2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題：趣味知識(shí)拓展卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要來一場(chǎng)有趣的知識(shí)大比拼，看看誰能成為咱們班的“語文小博士”。下面的題目，有的簡(jiǎn)單，有的需要?jiǎng)幽X筋，但只要大家認(rèn)真思考，一定都能答對(duì)！準(zhǔn)備好了嗎？開始吧！1.填空題（每空1分，共10分）我是小明的同學(xué)，今天是我們班級(jí)的生日派對(duì)。老師讓我們每個(gè)人寫一句祝福的話，小明寫的是：“祝你生日快樂！”我想了想，也寫了一句：“_________。”你知道我寫了什么嗎？答案：祝你天天開心！2.選擇題（每題2分，共10分）小紅喜歡讀書，她最喜歡的書是《格林童話》。這本書里有很多有趣的故事，比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。如果小紅要選一個(gè)故事講給我們聽，她會(huì)選哪個(gè)呢？A.白雪公主B.灰姑娘C.小紅帽D.以上都可以答案：A.白雪公主3.判斷題（每題2分，共10分）小華今天早上起床晚了，他來不及吃早飯就急急忙忙地跑去上學(xué)了。到了學(xué)校，他才發(fā)現(xiàn)肚子餓了，于是他買了兩個(gè)包子吃。這樣做對(duì)嗎？為什么？A.對(duì)，因?yàn)樾∪A餓了需要吃東西。B.不對(duì)，因?yàn)樾∪A應(yīng)該先吃早飯?jiān)偃ド蠈W(xué)。答案：B.不對(duì)，因?yàn)樾∪A應(yīng)該先吃早飯?jiān)偃ド蠈W(xué)。4.連線題（每題2分，共10分）請(qǐng)將下面的成語和它們的意思連起來：-狐假虎威A.形容一個(gè)人非常聰明，什么事都能很快學(xué)會(huì)。-聰明伶俐B.比喻某人依仗別人的勢(shì)力欺壓人。-一絲不茍C.形容做事非常認(rèn)真，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過。-虎頭蛇尾D.形容做事開頭很大聲，結(jié)尾卻很小聲，沒有氣勢(shì)。答案：-狐假虎威—B.比喻某人依仗別人的勢(shì)力欺壓人。-聰明伶俐—A.形容一個(gè)人非常聰明，什么事都能很快學(xué)會(huì)。-一絲不茍—C.形容做事非常認(rèn)真，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過。-虎頭蛇尾—D.形容做事開頭很大聲，結(jié)尾卻很小聲，沒有氣勢(shì)。5.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）請(qǐng)你寫一段話，描述一下你最喜歡的小動(dòng)物是什么，為什么喜歡它？答案示例：我最喜歡的小動(dòng)物是貓。因?yàn)樨埛浅？蓯郏鼈冇兄彳浀拿挽`活的身姿。每次我回家，它都會(huì)跑過來迎接我，用小腦袋蹭我的腿，好像在說：“歡迎回家！”我非常喜歡和它一起玩耍，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀是咱們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。下面的文章，講述了一個(gè)關(guān)于友誼的故事。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，然后回答后面的問題。記住，閱讀時(shí)要仔細(xì)思考，才能更好地理解文章的意思哦！1.閱讀理解（每題3分，共15分）小麗和小紅是好朋友，她們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)。有一天，小麗不小心把小紅最喜歡的玩具弄壞了，小紅非常傷心。小麗看到小紅難過，心里也很著急。她想了想，決定送給小紅一個(gè)禮物，來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。小麗用自己的零花錢買了一個(gè)漂亮的文具盒，送給小紅。小紅看到文具盒，非常高興，她明白了，朋友之間難免會(huì)有誤會(huì)，但只要真心相待，誤會(huì)就會(huì)消失。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題：(1)小麗和小紅是什么關(guān)系？(2)小麗為什么把小紅傷心了？(3)小麗是怎么彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)的？(4)小紅最后明白了一個(gè)什么道理？(5)你認(rèn)為朋友之間應(yīng)該怎樣相處？答案：(1)小麗和小紅是好朋友。(2)小麗不小心把小紅最喜歡的玩具弄壞了。