2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語文實(shí)踐活動設(shè)計(jì)應(yīng)用題解題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達(dá)與情境應(yīng)用（本大題共10小題，每小題3分，共30分）要求：仔細(xì)閱讀每一道題，根據(jù)具體情境完成口語表達(dá)任務(wù)，注意語言得體、表達(dá)清晰、符合生活實(shí)際，展現(xiàn)真實(shí)的語言運(yùn)用能力。1.假設(shè)你是學(xué)校廣播站的小主持人，下周要舉辦“好書推薦”欄目，請你寫一段開場白，簡單介紹欄目宗旨，并號召同學(xué)們積極參與。（不少于50字）2.爸爸帶你去公園玩，看到有人隨地扔垃圾，你會怎么說？請寫一段對話，注意語氣委婉得體。（不少于60字）3.學(xué)校要舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日”主題手抄報(bào)比賽，請你為你的手抄報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題，并寫一段簡短的前言。（標(biāo)題不超過8個(gè)字，前言不少于40字）4.小明在課堂上突然打瞌睡，老師會怎么用幽默的方式提醒他？請寫一段老師和小明的對話。（不少于70字）5.你和好朋友鬧了別扭，他/她通過微信向你道歉，你會怎么回復(fù)？請寫一段回復(fù)內(nèi)容，表達(dá)你的原諒。（不少于50字）6.假設(shè)你是班級宣傳委員，要寫一則通知，告知全班同學(xué)明天上午舉行升旗儀式，請擬寫通知內(nèi)容。（包含時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等要素）7.在游樂園里，你看到一位小朋友不會玩旋轉(zhuǎn)木馬，你會怎么幫助他/她？請寫一段對話，注意體現(xiàn)耐心和友善。（不少于60字）8.學(xué)校組織植樹活動，老師讓大家用一句話表達(dá)對樹木的祝福，你會寫什么？請寫一句話，要求有創(chuàng)意、有情感。9.你發(fā)現(xiàn)同桌忘記帶美術(shù)課需要的彩筆，你會怎么向他/她借？請寫一段對話，注意表達(dá)禮貌和感謝。（不少于50字）10.假設(shè)你要給新轉(zhuǎn)來的同學(xué)介紹我們的班級，你會怎么描述我們的班級文化？請寫一段介紹內(nèi)容，突出班級特色。（不少于70字）二、語言運(yùn)用與創(chuàng)意表達(dá)（本大題共5小題，每小題6分，共30分）要求：根據(jù)具體要求進(jìn)行語言創(chuàng)作，注意內(nèi)容積極向上、富有創(chuàng)意、符合題意要求，展現(xiàn)個(gè)性化的表達(dá)能力和想象力。11.請以“如果我是______”為開頭，寫一段想象性文字，可以選一種你喜歡的動物、植物或物品，展開想象。（不少于80字）12.學(xué)校要舉辦“我的中國夢”主題演講比賽，請你為這次比賽設(shè)計(jì)一個(gè)主題口號，要求簡潔有力、富有感染力。（不超過20字）13.請用四個(gè)四字詞語，描繪一幅美麗的校園春景圖。（每個(gè)詞語不超過8個(gè)字）14.假設(shè)你要給遠(yuǎn)方的外婆寫信，告訴她你最近在學(xué)校發(fā)生的一件有趣的事，請寫一封書信，內(nèi)容要完整。（包含問候、事件描述、結(jié)尾祝福等）15.請你圍繞“分享”這個(gè)主題，寫一首小詩或一段抒情文字，表達(dá)你對分享的理解和感受。（不少于60字）三、閱讀理解與信息處理（本大題共8小題，每小題4分，共32分）要求：仔細(xì)閱讀下面兩篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成相關(guān)題目，注意理解準(zhǔn)確、信息提取完整、表述簡潔，展現(xiàn)良好的閱讀comprehension能力。16.閱讀下面的短文，完成題目。放學(xué)回家的路上，小華看到一位老奶奶提著滿滿一袋菜，氣喘吁吁地站在路邊。小華毫不猶豫地走上前去，說：“奶奶，我?guī)湍岚?！”老奶奶感動地說：“謝謝你，好孩子！”小華提著菜，和老奶奶一起慢慢地往家走。一路上，老奶奶拉著小華的手，不停地夸獎他是個(gè)有愛心的好孩子。到了老奶奶家，她把一袋雞蛋塞到小華手里，說：“這點(diǎn)心意，你拿著?！毙∪A推辭道：“奶奶，您太客氣了，這是我應(yīng)該做的?！闭f完，他高興地跑回了家。（1）小華在什么情況下幫助了老奶奶？請用一句話概括。（2）從短文中，我們可以看出小華是個(gè)怎樣的人？請列舉兩個(gè)短文中的事例說明。