《顛倒歌》中班教案《顛倒歌》中班教案「篇一」活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，知道“顛倒”的含義。2．感受兒歌的幽默風(fēng)格所帶來的樂趣。3．能根據(jù)所提供的圖片初步嘗試進(jìn)行創(chuàng)編。活動準(zhǔn)備：與內(nèi)容有關(guān)的圖片活動過程：1．激發(fā)興趣筆可以干什么？教師倒拿著筆做寫字的動作，引發(fā)幼兒笑。師：我真粗心，寫字時(shí)應(yīng)該筆尖朝下呀，鬧了一個(gè)大笑話，哈哈，真好笑！2．理解兒歌內(nèi)容師：有個(gè)小畫家比我還粗心，他畫了一些畫很好笑，讓我們一起來看看吧！引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，嘗試找出圖中錯誤。用追問、對比等方法引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解“顛倒”。老師用兒歌里的句子總結(jié)幼兒的發(fā)言。P1：圖上有誰？在哪里？你覺得這幅畫好笑嗎？好笑在哪里？（如幼兒不能說出“顛倒”就直接告訴幼兒）哦，原來顛倒了就覺得好笑。P2：你覺得這幅畫有沒有顛倒？顛倒在哪里？（本來森林里誰是大王？現(xiàn)在呢？指老鼠頭上的王冠）學(xué)動作P3：哦，真粗心，他還會畫什么呢？畫得怎么樣呢？我們來看下一頁吧！這幅畫上什么地方顛倒了？學(xué)動作哈哈，真好笑。P4：更好笑的還在后面呢，睜大眼睛仔細(xì)看看哦！這一頁上的內(nèi)容誰會用顛倒的句子說一說？封面：這本書真好笑，小畫家把里面的內(nèi)容全弄顛倒了，這本書還有一個(gè)好聽的名字叫《顛倒歌》，為什么叫顛倒歌呢？（引出：顛倒歌，說顛倒）3．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌師：你們想聽這首好笑的顛倒歌嗎？先聽老師來念一遍（1）老師夸張地進(jìn)行朗誦。師：你們想學(xué)嗎？讓我們看著圖片一起來哦?。?）幼兒完整念兒歌（結(jié)合圖片）師：剛才你們念得真好，有點(diǎn)小朋友還加上動作，念得很好笑（3）配上動作幼兒再次完整學(xué)念兒歌（剛才你們念得很好，如果速度再快一點(diǎn)就更有趣了）師：有哪位小朋友愿意上來和其他小朋友PK？（4）分組或個(gè)別念兒歌（分句念）4．創(chuàng)編兒歌師：顛倒歌念起來真好笑，我們也來編首顛倒歌。老師這兒有一些圖片，你會不會用顛倒的話來說呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。（1）幼兒相互討論（2）師幼共同創(chuàng)編（3）我們一起看著圖片把我們剛才編的顛倒歌來念念。師：現(xiàn)在我們也會編顛倒歌了，有些事情顛倒了真好笑，今天回家和爸爸媽媽一起編首長長的顛倒歌好嗎？《顛倒歌》中班教案「篇二」活動目標(biāo)：1、在熟悉音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。2、感受歌曲的詼諧、幽默，體驗(yàn)音樂活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、《顛倒歌》課件。2、中班音樂光盤?；顒舆^程：一、開始部分：指導(dǎo)幼兒學(xué)著動物的樣子坐上老師開的“火車”進(jìn)入活動室。小朋友，你們喜歡哪種動物？請你們學(xué)著動物的樣子進(jìn)入活動室好嗎？二、基本部分1、談話：小朋友，你們剛才是怎么進(jìn)入活動室的？（學(xué)著小動物的樣子）你們是學(xué)著哪只動物？（幼兒回答）師表揚(yáng)：你們回答得真棒！師：在茂密的大樹林里住著許多動物，獅子是樹林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個(gè)奇怪的夢，你們想知道它做了一個(gè)什么樣的夢嗎？（想）2、欣賞歌曲、理解歌詞教師說唱歌詞：小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里。小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。指導(dǎo)幼兒帶著問題仔細(xì)聽。大獅子在夢里發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答，教師。提問幼兒：小朋友，你們說大獅子夢里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎？（不一樣）怎么了？（反了?。α?，動物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個(gè)好聽的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢編成了一首歌，給它起了個(gè)名字叫《顛倒歌》，（出示課件）我們一起聽聽好嗎？播放歌曲《顛倒歌》，幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎？（好聽）今天我們學(xué)習(xí)這首歌，但是，想學(xué)這首歌，必須闖過五關(guān)。3、學(xué)習(xí)《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂譜課件出示有節(jié)奏的樂譜：第一關(guān)：（1）xxxx第二關(guān)：（2）xx第三關(guān)：（3）x—第四關(guān)：（4）xxx第五關(guān)：（5）xo指導(dǎo)幼兒用手拍一拍。4、學(xué)唱歌曲（1）聽歌曲《顛倒歌》出示簡譜，指導(dǎo)幼兒把歌曲完整的學(xué)一遍。（2）引導(dǎo)幼兒說一說稱大王是什么樣子的？大象沒力氣怎么表現(xiàn)？（用語氣和身體的動作來表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。（3）再次聽歌曲，指導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。5、聽伴奏跟唱歌曲。6、引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。三、結(jié)束部分：我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。上一：音樂活動：我的身體會唱歌（中班）《顛倒歌》中班教案「篇三」活動目標(biāo)：1在熟悉音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。2．感受歌曲的詼諧、幽默，體驗(yàn)音樂活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備1．《顛倒歌》課件。2中班音樂光盤?；顒舆^程：一、開始部分：指導(dǎo)幼兒學(xué)著動物的樣子坐上老師開的“火車”進(jìn)入活動室。小朋友，你們喜歡哪種動物？請你們學(xué)著動物的樣子進(jìn)入活動室好嗎？二、基本部分1談話：小朋友，你們剛才是怎么進(jìn)入活動室的？（學(xué)著小動物的樣子）你們是學(xué)著哪只動物？（幼兒回答）師表揚(yáng)：你們回答得真棒！師：在茂密的大樹林里住著許多動物，獅子是樹林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個(gè)奇怪的夢，你們想知道它做了一個(gè)什么樣的夢嗎？（想）2欣賞歌曲、理解歌詞教師說唱歌詞：小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里。小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。指導(dǎo)幼兒帶著問題仔細(xì)聽。大獅子在夢里發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答，教師。提問幼兒：小朋友，你們說大獅子夢里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎？（不一樣）怎么了？（反了?。α?，動物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個(gè)好聽的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢編成了一首歌，給它起了個(gè)名字叫《顛倒歌》，（出示課件）我們一起聽聽好嗎？播放歌曲《顛倒歌》，幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎？（好聽）今天我們學(xué)習(xí)這首歌，但是，想學(xué)這首歌，必須闖過五關(guān)。3學(xué)習(xí)《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂譜課件出示有節(jié)奏的樂譜：第一關(guān)：（1）xxxx第二關(guān)：（2）xx第三關(guān)：（3）x―第四關(guān)：（4）xxx第五關(guān)：（5）xo指導(dǎo)幼兒用手拍一拍。4學(xué)唱歌曲（