(3)小麗用自己的零花錢買了一個(gè)漂亮的文具盒，送給小紅。(4)小紅明白了，朋友之間難免會(huì)有誤會(huì)，但只要真心相待，誤會(huì)就會(huì)消失。(5)朋友之間應(yīng)該互相理解，互相幫助，真誠相待。2.表達(dá)題（每題5分，共10分）請(qǐng)你寫一段話，描述一下你的一次難忘的經(jīng)歷。可以是你參加的一次活動(dòng)，也可以是你遇到的一位朋友。記得要寫出你的感受和想法，讓讀者也能感受到你的情感。答案示例：有一次，我參加了學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。那天天氣晴朗，陽光明媚。我們每個(gè)人手里都拿著一棵小樹苗，來到了學(xué)校的小花園。老師教我們?nèi)绾瓮诳?、種樹、澆水。我雖然累得滿頭大汗，但心里卻非常高興。因?yàn)槲抑?，我種下的小樹苗將來會(huì)長(zhǎng)大，為我們的校園增添一片綠色。這次活動(dòng)讓我明白了，保護(hù)環(huán)境是非常重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力。三、綜合表達(dá)與實(shí)踐要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要來進(jìn)行一項(xiàng)更有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)啦！這部分的題目，需要大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行一些實(shí)際的操作和表達(dá)。有些題目可能需要你們寫一寫，有些可能需要你們選一選，還有的題目則需要你們像一個(gè)真正的作家一樣，來構(gòu)思一個(gè)有趣的故事。大家不要害怕，大膽地展示你們的才華吧！我會(huì)認(rèn)真閱讀每一份答案，期待著你們的精彩表現(xiàn)哦！1.寫作題（15分）請(qǐng)你想象一下，如果你突然擁有了魔法，你希望用這個(gè)魔法來做什么呢？請(qǐng)寫一篇短文，描述一下你擁有魔法后的經(jīng)歷和感受?？梢詫懩阌媚Х◣椭苏l，或者你用魔法實(shí)現(xiàn)了什么愿望。記得要寫出你的想象力和創(chuàng)造力，讓讀者感受到魔法的奇妙和樂趣。答案示例：如果我擁有了魔法，我首先想用這個(gè)魔法來幫助我的家人和朋友。我會(huì)讓我的爸爸媽媽不再為工作那么辛苦，讓他們每天都能笑瞇瞇的。我會(huì)讓我的朋友們實(shí)現(xiàn)他們的愿望，比如讓一個(gè)愛畫畫的朋友畫出最美麗的畫，讓一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的朋友在比賽中拿到第一名。我還會(huì)用魔法來保護(hù)環(huán)境，讓天空更藍(lán)，河水更清，樹木更綠。有了魔法，我覺得世界會(huì)變得更加美好，我也會(huì)變得更加快樂。2.實(shí)際應(yīng)用題（10分）學(xué)校要舉辦一次“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，需要每個(gè)同學(xué)制作一個(gè)環(huán)保袋。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保袋的圖案，并寫出幾句宣傳環(huán)保的話。圖案可以是你喜歡的動(dòng)物、植物，或者是你自己創(chuàng)作的東西。宣傳話要簡(jiǎn)潔明了，能夠提醒大家保護(hù)環(huán)境。答案示例：圖案設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保袋的圖案，圖案上是一只可愛的小兔子，正在抱著一棵小樹苗。小兔子象征著活潑和可愛，小樹苗象征著生命和希望。這個(gè)圖案寓意著我們要像愛護(hù)小兔子一樣愛護(hù)小樹苗，保護(hù)我們的環(huán)境。宣傳話：1.垃圾分類，從我做起！2.愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！3.減少塑料，保護(hù)地球！3.情景模擬題（5分）假設(shè)你是一位小記者，要去采訪一位環(huán)保專家。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題，問這位專家關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問題。答案示例：請(qǐng)問專家，我們小學(xué)生應(yīng)該如何從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境呢？四、拓展思維與創(chuàng)新要求：同學(xué)們，最后一部分的題目，是最考驗(yàn)大家思維力和創(chuàng)造力的時(shí)候了！