2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)作文素材積累解析題庫(kù)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，滿分30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)水平真是出類拔萃，他的每一句話都擲地有聲，讓我們這些后生晚輩受益匪淺。B.面對(duì)突如其來(lái)的市場(chǎng)波動(dòng)，這家初創(chuàng)公司的創(chuàng)始人展現(xiàn)出了驚世駭俗的勇氣，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沉著應(yīng)對(duì)，最終化險(xiǎn)為夷。C.小王性格內(nèi)向，平時(shí)不茍言笑，但每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，他總是默默伸出援手，這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的善良實(shí)在令人動(dòng)容。D.這幅山水畫(huà)的意境深遠(yuǎn)，畫(huà)家用筆恣意汪洋，色彩濃墨重彩，充分體現(xiàn)了其超凡脫俗的藝術(shù)追求。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。B.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，也增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和使命感。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人，是同學(xué)們公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生。D.這家餐廳的菜品口味獨(dú)特，服務(wù)態(tài)度熱情周到，深受廣大顧客的青睞。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他對(duì)我說(shuō)：“你要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為?！盉.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是一個(gè)適合出游的好天氣。C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，既有深入淺出的理論闡述，又有生動(dòng)具體的案例分析。D.他不僅聰明伶俐，而且能歌善舞，是同學(xué)們心中的偶像。4.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春風(fēng)吹拂，柳枝搖曳，如同少女的腰肢般輕盈。B.這座城市的夜景真是璀璨奪目，高樓大廈的燈光閃爍，仿佛一片片繁星墜落人間。C.他的演講激情澎湃，如同夏日驕陽(yáng)般炙熱，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之震撼。D.這幅畫(huà)的色彩搭配非常和諧，紅綠藍(lán)黃相互映襯，宛如一首色彩的詩(shī)篇。5.下列句子中，成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)這次考試，他可謂是處心積慮，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.這位科學(xué)家數(shù)十年如一日地鉆研，終于取得了突破性的成果，真是厚積薄發(fā)。C.他這個(gè)人向來(lái)心口如一，從不會(huì)說(shuō)假話，真是一個(gè)值得信賴的人。D.這家公司的產(chǎn)品質(zhì)量真是差強(qiáng)人意，連最基本的合格標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到。6.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.這次會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。B.他這個(gè)人說(shuō)話總是言過(guò)其實(shí)，讓人難以捉摸他的真實(shí)想法。C.這座城市的交通狀況真是錯(cuò)綜復(fù)雜，每天早上都堵車堵得水泄不通。D.這本書(shū)的內(nèi)容真是包羅萬(wàn)象，從歷史到地理，從文學(xué)到藝術(shù)，應(yīng)有盡有。7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然身體虛弱，但是仍然堅(jiān)持來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。B.這個(gè)問(wèn)題很重要，而且關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，我們必須認(rèn)真對(duì)待。C.他學(xué)習(xí)很努力，因此每次考試都能取得好成績(jī)。D.這個(gè)方案雖然有些缺陷，可是仍然有一定的可行性。8.下列句子中，表意不明的一項(xiàng)是（）A.他借了李老師一本書(shū)。B.他開(kāi)了一個(gè)好車。C.他明天去看電影。D.他參加了這次比賽。9.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這家公司的產(chǎn)品質(zhì)量上去了，價(jià)格也跟著漲了。B.這家公司的產(chǎn)品質(zhì)量上去了，但是價(jià)格卻沒(méi)有漲。C.這家公司的產(chǎn)品質(zhì)量上去了，價(jià)格也沒(méi)有降。D.這家公司的產(chǎn)品質(zhì)量上去了，價(jià)格卻下降了。10.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。B.他的演講激情澎湃，如同夏日驕陽(yáng)般炙熱，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之震撼。C.這座城市的夜景真是璀璨奪目，高樓大廈的燈光閃爍，仿佛一片片繁星墜落人間。D.他這個(gè)人向來(lái)心口如一，從不會(huì)說(shuō)假話，真是一個(gè)值得信賴的人。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上。）1.“__________，可以橫絕峨眉巔?！边@句詩(shī)出自李白的《__________》。2.“__________，不拘一格降人才?！边@句詩(shī)出自龔自珍的《__________》。3.“__________，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@句詩(shī)出自李白的《__________》。4.“__________，化作春泥更護(hù)花。”這句詩(shī)出自杜甫的《__________》。