（3）老奶奶為什么感動？她是怎么表達(dá)這種感動的？（4）小華最后為什么拒絕收下老奶奶的雞蛋？17.閱讀下面的短文，完成題目。去年暑假，我跟隨爸爸媽媽去山區(qū)支教。那里的條件非常艱苦，孩子們住在簡陋的教室里，冬天沒有暖氣，夏天沒有空調(diào)。但是，孩子們的學(xué)習(xí)熱情非常高，每天天不亮就起床讀書。我們教他們唱歌、畫畫、做游戲，他們學(xué)得很認(rèn)真，也很開心。臨別時(shí)，孩子們送給我們每人一朵親手制作的紙花，雖然簡單，但非常美麗。這次支教經(jīng)歷讓我深刻地體會到，即使條件再差，只要心中有愛，就能創(chuàng)造美好的生活。（1）作者去哪里支教？那里的條件怎么樣？（2）短文中描寫了孩子們的哪些特點(diǎn)？（3）作者在支教過程中做了什么？（4）從“臨別時(shí)，孩子們送給我們每人一朵親手制作的紙花，雖然簡單，但非常美麗”這句話，你體會到了什么？18.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。小明是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，但他有個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛做作業(yè)。每次老師布置作業(yè)，他總是找各種借口不寫，或者寫得很馬虎。媽媽批評他，他也不聽。有一天，老師給他講了一個(gè)故事：從前有個(gè)國王，每天晚上都要檢查他的士兵們練習(xí)武器的成果。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)士兵總是偷懶，國王問他為什么，士兵說：“練習(xí)武器太累了?！眹跽f：“如果你不練習(xí)，當(dāng)敵人來的時(shí)候，你就會死。”小明聽了這個(gè)故事，明白了不做作業(yè)的后果，從此以后，他改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也更努力了。（1）小明的壞習(xí)慣是什么？（2）老師是通過什么方式教育小明的？（3）小明聽了故事后明白了什么？（4）這個(gè)故事給了我們什么啟示？19.閱讀下面的短文，完成題目。周末，小麗約了幾個(gè)好朋友去公園玩。她們一起劃船、放風(fēng)箏、踢毽子，玩得非常開心。突然，小麗不小心掉進(jìn)了湖里。她的朋友們嚇壞了，趕緊叫人幫忙。湖邊的叔叔們很快來了，把小麗救了上來。小麗非常感謝她的朋友們和湖邊的叔叔們，她說：“謝謝你們，要不是你們，我可能就淹死了。”她的朋友們說：“我們是朋友，應(yīng)該互相幫助?！焙叺氖迨鍌円舱f：“以后在湖邊玩，一定要注意安全。”（1）小麗在公園里做了什么？（2）發(fā)生了什么事？她的朋友們是怎么做的？（3）湖邊的叔叔們是怎么做的？（4）從這件事中，我們學(xué)到了什么道理？20.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。星期天，小華去圖書館看書。他在書架前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道看哪本好。這時(shí)，一位圖書管理員走了過來，問：“小朋友，你想看什么書？”小華說：“我想看一本關(guān)于太空的書?！惫芾韱T阿姨給他推薦了一本《宇宙奧秘》，并告訴他怎么閱讀這本書。小華看了這本書，覺得非常有趣，還借了幾本相關(guān)的書。他高高興興地回家了。（1）小華去哪里做什么？（2）圖書管理員是怎么幫助小華的？（3）小華最后借了幾本書？（4）你去圖書館看書時(shí)，會怎么做？請簡單描述一下。21.閱讀下面的短文，完成題目。小芳是個(gè)熱愛勞動的孩子，每天家里有臟活累活，她總是搶著做。她不怕累，不怕臟，總是把家里打掃得干干凈凈。爸爸媽媽很疼愛她，但也經(jīng)常教育她要珍惜勞動成果，不要浪費(fèi)糧食。小芳聽進(jìn)了爸爸媽媽的話，吃飯時(shí)總是吃多少盛多少，從不剩飯。她還經(jīng)常把吃不完的水果和零食分享給鄰居家的孩子。她的鄰居們都夸她是個(gè)懂事的好孩子。（1）小芳是個(gè)怎樣的孩子？（2）小芳在家做了什么？她有什么特點(diǎn)？（3）爸爸媽媽是怎么教育小芳的？（4）小芳后來是怎么做的？她得到了別人的夸獎嗎？22.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。小明是個(gè)喜歡發(fā)明創(chuàng)造的孩子，他經(jīng)常看科技書，還喜歡拆裝玩具。有一次，他看到家里的臺燈壞了，就決定自己修理。他仔細(xì)檢查了臺燈，找到了問題所在，然后用學(xué)到的知識把臺燈修好了。