這些題目可能有些難度，需要你們跳出常規(guī)的思路，進(jìn)行一些創(chuàng)新的思考和表達(dá)。不要害怕失敗，每一次嘗試都是一次進(jìn)步。我會(huì)為你們的每一個(gè)閃光的想法而喝彩！讓我們一起來挑戰(zhàn)這些難題，看看誰能成為咱們班的“創(chuàng)新小超人”！1.創(chuàng)新思維題（10分）請(qǐng)你想象一下，未來的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)寫一段話，描述一下你想象中的未來學(xué)校?？梢詫憣W(xué)校的建筑、設(shè)施、課程，或者你在這個(gè)學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活。記得要發(fā)揮你的想象力，讓未來的學(xué)校變得更加有趣和先進(jìn)。答案示例：我想象中的未來學(xué)校是一座巨大的太空站。學(xué)校的建筑像一顆巨大的蘑菇，上面有很多透明的玻璃窗，可以讓我們看到外面的星空。學(xué)校的設(shè)施非常先進(jìn)，我們上課用的是全息投影技術(shù)，老師和學(xué)生都可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)校的課程也非常豐富，除了傳統(tǒng)的學(xué)科，我們還可以學(xué)習(xí)人工智能、機(jī)器人編程、太空探索等課程。在這個(gè)學(xué)校里，我們可以像宇航員一樣，在太空中自由飛翔，探索未知的宇宙。2.故事續(xù)寫題（10分）請(qǐng)你續(xù)寫下面的故事：小明和小伙伴們?cè)诠珗@里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。他們決定把小鳥帶回家照顧它。小明找來了一個(gè)盒子，把小鳥放了進(jìn)去，然后找來了食物和水。小鳥一開始很害怕，但是小明和小伙伴們很溫柔地對(duì)待它，慢慢地，小鳥開始信任他們了。答案示例：小明和小伙伴們每天都會(huì)來看小鳥，給它喂食，給它講故事。小鳥的傷勢(shì)逐漸好了，它的羽毛也變得光澤起來。有一天，小明和小伙伴們發(fā)現(xiàn)小鳥的羽毛已經(jīng)長(zhǎng)好了，它可以飛起來了。他們非常高興，決定把小鳥放回大自然。小明小心翼翼地打開盒子，小鳥猶豫了一下，然后飛向了天空。小明和小伙伴們站在原地，目送著小鳥飛遠(yuǎn)，心里充滿了喜悅和成就感。他們明白了，幫助他人是一件非?？鞓返氖虑椋麄円矔?huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)善良的人。3.拓展想象題（5分）請(qǐng)你想象一下，如果動(dòng)物會(huì)說話，世界會(huì)變成什么樣子呢？請(qǐng)寫一句話，描述你想象中的場(chǎng)景。答案示例：如果動(dòng)物會(huì)說話，世界會(huì)變得更加熱鬧和有趣，人類會(huì)更好地了解動(dòng)物，與動(dòng)物和諧共處。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題（每空1分，共10分）我是小明的同學(xué)，今天是我們班級(jí)的生日派對(duì)。老師讓我們每個(gè)人寫一句祝福的話，小明寫的是：“祝你生日快樂！”我想了想，也寫了一句：“祝你天天開心。”答案：祝你天天開心。解析思路：本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。題干要求寫一句生日祝福的話，并且是針對(duì)小明的同學(xué)。小明寫了“祝你生日快樂”，這是最標(biāo)準(zhǔn)的生日祝福。學(xué)生需要在此基礎(chǔ)上寫出自己的祝福。選項(xiàng)“祝你天天開心”符合生日祝福的語境，表達(dá)了希望對(duì)方每天都快樂的心情，與“祝你生日快樂”相呼應(yīng)，且表達(dá)了美好的祝愿。其他選項(xiàng)如“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”雖然也是祝福，但不是生日祝福，不符合題意。2.選擇題（每題2分，共10分）小紅喜歡讀書，她最喜歡的書是《格林童話》。這本書里有很多有趣的故事，比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。如果小紅要選一個(gè)故事講給我們聽，她會(huì)選哪個(gè)呢？A.白雪公主B.灰姑娘C.小紅帽D.以上都可以答案：A.白雪公主解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)《格林童話》中故事的了解程度。題干中提到小紅最喜歡的書是《格林童話》，并且列舉了幾個(gè)經(jīng)典故事?！栋籽┕鳌肥恰陡窳滞挕分凶钪墓适轮唬彩呛⒆觽冏钍煜さ墓适?。