繞著鋼琴展開情節(jié)的。表起承轉(zhuǎn)合的句子有：扶貧工作組進駐紅土溝的第二天，作為組長的我，就發(fā)現(xiàn)村里在精準扶貧方面存在重大紕漏。第二天，我就主持召開了村委會和扶貧工作組聯(lián)席會議。散會以后，我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。屋里的空氣立刻有點壓抑，我感覺那架鋼琴也似乎變得沉重起來。這天夜里，我竟然做了一個奇怪的夢，夢見自己去參加一個鋼琴演奏音樂會。這些語句都能表現(xiàn)本小說的文脈，據(jù)此劃分層次，圍繞“我”歸納出每層大意，便可梳理出答案。（3）本小說結(jié)尾段落實則是一個故事情節(jié)——“我”夢見吳更里成為了鋼琴家。因此這道題是一道賞析小說情節(jié)作用的試題，這類試題通常采用“四指向一聯(lián)系”模式思考答題。從情節(jié)上看，小說以夢境結(jié)束，是小說的結(jié)局，起到了收束全文的作用。從主旨和作者的情感態(tài)度上看，小說以“我”夢見了吳更里成為了鋼琴家，表達了“我”對吳更里的祝福，希望他堅持的夢想成真，表達了作者對吳更里的贊頌之情，深化了主題。從表現(xiàn)手法上看，由實轉(zhuǎn)虛，小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢境，給人留下想象空間。從讀者感受看，吳更里寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。綜合以上分析，歸納整理即可得出答案。故答案為：⑴D；⑵小說以“我”的視角、圍繞著鋼琴展開情節(jié)：“我”發(fā)現(xiàn)紕漏，引出吳更里；“我”得知事出有因，引出鋼琴；“我”走訪吳家，引出鋼琴由來；“我”勸其賣琴遭拒，凸顯主題；“我”夢到吳更里成為鋼琴家，令人回味。⑶①留下空白，引人思考。寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。②由實轉(zhuǎn)虛，令人回味。小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢境，給人以想象的空間。③深化主題，給人希望。夢中吳更里實現(xiàn)精神目標，既表達了作者的希望，也深化了對人物的贊頌之情?！军c評】（1）本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。（2）本題考查把握敘述故事視角的能力。敘述視角也稱敘述聚集，是敘述語言中對故事內(nèi)容進行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來也會有不同的意義。不同的敘述視角決定了作品不同的構(gòu)成方式，同時也決定了接受者不同的感受方式。（3）本題考查對結(jié)尾語段作用的把握能力。本題可結(jié)合文本具體分析即可。結(jié)尾語段作用如下：總結(jié)全文，點明主旨（卒章顯志）；呼應開頭或題目，使結(jié)構(gòu)嚴謹完整；深化主旨或升華主題；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。那不只是一場雨馮繼芳

下雨的晚上，她喜歡窩在陽臺的藤椅上聽雨、春天的雨總是那么多情，滴答，滴答，一滴滴落下來，不急不緩，訴說著衷腸。你愛聽，便尋個地方坐下來。不愛聽，便去做自己的事。

她捏著茶盞，抿一口茶湯。茶是金駿眉，金黃色的茶絨茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。

鄭海就來了。鄭海進門時，頭發(fā)上掛著霧一般的水珠。

“怎么不打傘？看，頭發(fā)都濕了?！彼ζ鹕砣ツ妹?。

“打傘，豈不辜負了這場春雨?！编嵑＿吜妙^發(fā)邊笑。

“也是，你大老遠跑到我這里賞雨，總得先和雨接觸一下。”

“大老遠？”

“嗯，一千米也不近呢。”她抿著嘴笑。

“一千米，是不太近?！编嵑：呛堑匦?。

她也呵呵地笑。

“其實，在來的路上，我在雨中待了一會兒。”

“我說你頭發(fā)怎么濕了?！彼χ衙磉f過去。

終于安靜下來，兩人坐在窗前的藤椅上，喝茶，聽雨。窗外煙雨迷蒙，重巒疊嶂，若隱若現(xiàn)的山峰把遠山的朦朧幻化成一幅婉約的水墨畫。室內(nèi)茶香裊裊，空氣中流動著一種看不見的氣息，在兩人周圍繚繞。

“我說，那個……”鄭海轉(zhuǎn)過身，想說點兒什么。

“噓，安心聽雨?！彼咽持阜旁诖缴?，眼睛盯著窗外。

鄭海笑笑，不再說話。雨似乎小了很多，嘀嗒聲漸遠。

“以后，你還能陪我聽雨嗎？”她似乎剛從夢中醒來。

“我明天上午九點半的飛機，這里的工程已經(jīng)結(jié)束，該回家了?！编嵑Ｍ巴?，神情落寞。

“要走了？”

“走了?！?/p>

“真的走了？”

“真的走了?！?/p>

鄭海走的時候，她只送到門口，門關(guān)上的一瞬間，她的眼圈紅了。

那只是一場雨嗎？沒有人回答她，窗外的雨不知何時已經(jīng)停了，震耳欲聾的春雷不知何時也消失在天際。

她回到陽臺在藤椅上坐下，捏起茶盞喝茶。茶是金駿眉，金黃色的茶絨茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。金駿眉很配這綿綿春雨，只是天空的雨已經(jīng)止住，窗欞上的雨滴還在滴，很快，就堅持不下去了。

