2025年成人高考《語文》作文立意與素材運(yùn)用高頻考點(diǎn)速記題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.閱讀下面的材料，完成題目。古人云：“君子和而不同?！边@句話體現(xiàn)了中華文化中處理人際關(guān)系的重要智慧。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)這一智慧的是（）A.朋友間不分彼此，完全一致B.保留自己的意見，絕不妥協(xié)C.在保持各自獨(dú)立性的前提下，求同存異D.為了和諧相處，必須放棄個(gè)人觀點(diǎn)2.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。B.李白和杜甫并稱為“李杜”，兩人都是唐代偉大的浪漫主義詩人。C.《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，曹雪芹創(chuàng)作了前八十回，后四十回由高鶚續(xù)寫。D.契訶夫是俄國著名的短篇小說家，代表作有《變色龍》《裝在套子里的人》等。3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代王勃的《滕王閣序》，描繪了一幅壯麗的秋景圖。對這句詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.擬人手法的運(yùn)用，使孤鶩的形象更加生動傳神B.對仗工整，節(jié)奏明快，展現(xiàn)了駢文的魅力C.景中寓情，蘊(yùn)含著作者對秋日景色的喜愛和贊美D.體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，成功不是偶然的，而是需要堅(jiān)持不懈的努力，需要付出艱辛的汗水。B.老師問：“你為什么遲到了？”他說：“因?yàn)槁飞隙萝嚵??！盋.這本書的內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，引人入勝，真是讓人愛不釋手。D.今天天氣真好，陽光明媚，鳥語花香，真是適合出去游玩的一天??！5.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣宇軒昂相形見絀莫不其妙B.輕而易舉欽佩不已按步就班C.走頭無路鑰匙可鑒眼花繚亂D.不可告人氣沖斗牛水波不興6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我深刻認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。B.他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人熱烈的掌聲和高度的贊揚(yáng)。C.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，老師想方設(shè)法地幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。D.是否具有良好的道德品質(zhì)，是衡量一個(gè)人是否成才的關(guān)鍵。7.下列關(guān)于修辭手法的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了對偶的修辭手法。B.“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”運(yùn)用了排比的修辭手法。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，真是令人回味無窮。B.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，有始無終，很少能完成一項(xiàng)任務(wù)。C.面對困難，他總是不屈不撓，勇往直前，最終取得了勝利。D.這次會議開得真是有聲有色，每個(gè)人都說得頭頭是道。9.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試取得了優(yōu)異的成績，真是令人刮目相看。B.面對歹徒的威脅，他面不改色心不跳，最終成功制服了對方。C.這篇作文寫得很差，簡直是慘不忍睹，毫無文采可言。D.他這個(gè)人做事總是三心二意，虎頭蛇尾，很少能堅(jiān)持到底。10.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.走頭無路鑰匙可鑒眼花繚亂B.輕而易舉欽佩不已按步就班C.氣宇軒昂相形見絀莫不其妙D.不可告人氣沖斗牛水波不興11.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，真是令人回味無窮。B.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，有始無終，很少能完成一項(xiàng)任務(wù)。C.面對困難，他總是不屈不撓，勇往直前，最終取得了勝利。D.這次會議開得真是有聲有色，每個(gè)人都說得頭頭是道。12.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我深刻認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。B.他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人熱烈的掌聲和高度的贊揚(yáng)。C.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，老師想方設(shè)法地幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。D.是否具有良好的道德品質(zhì)，是衡量一個(gè)人是否成才的關(guān)鍵。13.下列關(guān)于修辭手法的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了對偶的修辭手法。B.