根據(jù)題干的提示和學(xué)生的常識(shí)，小紅最有可能選擇《白雪公主》這個(gè)故事來講述。其他選項(xiàng)雖然也是《格林童話》中的故事，但《白雪公主》的知名度和受歡迎程度最高，因此最符合小紅的喜好。3.判斷題（每題2分，共10分）小華今天早上起床晚了，他來不及吃早飯就急急忙忙地跑去上學(xué)了。到了學(xué)校，他才發(fā)現(xiàn)肚子餓了，于是他買了兩個(gè)包子吃。這樣做對(duì)嗎？為什么？A.對(duì)，因?yàn)樾∪A餓了需要吃東西。B.不對(duì)，因?yàn)樾∪A應(yīng)該先吃早飯?jiān)偃ド蠈W(xué)。答案：B.不對(duì)，因?yàn)樾∪A應(yīng)該先吃早飯?jiān)偃ド蠈W(xué)。解析思路：本題考查學(xué)生的健康生活常識(shí)。題干描述了小華因?yàn)槠鸫餐砹藳]有吃早飯就去上學(xué)，后來肚子餓了買了包子吃。從健康角度來說，不吃早飯就去上學(xué)是不正確的，會(huì)導(dǎo)致身體不適，影響學(xué)習(xí)效率。正確的做法是先吃早飯?jiān)偃ド蠈W(xué)。因此，選項(xiàng)B是正確的。選項(xiàng)A雖然說明小華餓了需要吃東西，但沒有指出他沒有吃早飯就去上學(xué)是不對(duì)的，因此不符合題意。4.連線題（每題2分，共10分）請(qǐng)將下面的成語和它們的意思連起來：-狐假虎威A.形容一個(gè)人非常聰明，什么事都能很快學(xué)會(huì)。-聰明伶俐B.比喻某人依仗別人的勢(shì)力欺壓人。-一絲不茍C.形容做事非常認(rèn)真，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過。-虎頭蛇尾D.形容做事開頭很大聲，結(jié)尾卻很小聲，沒有氣勢(shì)。答案：-狐假虎威—B.比喻某人依仗別人的勢(shì)力欺壓人。-聰明伶俐—A.形容一個(gè)人非常聰明，什么事都能很快學(xué)會(huì)。-一絲不茍—C.形容做事非常認(rèn)真，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過。-虎頭蛇尾—D.形容做事開頭很大聲，結(jié)尾卻很小聲，沒有氣勢(shì)。解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)成語及其含義的理解。每個(gè)成語都有其固定的含義，需要學(xué)生根據(jù)平時(shí)的積累進(jìn)行匹配。狐假虎威的意思是比喻某人依仗別人的勢(shì)力欺壓人，與選項(xiàng)B匹配。聰明伶俐的意思是形容一個(gè)人非常聰明，什么事都能很快學(xué)會(huì)，與選項(xiàng)A匹配。一絲不茍的意思是形容做事非常認(rèn)真，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過，與選項(xiàng)C匹配?；㈩^蛇尾的意思是形容做事開頭很大聲，結(jié)尾卻很小聲，沒有氣勢(shì)，與選項(xiàng)D匹配。因此，正確的連線關(guān)系如上所示。5.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）請(qǐng)你寫一段話，描述一下你最喜歡的小動(dòng)物是什么，為什么喜歡它？答案示例：我最喜歡的小動(dòng)物是貓。因?yàn)樨埛浅？蓯?，它們有著柔軟的毛和靈活的身姿。每次我回家，它都會(huì)跑過來迎接我，用小腦袋蹭我的腿，好像在說：“歡迎回家！”我非常喜歡和它一起玩耍，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。解析思路：本題考查學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。題干要求描述自己最喜歡的小動(dòng)物及其原因。學(xué)生需要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，選擇自己最喜歡的小動(dòng)物，并寫出喜歡的原因。答案示例中選擇了貓作為最喜歡的小動(dòng)物，并從外形、行為和情感三個(gè)方面進(jìn)行了描述，表達(dá)了貓的可愛和自己與貓之間的感情，符合題意。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀理解（每題3分，共15分）小麗和小紅是好朋友，她們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)。有一天，小麗不小心把小紅最喜歡的玩具弄壞了，小紅非常傷心。小麗看到小紅難過，心里也很著急。她想了想，決定送給小紅一個(gè)禮物，來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。小麗用自己的零花錢買了一個(gè)漂亮的文具盒，送給小紅。