2025年成人高考語文經(jīng)題型強(qiáng)化題庫(kù)：語言表達(dá)與修辭手法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全教育。C.這部小說以其深刻的思想內(nèi)涵和精湛的藝術(shù)手法，贏得了廣大讀者的喜愛和好評(píng)。D.他在接受記者采訪時(shí)表示，將繼續(xù)努力工作，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他一會(huì)兒跑到花園里，一會(huì)兒又跑到書桌前，真是坐立不安的樣子。B.“你為什么要這樣做？”他嚴(yán)厲地質(zhì)問對(duì)方，“難道你就沒有一點(diǎn)良心嗎？”C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬里無云，真是出門的好天氣?。.他對(duì)我說：“我明天要去北京出差，可能要晚幾天回來，你不用擔(dān)心?！?.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.滿天的星星像一顆顆閃亮的鉆石，點(diǎn)綴著漆黑的夜空。B.他這個(gè)人啊，真是刀子嘴豆腐心，表面上看起來很嚴(yán)厲，其實(shí)心里很善良。C.他的演講稿寫得真好，文采飛揚(yáng)，語言生動(dòng)，就像一幅美麗的畫卷。D.這座古老的建筑，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，靜靜地矗立在那里，見證著歷史的變遷。5.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.哎呀，你這人真是太不讓人省心了，總是把事情搞得一團(tuán)糟。B.非常感謝您對(duì)我的幫助，我真是太感激您了，您的恩情我永生難忘。C.你這個(gè)人啊，真是太小氣了，別人請(qǐng)你吃頓飯，你就這么斤斤計(jì)較。D.這件衣服真是太便宜了，一看就是地?cái)傌?，質(zhì)量肯定很差。6.下列句子中，成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，真是屢教不改，每次都讓我們失望，真是讓人頭疼。B.他這個(gè)人啊，真是杞人憂天，總是擔(dān)心一些根本不會(huì)發(fā)生的事情。C.他這個(gè)人啊，真是胸有成竹，面對(duì)任何困難都能從容應(yīng)對(duì)。D.他這個(gè)人啊，真是九牛一毛，在眾多優(yōu)秀的人才中，他的能力算不上突出。7.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，真是莫名其妙，整天不知道在忙些什么。B.他這個(gè)人啊，真是不可告人，這個(gè)秘密只有我一個(gè)人知道。C.他這個(gè)人啊，真是名不虛傳，他的能力確實(shí)很強(qiáng)。D.他這個(gè)人啊，真是莫名其妙，整天不知道在忙些什么。8.下列句子中，句子成分分析不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂，很快就解決了這個(gè)難題。B.他這個(gè)人啊，真是勇敢無比，面對(duì)任何危險(xiǎn)都不退縮。C.他這個(gè)人啊，真是勤奮努力，每天都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。D.他這個(gè)人啊，真是熱情洋溢，總是能感染身邊的人。9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，雖然能力很強(qiáng)，但是性格卻很內(nèi)向。B.他這個(gè)人啊，因?yàn)樘哿?，所以就不想再繼續(xù)工作了。C.他這個(gè)人啊，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育成績(jī)也很優(yōu)秀。D.他這個(gè)人啊，只要一遇到困難，就會(huì)馬上放棄。10.下列句子中，句子結(jié)構(gòu)類型不同的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂。B.他這個(gè)人啊，真是勇敢無比。C.他這個(gè)人啊，真是勤奮努力。D.他這個(gè)人啊，雖然能力很強(qiáng)，但是性格卻很內(nèi)向。11.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。“擲地有聲”的意思是說話很有分量。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。“垂頭喪氣”的意思是情緒低落，精神沮喪。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬?！巴ι矶觥钡囊馑际怯赂业卣境鰜?，面對(duì)危險(xiǎn)。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人?！捌嵠崱钡囊馑际切稳莘浅８吲d，蹦蹦跳跳的樣子。12.下列句子中，加點(diǎn)成語的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。13.下列句子中，加點(diǎn)詞語的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。14.下列句子中，加點(diǎn)詞語的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。15.下列句子中，加點(diǎn)詞語的句法功能與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。16.下列句子中，加點(diǎn)詞語的語義輕重與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。17.下列句子中，加點(diǎn)詞語的語義范圍與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。