記得小時候，媽媽總是做好飯，和她坐在餐桌旁等爸爸下班。每次，只要門外傳來嘩啦嘩啦鑰匙串的聲音，那就是開飯前的號角。她會跑到門邊，等著爸爸進門。爸爸放下手中的包，把她抱在懷里，親親她的小臉，把她舉過頭頂。在與爸爸的嬉戲中，她總是笑得手腳亂舞。

媽媽看到，會笑著說：“快別瘋了，讓爸爸洗手吃飯?！?/p>

她就會掙脫爸爸的大手，學著媽媽的口氣：“快別瘋了，洗手吃飯。”

爸爸捏一下她的小鼻子，拽一下她的小辮子，再去洗手。一家三口坐在餐桌前吃飯的情景，她怎么都忘不掉。后來，家里換了大房子，爸爸卻不怎么回家吃飯了。

媽媽做好飯，也不再等爸爸，而是默默地坐在飯桌旁吃飯，臉上再也看不到笑容。

多年后，回憶起這段日子，她都痛徹心扉。當年媽媽的沉默，比撕心裂肺的哭泣還讓人心疼。

這些年一路走來，她渴望婚姻，又害怕背叛，暗夜里，媽媽默默吃飯的樣子時常浮現(xiàn)在腦海。她給自己定下規(guī)矩，只在對的時間，愛對的人。沒想到，愛情是悄悄來臨的，甚至有些猝不及防，她愛上了合作伙伴——有家室的鄭海。

她知道，鄭海也喜歡她，只要她愿意，愛情唾手可得，可她沒有。

雨又下起來了，一滴，一滴，又一滴，一滴滴落下去，不急不緩。

她捏著茶盞，抿一口茶湯。茶是金駿眉，金黃色的茶絨茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。

窗外，兩只燕子在雨中低飛。

“風漸漸，雨纖纖。難怪春愁細細添。記不分明疑是夢，夢來還隔一重簾?！边@首詞從她腦海里冒出來，一抹憂傷便在屋里彌漫開來。

真的要把日子過成這樣嗎？她窩在藤椅上，看著窗外的燕子，陷入沉思。

叮，有信息傳來，她拿起手機，是媽媽發(fā)來的微信。媽媽說：“我和你徐叔叔明天就回去了，這幾天，在云南玩得很開心。姑娘，謝謝你給我們安排的云南之旅?！?/p>

放下手機，她忽然想結(jié)婚了，想有個隨時能聊天的伴兒，還想有個孩子在屋里跑。

她換了住處，從原來的一樓搬到另一棟樓房的三十樓。新住處的飄窗很大，能涌進更多的陽光。她坐在飄窗寬大的窗臺上，能看到外面更多的風景。

她開始等待一場別致的雨，雨后能看到彩虹的那種。（選自《天池》2019年第5期）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.

第一段交代了故事發(fā)生的環(huán)境，照應了題目中的“雨”，也預示了這是一個被淡淡的憂傷籠罩了全篇的雨夜故事。B.

作品中引用納蘭性德的《赤棗子·風淅淅》一詞表達了女主人公心內(nèi)短暫的惶惑之情，讓小說的語言更有詩意。C.

小說在處理女主人公和鄭海的情感關(guān)系時使用了語言、動作描寫，將二人欲言又止的矛盾心理和感情的界限描寫的淋漓盡致。D.