媽媽看到后非常高興，夸獎他是個(gè)愛動腦筋的好孩子。小明聽了媽媽的話，更加喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。（1）小明是個(gè)怎樣的孩子？（2）小明在家里做了什么事？（3）小明是怎么把臺燈修好的？（4）媽媽對小明的表現(xiàn)是怎么評價(jià)的？23.閱讀下面的短文，完成題目。小麗是個(gè)樂于助人的孩子，她看到有困難的同學(xué)，總是主動幫助他們。有一次，她的同桌小華生病了，不能來上學(xué)。小麗就主動幫助小華補(bǔ)習(xí)功課，還幫她記下了老師布置的作業(yè)。小華康復(fù)后，非常感謝小麗，說：“謝謝你，要不是你，我肯定會跟不上功課。”小麗說：“我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助?！蓖瑢W(xué)們都夸小麗是個(gè)熱心腸的好孩子。（1）小麗是個(gè)怎樣的孩子？（2）小麗是怎么幫助小華的？（3）小華對小麗說了什么？（4）同學(xué)們對小麗是怎么評價(jià)的？四、寫作實(shí)踐與創(chuàng)意表達(dá)（本大題共2小題，第24題15分，第25題20分，共35分）要求：根據(jù)具體要求進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容積極向上、富有創(chuàng)意、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢、表達(dá)清晰，展現(xiàn)個(gè)性化的寫作能力和情感體驗(yàn)。24.請以“那一次，我學(xué)會了______”為題，寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后圍繞這個(gè)題目，寫一篇記敘文，內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。25.請以“分享”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：文體不限（詩歌除外），內(nèi)容要積極向上，表達(dá)真情實(shí)感，不少于500字。本次試卷答案如下一、口語表達(dá)與情境應(yīng)用答案及解析1.答案：同學(xué)們，大家好！歡迎來到廣播站“好書推薦”欄目。在這里，我們將一起分享閱讀的快樂，發(fā)現(xiàn)好書的價(jià)值。閱讀就像一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界；閱讀就像一盞燈，照亮我們前行的道路。希望大家都能愛上閱讀，享受閱讀，讓好書成為我們成長的好伙伴?，F(xiàn)在，讓我們一起開啟這段美好的閱讀之旅吧！（解析：開場白要簡潔明了地介紹欄目宗旨，即推薦好書、分享閱讀快樂，同時(shí)要號召同學(xué)們積極參與，營造熱烈的氛圍。語言要親切自然，富有感染力，符合廣播主持人的身份特點(diǎn)。）2.答案：小明：爸爸，你看那邊有人亂扔垃圾，我們應(yīng)該提醒他一下，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任呀。爸爸：嗯，你說得對。我們過去跟他說說吧，注意方式方法，別讓人不舒服。（解析：對話要符合人物身份和情境，小明作為孩子，語氣要天真純真，表達(dá)對環(huán)保的關(guān)注。爸爸作為家長，要體現(xiàn)一定的教育意義，既要支持小明的行為，又要提醒他注意溝通方式，體現(xiàn)家庭教育的理念。語氣要委婉得體，避免直接指責(zé)，引導(dǎo)對方自覺改正。）3.答案：標(biāo)題：傳統(tǒng)韻味前言：中華傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化的瑰寶，承載著豐富的歷史和美好的祝愿。它們不僅是時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，更是心靈的寄托。讓我們一起走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，感受它們的獨(dú)特魅力，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（解析：標(biāo)題要簡潔有力，概括主題，突出“傳統(tǒng)”和“韻味”兩個(gè)關(guān)鍵詞。前言要簡短明了，引出主題，表達(dá)對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和傳承的愿望，語言要富有文采，體現(xiàn)文化底蘊(yùn)。）4.