18.下列句子中，加點(diǎn)詞語的語義色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。19.下列句子中，加點(diǎn)詞語的語義關(guān)系與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。20.下列句子中，加點(diǎn)詞語的語義指向與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這位老教授的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，他的每一句話都擲地有聲，值得我們認(rèn)真聆聽。B.小王這次考試成績(jī)很不理想，他垂頭喪氣地走在回家的路上，感覺整個(gè)世界都灰蒙蒙的。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的母親沒有絲毫畏懼，她挺身而出，用柔弱的身體保護(hù)了孩子，真是令人肅然起敬。D.他這個(gè)人啊，就是心太軟，別人稍微說幾句好話，他就屁顛屁顛地跟著人家走，真是個(gè)沒主見的人。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）21.“他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂，很快就解決了這個(gè)難題?！边@句話的主語是_________，謂語是_________，賓語是_________。22.“他這個(gè)人啊，真是勇敢無比，面對(duì)任何危險(xiǎn)都不退縮?！边@句話的主語是_________，謂語是_________，賓語是_________。23.“他這個(gè)人啊，真是勤奮努力，每天都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。”這句話的主語是_________，謂語是_________，賓語是_________。24.“他這個(gè)人啊，雖然能力很強(qiáng)，但是性格卻很內(nèi)向?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞語是_________和_________。25.“他這個(gè)人啊，因?yàn)樘哿?，所以就不想再繼續(xù)工作了。”這句話的關(guān)聯(lián)詞語是_________和_________。26.“他這個(gè)人啊，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育成績(jī)也很優(yōu)秀?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞語是_________和_________。27.“他這個(gè)人啊，只要一遇到困難，就會(huì)馬上放棄?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞語是_________和_________。28.“他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂?！边@句話的修辭手法是_________。29.“他這個(gè)人啊，真是勇敢無比。”這句話的修辭手法是_________。30.“他這個(gè)人啊，真是勤奮努力?！边@句話的修辭手法是_________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列句子或說法的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）21.“他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂，很快就解決了這個(gè)難題。”這句話的句式是主謂賓結(jié)構(gòu)。(√)22.“他這個(gè)人啊，真是勇敢無比，面對(duì)任何危險(xiǎn)都不退縮?！边@句話的句式是主謂賓結(jié)構(gòu)。(√)23.“他這個(gè)人啊，真是勤奮努力，每天都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)?！边@句話的句式是主謂賓結(jié)構(gòu)。(√)24.“他這個(gè)人啊，雖然能力很強(qiáng)，但是性格卻很內(nèi)向?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞語是遞進(jìn)關(guān)系。(×)25.“他這個(gè)人啊，因?yàn)樘哿耍跃筒幌朐倮^續(xù)工作了?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞語是因果關(guān)系。(√)26.“他這個(gè)人啊，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育成績(jī)也很優(yōu)秀?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞語是并列關(guān)系。(√)27.“他這個(gè)人啊，只要一遇到困難，就會(huì)馬上放棄?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞語是條件關(guān)系。(√)28.“他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂?！边@句話的修辭手法是比喻。(×)29.“他這個(gè)人啊，真是勇敢無比?！边@句話的修辭手法是夸張。(√)30.“他這個(gè)人啊，真是勤奮努力?！边@句話的修辭手法是排比。(×)四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是“比喻”這種修辭手法，并舉例說明。答：比喻是一種常見的修辭手法，它是通過把兩種不同的事物進(jìn)行比較，來突出被比喻事物的某種特征。