文中劃線句子，既是疑問，也是反問。既寫出了她心內(nèi)的惶惑感，又寫出了她對自己的責問與警醒，催促她做出更好的選擇。（2）小說使用不少的筆墨描寫了女主人公兒時的家庭回憶，這段描寫對主人公的刻畫和文本的理解有什么作用？（3）請你結(jié)合文本理解分析本中三次重復出現(xiàn)的語句“茶是金駿眉，金黃色的茶絨茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品?！钡淖饔谩！敬鸢浮浚?）A（2）①插敘。豐富女主人公的性格特點。家庭的回憶使主人公性格更豐滿立體。②為后文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。家庭的痛苦經(jīng)歷為下文女主人公決絕的拒絕婚外戀，并堅定尋求美麗的愛情做鋪墊。③深化主旨，讓情節(jié)富有波瀾。因為這段不愉快的童年故事，主人公才能夠有拒絕誘惑、“只在對的時間，愛對的人”的認識。（3）①推動情節(jié)的發(fā)展。三次喝茶展示三個不同的場景，每次喝茶的意義和情感也隨之發(fā)生變化。②起強調(diào)的作用。加深讀者印象，引人深思，讓愛情的矛盾與純粹顯得更加深刻。③象征作用。（如果學生答比喻也可酌情給分。）反復強調(diào)茶是好茶，是珍品，象征著愛情的可貴以及女主人公對愛情的珍視和不愿意玷污與扭曲愛的決心?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A項，“也預示了這是一個被淡淡的憂傷籠罩了全篇的雨夜故事”錯誤，不能預示全篇是被憂傷籠罩的故事，女主人公有堅定的愛情方向，雨夜的她雖然寂寞，雖然渴望愛情，但是在情感的界限里她仍然是與鄭海發(fā)乎情止乎理，她堅定的知道自己要找到屬于自己的愛情，絕不會偏離了愛的方向。此題考查學生對文本內(nèi)容的理解，提醒學生要縱觀全文，不能以偏概全，只顧皮毛。故選A。（2）本題首先到文中找到女主人公有關(guān)兒時的家庭回憶，概括其內(nèi)容，然后分析這些內(nèi)容與人物形象、小說情節(jié)以及主旨之間的關(guān)系。從文中來看，上文寫鄭海臨行來告別，下文寫女主人公拒絕與鄭海之間的婚外戀，中間插入女主人公對兒時的回憶，故這部分屬于插敘的內(nèi)容；從插入的內(nèi)容來看，主要寫女主人公兒時的家庭痛苦經(jīng)歷，也是因為這一經(jīng)歷，女主人公拒絕婚外戀，故從情節(jié)上來看，為下文女主人公的行為做了鋪墊；從主旨來看，因為兒時家庭的變故讓女主人公“給自己定下規(guī)矩，只在對的時間，愛對的人”；從形象來看，插敘的內(nèi)容讓女主人公的形象更為豐滿?？忌梢試@這幾個方面答題。（3）第一次在文章開頭，“她捏著茶盞，抿一口茶湯。茶是金駿眉，金黃色的茶城茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品”，第二次在中間鄭海離開之后，“她回到陽臺在藤椅上坐下，捏起茶盞喝茶。茶是金駿眉，金黃色的茶城茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。金駿眉很配這綿綿春雨，只是天空的雨已經(jīng)止住，窗欞上的雨滴還在滴，很快，就堅持不下去了”，第三次在文章最后女主人公決定放下這婚外戀之后，“她捏著茶盞，抿一口茶湯。茶是金駿眉，金黃色的茶城茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品”，結(jié)合具體的情節(jié)可知，這三次喝茶情境不同，人的心境不同，一開始應該有期待，中間應有失落，最后應該是釋然，推動了情節(jié)的發(fā)展；這三句話中強調(diào)“茶是好茶”“茶是珍品”，此處的“茶”好比是愛情，茶的好、珍則象征了愛情的可貴，表現(xiàn)出女主人公對愛情的珍視以及追求純潔之愛的決心。考生可以圍繞這些方面答題。故答案為：⑴A；⑵①插敘。豐富女主人公的性格特點。家庭的回憶使主人公性格更豐滿立體。②為后文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。家庭的痛苦經(jīng)歷為下文女主人公決絕的拒絕婚外戀，并堅定尋求美麗的愛情做鋪墊。③深化主旨，讓情節(jié)富有波瀾。因為這段不愉快的童年故事，主人公才能夠有拒絕誘惑、“只在對的時間，愛對的人”的認識。⑶①推動情節(jié)的發(fā)展。三次喝茶展示三個不同的場景，每次喝茶的意義和情感也隨之發(fā)生變化。②起強調(diào)的作用。加深讀者印象，引人深思，讓愛情的矛盾與純粹顯得更加深刻。③象征作用。（如果學生答比喻也可酌情給分。）反復強調(diào)茶是好茶，是珍品，象征著愛情的可貴以及女主人公對愛情的珍視和不愿意玷污與扭曲愛的決心?！军c評】（1）本題考查小說內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當。賞析一般為手法和特色概括不當。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。（2）此題考查把握段落作用的能力。分析語段的作用，首先明確語段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析，結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語段的關(guān)系。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結(jié)尾注意點明深化主旨等。（3）此題考查理解重要句子作用的能力。句子在文章中的作用應從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題上分析，從結(jié)構(gòu)上考慮，涉及到開頭、結(jié)尾、倒敘、插敘、順序、過渡、照應等文學概念，就從其管轄的區(qū)域，應聯(lián)系上下文，結(jié)合文學概念進行解答。6．閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

第五代移動通信技術(shù)（簡稱“5G”）引發(fā)了業(yè)界人士的豐富想象。與3G到4G的漸進變化截然不同，5G是一種“量子躍遷”。在5G網(wǎng)絡覆蓋下，下載一部分辨率達到4K的電影理論上不超過18秒。但速度帶來的不僅是量變。業(yè)界人士認為，5G將給近年來“只聽雷聲大、不見雨點來”的“增強現(xiàn)實/混合現(xiàn)實”技術(shù)帶來新生。

如果只是速度的提升，還談不上質(zhì)變。5G最顯著的特點是低時延和高可靠。5G的技術(shù)要求之一是能夠支持速度高達每小時500公里的設備，因此5G技術(shù)推動的產(chǎn)業(yè)還包括無人駕駛汽車。此外，5G網(wǎng)絡每平方公里可支持100萬臺設備，非常有助于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。智慧城市作為一個新的產(chǎn)品類別，其底層技術(shù)就是物聯(lián)網(wǎng)。有業(yè)界人士指出，過去30年將人連接起來，接下來30年會將物連接起來。

目前5G的多數(shù)應用場景還只是一種展望，有些可能比預想中進展得慢，有些未曾料想的場景又可能會冒出來形成顛覆式創(chuàng)新。但可以肯定的是，5G會引發(fā)一場大幅改變生活方式的革命，這也是各國推動部署5G的重要動力。

（摘編自《5G時代將會顛覆什么？》，《深圳商報》2019年01月13日）

材料二：

在3GPP主辦的5G標準投票會議上，全球通訊企業(yè)對于未來5G使用美國高通主導的LDPC技術(shù)還是中國華為主導的Polar技術(shù)進行了投票，勝利的一方將成為全球5G行業(yè)的領導者。會議最終達成的決定是：數(shù)據(jù)通道長碼和短碼編碼方案均采用LDPC方案，控制通道采用Polar方案。