答案：老師：小明，你今天怎么打瞌睡了？是不是昨晚沒睡好呀？小明：老師，我...我昨晚看小說看得太晚了，所以有點(diǎn)困。（解析：對話要幽默風(fēng)趣，符合老師的身份特點(diǎn)，同時(shí)要體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為。小明作為學(xué)生，要誠實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，但也要為自己找借口，符合孩子的心理特點(diǎn)。）5.答案：嗨，沒事的，我早就原諒你了，我們和好吧?。ń馕觯夯貜?fù)要簡潔明了，表達(dá)自己的原諒和和解的意愿，語氣要真誠友好，符合朋友間的對話風(fēng)格。）6.答案：通知各位同學(xué)：茲定于明天上午舉行升旗儀式，請全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加，著校服，肅立致敬。特此通知（解析：通知要包含時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等要素，語言要簡潔明了，符合正式通知的格式要求。）7.答案：小明：你會玩旋轉(zhuǎn)木馬嗎？你看，那個(gè)小朋友好像不會玩，我們過去幫他一下吧！小朋友：謝謝你們，我不會。小明：別擔(dān)心，我教你怎么玩。你看，先坐上去，然后抓住扶手，等旋轉(zhuǎn)木馬開始轉(zhuǎn)了，你就放松身體，享受快樂吧！小朋友：謝謝，我試試?。ń馕觯簩υ捯w現(xiàn)耐心和友善，小明要主動幫助他人，并耐心教小朋友如何玩旋轉(zhuǎn)木馬，語言要符合孩子的身份特點(diǎn)，簡單易懂。）8.答案：我希望小樹苗茁壯成長，快快長大，成為參天大樹，為我們的地球增添綠色，為我們的家園帶來生機(jī)。（解析：祝福語要富有情感，表達(dá)對小樹苗的關(guān)愛和對環(huán)保的重視，語言要簡潔有力，富有詩意。）9.答案：小明：嗨，同桌，你的彩筆好像沒帶，需要借我用一下嗎？同桌：哦，真的嗎？太好了，謝謝你！小明：不客氣，應(yīng)該的?。ń馕觯簩υ捯w現(xiàn)禮貌和感謝，小明要禮貌地向同桌借彩筆，并表達(dá)感謝，符合同學(xué)間的友好關(guān)系。）10.答案：我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體。我們班同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步；我們班活動豐富多彩，每個(gè)人都參與其中；我們班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。我愛我們的班級，希望我們的班級越來越優(yōu)秀?。ń馕觯航榻B要突出班級特色，展現(xiàn)班級文化，語言要富有感染力，表達(dá)對班級的熱愛和自豪感，符合班級宣傳委員的身份特點(diǎn)。）二、語言運(yùn)用與創(chuàng)意表達(dá)答案及解析11.答案：如果我是小鳥，我就會飛到高高的天上，看遍整個(gè)世界的美景。我會飛過藍(lán)色的大海，看海豚跳躍；我會飛過綠色的大山，看猴子嬉戲；我會飛過繁華的城市，看人們忙碌的身影。我還會飛到彩虹上，和彩虹一起玩耍，把彩虹的顏色灑向世界，讓世界變得更加美麗多彩。如果我是小鳥，我一定會飛得更高更遠(yuǎn)，探索這個(gè)世界的奧秘。（解析：想象性文字要富有創(chuàng)意，展現(xiàn)豐富的想象力，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，語言要生動形象，表達(dá)對自由的向往和對世界的探索欲望。）12.答案：我的中國夢，強(qiáng)國夢！（解析：主題口號要簡潔有力，富有感染力，能夠體現(xiàn)“我的中國夢”的主題，同時(shí)要符合“我的中國夢”主題演講比賽的要求。）13.答案：春回大地、百花盛開、綠草如茵、柳綠桃紅（解析：四字詞語要能夠描繪一幅美麗的校園春景圖，語言要簡潔明了，富有詩意，能夠展現(xiàn)春天的特點(diǎn)。）14.答案：外婆：您好！最近身體怎么樣？我給您寫這封信，是想跟您分享一件最近發(fā)生在我學(xué)校里的一件有趣的事。那天，我們班舉行了一場“才藝展示”活動，同學(xué)們都表演了自己的特長。有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，有的講笑話，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，大家都玩得很開心。我覺得這是學(xué)校生活里最有趣的一天，您一定要來我們學(xué)校看看，感受一下我們的快樂！祝您身體健康，天天開心！