比喻包括明喻、暗喻和借喻等幾種形式。例如，“他的眼睛像星星一樣明亮”就是明喻，把他的眼睛比作星星，突出了他的眼睛明亮的特點(diǎn)。32.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是“排比”這種修辭手法，并舉例說明。答：排比是一種常見的修辭手法，它是通過把三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，來增強(qiáng)語勢(shì)，突出主題。例如，“他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂，真是勇敢無比，真是勤奮努力”就是排比，通過三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的短語排列在一起，突出了這個(gè)人的多種優(yōu)秀品質(zhì)。33.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是“夸張”這種修辭手法，并舉例說明。答：夸張是一種常見的修辭手法，它是通過故意言過其實(shí)，對(duì)人或事物進(jìn)行放大或縮小，來達(dá)到某種表達(dá)效果。例如，“他這個(gè)人啊，真是勇敢無比，面對(duì)任何危險(xiǎn)都不退縮”就是夸張，通過把他的勇敢程度夸大到“面對(duì)任何危險(xiǎn)都不退縮”的程度，突出了他的勇敢精神。34.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是“反問”這種修辭手法，并舉例說明。答：反問是一種常見的修辭手法，它是通過提出問題，但實(shí)際上答案已經(jīng)包含在問題中，來加強(qiáng)語氣，表達(dá)肯定或否定的意思。例如，“他這個(gè)人啊，難道不是很聰明嗎？”就是反問，通過提出問題，但實(shí)際上答案已經(jīng)包含在問題中，加強(qiáng)了語氣，表達(dá)了“他這個(gè)人啊，很聰明”的意思。35.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是“設(shè)問”這種修辭手法，并舉例說明。答：設(shè)問是一種常見的修辭手法，它是通過提出問題，然后自己回答問題，來引起讀者的注意，突出重點(diǎn)。例如，“他這個(gè)人啊，為什么會(huì)這么聰明呢？因?yàn)樗麖男【拖矚g讀書”就是設(shè)問，通過提出問題，然后自己回答問題，引起了讀者的注意，突出了他聰明的原因。五、作文題（本大題共1小題，共20分。）36.請(qǐng)以“我的老師”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)準(zhǔn)確，書寫工整。答：我的老師在我求學(xué)的道路上，遇到過許多老師，但給我留下最深刻印象的，還是我的初中語文老師——李老師。李老師是一位年近四十的女性，中等身材，齊耳的短發(fā)，總是穿著樸素大方。她的眼睛雖然不大，但總是閃爍著智慧的光芒，仿佛能看透我們每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。李老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特，她從不照本宣科，而是善于啟發(fā)我們思考。記得有一次，她在課堂上給我們講了一篇關(guān)于環(huán)保的文章，并沒有直接告訴我們應(yīng)該怎么做，而是提出了幾個(gè)問題，讓我們分組討論。我們小組討論得很熱烈，每個(gè)人都發(fā)表了自己的看法。最后，李老師總結(jié)說：“環(huán)保不是靠一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成的，需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，從身邊的小事做起。”這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了環(huán)保的重要性。李老師不僅教學(xué)方法獨(dú)特，而且非常關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧依锍隽耸?，情緒很低落，上課時(shí)總是走神。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，課后把我叫到辦公室，溫和地問我發(fā)生了什么事。我含著淚把家里的事告訴了她，她安慰我說：“遇到困難不要怕，會(huì)過去的，老師會(huì)幫助你的?！彼脑捵屛腋械綔嘏?，我重新振作了起來。李老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的成長(zhǎng)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“做人要誠(chéng)實(shí)、善良、有責(zé)任感?！彼米约旱难孕信e止，潛移默化地影響著我們。她總是以身作則，無論是課堂上還是生活中，都嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了榜樣。如今，我已經(jīng)從初中畢業(yè)多年了，但李老師的教誨我一直銘記在心。她不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何做人。她是我人生中的一位重要導(dǎo)師，我將永遠(yuǎn)感激她。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：此題考查詞語使用是否得體?！捌嵠崱毙稳莘浅８吲d，蹦蹦跳跳的樣子，此處用來形容人沒主見，跟著別人走，感情色彩不當(dāng)，屬于貶詞褒用，應(yīng)改為“唯唯諾諾”或“人云亦云”。2.C解析：此題考查句子是否存在語病。