圖一：各公司在LDPC碼上的專利數(shù)

圖二：各公司在Polar碼上的專利數(shù)

（摘編自《透視5G投票風波》，《人民郵電報》2018年5月14日）

材料三：

過去幾十年，美國等工業(yè)發(fā)達國家一直在全球移動通信技術(shù)發(fā)展中扮演領頭羊的角色，但在5G時代，美國的這種巨大優(yōu)勢正在喪失，告別一家獨大的局面，甚至在無線通信設備制造領域，美國已經(jīng)捉襟見肘。在5G領域，每個國家都在積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，中國是最重要的參與者之一。

中國之所以在1G、2G通信時代發(fā)展較慢，與當時經(jīng)濟發(fā)展水平有關(guān)。如今，中國人口已經(jīng)超過14億，比美國和歐盟的人口總和還要多30%左右，并且消費能力不斷提升，市場前景良好，這是其他國家和地區(qū)所無法比擬的。當然，技術(shù)和政策上的優(yōu)勢同樣值得關(guān)注，尤其是改革開放四十年以來，技術(shù)成果轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力水平不斷提升，一大批行業(yè)企業(yè)快速成長，都從客觀上促進了5G產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)的快速發(fā)展。

（摘編自《5G時代，中國領先了嗎?》，《北京科技報》2019年1月11日）

材料四：

雖然5G網(wǎng)絡將改變社會已成為行業(yè)共識，但在探索具體應用和商業(yè)模式時仍有諸多困難。4G從標準提出到完成經(jīng)歷了4到5年的時間，而5G標準的完成到真正商用只有一年左右的時間。產(chǎn)業(yè)鏈成熟度上看，非主流頻段需要我們在全球去推動，將其從非主流變成主流。同時還要解決4G與5G網(wǎng)絡建設的矛盾，解決好二者之間的協(xié)同問題。目前新的商務模式還沒有真正的形成，如此巨大的投資如何獲得回報，又能帶來多大效益？怎樣能夠讓5G更加健康可持續(xù)發(fā)展？通信行業(yè)仍然在摸索。此外，5G的發(fā)展實現(xiàn)了從移動互聯(lián)網(wǎng)擴展到物聯(lián)網(wǎng)的階段。為了滿足復雜場景和垂直行業(yè)的需求，5G對于網(wǎng)絡靈活性提出了更高要求，端到端的網(wǎng)絡切片給網(wǎng)絡運維管理帶來了很大挑戰(zhàn)，依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)絡優(yōu)化方式已是難以為繼。在行業(yè)融通方面，5G要賦能各行各業(yè)。我們怎樣去洞察行業(yè)需求？需要跟行業(yè)本身共同投入、聯(lián)合創(chuàng)新。目前通信行業(yè)技術(shù)體系在變革，而技術(shù)的變革也要求價值體系和管理體系做出相應變革去適配，不發(fā)生變革就難以應對5G的發(fā)展。該專家表示，想要跨越這“三座大山”，構(gòu)建開放、智慧和融創(chuàng)的5G產(chǎn)業(yè)環(huán)境是必須的。（摘編自《5G商用：前所未有的挑戰(zhàn)》，《第一財經(jīng)日報》2019年1月3日）（1）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

從圖一上看，在高通主導的LDPC碼上，絕對數(shù)量上三星擁有的專利最多，但各方都有不少的專利，各公司專利數(shù)量份額相對較為均衡，很難做到一家獨大。B.

從圖二上看，在華為主導的Polar碼上，華為幾百件的專利不算很多，但其他公司的專利布局很多都是個位數(shù)，華為在這一領域處于絕對優(yōu)勢地位。C.

從5G標準投票會議的結(jié)果看，各方都想把標準定在自己專利比較多的方案上，獲得利益的最大化，所以數(shù)據(jù)通道長碼和短碼編碼方案均由高通主導的LDPC勝出。D.

綜合兩項專利數(shù)量和投票結(jié)果，華為在5G專利數(shù)量上遙遙領先高通，雖然在數(shù)字通道上敗北，但在控制通道上扳回一城，長遠看將成為全球5G行業(yè)的領導者。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.

5G技術(shù)相比3G、4G具有“快”“穩(wěn)”“密”的特點，基于這些特點，未來將催化出“增強現(xiàn)實/混合現(xiàn)實”技術(shù)、無人駕駛汽車、物聯(lián)網(wǎng)等多種應用場景。B.

5G既是一次技術(shù)躍進，也會是一場生活方式的革命，在即將到來的5G時代，人類會將所有的物連接起來，實現(xiàn)萬物互聯(lián)的技術(shù)理想。C.

美國正在逐漸喪失在移動通信技術(shù)發(fā)展中的絕對領先地位，憑借人口、市場、技術(shù)和政策上的潛力和優(yōu)勢，中國將成為重要的參與者。D.

