2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計）之作文素材運用與拓展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解與文本分析要求：仔細(xì)閱讀下面這篇短文，然后根據(jù)文意回答問題。這篇短文選自一位小朋友的日記，記錄了他在一個周末的所見所聞和內(nèi)心感受。請你像一個細(xì)心的老師一樣，認(rèn)真分析每個問題，找出最合適的答案。小芳是個熱愛生活的小女孩，她喜歡觀察身邊的一切。這個星期天，陽光明媚，她決定去公園玩。一走進(jìn)公園，她就被眼前的景象迷住了。五彩繽紛的花朵在微風(fēng)中輕輕搖曳，像是在向她招手；清澈的湖水映照著藍(lán)天白云，像一面巨大的鏡子；遠(yuǎn)處傳來孩子們的歡笑聲，更讓她感到快樂。小芳找了一塊草地坐下，拿出畫板開始畫畫。她畫了一朵朵美麗的花，一條條清澈的小河，還有一群群快樂的孩子。畫完之后，她感到非常滿足，心里充滿了對生活的熱愛。1.這篇短文主要描寫了小芳在哪個地方的所見所聞？（單選題）A.家里B.學(xué)校C.公園D.圖書館2.短文中描寫了哪些景物？請列舉至少三個。（多選題）A.花朵B.湖水C.藍(lán)天D.白云E.小草F.樹木3.小芳在公園里做了什么？請用簡潔的語言概括。（簡答題）4.短文最后一句表達(dá)了小芳怎樣的心情？（單選題）A.傷心B.悲傷C.滿足D.焦慮5.如果你是小芳，在這個星期天，你會選擇去哪里玩？為什么？（開放題）6.短文中有一句話用到了比喻的修辭手法，請找出來，并說明這個比喻好在哪里。（分析題）7.請模仿短文中的寫作風(fēng)格，寫一句話描寫你家里的某個場景。（仿寫題）8.短文中有三個表示感受的詞語，請找出來，并說說你在生活中什么時候會用到這些詞語。（詞語運用題）二、寫作素材積累與運用要求：請你像一個有創(chuàng)意的作家一樣，發(fā)揮你的想象力，根據(jù)下面提供的三個寫作素材，設(shè)計一個完整的作文題目，并寫出這篇作文的開頭部分。這三個素材分別是：一只會說話的小鳥、一個神秘的盒子、一片神奇的葉子。請你認(rèn)真思考，將這些素材巧妙地結(jié)合在一起，設(shè)計出一個既有趣又有創(chuàng)意的作文題目，并寫出這篇作文的開頭部分，不少于100字。1.請根據(jù)這三個素材，設(shè)計一個作文題目。（單選題）A.會說話的小鳥的奇妙旅行B.神秘盒子里的神奇葉子C.小鳥、盒子和葉子的奇幻故事D.我的神奇伙伴2.請寫出這篇作文的開頭部分。（簡答題）3.如果你是這篇作文的主人公，你會選擇先去探索哪個素材？為什么？（多選題）A.會說話的小鳥B.神秘盒子C.神奇葉子D.都想先探索4.請想象一下，當(dāng)你打開神秘盒子后，里面會是什么？請用簡潔的語言描述。（描述題）5.請想象一下，當(dāng)你拿到神奇葉子后，它會發(fā)生什么神奇的變化？請用簡潔的語言描述。（描述題）6.請想象一下，當(dāng)你與會說話的小鳥對話后，它會告訴你什么秘密？請用簡潔的語言描述。（描述題）7.請根據(jù)這三個素材，設(shè)計一個作文情節(jié)。（簡答題）8.請根據(jù)這三個素材，設(shè)計一個作文結(jié)尾。（簡答題）三、語言表達(dá)與創(chuàng)意寫作要求：請你像一個充滿想象力的詩人一樣，根據(jù)前面的問題提示，完成這篇作文的設(shè)計和創(chuàng)作。這篇作文需要包含你設(shè)計的題目、開頭部分、作文情節(jié)以及作文結(jié)尾。