A項(xiàng)缺主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)否定失當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“接受采訪”不能搭配“表示”。3.B解析：此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。A項(xiàng)，“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”之間應(yīng)用逗號(hào)；C項(xiàng)，“好”后應(yīng)用句號(hào)；D項(xiàng)，“我明天要去北京出差”后應(yīng)用逗號(hào)。4.D解析：此題考查修辭手法使用。A項(xiàng)是明喻，B項(xiàng)是夸張，C項(xiàng)是比喻（將演講稿比作畫卷），D項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法，只是對(duì)建筑物的描寫。5.B解析：此題考查語言表達(dá)是否得體。A項(xiàng)語氣過于強(qiáng)硬；C項(xiàng)語氣過于貶低；D項(xiàng)語氣過于輕視；B項(xiàng)表達(dá)了對(duì)他人幫助的感激之情，得體。6.B解析：此題考查成語使用是否正確?！拌饺藨n天”比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮，此處用來形容人擔(dān)心一些根本不會(huì)發(fā)生的事情，使用正確?！皩医滩桓摹敝付啻谓逃圆桓恼?，使用正確?！靶赜谐芍瘛北扔髟谧鍪轮耙呀?jīng)拿定主意，使用正確。“九牛一毛”比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，此處用來形容人在優(yōu)秀人才中的能力算不上突出，屬于用錯(cuò)對(duì)象。7.C解析：此題考查字形辨析。A項(xiàng)“莫名其妙”的“妙”應(yīng)為“妙”；B項(xiàng)“不可告人”的“告”應(yīng)為“告”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)“莫名其妙”的“妙”應(yīng)為“妙”。8.A解析：此題考查句子成分分析。A項(xiàng)，“聰明絕頂”作謂語，結(jié)構(gòu)正確；B項(xiàng)，“勇敢無比”作謂語，結(jié)構(gòu)正確；C項(xiàng)，“勤奮努力”作謂語，結(jié)構(gòu)正確；D項(xiàng)，“雖然能力很強(qiáng)”作狀語，“但是性格卻很內(nèi)向”作謂語，結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，應(yīng)為主謂謂語句。9.D解析：此題考查關(guān)聯(lián)詞語使用。A項(xiàng)，“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”表示并列關(guān)系；B項(xiàng)，“難道……嗎？”表示反問關(guān)系；C項(xiàng)，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系；D項(xiàng)，“只要……就……”表示條件關(guān)系，此處應(yīng)用“只要……就……”表示條件關(guān)系，應(yīng)改為“只要一遇到困難，就會(huì)馬上放棄”。10.D解析：此題考查句子結(jié)構(gòu)類型。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)均為簡(jiǎn)單句；D項(xiàng)為復(fù)合句，含有“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞語。11.D解析：此題考查詞語解釋是否正確?！皵S地有聲”的意思是說話很有分量，解釋正確；“垂頭喪氣”的意思是情緒低落，精神沮喪，解釋正確；“挺身而出”的意思是勇敢地站出來，面對(duì)危險(xiǎn)，解釋正確；“屁顛屁顛”的意思是形容非常高興，蹦蹦跳跳的樣子，此處用來形容人沒主見，跟著別人走，感情色彩不當(dāng)，解釋錯(cuò)誤。12.D解析：此題考查成語的感情色彩。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)均為褒義詞；D項(xiàng)為貶義詞。13.A解析：此題考查詞語的用法。A項(xiàng)，“擲地有聲”作謂語；B項(xiàng)，“垂頭喪氣”作謂語；C項(xiàng)，“挺身而出”作謂語；D項(xiàng)，“心太軟”作謂語，“屁顛屁顛”作謂語，此處“屁顛屁顛”應(yīng)作狀語。14.C解析：此題考查詞語的詞性。A項(xiàng)，“擲地有聲”為成語，作謂語；B項(xiàng)，“垂頭喪氣”為成語，作謂語；C項(xiàng)，“垂頭喪氣”為形容詞，作謂語；D項(xiàng)，“挺身而出”為成語，作謂語。15.D解析：此題考查詞語的句法功能。A項(xiàng)，“擲地有聲”作謂語；B項(xiàng)，“垂頭喪氣”作謂語；C項(xiàng)，“挺身而出”作謂語；D項(xiàng)，“屁顛屁顛”作狀語。16.B解析：此題考查詞語的語義輕重。A項(xiàng)，“擲地有聲”表示說話很有分量，語義較重；B項(xiàng)，“垂頭喪氣”表示情緒低落，語義較輕；C項(xiàng)，“挺身而出”表示勇敢地站出來，語義較重；D項(xiàng)，“屁顛屁顛”表示非常高興，語義較重。17.C解析：此題考查詞語的語義范圍。A項(xiàng)，“擲地有聲”的語義范圍較??；B項(xiàng)，“垂頭喪氣”的語義范圍較?。籆項(xiàng)，“挺身而出”的語義范圍較大；D項(xiàng)，“屁顛屁顛”的語義范圍較小。18.A解析：此題考查詞語的語義色彩。A項(xiàng)，“擲地有聲”為褒義詞；B項(xiàng)，“垂頭喪氣”為貶義詞；C項(xiàng)，“挺身而出”為褒義詞；D項(xiàng)，“屁顛屁顛”為貶義詞。19.B解析：此題考查詞語的語義關(guān)系。