5G改變社會的美好愿景讓人充滿期待，但在應用場景與商用化上依然充滿挑戰(zhàn)，產(chǎn)業(yè)鏈上下游通信企業(yè)必須短時間內(nèi)做好沖刺準備。（3）為應對5G商用化的挑戰(zhàn)，我國通信行業(yè)需要在哪些地方努力？請結(jié)合材料簡要分析【答案】（1）D（2）B（3）①在全球推動非主流頻段，提高產(chǎn)業(yè)鏈成熟度；②解決4G與5G網(wǎng)絡建設的矛盾，協(xié)同發(fā)展；③探索新的商務模式，提高投資效益，促進健康可持續(xù)發(fā)展；④改變傳統(tǒng)的網(wǎng)絡優(yōu)化方式，提高網(wǎng)絡靈活性；⑤做好行業(yè)融通，了解行業(yè)需求，與各行各業(yè)共同投入、聯(lián)合創(chuàng)新；⑥變革價值體系和管理體系，使之與技術(shù)體系適配.【解析】【分析】（1）AB項，表述前半部分能從圖表直觀印證，后面是分析出的結(jié)論，結(jié)論無誤。C項，是對投票活動及結(jié)果的認識，各方給5G標準投票，肯定涉及自己需求的利益，從兩幅圖表是看，各方在LDPC碼上的專利數(shù)比在Polar碼上的專利數(shù)明顯要多，“數(shù)據(jù)通道長碼和短碼編碼方案均由高通主導的LDPC勝出”，利益是原因。C項語句的因果關(guān)系是存在的。而D項僅從華為“在控制通道上扳回一城”，就得出“長遠看將成為全球5G行業(yè)的領導者”的結(jié)論，難免武斷，“華為在5G專利數(shù)量上遙遙領先高通”也不合原圖數(shù)據(jù)。故選D。（2）B項，“在即將到來的5G時代，人類會將所有的物連接起來，實現(xiàn)萬物互聯(lián)的技術(shù)理想”于文無據(jù)，對比原文“5G的多數(shù)應用場景還只是一種展望，有些可能比預想中進展得慢，有些未曾料想的場景又可能會冒出來形成顛覆式創(chuàng)新”的語意看，B項把展望說成可以即將出現(xiàn)的結(jié)果，表述失當。故選B。（3）聯(lián)系原文看，問題主要與材料四有關(guān)。“產(chǎn)業(yè)鏈成熟度上看，非主流頻段需要我們在全球去推動”，“要解決4G與5G網(wǎng)絡建設的矛盾”，“目前新的商務模式還沒有真正的形成”，“依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)絡優(yōu)化方式已是難以為繼”，“需要跟行業(yè)本身共同投入、聯(lián)合創(chuàng)新”，“不發(fā)生變革就難以應對5G的發(fā)展”這些語意或提出建議或說明現(xiàn)狀或指明問題，可以給我們作答的啟示，從做法上整理歸納語意，分條概括即可。故答案為：⑴D；⑵B；⑶①在全球推動非主流頻段，提高產(chǎn)業(yè)鏈成熟度；②解決4G與5G網(wǎng)絡建設的矛盾，協(xié)同發(fā)展；③探索新的商務模式，提高投資效益，促進健康可持續(xù)發(fā)展；④改變傳統(tǒng)的網(wǎng)絡優(yōu)化方式，提高網(wǎng)絡靈活性；⑤做好行業(yè)融通，了解行業(yè)需求，與各行各業(yè)共同投入、聯(lián)合創(chuàng)新；⑥變革價值體系和管理體系，使之與技術(shù)體系適配.【點評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。（3）本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎上提煉概括。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

知識類綜藝一直都是電視臺的殺手锏，隔三岔五來一次，總不會錯。

因為，人本身對知識就有著天然的渴望，通過從小到大的學習，每個人都儲備了一定的知識。而知識類綜藝就是拿出某一方面知識去考驗答題者，但答題者并非萬能，當出現(xiàn)觀眾知道答案而答題者答不上來的情況，觀眾的虛榮心就得到了極大的滿足；但若出現(xiàn)一類無所不能、無所不曉的答題者，觀眾又會有一種極其強烈的崇敬之心，心生“怎么可能”的五體投地之感。

在各類綜藝霸屏的現(xiàn)在，知識類綜藝總還是能占據(jù)一席之地。無論社會怎樣變遷，對于知識的渴求依然旺盛，我們地開那些比賽類綜藝，其他的類似介紹某一工種的紀錄片《我在故宮修文物》、介紹美食的紀錄片《舌尖上的中國》等同樣引起很多人極大的興趣，這些綜藝或者紀錄片都蘊含極大的知識量，在看節(jié)目中學習，不也是老百姓一個小小的消遣嗎？

（摘編自《從<中國詩詞大會>的走紅聊聊國內(nèi)知識類綜藝節(jié)目》）

材料二：

近年來，針對電視娛樂節(jié)目過多、跟風現(xiàn)象嚴重、內(nèi)容質(zhì)量不高等問題，相關(guān)部門下發(fā)了多項被業(yè)內(nèi)稱之為“限娛令”的相關(guān)政策。每次有相關(guān)政策出臺，伴隨而來的是一大批節(jié)目面臨調(diào)整。更有一些節(jié)目制作者因政策轉(zhuǎn)向，選擇了向文化類節(jié)目轉(zhuǎn)型，以保守方式進行所謂“安全”的制作。

記者注意到，目前很多文化類節(jié)目收視并不理想，不少衛(wèi)視剛剛擺脫唯收視率的極端，又陷入了無收視率的尷尬。如果說，曾經(jīng)業(yè)內(nèi)擔心的是真人秀的泛濫因而質(zhì)疑文化類節(jié)目到底“有沒有”，那么當文化類節(jié)目興起，同樣需要提出到底“好不好”的疑問。毋庸置疑，文化類節(jié)目需要努力提高節(jié)目質(zhì)量，力求實現(xiàn)收視和口碑雙豐收的效果。