5.“__________，何須淺碧深紅色?！边@句詞出自李清照的《__________》。6.“__________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”這句詩(shī)出自劉禹錫的《__________》。7.“__________，正是江南好風(fēng)景?！边@句詩(shī)出自杜甫的《__________》。8.“__________，誰(shuí)家玉笛暗飛聲?！边@句詩(shī)出自李白《__________》。9.“__________，千里江陵一日還?！边@句詩(shī)出自李白的《__________》。10.“__________，出淤泥而不染?！边@句詞出自周敦頤的《__________》。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。）1.簡(jiǎn)述“對(duì)偶”這種修辭手法的定義和作用。2.簡(jiǎn)述“排比”這種修辭手法的定義和作用。3.簡(jiǎn)述“比喻”這種修辭手法的定義和作用。4.簡(jiǎn)述“擬人”這種修辭手法的定義和作用。5.簡(jiǎn)述“借代”這種修辭手法的定義和作用。四、閱讀理解題（本大題共5小題，每小題6分，滿分30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。閱讀下面的文字，完成下列題目。）閱讀下面的文字，完成下列題目。那是一個(gè)深秋的傍晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上。夕陽(yáng)的余暉將天空染成一片金黃，地面上的落葉也變得五彩斑斕。我踏著落葉，聽(tīng)著它們?cè)谀_下沙沙作響，心中感到一種莫名的孤獨(dú)。突然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，他正蹲在路邊，小心翼翼地?fù)炱鹨黄淙~，仔細(xì)地觀察著。他的臉上洋溢著一種天真爛漫的笑容，仿佛整個(gè)世界都為他而存在。我走過(guò)去，和他聊了起來(lái)。原來(lái)，他是一個(gè)剛搬到這里不久的轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)周圍的一切都感到陌生和好奇。我告訴他，這里有很多好玩的地方，也有很多友善的人。他聽(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，仿佛所有的孤獨(dú)都消失了。那一刻，我感到心里暖暖的，也明白了生活中的一點(diǎn)點(diǎn)意義。1.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。2.文中“我”的心理變化過(guò)程是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.文中“小男孩”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.文中劃線的句子“那一刻，我感到心里暖暖的，也明白了生活的一點(diǎn)點(diǎn)意義”表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.你認(rèn)為這篇文章的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。五、作文（本大題滿分50分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。）題目：我的愛(ài)好要求：①題目自擬；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.C解析：A項(xiàng)“出類拔萃”形容才德超出尋常，高出同類。“擲地有聲”比喻言辭鏗鏘有力。兩者結(jié)合使用正確。B項(xiàng)“驚世駭俗”指人因言行異于尋常而使一般人感到驚異或震驚。用在此處程度過(guò)重。C項(xiàng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”比喻默默無(wú)聞地做好事或幫助他人。用在此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“恣意汪洋”形容畫(huà)畫(huà)或?qū)懳恼碌茸杂杀挤?，不受約束。不能用來(lái)形容色彩。2.B解析：A項(xiàng)“以此來(lái)”重復(fù)累贅，可刪去“以”。C項(xiàng)“不僅……而且……”是遞進(jìn)關(guān)系，前后分句主語(yǔ)應(yīng)一致，可將“他”移到“不僅”前。D項(xiàng)“這家”指代不明，是“餐廳”還是“菜品”。3.C解析：A項(xiàng)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”是并列短語(yǔ)，中間不應(yīng)加逗號(hào)。D項(xiàng)“聰明伶俐”和“能歌善舞”是并列關(guān)系，應(yīng)用頓號(hào)。4.B解析：本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“高樓大廈的燈光”比作“繁星”，但“璀璨奪目”和“閃爍”都是形容燈光的詞語(yǔ)，重復(fù)累贅。5.B解析：A項(xiàng)“處心積慮”指費(fèi)盡心思地謀劃，多含貶義，用在此處感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng)“心口如一”指內(nèi)心和嘴上說(shuō)的一樣，指為人誠(chéng)實(shí)。用在此處不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能讓人滿意，用在此處不符合語(yǔ)境。6.A解析：B項(xiàng)“言過(guò)其實(shí)”指說(shuō)話過(guò)分夸大，不切實(shí)際。C項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。D項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。7.C解析：“學(xué)習(xí)很努力”和“每次考試都能取得好成績(jī)”是因果關(guān)系，應(yīng)用“因?yàn)椤浴薄?.B解析：“好車”指代不明，是“好性能的車”還是“價(jià)格貴的車”。9.A解析：句子成分殘缺，“上去了”后缺少賓語(yǔ)，應(yīng)為“質(zhì)量上去了（水平）”。10.D解析：本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“人”賦予了“說(shuō)假話”的動(dòng)作，但“心口如一”指內(nèi)心和嘴上說(shuō)的一樣，從不會(huì)說(shuō)假話，此處運(yùn)用擬人不當(dāng)。二、填空題答案及解析1.飛流直下三千尺；望廬山瀑布解析：這句詩(shī)出自李白的《望廬山瀑布》，描繪了廬山瀑布的雄偉壯麗景象。2.我勸天公重抖擻；己亥雜詩(shī)解析：這句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，表達(dá)了對(duì)人才的渴望和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。