（解析：書信要包含問候、事件描述、結(jié)尾祝福等要素，語言要真摯感人，符合書信的格式要求，表達(dá)對外婆的思念和分享的意愿。）15.答案：分享，是快樂的源泉。分享，是友誼的橋梁。分享，是愛的傳遞。分享，讓我們的生活更加美好。讓我們一起分享，一起快樂，一起成長！（解析：小詩或抒情文字要圍繞“分享”這個(gè)主題，表達(dá)對分享的理解和感受，語言要富有詩意，富有感染力，能夠引起讀者的共鳴。）三、閱讀理解與信息處理答案及解析16.（1）答案：小華在放學(xué)回家的路上看到一位老奶奶提著滿滿一袋菜，氣喘吁吁地站在路邊。解析：本題考查對短文第一句話的理解，需要準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息，用一句話概括小華幫助老奶奶的情境。（2）答案：小華樂于助人、有愛心。解析：本題考查對人物性格的分析，需要從短文中找到相關(guān)事例，如“毫不猶豫地走上前去，幫老奶奶提菜”、“高興地跑回了家”等，說明小華樂于助人、有愛心。（3）答案：老奶奶感動是因?yàn)樾∪A幫助了她，她用塞雞蛋、夸獎小華的方式表達(dá)感動。解析：本題考查對人物情感的把握，需要理解老奶奶為什么會感動，以及她是如何表達(dá)這種感動的，從短文中可以找到“感動地說”、“塞到小華手里”等信息。（4）答案：小華拒絕收下老奶奶的雞蛋是因?yàn)樗J(rèn)為這是自己應(yīng)該做的，體現(xiàn)了他的謙遜和樂于助人的精神。解析：本題考查對人物行為的理解，需要理解小華為什么拒絕收下雞蛋，從短文中可以找到“這是我應(yīng)該做的”這句話，說明小華認(rèn)為幫助老奶奶是自己的責(zé)任。17.（1）答案：作者去山區(qū)支教，那里的條件非常艱苦，冬天沒有暖氣，夏天沒有空調(diào)。解析：本題考查對短文第一段的理解，需要準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息，用一句話概括作者去哪里支教以及那里的條件。（2）答案：孩子們的學(xué)習(xí)熱情非常高，每天天不亮就起床讀書。解析：本題考查對人物特點(diǎn)的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“孩子們的學(xué)習(xí)熱情非常高，每天天不亮就起床讀書”等。（3）答案：作者教孩子們唱歌、畫畫、做游戲。解析：本題考查對事件內(nèi)容的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“我們教他們唱歌、畫畫、做游戲”等。（4）答案：這句話體現(xiàn)了孩子們雖然條件艱苦，但仍然熱愛學(xué)習(xí)，并且懂得感恩，用自己的方式表達(dá)對支教老師的感謝。解析：本題考查對句子含義的理解，需要理解這句話背后的深層含義，包括孩子們的樂觀、對學(xué)習(xí)的熱愛以及感恩之心。18.（1）答案：小明的壞習(xí)慣是不愛做作業(yè)，每次老師布置作業(yè)，他總是找各種借口不寫，或者寫得很馬虎。解析：本題考查對人物壞習(xí)慣的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“不愛做作業(yè)”、“找各種借口不寫，或者寫得很馬虎”等。（2）答案：老師通過講“國王和士兵練習(xí)武器”的故事教育小明。解析：本題考查對教育方式的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“老師給他講了一個(gè)故事：從前有個(gè)國王...”等。（3）答案：小明明白了不做作業(yè)的后果，如果不下苦功，就不能取得好成績。解析：本題考查對人物理解能力的理解，需要理解小明聽了故事后明白了什么，從短文中可以找到“如果你不練習(xí)，當(dāng)敵人來的時(shí)候，你就會死”這句話，說明小明理解了不做作業(yè)的后果。（4）答案：這個(gè)故事啟示我們，要想取得好成績，就必須付出努力，認(rèn)真完成作業(yè)。解析：本題考查對故事啟示的概括，需要理解這個(gè)故事想要表達(dá)的道理，即要取得好成績，就必須付出努力，認(rèn)真完成作業(yè)。19.（1）答案：小麗在公園里劃船、放風(fēng)箏、踢毽子。解析：本題考查對事件內(nèi)容的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“她們一起劃船、放風(fēng)箏、踢毽子”等。（2）答案：小麗不小心掉進(jìn)了湖里，她的朋友們嚇壞了，趕緊叫人幫忙。解析：本題考查對事件過程的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“小麗不小心掉進(jìn)了湖里。