央視科教頻道副總監(jiān)闕兆江曾表示：“文化類節(jié)目的挖掘目前還遠遠不夠。”在他看來，一些文化類節(jié)目之所以受到質(zhì)疑，一個重要原因是電視人思考不足，缺少應有的探索和努力，使得文化的呈現(xiàn)方式出了問題，把握文化含量、層次時忽略了大眾傳播的因素，忽略了節(jié)目追求的終極目標在于高收視背后的文化影響力。

（摘編自《別讓“限”成綜藝回歸文化的動因》）

材料三：

（摘編自人民網(wǎng)）

材料四：

《國家寶藏》能夠成為“網(wǎng)紅”，就是因為它從大眾比較喜聞樂見的“八卦”的視角解讀國寶，而日本富士電視臺的《我們一起學藝術(shù)》、英國數(shù)字頻道CBBC的《HorribleHistory》能夠在本土火熱，也是因為他們將高冷的文化用喜劇的形式呈現(xiàn)在觀眾面前。

以色列Armoza的益智答題類文化節(jié)目《Who'sasking》，通過讓觀眾提問的方式來增強觀眾的參與，節(jié)目里選手需要作答的問題全部來自環(huán)形大屏上的場外觀眾。而德國的《TimeTravelShow》則通過復原某一時代內(nèi)容的特定背景，營造沉浸式的觀看體驗，讓觀眾跟隨選手在不同時代穿梭。

《朗讀者》在播出期間設立了朗讀亭，借此擴大自身的影響范圍：《見字如面》將節(jié)目切割成短視頻，并推出“與你見字如面”的社交應用，吸引了人們的注意力：而《國家寶藏》則將B站作為自己的“熱度發(fā)酵地”，以此打破“次元壁”，引發(fā)全民熱議。摘編自《從<中國詩詞大會>到<一本好書>，文化類綜藝的爆款方法論》（1）下列說法，不符合文意的一項是（

）A.

材料一揭示了知識類綜藝走紅的心理原因，無論社會如何變遷，人們對于知識的天然渴求未曾改變。B.

雖然目前很多文化類節(jié)目收視并不理想，但與其它跟風現(xiàn)象嚴重、內(nèi)容質(zhì)量不高的電視娛樂節(jié)目相比，文化類節(jié)目的制作方式相對保守、“安全”。C.

由文化類綜藝核心選題所占比例可知，觀眾對于古詩詞懷有極大熱情，節(jié)目制作者應在這一方面進行探索和努力。D.

《國家寶藏》能夠成為“網(wǎng)紅”，說明文化和娛樂并不是對立的，對于高冷的文化知識，比起一板一眼的說教灌輸，寓教于樂的形式在今天顯然更受歡迎。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A.

因為《我在故宮修文物》《舌尖上的中國》等節(jié)目蘊含了極大的知識量，老百姓可以邊看邊學習，所以才引起了很多人的興趣。B.

“限娛令”客觀上促成了綜藝回歸文化，每次有相關(guān)政策出臺，伴隨而來的是一大批節(jié)目調(diào)整為文化類節(jié)目。C.

電視人思考不足，忽略了大眾傳播的因素和節(jié)目追求的終極目標在于高收視背后的文化影響力，隨著文化類節(jié)目的興起，這些問題迎刃而解。D.

現(xiàn)有的文化類節(jié)目多限于文學類文化類型，內(nèi)容開掘上較為單一，有待于對更寬的文化類型范疇進行開掘。（3）從爆紅到審美疲勞，國內(nèi)才剛剛崛起的文化類綜藝顯然已經(jīng)進入了瓶頸期，如何把傳統(tǒng)文化融入當下生活，請結(jié)合材料四，談談你的建議?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）①形式上，以親民的角度切入，將文化與娛樂結(jié)合。（或：將高冷的文化用喜劇的形式呈現(xiàn)。）②重視觀眾的感受、體驗，增強互動性，讓觀眾產(chǎn)生參與感。③傳播渠道方面，重視營銷，借助社交媒體，造就全民熱度?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項，“由文化類綜藝核心選題所占比例可知，觀眾對于古詩詞懷有極大熱情，節(jié)目制作者應在這一方面進行探索和努力”表述錯誤，文化類綜藝核心選題只能說明節(jié)目制作者的選擇傾向，并不代表觀眾的喜好。故選C。（2）A項，“蘊含知識量”是這些節(jié)目受歡迎的原因之一，還有滿足“觀眾的虛榮心”等其他原因。A錯誤。B項，“伴隨而來的是一大批節(jié)目調(diào)整為文化類節(jié)目”錯誤，由原文“每次有相關(guān)政策出臺，伴隨而來的是一大批節(jié)目面臨調(diào)整。更有一些節(jié)目制作者因政策轉(zhuǎn)向，選擇了向文化類節(jié)目轉(zhuǎn)型，以保守方式進行所謂‘安全’的制作”可知，是一大批節(jié)目面臨調(diào)整，至于調(diào)整成什么節(jié)目沒有說，原文只是強調(diào)了“一些節(jié)目制作者”選擇了向文化類節(jié)目轉(zhuǎn)型，而并非是“一大批”。B錯誤。C項，“隨著文化類節(jié)目的興起，這些問題迎刃而解”說法過于絕對，由原文“那么當文化類節(jié)目興起，同樣需要提出到底“好不好”的疑問。毋庸置疑，文化類節(jié)目需要努力提高節(jié)目質(zhì)量，力求實現(xiàn)收視和口碑雙豐收的效果”可知，文化類節(jié)目只有提高了自己的質(zhì)量這些問題才能迎刃而解，反之，問題就不能解決。C錯誤。故選D。（3）由原文“而日本富士電視臺的《我們一起學藝術(shù)》、英國數(shù)字頻道CBBC的《HorribleHistory》能夠在本土火熱，也是因為他們將高冷的文化用喜劇的形式呈現(xiàn)在觀眾面前”可總結(jié)出：把傳統(tǒng)文化融入當下生活的途徑之一“將高冷的文化用喜劇的形式呈現(xiàn)”。以色列和德國的節(jié)目形式則說明：要重視觀眾的感受、體驗，增強互動性，讓觀眾產(chǎn)生參與感。而中國的電視節(jié)目形式則說明：要傳播渠道方面，重視營銷，借助社交媒體，造就全民熱度。故答案為：⑴C；⑵D；⑶①形式上，以親民的角度切入，將文化與娛樂結(jié)合。（或：將高冷的文化用喜劇的形式呈現(xiàn)。）②重視觀眾的感受、體驗，增強互動性，讓觀眾產(chǎn)生參與感。③傳播渠道方面，重視營銷，借助社交媒體，造就全民熱度。【點評】（1）本題考查迅速學生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。（3）本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

