2025年成人高考《語文》高頻考點速記題庫——現(xiàn)代文寫作與試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內。）1.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.他倆你一言我一語，爭得面紅耳赤，誰也不肯相讓（相讓：互相謙讓）B.這座古建筑歷經數(shù)百年風雨，依然巍然屹立，真令人嘆為觀止（嘆為觀止：贊美事物好到了極點）C.他雖然年紀不大，但做事沉著冷靜，真有幾分大將風度（大將風度：形容人有領導才能和氣度）D.這篇作文寫得很生動，細節(jié)描寫尤其出色，但整體結構略顯松散（松散：不緊密，不緊湊）2.下面句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到勞動的重要性。B.他的演講內容豐富，語言生動，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.關于這個問題的討論，大家都有發(fā)表意見的權利和義務。3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他突然站起來，說：“我們走吧！”B.老師問：“你們?yōu)槭裁催t到？”小明回答說：“因為路上堵車?！盋.“快看！那邊的風景真美！”他興奮地喊道。D.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去散步。4.《論語》中強調“己所不欲，勿施于人”這句話，體現(xiàn)了怎樣的思想？（）A.儒家強調個人修養(yǎng)的重要性。B.儒家主張以德報怨。C.儒家提倡“和而不同”的處世哲學。D.儒家主張通過學習來提升自我。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，是我國古代四大名著之一。B.《吶喊》是魯迅的小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。C.《桃花源記》是陶淵明的代表作，描寫了一個與世隔絕的理想社會。D.《女神》的作者是郭沫若，是我國現(xiàn)代文學史上的第一部白話詩集。6.下列句子中，修辭手法使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.滿天的星星像撒落的鉆石，閃爍著迷人的光芒。B.他跑步的速度像一陣風，很快就超過了所有人。C.她的歌聲像百靈鳥的鳴叫，婉轉動聽。D.這座城市就像一個巨大的迷宮，讓人找不到方向。7.閱讀下面的文字，回答問題：“人生如逆旅，我亦是行人。”蘇軾的這句詞道出了人生的無常與無奈。我們每個人都是這廣闊天地間匆匆的過客，無法掌控命運的起伏。但正是這種無常，才讓生命變得更加珍貴，讓我們更加珍惜眼前的每一刻。下列對這段話的理解不正確的一項是（）A.蘇軾認為人生充滿了艱辛和挫折。B.蘇軾對人生持消極悲觀的態(tài)度。C.蘇軾認為生命是短暫的，我們應該珍惜當下。D.蘇軾用“逆旅”和“行人”這兩個比喻，形象地表達了人生的無常。8.下列句子中，沒有使用借代手法的一項是（）A.我們要像雷鋒那樣，做一個無私奉獻的人。B.他這個人啊，就是喜歡吹牛，凈說些不靠譜的話。C.這個問題說來話長，不是三言兩語就能解釋清楚的。D.他這個人啊，就是喜歡擺架子，總覺得自己比別人強。9.閱讀下面的文字，回答問題：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！蓖醪倪@句詞描繪了一幅壯麗的秋景圖。夕陽的余暉映照著天邊的云彩，一群孤雁在空中飛翔，遠處的江水與天空融為一體，形成了一幅和諧美麗的畫面。下列對這段話的理解不正確的一項是（）A.王勃的這句詞表達了作者對秋天的喜愛之情。B.王勃的這句詞描繪了一幅動靜結合的畫面。C.王勃的這句詞表達了作者對自然的贊美之情。D.王勃的這句詞中，“落霞”和“孤鶩”是兩種不同的景物。10.下列句子中，沒有使用排比手法的一項是（）A.他不僅聰明好學，而且勤奮刻苦，還樂于助人。B.春天的花朵競相開放，夏天的樹木郁郁蔥蔥，秋天的果實掛滿枝頭，冬天的雪花紛紛揚揚。C.他這個人啊，就是喜歡抱怨，總覺得自己受了天大的委屈。D.這座城市既古老又現(xiàn)代，既有歷史的底蘊，又有未來的活力。