“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”運(yùn)用了排比的修辭手法。14.閱讀下面的材料，完成題目。有人說：“知識就是力量?！币灿腥苏f：“知識不是力量，運(yùn)用知識才是力量。”這兩種說法看似矛盾，實(shí)則相輔相成。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.知識只有被運(yùn)用起來，才能發(fā)揮出它的力量。B.掌握知識比運(yùn)用知識更重要。C.知識本身并沒有力量，只有掌握了知識的人才有力量。D.知識和運(yùn)用知識同等重要。15.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試取得了優(yōu)異的成績，真是令人刮目相看。B.面對歹徒的威脅，他面不改色心不跳，最終成功制服了對方。C.這篇作文寫得很差，簡直是慘不忍睹，毫無文采可言。D.他這個(gè)人做事總是三心二意，虎頭蛇尾，很少能堅(jiān)持到底。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。）16.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話出自__________，體現(xiàn)了儒家思想中__________的重要性。17.《論語》是__________的一部語錄體散文集，主要記載了__________的言行。18.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自__________的__________，表達(dá)了詩人__________的崇高精神。19.《出師表》是__________寫的一篇散文，表達(dá)了作者_(dá)_________的心情。20.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自__________的__________，體現(xiàn)了__________對寫作的重要影響。21.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自__________的__________，描繪了一幅壯麗的__________圖。22.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自__________的__________，表達(dá)了詩人__________的崇高精神。23.《桃花源記》是__________寫的一篇散文，通過描繪__________，表達(dá)了作者對__________的向往。24.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自__________的__________，體現(xiàn)了__________對寫作的重要影響。25.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自__________的__________，描繪了一幅壯麗的__________圖。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）26.簡述“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”這句話的含義。27.簡述《論語》在儒家思想中的重要地位。28.簡述“出師表”中諸葛亮表達(dá)的情感。29.簡述“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話對寫作的啟示。30.簡述《桃花源記》中描繪的社會理想。四、閱讀理解題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）31.閱讀下面的短文，完成題目。>古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話告訴我們，任何偉大的成就都不是一蹴而就的，而是需要日積月累、持之以恒的努力。如果我們想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，不斷積累，才能最終取得成功。>(1)短文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要說明。>(2)短文的主要觀點(diǎn)是什么？>(3)你認(rèn)為這句話對我們的生活有什么啟示？32.閱讀下面的短文，完成題目。>有一只青蛙，每天的生活都過得非常安逸。它總是滿足于眼前的小水坑，從不肯冒險(xiǎn)去尋找更廣闊的世界。有一天，水坑干了，青蛙差點(diǎn)渴死，才后悔當(dāng)初沒有努力跳出水坑。>(1)這個(gè)故事給了你什么啟示？>(2)你認(rèn)為我們應(yīng)該如何看待“安逸”和“挑戰(zhàn)”？>(3)如果讓你續(xù)寫這個(gè)故事，你會怎么寫？33.閱讀下面的短文，完成題目。>讀書，就像是在與無數(shù)先賢對話。每一本書，都是一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界；每一句話，都是一盞燈，照亮我們前行的道路。讀書，可以讓我們增長知識，可以提高我們的修養(yǎng)，可以讓我們變得更聰明，更善良。>(1)短文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要說明。>(2)短文的主要觀點(diǎn)是什么？>(3)你認(rèn)為讀書有什么好處？五、作文（本大題共1小題，共55分。）34.題目：以“堅(jiān)持”為話題，寫一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不得抄襲。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.C解析：“君子和而不同”的意思是君子在人際交往中能夠與他人和諧相處，但并不盲目附和，堅(jiān)持自己的獨(dú)立見解。