2010年，南非正式提出加入四國峰會。2010年底，中國以輪值主席身份代表其他成員國邀請南非加入“金磚國家”合作機制，“金磚國家”實現(xiàn)首次擴員。南非是南部非洲第一大經(jīng)濟體和最具影響力的國家之一。輿論認為，南非的加入將使“金磚國家”的地域覆蓋亞、非、歐、美四大洲，進一步提升“金磚國家”的代表性和影響力。

根據(jù)2010年世界銀行和國際貨幣基金組織改革方案，“金磚國家”在世界銀行的投票權(quán)大幅增加至13.1%，在國際貨幣基金組織的份額將達到14.81%。按購買力平價計算，“金磚國家”對世界經(jīng)濟增長的貢獻率已超過50%。

“金磚國家”走到一起是國際關(guān)系發(fā)展的客觀要求。“金磚國家”的發(fā)展使世界經(jīng)濟增長點多元化，成為國際經(jīng)濟關(guān)系民主化的自然推動力?！敖鸫u國家”在改革和完善全球經(jīng)濟治理方面有著相同的關(guān)切和主張，加強協(xié)調(diào)、攜手合作是大勢所趨，也成為新世紀以來國際關(guān)系的新特點。

（摘編自“騰訊新聞”《金磚國家：引領世界成功發(fā)展的縮影》）

材料二：

圖為國際貨幣基金組織公布的2011年下半年《世界經(jīng)濟展望》報告中的經(jīng)濟增速圖示。發(fā)達經(jīng)濟體是一些經(jīng)濟較為發(fā)達或經(jīng)濟處于發(fā)達階段的國家和地區(qū)，如歐盟、美國等。新興經(jīng)濟體是指某一國家或地區(qū)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，成為新興的經(jīng)濟實體。金磚五國（含巴西、俄羅斯、印度、中國、南非）即為新興經(jīng)濟體。

材料三：

在2000年，中國經(jīng)濟還不到美國的十分之一，而日本的國內(nèi)生產(chǎn)總值是歐洲三大經(jīng)濟體（德國、英國和法國）的總和。到了本世紀第一個十年的初期，美國經(jīng)濟仍然是中國的兩倍多，日本經(jīng)濟已陷入停滯，德國和法國繼續(xù)引領歐洲。巴西經(jīng)濟獲得了飛速發(fā)展，印度的經(jīng)濟增長也在提速，俄羅斯的經(jīng)濟規(guī)模幾乎擴張了六倍。

中國經(jīng)濟如果繼續(xù)保持發(fā)展態(tài)勢，到本世紀二十年代末就會超過美國。到本世紀三十年代，中國都會保持巨大的發(fā)展勢頭，美國則由于人口老齡化和經(jīng)濟成熟而放慢前進的速度。

到2050年，預計中國經(jīng)濟會比美國高出50%，印度經(jīng)濟可能緊隨其后，并在幾年后超越美國。日本和歐盟幾個核心國家的經(jīng)濟則會被遠遠地甩在后面。

（摘編自“中國日報網(wǎng)”《金磚四國經(jīng)濟增長推動全球經(jīng)濟力量大轉(zhuǎn)移》）

材料四：

金磚國家領導人第九次會晤于2017年9月5日在廈門落下帷幕。過去十年，金磚國家的合作為維護一個包容、民主的全球秩序提供了重要的戰(zhàn)略平臺。盡管金磚國家內(nèi)部關(guān)系存在一定的復雜性，但金磚合作機制的發(fā)展本身就是一個值得紀念的事實。

有兩個重要因素確保金磚合作機制的長期存在：一是建立一個超越“美元標準”的金融秩序；二是通過和更多南方國家建立合作，實現(xiàn)全球治理機構(gòu)的民主化。

在貨幣互換、本幣結(jié)算等領域規(guī)劃合作路線圖等，是金磚國家為建立新的貨幣安排做出的努力。即使尚未形成一個新的經(jīng)濟秩序，也是對現(xiàn)有國際貨幣體系的完善和補充。

未來十年，金磚國家仍將面臨諸多挑戰(zhàn)：五國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，巴西、俄羅斯、南非等依靠大宗商品出口的國家仍未擺脫經(jīng)濟衰退的陰影。因此，科技合作和價值鏈融合對于金磚國家實現(xiàn)合作共贏至關(guān)重要。（摘編自“國際在線”《巴西學者：金磚國家從容應對挑戰(zhàn)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（

）A.