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在題中的橫線上。）1.“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話出自_________，體現(xiàn)了_________的思想。2.《阿Q正傳》的作者是_________，這部小說通過_________的形象，揭露了當時社會的黑暗和人民的苦難。3.“海上生明月，天涯共此時?！边@句詩出自_________的_________，表達了詩人對_________的感情。4.修辭手法中的“比喻”又稱為_________，常見的比喻有_________、_________、_________三種類型。5.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句詩出自_________的_________，表達了詩人_________的決心。6.《論語》中強調“溫故而知新”，這句話體現(xiàn)了_________的學習方法。7.下列加點詞語是成語，請寫出這個成語的完整形式：_________（原句：他這個人啊，就是喜歡賣弄，凈說些自己不懂的東西。）8.“________________，________________?！边@句詞出自蘇軾的_________，表達了作者對_________的感情。9.修辭手法中的“排比”是指在_________的句子里，用三個或三個以上結構相同或相似、意思相關、語氣一致的短語或句子來表達_________的語氣。10.閱讀下面的文字，請用一句話概括這段話的主要內容：“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言道出了讀書的重要性。讀書可以開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的修養(yǎng)。只有通過不斷讀書，我們才能不斷進步，不斷成長。主要內容：________________三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文字，完成后面問題。）閱讀下面的文字，回答問題：那是一個陰沉的下午，雨點淅淅瀝瀝地打在窗戶上，發(fā)出單調的聲響。屋子里很安靜，只有時鐘的滴答聲在空氣中回蕩。他獨自坐在書桌前，望著窗外灰蒙蒙的天空，心里充滿了憂愁。他想起遠方的親人，想起自己的遭遇，想起未來的路，不禁感到一陣迷茫。他拿起筆，想要寫點什么，卻不知道該寫些什么。他嘆了口氣，將筆放下，又陷入沉思。他不知道這樣的日子還要持續(xù)多久，也不知道自己何時才能看到希望。但就在這時，他突然看到了書桌上那盆已經枯萎多日的植物，雖然葉子已經發(fā)黃，但莖干依然挺立，仿佛在向他傳遞著生命的力量。他心中一動，決定重新開始，重新面對生活。1.文中描寫了哪些自然景物？這些景物描寫有什么作用？（）A.陰沉的下午、雨點、窗戶、天空、植物B.這些景物描寫渲染了陰郁、壓抑的氛圍，烘托了“他”內心的憂愁和迷茫。C.陰沉的下午、雨點、窗戶、天空、植物，這些景物描寫交代了故事發(fā)生的時間和環(huán)境。D.以上都是2.文中“他”感到憂愁的原因是什么？（）A.他獨自坐在書桌前，感到孤獨。B.他想起遠方的親人，想起自己的遭遇，想起未來的路。C.他不知道這樣的日子還要持續(xù)多久，也不知道自己何時才能看到希望。D.以上都是3.文中“他”看到那盆枯萎的植物后，心情發(fā)生了怎樣的變化？（）A.他更加感到絕望，認為生活沒有希望。B.他依然感到迷茫，不知道該怎么辦。C.他心中一動，決定重新開始，重新面對生活。D.他決定放棄寫東西，去做別的事情。4.這段文字主要表達了怎樣的思想感情？（）A.表達了“他”對生活的絕望和迷茫。B.表達了“他”對遠方親人的思念。C.表達了“他”在困境中重新振作的決心。D.表達了作者對生活的悲觀態(tài)度。四、作文（本大題共1小題，共50分。請根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的的文章。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作：“人生如逆旅，我亦是行人?！碧K軾的這句詞道出了人生的無常與無奈。我們每個人都是這廣闊天地間匆匆的過客，無法掌控命運的起伏。