C項(xiàng)最能體現(xiàn)這一智慧，即在保持各自獨(dú)立性的前提下，求同存異。A項(xiàng)錯(cuò)誤，朋友間應(yīng)該互相尊重，保持一定的獨(dú)立性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，完全保留自己的意見，不妥協(xié)，不利于和諧相處。D項(xiàng)錯(cuò)誤，為了和諧相處，不應(yīng)該完全放棄個(gè)人觀點(diǎn)。2.B解析：李白和杜甫并稱為“李杜”，但李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確，《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。C項(xiàng)正確，《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，曹雪芹創(chuàng)作了前八十回，后四十回由高鶚續(xù)寫。D項(xiàng)正確，契訶夫是俄國著名的短篇小說家，代表作有《變色龍》《裝在套子里的人》等。3.A解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩運(yùn)用了擬人、對偶、動靜結(jié)合等修辭手法，描繪了一幅壯麗的秋景圖。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，這里沒有擬人手法的運(yùn)用，孤鶩是自然景象，并非被賦予了人的情感或行為。B項(xiàng)正確，這句詩對仗工整，節(jié)奏明快，展現(xiàn)了駢文的魅力。C項(xiàng)正確，景中寓情，蘊(yùn)含著作者對秋日景色的喜愛和贊美。D項(xiàng)正確，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。4.B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該將逗號改為分號，因?yàn)檫@句話中有兩個(gè)并列的分句。C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該將逗號改為頓號，因?yàn)椤皟?nèi)容豐富”“情節(jié)曲折”“引人入勝”是并列的名詞性短語。D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該將逗號改為分號，因?yàn)檫@句話中有兩個(gè)并列的分句。5.B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，“莫不其妙”應(yīng)為“莫名其妙”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“鑰匙可鑒”應(yīng)為“鏡花水月”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“不可告人”應(yīng)為“不可告人者”。6.C解析：A項(xiàng)語病為成分殘缺，應(yīng)該去掉“通過”或“使”。B項(xiàng)語病為搭配不當(dāng)，“掌聲”和“贊揚(yáng)”不能搭配。D項(xiàng)語病為兩面對一面，應(yīng)該改為“具有良好的道德品質(zhì)是衡量一個(gè)人是否成才的關(guān)鍵”。7.D解析：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”運(yùn)用了排比的修辭手法，但并非排比，而是對偶。A項(xiàng)正確，“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了對偶的修辭手法。B項(xiàng)正確，“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C項(xiàng)正確，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”運(yùn)用了比喻的修辭手法。8.A解析：A項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)，“扣人心弦”形容事物能深深地牽動人心，多用于形容情節(jié)精彩、感人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“虎頭蛇尾”比喻開始時(shí)聲勢很大，后來勁頭很小，有始無終。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“不屈不撓”比喻在壓力和困難下不屈服，十分頑強(qiáng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“有聲有色”形容說話、表演或描寫得生動、精彩。9.C解析：A項(xiàng)加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)，“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。B項(xiàng)加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)，“面不改色心不跳”形容遇到緊急情況時(shí)，臉色、神情不變，心里不慌亂。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“慘不忍睹”形容極其悲慘，不忍心看，用在這里不恰當(dāng)。D項(xiàng)加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)，“三心二意”指做事不專心，猶豫不定。10.B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“莫不其妙”應(yīng)為“莫名其妙”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“鑰匙可鑒”應(yīng)為“鏡花水水月”。