小紅看到文具盒，非常高興，她明白了，朋友之間難免會(huì)有誤會(huì)，但只要真心相待，誤會(huì)就會(huì)消失。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題：(1)小麗和小紅是什么關(guān)系？(2)小麗為什么把小紅傷心了？(3)小麗是怎么彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)的？(4)小紅最后明白了一個(gè)什么道理？(5)你認(rèn)為朋友之間應(yīng)該怎樣相處？答案：(1)小麗和小紅是好朋友。(2)小麗不小心把小紅最喜歡的玩具弄壞了。(3)小麗用自己的零花錢買了一個(gè)漂亮的文具盒，送給小紅。(4)小紅明白了，朋友之間難免會(huì)有誤會(huì)，但只要真心相待，誤會(huì)就會(huì)消失。(5)朋友之間應(yīng)該互相理解，互相幫助，真誠相待。解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力。題干要求根據(jù)短文內(nèi)容回答五個(gè)問題。第一個(gè)問題問小麗和小紅的關(guān)系，短文中明確提到她們是好朋友，因此答案是好朋友。第二個(gè)問題問小麗為什么把小紅傷心了，短文中提到小麗不小心把小紅最喜歡的玩具弄壞了，因此答案是弄壞了玩具。第三個(gè)問題問小麗是怎么彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)的，短文中提到小麗用自己的零花錢買了一個(gè)漂亮的文具盒送給小紅，因此答案是買文具盒送給小紅。第四個(gè)問題問小紅最后明白了一個(gè)什么道理，短文中提到小紅明白了朋友之間難免會(huì)有誤會(huì)，但只要真心相待，誤會(huì)就會(huì)消失，因此答案是朋友之間難免會(huì)有誤會(huì)，但只要真心相待，誤會(huì)就會(huì)消失。第五個(gè)問題問朋友之間應(yīng)該怎樣相處，根據(jù)短文內(nèi)容和常識(shí)，朋友之間應(yīng)該互相理解，互相幫助，真誠相待，因此答案是互相理解，互相幫助，真誠相待。2.表達(dá)題（每題5分，共10分）請(qǐng)你寫一段話，描述一下你的一次難忘的經(jīng)歷。可以是你參加的一次活動(dòng)，也可以是你遇到的一位朋友。記得要寫出你的感受和想法，讓讀者也能感受到你的情感。答案示例：有一次，我參加了學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。那天天氣晴朗，陽光明媚。我們每個(gè)人手里都拿著一棵小樹苗，來到了學(xué)校的小花園。老師教我們?nèi)绾瓮诳?、種樹、澆水。我雖然累得滿頭大汗，但心里卻非常高興。因?yàn)槲抑?，我種下的小樹苗將來會(huì)長(zhǎng)大，為我們的校園增添一片綠色。這次活動(dòng)讓我明白了，保護(hù)環(huán)境是非常重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力。解析思路：本題考查學(xué)生的寫作能力和情感表達(dá)能力。題干要求寫一段話，描述自己的一次難忘的經(jīng)歷，并寫出自己的感受和想法。學(xué)生需要選擇一次自己印象深刻的活動(dòng)或經(jīng)歷，并進(jìn)行詳細(xì)的描述，同時(shí)表達(dá)自己的感受和想法。答案示例選擇了植樹活動(dòng)作為難忘的經(jīng)歷，描述了活動(dòng)的經(jīng)過和自己的感受，表達(dá)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，符合題意。三、綜合表達(dá)與實(shí)踐1.寫作題（15分）請(qǐng)你想象一下，如果你突然擁有了魔法，你希望用這個(gè)魔法來做什么呢？請(qǐng)寫一篇短文，描述一下你擁有魔法后的經(jīng)歷和感受?？梢詫懩阌媚Х◣椭苏l，或者你用魔法實(shí)現(xiàn)了什么愿望。記得要寫出你的想象力和創(chuàng)造力，讓讀者感受到魔法的奇妙和樂趣。答案示例：如果我擁有了魔法，我首先想用這個(gè)魔法來幫助我的家人和朋友。我會(huì)讓我的爸爸媽媽不再為工作那么辛苦，讓他們每天都能笑瞇瞇的。我會(huì)讓我的朋友們實(shí)現(xiàn)他們的愿望，比如讓一個(gè)愛畫畫的朋友畫出最美麗的畫，讓一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的朋友在比賽中拿到第一名。我還會(huì)用魔法來保護(hù)環(huán)境，讓天空更藍(lán)，河水更清，樹木更綠。有了魔法，我覺得世界會(huì)變得更加美好，我也會(huì)變得更加快樂。解析思路：本題考查學(xué)生的想象力和寫作能力。題干要求想象自己擁有魔法后的經(jīng)歷和感受，并寫出自己希望用魔法做什么。