A項(xiàng)，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項(xiàng)，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系；C項(xiàng)，“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系；D項(xiàng)，“只要……就……”表示條件關(guān)系。20.D解析：此題考查詞語的語義指向。A項(xiàng)，“擲地有聲”指說話很有分量，語義指向說話；B項(xiàng)，“垂頭喪氣”指情緒低落，語義指向情緒；C項(xiàng)，“挺身而出”指勇敢地站出來，語義指向行為；D項(xiàng)，“屁顛屁顛”指非常高興，語義指向狀態(tài)。二、填空題21.他；聰明絕頂；解決難題解析：此句主語是“他”，謂語是“聰明絕頂”，賓語是“解決難題”。22.他；勇敢無比；退縮解析：此句主語是“他”，謂語是“勇敢無比”，賓語是“退縮”。23.他；勤奮努力；學(xué)習(xí)解析：此句主語是“他”，謂語是“勤奮努力”，賓語是“學(xué)習(xí)”。24.雖然；但是解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“雖然”和“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。25.因?yàn)?；所以解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“因?yàn)椤焙汀八浴保硎疽蚬P(guān)系。26.不但；而且解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“不但”和“而且”，表示遞進(jìn)關(guān)系。27.只要；就解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“只要”和“就”，表示條件關(guān)系。28.夸張解析：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法，把“聰明”的程度夸大到“絕頂”的程度。29.夸張解析：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法，把“勇敢”的程度夸大到“無比”的程度。30.夸張解析：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法，把“勤奮”的程度夸大到“努力”的程度。三、判斷題21.√解析：此句主語是“他”，謂語是“聰明絕頂”，賓語是“解決難題”，句式為主謂賓結(jié)構(gòu)。22.√解析：此句主語是“他”，謂語是“勇敢無比”，賓語是“退縮”，句式為主謂賓結(jié)構(gòu)。23.√解析：此句主語是“他”，謂語是“勤奮努力”，賓語是“學(xué)習(xí)”，句式為主謂賓結(jié)構(gòu)。24.×解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“雖然”和“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。25.√解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“因?yàn)椤焙汀八浴?，表示因果關(guān)系。26.√解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“不但”和“而且”，表示遞進(jìn)關(guān)系。27.√解析：此句關(guān)聯(lián)詞語是“只要”和“就”，表示條件關(guān)系。28.×解析：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法，不是比喻。29.√解析：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法。30.×解析：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法，不是排比。四、簡(jiǎn)答題31.答：比喻是一種常見的修辭手法，它是通過把兩種不同的事物進(jìn)行比較，來突出被比喻事物的某種特征。比喻包括明喻、暗喻和借喻等幾種形式。例如，“他的眼睛像星星一樣明亮”就是明喻，把他的眼睛比作星星，突出了他的眼睛明亮的特點(diǎn)。解析：此題考查對(duì)“比喻”修辭手法的理解和運(yùn)用。比喻是通過比較來突出特征，包括明喻、暗喻和借喻等幾種形式。明喻是用“像”、“好像”、“如同”等詞語進(jìn)行比較，暗喻是用“是”、“變成”等詞語進(jìn)行比較，借喻是用具體的事物來代替抽象的事物。32.答：排比是一種常見的修辭手法，它是通過把三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，來增強(qiáng)語勢(shì)，突出主題。例如，“他這個(gè)人啊，真是聰明絕頂，真是勇敢無比，真是勤奮努力”就是排比，通過三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的短語排列在一起，突出了這個(gè)人的多種優(yōu)秀品質(zhì)。解析：此題考查對(duì)“排比”修辭手法的理解和運(yùn)用。排比是把三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，來增強(qiáng)語勢(shì)，突出主題。排比可以使句子更有氣勢(shì)，更有節(jié)奏感，更有感染力。33.答：夸張是一種常見的修辭手法，它是通過故意言過其實(shí)，對(duì)人或事物進(jìn)行放大或縮小，來達(dá)到某種表達(dá)效果。例如，“他這個(gè)人啊，真是勇敢無比，面對(duì)任何危險(xiǎn)都不退縮”就是夸張，通過把他的勇敢程度夸大到“面對(duì)任何危險(xiǎn)都不退縮”的程度，突出了他的勇敢精神。解析：此題考查對(duì)“夸張”修辭手法的理解和運(yùn)用?？鋸埵峭ㄟ^故意言過其實(shí)，對(duì)人或事物進(jìn)行放大或縮小