11.A解析：A項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)，“回味無窮”形容事后回憶起來，意味深長，越想越覺得有意思。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“虎頭蛇尾”比喻開始時(shí)聲勢很大，后來勁頭很小，有始無終。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“不屈不撓”比喻在壓力和困難下不屈服，十分頑強(qiáng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“有聲有色”形容說話、表演或描寫得生動、精彩。12.C解析：A項(xiàng)語病為成分殘缺，應(yīng)該去掉“通過”或“使”。B項(xiàng)語病為搭配不當(dāng)，“掌聲”和“贊揚(yáng)”不能搭配。D項(xiàng)語病為兩面對一面，應(yīng)該改為“具有良好的道德品質(zhì)是衡量一個(gè)人是否成才的關(guān)鍵”。13.D解析：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”運(yùn)用了對偶的修辭手法，而非排比。A項(xiàng)正確，“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了對偶的修辭手法。B項(xiàng)正確，“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C項(xiàng)正確，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”運(yùn)用了比喻的修辭手法。14.A解析：“知識就是力量”強(qiáng)調(diào)知識的重要性，“運(yùn)用知識才是力量”強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用價(jià)值。A項(xiàng)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，知識只有被運(yùn)用起來，才能發(fā)揮出它的力量。B項(xiàng)錯(cuò)誤，掌握知識和應(yīng)用知識都很重要，不能說哪個(gè)更重要。C項(xiàng)錯(cuò)誤，知識本身就有力量，掌握知識的人才能運(yùn)用知識，才能體現(xiàn)力量。D項(xiàng)錯(cuò)誤，知識和運(yùn)用知識同等重要，但兩者并非完全等同。15.C解析：A項(xiàng)加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)，“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。B項(xiàng)加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)，“面不改色心不跳”形容遇到緊急情況時(shí)，臉色、神情不變，心里不慌亂。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“慘不忍睹”形容極其悲慘，不忍心看，用在這里不恰當(dāng)。D項(xiàng)加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)，“三心二意”指做事不專心，猶豫不定。二、填空題答案及解析16.《論語》；學(xué)思結(jié)合解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話出自《論語》，是儒家經(jīng)典之一，體現(xiàn)了儒家思想中學(xué)思結(jié)合的重要性。這句話的意思是，學(xué)習(xí)了知識，然后時(shí)常去溫習(xí)它，不是很令人愉悅嗎？17.儒家；孔子解析：《論語》是儒家的一部語錄體散文集，主要記載了孔子的言行，反映了孔子的思想。18.文天祥；《過零丁洋》；舍生取義解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自文天祥的《過零丁洋》，表達(dá)了詩人舍生取義的崇高精神。文天祥是南宋末年的民族英雄，他在抗元失敗后被俘，寧死不屈，寫下了這首著名的詩篇。19.諸葛亮；出師北伐；報(bào)國無門解析：《出師表》是諸葛亮寫的一篇散文，表達(dá)了作者出師北伐的決心和報(bào)國無門的心情。諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的丞相，他為了興復(fù)漢室，兩次北伐曹魏，但最終未能成功。20.杜甫；《奉贈韋左丞丈二十二韻》；讀書積累解析：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，體現(xiàn)了讀書積累對寫作的重要影響。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌成就很高，這與他大量的讀書積累是分不開的。21.王勃；《滕王閣序》；秋景解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自王勃的《滕王閣序》，描繪了一幅壯麗的秋景圖。王勃是初唐四杰之一，他的《滕王閣序》是駢文的典范之作。22.文天祥；《過零丁洋》；舍生取義解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自文天祥的《過零丁洋》，表達(dá)了詩人舍生取義的崇高精神。文天祥是南宋末年的民族英雄，他在抗元失敗后被俘，寧死不屈，寫下了這首著名的詩篇。23.陶淵明；桃花源；與世無爭的理想社會解析：《桃花源記》是陶淵明寫的一篇散文，通過描繪桃花源，表達(dá)了作者對與世無爭的理想社會的向往。陶淵明是東晉末年的著名詩人，他厭倦了官場的黑暗，辭官歸隱，寫下了許多田園詩和散文。24.杜甫；《奉贈韋左丞丈二十二韻》；讀書積累解析：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，體現(xiàn)了讀書積累對寫作的重要影響。