學(xué)生需要發(fā)揮想象力，構(gòu)思一個(gè)有趣的故事，并表達(dá)自己的感受和想法。答案示例中，學(xué)生想象自己用魔法幫助家人和朋友，實(shí)現(xiàn)他們的愿望，并保護(hù)環(huán)境，表達(dá)了美好的愿望和積極的態(tài)度，符合題意。2.實(shí)際應(yīng)用題（10分）學(xué)校要舉辦一次“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，需要每個(gè)同學(xué)制作一個(gè)環(huán)保袋。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保袋的圖案，并寫出幾句宣傳環(huán)保的話。圖案可以是你喜歡的動(dòng)物、植物，或者是你自己創(chuàng)作的東西。宣傳話要簡(jiǎn)潔明了，能夠提醒大家保護(hù)環(huán)境。答案示例：圖案設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保袋的圖案，圖案上是一只可愛的小兔子，正在抱著一棵小樹苗。小兔子象征著活潑和可愛，小樹苗象征著生命和希望。這個(gè)圖案寓意著我們要像愛護(hù)小兔子一樣愛護(hù)小樹苗，保護(hù)我們的環(huán)境。宣傳話：1.垃圾分類，從我做起！2.愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！3.減少塑料，保護(hù)地球！解析思路：本題考查學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和語言表達(dá)能力。題干要求設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保袋的圖案，并寫出幾句宣傳環(huán)保的話。學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)與環(huán)保主題相關(guān)的圖案，并寫出簡(jiǎn)潔明了的環(huán)保宣傳話。答案示例中，學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)小兔子抱著小樹苗的圖案，寓意著愛護(hù)環(huán)境，并寫出了幾句宣傳環(huán)保的話，符合題意。3.情景模擬題（5分）假設(shè)你是一位小記者，要去采訪一位環(huán)保專家。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題，問這位專家關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問題。答案示例：請(qǐng)問專家，我們小學(xué)生應(yīng)該如何從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境呢？解析思路：本題考查學(xué)生的提問能力和對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解。題干要求設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題，問一位環(huán)保專家關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問題。學(xué)生需要結(jié)合自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)有深度的問題。答案示例中，學(xué)生問專家我們小學(xué)生應(yīng)該如何從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，符合題意。四、拓展思維與創(chuàng)新1.創(chuàng)新思維題（10分）請(qǐng)你想象一下，未來的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)寫一段話，描述一下你想象中的未來學(xué)校?？梢詫憣W(xué)校的建筑、設(shè)施、課程，或者你在這個(gè)學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活。記得要發(fā)揮你的想象力，讓未來的學(xué)校變得更加有趣和先進(jìn)。答案示例：我想象中的未來學(xué)校是一座巨大的太空站。學(xué)校的建筑像一顆巨大的蘑菇，上面有很多透明的玻璃窗，可以讓我們看到外面的星空。學(xué)校的設(shè)施非常先進(jìn)，我們上課用的是全息投影技術(shù)，老師和學(xué)生都可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)校的課程也非常豐富，除了傳統(tǒng)的學(xué)科，我們還可以學(xué)習(xí)人工智能、機(jī)器人編程、