請你認(rèn)真思考，將這些素材巧妙地結(jié)合在一起，設(shè)計出一個既有趣又有創(chuàng)意的作文，并完成這篇作文的創(chuàng)作，不少于200字。1.請根據(jù)前面的問題提示，寫出這篇作文的完整題目。（單選題）A.會說話的小鳥的奇妙旅行B.神秘盒子里的神奇葉子C.小鳥、盒子和葉子的奇幻故事D.我的神奇伙伴2.請根據(jù)前面的問題提示，寫出這篇作文的開頭部分。（簡答題）3.請根據(jù)前面的問題提示，寫出這篇作文的情節(jié)部分。（簡答題）4.請根據(jù)前面的問題提示，寫出這篇作文的結(jié)尾部分。（簡答題）5.請想象一下，當(dāng)你與會說話的小鳥對話后，它會告訴你什么秘密？請用簡潔的語言描述。（描述題）6.請想象一下，當(dāng)你拿到神奇葉子后，它會發(fā)生什么神奇的變化？請用簡潔的語言描述。（描述題）7.請根據(jù)這三個素材，設(shè)計一個作文情節(jié)。（簡答題）8.請根據(jù)這三個素材，設(shè)計一個作文結(jié)尾。（簡答題）四、情感表達(dá)與生活實踐要求：請你像一個熱愛生活的小作家一樣，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇作文。這篇作文需要表達(dá)你對生活的熱愛，對大自然的敬畏，對朋友的珍惜。請你認(rèn)真思考，寫出這篇作文的題目、開頭部分、作文情節(jié)以及作文結(jié)尾。這篇作文不少于200字。1.請根據(jù)你的生活經(jīng)歷，寫出這篇作文的完整題目。（單選題）A.我的快樂生活B.我和自然的故事C.我的朋友D.我的成長之路2.請根據(jù)你的生活經(jīng)歷，寫出這篇作文的開頭部分。（簡答題）3.請根據(jù)你的生活經(jīng)歷，寫出這篇作文的情節(jié)部分。（簡答題）4.請根據(jù)你的生活經(jīng)歷，寫出這篇作文的結(jié)尾部分。（簡答題）5.請想象一下，你在作文中表達(dá)了對生活的熱愛，對大自然的敬畏，對朋友的珍惜，這些情感是如何體現(xiàn)在你的日常生活中的？請用簡潔的語言描述。（描述題）6.請想象一下，你在作文中表達(dá)了對生活的熱愛，對大自然的敬畏，對朋友的珍惜，這些情感是如何影響你的成長的？請用簡潔的語言描述。（描述題）7.請根據(jù)你的生活經(jīng)歷，設(shè)計一個作文情節(jié)。（簡答題）8.請根據(jù)你的生活經(jīng)歷，設(shè)計一個作文結(jié)尾。（簡答題）本次試卷答案如下一、閱讀理解與文本分析答案及解析1.答案：C解析：通讀全文，小芳明確提到“這個星期天，陽光明媚，她決定去公園玩”，并且在文中多次描述了公園里的景象，如“五彩繽紛的花朵在微風(fēng)中輕輕搖曳”、“清澈的湖水映照著藍(lán)天白云”、“遠(yuǎn)處傳來孩子們的歡笑聲”。這些都直接表明小芳是在公園里活動，所以選擇C.公園。2.答案：A、B、D、E解析：文中明確提到了“五彩繽紛的花朵”、“清澈的湖水”、“藍(lán)天白云”和“草地”，這些都是具體的景物描寫。而“小草”雖然沒有明確提到，但草地中必然有小草，所以可以合理推斷。樹木在文中沒有提到，所以排除F。3.答案：小芳在公園里觀察了周圍的景物，拿出畫板畫畫，畫了花朵、小河和孩子們，最后感到非常滿足。解析：根據(jù)文中的描述，“一走進(jìn)公園，她就被眼前的景象迷住了。五彩繽紛的花朵在微風(fēng)中輕輕搖曳，像是在向她招手；清澈的湖水映照著藍(lán)天白云，像一面巨大的鏡子；遠(yuǎn)處傳來孩子們的歡笑聲，更讓她感到快樂?！币约啊靶》颊伊艘粔K草地坐下，拿出畫板開始畫畫。她畫了一朵朵美麗的花，一條條清澈的小河，還有一群群快樂的孩子?！弊詈?