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌成就很高，這與他大量的讀書積累是分不開的。25.王勃；《滕王閣序》；秋景解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自王勃的《滕王閣序》，描繪了一幅壯麗的秋景圖。王勃是初唐四杰之一，他的《滕王閣序》是駢文的典范之作。三、簡答題答案及解析26.“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的意思是君子之間的交情，不象小人那樣勾心斗角，而象水一樣，清淡但源遠(yuǎn)流長，純粹而真誠；而小人之間的交往，表面上甜得像蜜一樣，但實(shí)際上卻是虛情假意，互相利用。這句話體現(xiàn)了君子和小人在交往方式、交往目的和交往結(jié)果上的根本區(qū)別。27.《論語》是儒家的一部語錄體散文集，主要記載了孔子的言行，反映了孔子的思想。它是儒家思想的核心經(jīng)典之一，對中國乃至東亞文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！墩撜Z》中的思想內(nèi)容豐富，涉及政治、倫理、教育、社會等各個(gè)方面，是研究儒家思想的重要文獻(xiàn)。28.“出師表”是諸葛亮寫的一篇散文，表達(dá)了作者出師北伐的決心和報(bào)國無門的心情。諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的丞相，他為了興復(fù)漢室，兩次北伐曹魏，但最終未能成功。《出師表》寫于諸葛亮第一次北伐之前，表達(dá)了諸葛亮對蜀漢的忠誠和對北伐事業(yè)的堅(jiān)定信念，同時(shí)也表達(dá)了他對后主劉禪的憂慮和對朝政的期望。29.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話對寫作的啟示是，要想寫出好文章，就必須多讀書，積累豐富的知識，提高自己的語言表達(dá)能力。讀書可以開闊我們的視野，豐富我們的思想，提高我們的認(rèn)識水平，這些都是寫作的必要條件。同時(shí)，讀書還可以學(xué)習(xí)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的寫作技巧，從而提高自己的寫作水平。30.《桃花源記》中描繪的社會是一個(gè)和平、寧靜、富足、人人平等的理想社會。這個(gè)社會沒有戰(zhàn)爭、沒有壓迫、沒有剝削，人們過著自給自足的生活，彼此和睦相處，共同勞動，共享成果。這個(gè)理想社會反映了作者對現(xiàn)實(shí)社會的失望和對理想社會的向往，同時(shí)也表達(dá)了對和平、幸福生活的追求。四、閱讀理解題答案及解析31.(1)比喻解析：短文中劃線的句子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“跬步”和“小流”比喻為微小的努力，將“千里”和“江?！北扔鳛閭ゴ蟮某删?。>(2)任何偉大的成就都不是一蹴而就的，而是需要日積月累、持之以恒的努力。解析：短文的主要觀點(diǎn)是，任何偉大的成就都不是一蹴而就的，而是需要日積月累、持之以恒的努力。>(3)這句話告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，不斷積累，才能最終取得成功。它啟示我們要有耐心，要持之以恒，要不怕困難，要不斷努力。解析：這句話對我們的生活有什么啟示？它啟示我們要有耐心，要持之以恒，要不怕困難，要不斷努力。我們要認(rèn)識到，成功不是一蹴而就的，而是需要長期的努力和積累。32.(1)這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示，那就是要勇于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，不要滿足于眼前的小世界，要不斷探索未知的世界。解析：這個(gè)故事給了我們什么啟示？這個(gè)故事告訴我們，要勇于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，不要滿足于眼前的小世界，要不斷探索未知的世界。>(2)我們應(yīng)該正確看待“安逸”和“挑戰(zhàn)”，“安逸”固然好，但過于安逸會讓人失去斗志，而“挑戰(zhàn)”雖然會帶來困難，但也能讓人不斷成長，不斷進(jìn)步。解析：你認(rèn)為我們應(yīng)該如何看待“安逸”和“挑戰(zhàn)”？我們應(yīng)該正確看待“安逸”和“挑戰(zhàn)”，“安逸”固然好，但過于安逸會讓人失去斗志，而“挑戰(zhàn)”雖然會帶來困難，但也能讓人不斷成長，不斷進(jìn)步。>(3)如果讓我續(xù)寫這個(gè)故事，我會這樣寫：青蛙聽了老青蛙的話，決定跳出小水坑，去尋找更廣闊的世界。它努力地跳啊跳，終于跳出了水坑，看到了更廣闊的世界，它高興極了，它終于明白了，只有勇于挑戰(zhàn)，才能看到更美的風(fēng)景。解析：如果讓你續(xù)寫這個(gè)故事，你會怎么寫？我會這樣寫：青蛙聽了老青蛙的話，決定跳出小水坑，去尋找更廣闊的世界。它努力地跳啊跳，終于跳出了水坑，看到了更廣闊的世界，它高興極了，它終于明白了，只有勇于挑戰(zhàn)，才能看到更美的風(fēng)景。33.(1)比喻解析：短文中劃線的句子“每一本書，都是一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界；每一句話，都是一盞燈，照亮我們前行的道路”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“書”比喻為“窗”，將“話”比喻為“燈”。>(2)讀書，可以讓我們增長知識，可以提高我們的修養(yǎng)，可以讓我們變得更聰明，更善良。解析：短文的主要觀點(diǎn)是，讀書可以讓我們增長知識，可以提高我們的修養(yǎng)，可以讓我們變得更聰明，更善良。>(3)讀書的好處很多，可以增長知識，可以提高修養(yǎng)，可以開闊視野，可以陶冶情操，可以讓我們變得更聰明，更善良。解析：你認(rèn)為讀