2010年南非加入“金磚國家”，南非是南部非洲第一大經(jīng)濟體，它的加入進一步提升了“金磚國家”的代表性和影響力。B.

根據(jù)2010年世界銀行和國際貨幣基金組織改革方案，“金磚國家”在世界銀行的投票權(quán)、在國際貨幣基金組織的份額均有提升。C.

“金磚國家”走到一起是國際關(guān)系發(fā)展的客觀要求，加強協(xié)調(diào)、攜手合作是大勢所趨，也成為新世紀以來國際關(guān)系的新特點。D.

預計2050年中國經(jīng)濟會高出美國50%，印度經(jīng)濟緊隨中國之后，日本和歐盟幾個核心國家的經(jīng)濟則會被遠遠地甩在后面。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.

材料二顯示金磚五國中，中國對新興經(jīng)濟體增速貢獻最大，印度次之，其他三國的貢獻較小，而且貢獻率基本持平。B.

根據(jù)材料二可知，金磚五國的經(jīng)濟增速高于發(fā)達經(jīng)濟體的增速，且這五個國家2011年的經(jīng)濟增速均比2012年的高。C.

本世紀第一個十年的初期，美國經(jīng)濟仍然是中國的兩倍多，日本經(jīng)濟已陷入停滯，巴西、印度、俄羅斯經(jīng)濟則獲得了發(fā)展。D.

未來十年，五國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，巴西、俄羅斯、南非等國仍未擺脫經(jīng)濟衰退的陰影，所以需要加強科技合作和價值鏈融合。（3）請簡要概括金磚五國對世界的貢獻?！敬鸢浮浚?）D（2）B（3）①對世界的經(jīng)濟增長起到促進作用，而且未來會對經(jīng)濟增長有更大貢獻。②“金磚國家”的發(fā)展使世界經(jīng)濟增長點多元化，推動了國際經(jīng)濟關(guān)系民主化。③¨金磚國家”的合作為維護包容、民主的全球秩序提供了重要的戰(zhàn)略平臺。④在貨幣方面即使尚未形成一個新的經(jīng)濟秩序，也是對現(xiàn)有國際貨幣體系的完善和補充?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D項，“印度經(jīng)濟緊隨中國之后”錯誤，材料三最后一段說的是“到2050年，預計中國經(jīng)濟會比美國高出50%，印度經(jīng)濟可能緊隨其后，并在幾年后超越美國。日本和歐盟幾個核心國家的經(jīng)濟則會被遠遠地甩在后面”，這里的“其”代指“美國”，由此可知，文中是說預計到2050年，印度經(jīng)濟可能緊隨美國之后，并在幾年后超越美國。故選D。（2）B項，“且這五個國家2011年的經(jīng)濟增速均比2012年的高”錯誤，從材料二的圖上來看，南非2011年增速為3.4%，2012年增速為3.6%，由此可知，南非2011年經(jīng)濟增速比2012年低。故選B。（3）由材料一“‘金磚國家’在世界銀行的投票權(quán)大幅增加至13.1%，在國際貨幣基金組織的份額將達到14.81%。按購買力平價計算，‘金磚國家’對世界經(jīng)濟增長的貢獻率已超過50%”可知，金磚五國對世界的經(jīng)濟增長起到促進作用，而且未來會對經(jīng)濟增長有更大貢獻；由材料一“‘金磚國家’的發(fā)展使世界經(jīng)濟增長點多元化，成為國際經(jīng)濟關(guān)系民主化的自然推動力”可知，“金磚國家”的發(fā)展使世界經(jīng)濟增長點多元化，推動了國際經(jīng)濟關(guān)系民主化；由材料四“金磚國家的合作為維護一個包容、民主的全球秩序提供了重要的戰(zhàn)略平臺”可知，“金磚國家”的合作為維護包容、民主的全球秩序提供了重要的戰(zhàn)略平臺；由材料四“在貨幣互換、本幣結(jié)算等領域規(guī)劃合作路線圖等，是金磚國家為建立新的貨幣安排做出的努力。即使尚未形成一個新的經(jīng)濟秩序，也是對現(xiàn)有國際貨幣體系的完善和補充”可知，金磚國家為建立新的貨幣安排做出努力。故答案為：⑴D；⑵B；⑶①對世界的經(jīng)濟增長起到促進作用，而且未來會對經(jīng)濟增長有更大貢獻。②“金磚國家”的發(fā)展使世界經(jīng)濟增長點多元化，推動了國際經(jīng)濟關(guān)系民主化。③¨金磚國家”的合作為維護包容、民主的全球秩序提供了重要的戰(zhàn)略平臺。④在貨幣方面即使尚未形成一個新的經(jīng)濟秩序，也是對現(xiàn)有國際貨幣體系的完善和補充?！军c評】⑴本題考查的學生對新聞材料內(nèi)容的分析和概括能力。本題設置了相關(guān)同一話題的多則材料，因此要認真閱讀各則材料，抓住每則材料對同一話題的觀點態(tài)度的語句，然后把