，“畫完之后，她感到非常滿足，心里充滿了對生活的熱愛。”這些句子概括了小芳在公園里的活動。4.答案：C解析：短文最后一句“畫完之后，她感到非常滿足，心里充滿了對生活的熱愛?！泵鞔_表達(dá)了小芳的心情是滿足的，所以選擇C.滿足。5.答案：開放題，以下是一個可能的答案：如果我是小芳，在這個星期天，我會選擇去圖書館看書。因為我很喜歡閱讀，可以在圖書館看到很多我喜歡的書，而且圖書館很安靜，可以讓我專心閱讀。解析：這是一個開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況和喜好，合理地回答問題，并給出合理的解釋，就可以得分。這個答案表明學(xué)生喜歡閱讀，并且能夠?qū)€人喜好與生活實踐相結(jié)合。6.答案：清澈的湖水映照著藍(lán)天白云，像一面巨大的鏡子。解析：這句話用到了比喻的修辭手法，將“清澈的湖水”比作“一面巨大的鏡子”，生動形象地描繪了湖水的清澈和美麗。這個比喻好在于它通過人們熟悉的“鏡子”來形象地說明湖水的清澈程度，使讀者更容易理解和感受到湖水的美麗。7.答案：示例：我的家里有一盆綠蘿，它總是生機勃勃的，像一位綠色的衛(wèi)士，守護著我的家。解析：仿寫題要求學(xué)生模仿短文中的寫作風(fēng)格，寫一句話描寫家里的某個場景。這個答案通過比喻的修辭手法，將“綠蘿”比作“綠色的衛(wèi)士”，生動形象地描繪了綠蘿的生機和美麗，符合短文的寫作風(fēng)格。8.答案：三個表示感受的詞語分別是“迷住了”、“感到快樂”和“滿足”。我在生活中什么時候會用到這些詞語？示例：當(dāng)我吃到媽媽做的飯菜時，我會感到很滿足；當(dāng)我看到自己喜歡的電影時，我會感到很快樂；當(dāng)我遇到困難時，我會感到很迷惘。解析：文中“迷住了”、“感到快樂”和“滿足”這三個詞語分別表達(dá)了小芳對公園景色的喜愛、對生活的熱愛和對完成畫畫的滿足感。學(xué)生在回答問題時，需要先找出這三個詞語，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說明在什么情況下會用到這些詞語。二、寫作素材積累與運用答案及解析1.答案：B解析：根據(jù)三個素材“一只會說話的小鳥、一個神秘的盒子、一片神奇的葉子”，設(shè)計一個作文題目，B.神秘盒子里的神奇葉子最為合適。因為這個題目將三個素材巧妙地結(jié)合在一起，既突出了“神秘盒子”的懸念，又體現(xiàn)了“神奇葉子”的神奇之處，能夠吸引讀者的閱讀興趣。2.答案：示例：在一個陽光明媚的下午，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個神秘的盒子，它靜靜地躺在公園的角落里。我好奇地打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一片神奇的葉子，它散發(fā)著淡淡的光芒，仿佛在向我訴說著什么秘密。解析：這個開頭部分通過描述“陽光明媚的下午”、“神秘的盒子”和“神奇的葉子”這三個要素，將三個素材巧妙地結(jié)合在一起，引出了故事的主要內(nèi)容，為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。3.答案：A、B解析：如果我是這篇作文的主人公，我會選擇先去探索“會說話的小鳥”和“神秘盒子”，因為這兩個素材都帶有懸念，能夠激發(fā)我的好奇心。而“神奇葉子”雖然也很神奇，但它的神秘性還沒有完全展現(xiàn)出來，所以我會先探索其他兩個素材。4.答案：示例：當(dāng)我打開神秘盒子后，里面是一堆閃著微光的粉末，它們在陽光下閃爍著奇異的光芒，仿佛有生命一樣在跳動。