3.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；行路難解析：這句詩(shī)出自李白的《行路難》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀和自信。4.落紅不是無(wú)情物；己亥雜詩(shī)解析：這句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，表達(dá)了詩(shī)人雖然離職，但仍然關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的崇高精神。5.試問(wèn)卷簾人；如夢(mèng)令解析：這句詞出自李清照的《如夢(mèng)令》，描繪了夏日午睡醒來(lái)后的慵懶心情。6.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)解析：這句詩(shī)出自劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)新生的贊美。7.江南好；江南逢李龜年解析：這句詩(shī)出自杜甫的《江南逢李龜年》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的贊美和對(duì)往事的回憶。8.誰(shuí)家玉笛暗飛聲；春夜洛城聞笛解析：這句詩(shī)出自李白的《春夜洛城聞笛》，描繪了春夜洛城的寧?kù)o景色和詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。9.朝辭白帝彩云間；早發(fā)白帝城解析：這句詩(shī)出自李白的《早發(fā)白帝城》，描繪了詩(shī)人離開(kāi)白帝城的輕快心情和沿途的壯麗景色。10.出淤泥而不染；愛(ài)蓮說(shuō)解析：這句詞出自周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，表達(dá)了作者對(duì)蓮花的贊美，寓意君子應(yīng)保持高尚的品格。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.對(duì)偶的定義：對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱地排列在一起，用來(lái)表達(dá)相關(guān)或相反的意思的一種修辭手法。作用：可以使語(yǔ)言整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，音韻和諧，表達(dá)鮮明有力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。解析：對(duì)偶這種修辭手法在詩(shī)歌、散文、對(duì)聯(lián)中都有廣泛的應(yīng)用，它能夠使語(yǔ)言更加優(yōu)美，更具藝術(shù)感染力。例如，對(duì)聯(lián)就是典型的對(duì)偶修辭，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)，讀起來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感。2.排比的定義：排比是指把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的一種修辭手法。作用：可以使文章氣勢(shì)貫通，增強(qiáng)表達(dá)效果，使文章更具感染力。解析：排比這種修辭手法在演講、辯論、抒情等文體中都有廣泛的應(yīng)用，它能夠使語(yǔ)言更加生動(dòng)有力，更具感染力。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講中就多次運(yùn)用排比，增強(qiáng)了演講的感染力。3.比喻的定義：比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。作用：可以使表達(dá)更加生動(dòng)形象，化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。解析：比喻這種修辭手法在詩(shī)歌、散文、小說(shuō)中都有廣泛的應(yīng)用，它能夠使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，更具藝術(shù)感染力。例如，杜甫的《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深”就是運(yùn)用比喻的修辭手法，將國(guó)家的衰敗比作草木的荒蕪，表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。4.擬人的定義：擬人是一種常見(jiàn)的修辭手法，把物（包括生物和非生物）當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情。作用：可以使表達(dá)更加生動(dòng)形象，更具感染力，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。解析：擬人這種修辭手法在詩(shī)歌、散文、童話中都有廣泛的應(yīng)用，它能夠使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，更具藝術(shù)感染力。例如，《西游記》中的孫悟空就是擬人化的形象，他具有人的思想感情和性格特點(diǎn)，深受讀者喜愛(ài)。5.借代的定義：借代是一種常見(jiàn)的修辭手法，不直接說(shuō)出本體（人或事物），而是借用與本體有密切相關(guān)的事物來(lái)代替。作用：可以使表達(dá)更加含蓄、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，避免重復(fù)，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。解析：借代這種修辭手法在詩(shī)歌、散文、小說(shuō)中都有廣泛的應(yīng)用，它能夠使語(yǔ)言更加含蓄、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，更具藝術(shù)感染力。例如，李白的《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”就是運(yùn)用借代的修辭手法，用“千金”代替財(cái)富，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的自信。四、閱讀理解題答案及解析1.畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。比喻：將“夕陽(yáng)的余暉”比作“天空”，將“地面上的落葉”比作“五彩斑斕”。擬人：“夕陽(yáng)的余暉將天空染成一片金黃”，賦予夕陽(yáng)以人的動(dòng)作。表達(dá)效果：使句子更加生動(dòng)形象，更具感染力，使讀者更