但正是這種無常，才讓生命變得更加珍貴，讓我們更加珍惜眼前的每一刻。請以“珍惜眼前”為題，寫一篇不少于600字的的文章。要求：內容具體，情感真摯，語言流暢，結構完整。可以適當引用材料，但不得抄襲。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A解析：相讓的意思是互相謙讓，但原句語境更像是互相爭執(zhí)，不肯退讓，故A項解釋有誤。2.B解析：A項成分殘缺，去掉“通過”或“使”；C項否定不當，“防止……不再發(fā)生”錯誤，應去掉“不”；D項搭配不當，“權利”和“義務”不能“都”有，應改為“都有……權利和義務”。B項句子結構完整，表意清晰。3.A解析：A項標點使用正確。B項句末句號應在引號內。C項“喊道”后應用句號。D項“陽光明媚”和“萬里無云”之間應用頓號。4.A解析：“己所不欲，勿施于人”出自《論語·顏淵》，是儒家倡導的推己及人的處理人際關系的基本原則，強調了個人修養(yǎng)的重要性。5.D解析：《女神》的作者是郭沫若，但它是我國現(xiàn)代文學史上的第一部白話詩集，這個表述是正確的。A、B、C項表述均正確。6.D解析：A、B、C項都使用了比喻的修辭手法。D項“這座城市就像一個巨大的迷宮”是比喻，但“讓人找不到方向”是說明這個比喻帶來的結果，不是比喻本身，故修辭手法使用不當。7.B解析：蘇軾的這句詞表達的是對人生無常的感慨，但并不代表他持消極悲觀的態(tài)度，而是以一種較為豁達的視角看待人生。A、C、D項理解均正確。8.C解析：A項“像雷鋒那樣”是明喻。B項“喜歡吹?！笔墙璐?，用“吹?！贝刚f謊話、夸大其詞的行為。D項“喜歡擺架子”是借代，用“擺架子”代指表現(xiàn)自己、自以為了不起的態(tài)度。C項“不是三言兩語就能解釋清楚”沒有使用借代手法。9.D解析：A、B、C項理解均正確?！奥湎肌焙汀肮满F”都是具體的景物，不是不同的景物，D項理解不正確。10.C解析：A、B、D項都使用了排比手法。C項“他這個人啊，就是喜歡抱怨”是感嘆句，后面用“總覺得自己受了天大的委屈”進行解釋說明，沒有使用排比手法。二、填空題答案及解析1.《論語》；學思結合解析：這句話出自《論語·為政》，體現(xiàn)了孔子主張學習和思考相結合的學習方法。2.魯迅；阿Q解析：《阿Q正傳》是魯迅的小說集，通過阿Q的形象，揭露了當時社會的黑暗和人民的苦難。3.張九齡；《望月懷遠》；遠方的朋友解析：“海上生明月，天涯共此時?！边@句詩出自張九齡的《望月懷遠》，表達了詩人對遠方朋友的思念之情。4.比喻；明喻；暗喻；借喻解析：比喻又稱為“比興”，常見的比喻有明喻、暗喻、借喻三種類型。5.文天祥；《過零丁洋》；為國捐軀解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句詩出自文天祥的《過零丁洋》，表達了詩人為國捐軀的決心。6.溫故知新解析：《論語》中強調“溫故而知新”，這句話體現(xiàn)了復習舊知識可以獲得新體會的學習方法。7.賣弄解析：加點詞語“賣弄”是成語“賣弄”的完整形式，意思是炫耀、顯示。8.“人生如逆旅，我亦是行人”；蘇軾；《赤壁賦》；對人生的感悟解析：這兩句詞出自蘇軾的《赤壁賦》，表達了作者對人生的感悟。9.幾個；強烈解析：排比是指在幾個結構相同或相似、意思相關、語氣一致的短語或句子里，用來表達強烈的語氣。10.高爾基強調了讀書的重要性，認為讀書可以開闊視野、增長知識、提高修養(yǎng)，只有通過不斷讀書，我們才能不斷進步，不斷成長。解析：這段話主要闡述了高爾基關于讀書重要性的觀點，以及讀書對個人成長的作用。三、閱讀理解答案及解析1.D解析：文中描寫的自然景物有陰沉的下午、雨點、窗戶、天空、植物。這些景物描寫渲染了陰郁、壓抑的氛圍，烘托了“他”內心的憂愁和迷茫。故D項正確。2.D解析：“他”感到憂愁的原因是他獨自坐在書桌前，感到孤獨；想起遠方的親人，想起自己的遭遇，想起未來的路；不知道這樣的日子還要持續(xù)多久，也不知道自己何時才能看到希望。故D項正確。3.C解析：文中“他”看到那盆枯萎的植物后，心中一動，決定重新開始，重新面對生活，心情發(fā)生了積極的變化。故C項正確。4.C解析：這段文字主要表達了“他”在困境中重新振作的決心。故C項正確。四、作文答案及解析（由于篇幅限制，此處不提供具體的作文范文，僅給出寫作方向和要點）解析：文章應以“珍惜眼前”為主題，可以從以下幾個