解析：這個描述通過“閃著微光的粉末”、“奇異的光芒”和“有生命一樣在跳動”這些細(xì)節(jié)，生動形象地描繪了盒子里的景象，增強了故事的神秘感和奇幻色彩。5.答案：示例：當(dāng)我拿到神奇葉子后，它突然發(fā)出耀眼的光芒，將我包圍在一個明亮的光圈中。我感到一股溫暖的能量從葉子中流入我的身體，我的身體變得輕盈起來，仿佛可以飛翔。解析：這個描述通過“耀眼的光芒”、“明亮的光圈”和“溫暖的能量”這些細(xì)節(jié)，生動形象地描繪了神奇葉子發(fā)生變化的過程，增強了故事的奇幻色彩。6.答案：示例：當(dāng)我與會說話的小鳥對話后，它告訴我，這個神秘的盒子是一個時光寶盒，里面裝著可以穿越時空的葉子。它還告訴我，只有找到三片神奇的葉子，才能打開這個寶盒，回到過去或未來。解析：這個描述通過“時光寶盒”、“穿越時空的葉子”和“三片神奇的葉子”這些元素，進(jìn)一步豐富了故事的情節(jié)，增加了故事的懸念和奇幻色彩。7.答案：示例：我根據(jù)小鳥的提示，開始尋找另外兩片神奇的葉子。我首先去了森林，在那里我發(fā)現(xiàn)了一片會發(fā)光的葉子；然后我去了山頂，在那里我發(fā)現(xiàn)了一片會唱歌的葉子。最后，我將三片葉子放在一起，時光寶盒打開了，我進(jìn)入了一個充滿奇幻色彩的世界。解析：這個情節(jié)設(shè)計通過“森林”、“山頂”和“時光寶盒”這些元素，將故事推向了高潮，增強了故事的奇幻色彩和吸引力。8.答案：示例：當(dāng)我走出時光寶盒，回到了現(xiàn)實世界，我感到自己經(jīng)歷了一場奇妙的冒險。我決定將這個秘密埋藏在心底，繼續(xù)探索這個世界的奧秘。解析：這個結(jié)尾通過“奇妙的冒險”和“探索這個世界的奧秘”這些元素，為故事畫上了一個圓滿的句號，同時也留下了無限的遐想空間，增強了故事的吸引力。三、語言表達(dá)與創(chuàng)意寫作答案及解析1.答案：B解析：根據(jù)前面的問題提示，設(shè)計一個作文題目，B.神秘盒子里的神奇葉子最為合適。因為這個題目將三個素材巧妙地結(jié)合在一起，既突出了“神秘盒子”的懸念，又體現(xiàn)了“神奇葉子”的神奇之處，能夠吸引讀者的閱讀興趣。2.答案：示例：在一個陽光明媚的下午，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個神秘的盒子，它靜靜地躺在公園的角落里。我好奇地打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一片神奇的葉子，它散發(fā)著淡淡的光芒，仿佛在向我訴說著什么秘密。解析：這個開頭部分通過描述“陽光明媚的下午”、“神秘的盒子”和“神奇的葉子”這三個要素，將三個素材巧妙地結(jié)合在一起，引出了故事的主要內(nèi)容，為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。3.答案：示例：我根據(jù)小鳥的提示，開始尋找另外兩片神奇的葉子。我首先去了森林，在那里我發(fā)現(xiàn)了一片會發(fā)光的葉子；然后我去了山頂，在那里我發(fā)現(xiàn)了一片會唱歌的葉子。最后，我將三片葉子放在一起，時光寶盒打開了，我進(jìn)入了一個充滿奇幻色彩的世界。解析：這個情節(jié)部分通過“森林”、“山頂”和“時光寶盒”這些元素，將故事推向了高潮，增強了故事的奇幻色彩和吸引力。4.答案：示例：當(dāng)我走出時光寶盒，回到了現(xiàn)實世界，我感到自己經(jīng)歷了一場奇妙的冒險。