她的朋友們嚇壞了，趕緊叫人幫忙”等。（3）答案：湖邊的叔叔們很快來了，把小麗救了上來。解析：本題考查對事件過程的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“湖邊的叔叔們很快來了，把小麗救了上來”等。（4）答案：從這件事中，我們學(xué)到了在別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要互相幫助，同時(shí)也要注意自身安全。解析：本題考查對事件啟示的概括，需要理解這件事想要表達(dá)的道理，即要互相幫助，同時(shí)也要注意自身安全。20.（1）答案：小華去圖書館看書。解析：本題考查對事件地點(diǎn)和目的的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“小華去圖書館看書”等。（2）答案：圖書管理員給小華推薦了一本《宇宙奧秘》，并告訴他怎么閱讀這本書。解析：本題考查對事件過程的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“管理員阿姨給他推薦了一本《宇宙奧秘》，并告訴他怎么閱讀這本書”等。（3）答案：小華最后借了幾本相關(guān)的書。解析：本題考查對事件結(jié)果的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“小華看了這本書，覺得非常有趣，還借了幾本相關(guān)的書”等。（4）答案：我去圖書館看書時(shí)，會先根據(jù)自己的興趣選擇書籍，然后找一個(gè)安靜的地方認(rèn)真閱讀，看完后還會做讀書筆記，記錄自己的收獲和感受。解析：本題考查對個(gè)人行為的描述，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答，表達(dá)對閱讀的熱愛和習(xí)慣。21.（1）答案：小芳是個(gè)熱愛勞動、珍惜勞動成果、樂于助人的孩子。解析：本題考查對人物性格的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“熱愛勞動”、“珍惜勞動成果”、“樂于助人”等。（2）答案：小芳在家做了很多臟活累活，如打掃衛(wèi)生等，她不怕累，不怕臟，總是把家里打掃得干干凈凈。解析：本題考查對事件內(nèi)容的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“每天家里有臟活累活，她總是搶著做”、“不怕累，不怕臟，總是把家里打掃得干干凈凈”等。（3）答案：爸爸媽媽教育小芳要珍惜勞動成果，不要浪費(fèi)糧食。解析：本題考查對教育內(nèi)容的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“爸爸媽媽很疼愛她，但也經(jīng)常教育她要珍惜勞動成果，不要浪費(fèi)糧食”等。（4）答案：小芳吃飯時(shí)總是吃多少盛多少，從不剩飯，她還經(jīng)常把吃不完的水果和零食分享給鄰居家的孩子。解析：本題考查對人物行為的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“吃飯時(shí)總是吃多少盛多少，從不剩飯”、“她還經(jīng)常把吃不完的水果和零食分享給鄰居家的孩子”等。22.（1）答案：小明是個(gè)喜歡發(fā)明創(chuàng)造的孩子，他經(jīng)?？纯萍紩?，還喜歡拆裝玩具。解析：本題考查對人物愛好的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“喜歡發(fā)明創(chuàng)造”、“經(jīng)?？纯萍紩?，還喜歡拆裝玩具”等。（2）答案：小明在家里把家里的臺燈壞了，決定自己修理。解析：本題考查對事件內(nèi)容的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“看到家里的臺燈壞了，就決定自己修理”等。（3）答案：小明仔細(xì)檢查了臺燈，找到了問題所在，然后用學(xué)到的知識把臺燈修好了。解析：本題考查對事件過程的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“他仔細(xì)檢查了臺燈，找到了問題所在，然后用學(xué)到的知識把臺燈修好了”等。（4）答案：媽媽對小明的表現(xiàn)非常高興，夸獎他是個(gè)愛動腦筋的好孩子。解析：本題考查對人物評價(jià)的概括，需要從短文中找到相關(guān)描述，如“媽媽看到后非常高興，夸獎他是個(gè)愛動腦筋的好孩子”等。23.（1）答案：小麗是個(gè)樂于助人的孩子。解析：本題考查對人物性格的概括，需要從短文中