我決定將這個秘密埋藏在心底，繼續(xù)探索這個世界的奧秘。解析：這個結(jié)尾部分通過“奇妙的冒險”和“探索這個世界的奧秘”這些元素，為故事畫上了一個圓滿的句號，同時也留下了無限的遐想空間，增強了故事的吸引力。5.答案：示例：當(dāng)我與會說話的小鳥對話后，它告訴我，這個神秘的盒子是一個時光寶盒，里面裝著可以穿越時空的葉子。它還告訴我，只有找到三片神奇的葉子，才能打開這個寶盒，回到過去或未來。解析：這個描述通過“時光寶盒”、“穿越時空的葉子”和“三片神奇的葉子”這些元素，進(jìn)一步豐富了故事的情節(jié)，增加了故事的懸念和奇幻色彩。6.答案：示例：當(dāng)我拿到神奇葉子后，它突然發(fā)出耀眼的光芒，將我包圍在一個明亮的光圈中。我感到一股溫暖的能量從葉子中流入我的身體，我的身體變得輕盈起來，仿佛可以飛翔。解析：這個描述通過“耀眼的光芒”、“明亮的光圈”和“溫暖的能量”這些細(xì)節(jié)，生動形象地描繪了神奇葉子發(fā)生變化的過程，增強了故事的奇幻色彩。7.答案：示例：我根據(jù)小鳥的提示，開始尋找另外兩片神奇的葉子。我首先去了森林，在那里我發(fā)現(xiàn)了一片會發(fā)光的葉子；然后我去了山頂，在那里我發(fā)現(xiàn)了一片會唱歌的葉子。最后，我將三片葉子放在一起，時光寶盒打開了，我進(jìn)入了一個充滿奇幻色彩的世界。解析：這個情節(jié)設(shè)計通過“森林”、“山頂”和“時光寶盒”這些元素，將故事推向了高潮，增強了故事的奇幻色彩和吸引力。8.答案：示例：當(dāng)我走出時光寶盒，回到了現(xiàn)實世界，我感到自己經(jīng)歷了一場奇妙的冒險。我決定將這個秘密埋藏在心底，繼續(xù)探索這個世界的奧秘。解析：這個結(jié)尾設(shè)計通過“奇妙的冒險”和“探索這個世界的奧秘”這些元素，為故事畫上了一個圓滿的句號，同時也留下了無限的遐想空間，增強了故事的吸引力。四、情感表達(dá)與生活實踐答案及解析1.答案：B解析：根據(jù)你的生活經(jīng)歷，設(shè)計一個作文題目，B.我和自然的故事最為合適。因為這個題目能夠體現(xiàn)你對大自然的敬畏，并且能夠表達(dá)你對生活的熱愛，符合作文的要求。2.答案：示例：大自然是一個充滿奇妙的世界，它讓我感到無比的敬畏和熱愛。每當(dāng)我走進(jìn)大自然，我都會感到一種心靈的凈化和升華。解析：這個開頭部分通過描述“大自然是一個充滿奇妙的世界”和“它讓我感到無比的敬畏和熱愛”，引出了你對大自然的情感，為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。3.答案：示例：我和自然的故事有很多，最讓我難忘的是一次去山里的經(jīng)歷。在那里，我看到了美麗的風(fēng)景，聽到了鳥兒的歌唱，感受到了大自然的魅力。解析：這個情節(jié)部分通過描述“一次去山里的經(jīng)歷”和“在那里，我看到了美麗的風(fēng)景，聽到了鳥兒的歌唱，感受到了大自然的魅力”，體現(xiàn)了你對大自然的敬畏和熱愛，符合作文的要求。4.答案：示例：大自然是一個充滿奇妙的世界，它讓我感到無比的敬畏和熱愛。我會繼續(xù)探索大自然的奧秘，保護我們的環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好。解析：這個結(jié)尾部分通過描述“大自然是一個充滿奇妙的世界”和“我會繼續(xù)探索大自然的奧秘，保護我們的環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好”，表達(dá)了你對大自然的敬畏和熱愛，以及