**一、學(xué)習(xí)目標(biāo)**（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握文中重點(diǎn)文言字詞（如“稍”“負(fù)”“就”“乃”“且”等）的含義及用法；2.識(shí)別并理解被動(dòng)句、反問句等特殊句式（如“被箠楚受辱”“無乃與仆之私心剌謬乎”）；3.梳理文章的敘事脈絡(luò)與邏輯層次。（二）能力目標(biāo)1.分析司馬遷“發(fā)憤著書”的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)與生死觀；2.鑒賞文章“駢散結(jié)合、情感真摯”的語言特色；3.學(xué)會(huì)結(jié)合背景解讀古典散文的深層情感。（三）情感目標(biāo)1.體會(huì)司馬遷“忍辱負(fù)重、以生踐志”的堅(jiān)韌精神；2.思考“生命價(jià)值”的當(dāng)代意義（如挫折應(yīng)對(duì)、理想堅(jiān)守）。**二、背景梳理**（一）作者生平司馬遷（前145—前86？），字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。其父司馬談為太史令，臨終囑托他完成“論載天下之史文”的使命。司馬遷繼承父職后，開始撰寫《史記》（原名《太史公書》），旨在“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。（二）寫作背景1.李陵之禍：漢武帝天漢二年（前99年），李陵率五千步兵出擊匈奴，兵敗投降。司馬遷為李陵辯護(hù)（認(rèn)為其“雖敗猶榮”，且“欲以有為也”），觸怒漢武帝，被處以宮刑（腐刑）。此刑不僅是身體的摧殘，更是對(duì)士大夫尊嚴(yán)的極大侮辱（“最下腐刑極矣”）。2.任安之請(qǐng)：任安（字少卿）為司馬遷友人，曾任益州刺史。他在獄中致信司馬遷，希望其“推賢進(jìn)士”（利用中書令的職位推薦人才）。司馬遷拖延許久，最終寫下這封回信，傾訴內(nèi)心的痛苦與堅(jiān)守。**三、文本詳解（逐段分析）****第一段（開頭至“故卒不敢取道”）：回應(yīng)未回信的原因**重點(diǎn)字詞：稍：逐漸；負(fù)：蒙受（恥辱）；尤：指責(zé)；剌謬（làmiù）：違背。關(guān)鍵句翻譯：“仆雖罷駑，亦嘗側(cè)聞長(zhǎng)者之遺風(fēng)矣。顧自以為身殘?zhí)幏x，動(dòng)而見尤，欲益反損，是以獨(dú)郁悒而與誰語！”（我雖然無能，也曾經(jīng)聽說過長(zhǎng)者的遺風(fēng)。只是自認(rèn)為身體殘缺、處于污穢之地，一動(dòng)就被指責(zé)，想有所補(bǔ)益反而損害更大，因此獨(dú)自憂郁，能和誰訴說呢?。┒温浯笠猓核抉R遷解釋未及時(shí)回信的原因——身殘（宮刑）導(dǎo)致自卑，擔(dān)心推薦人才會(huì)被誤解，反而損害他人。**第二段（“且事本末未易明也”至“而仆又佴之蠶室”）：傾訴受刑的冤屈**重點(diǎn)字詞：沮：詆毀；誣上：欺騙皇上；箠楚（chuíchǔ）：杖刑；佴（èr）：安置。關(guān)鍵句翻譯：“明主不深曉，以為仆沮貳師，而為李陵游說，遂下于理。”（英明的君主不深入了解，認(rèn)為我詆毀貳師將軍（李廣利，漢武帝寵妃李夫人之兄），而為李陵游說，于是將我交給司法官審訊。）段落大意：回顧“李陵之禍”的經(jīng)過——為李陵辯護(hù)被誤解為“詆毀貳師”，最終被處以宮刑。強(qiáng)調(diào)自己的冤屈：李陵“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地”，雖敗猶榮；自己只是“欲效其款款之愚”（想表達(dá)誠(chéng)懇的意見），卻遭此劫難。**第三段（“太上不辱先”至“或輕于鴻毛”）：闡述生死觀**重點(diǎn)字詞：辱：使……受辱；固：本來；或：有的。關(guān)鍵句翻譯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！保ㄈ吮緛砭陀幸凰?，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕，是因?yàn)樗麄冏非蟮哪繕?biāo)不同。）段落大意：列出“恥辱的等級(jí)”（從“不辱先”到“腐刑”），強(qiáng)調(diào)腐刑是最恥辱的（“最下腐刑極矣”）。接著提出核心觀點(diǎn)——生命的價(jià)值在于“用之所趨”（追求的目標(biāo)）：為了理想而死，價(jià)值重于泰山；為了茍活而放棄理想，價(jià)值輕于鴻毛。**第四段（“蓋文王拘而演《周易》”至“通古今之變，成一家之言”）：說明忍辱偷生的原因**重點(diǎn)字詞：厄：困厄；厥：才；修列：撰寫；究：探究。關(guān)鍵句翻譯：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！保ㄖ芪耐醣痪薪蒲荨吨芤住?；孔子困厄而作《春秋》；屈原被放逐而賦《離騷》；左丘明失明而著《國(guó)語》；孫子被臏腳而撰寫《兵法》；呂不韋被貶蜀地而傳《呂覽》；韓非被囚秦國(guó)而寫《說難》《孤憤》；《詩經(jīng)》三百篇，大多是圣賢發(fā)憤而作的。）段落大意：用“古代圣賢發(fā)憤著書”的例子，證明痛苦與挫折是創(chuàng)作的動(dòng)力（“發(fā)憤之所為作”）。司馬遷忍辱偷生的原因：《史記》未完成（“草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍，惜其不成”），他要完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的使命。**第五段（“今少卿乃教以推賢進(jìn)士”至結(jié)尾）：回應(yīng)任安的請(qǐng)求**重點(diǎn)字詞：乃：竟然；私心：內(nèi)心的想法；浮沉：隨波逐流。關(guān)鍵句翻譯：“今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私心剌謬乎？”（如今少卿竟然教導(dǎo)我推賢進(jìn)士，難道不是和我內(nèi)心的想法違背嗎？）段落大意：司馬遷明確拒絕任安的請(qǐng)求——自己身份特殊（宮刑后的中書令），推賢進(jìn)士會(huì)被誤解為“迎合世俗”（“奈何令刀鋸之余，薦天下之豪俊”）。他表示，自己的人生目標(biāo)是完成《史記》，而非“推賢進(jìn)士”。最后以“死日然后是非乃定”結(jié)尾，表達(dá)對(duì)《史記》的自信。**四、賞析探究****（一）情感脈絡(luò)：從隱忍到爆發(fā)**文章情感層層遞進(jìn)：1.開頭：隱忍（解釋未回信的原因，表現(xiàn)自卑）；2.中間：爆發(fā)（傾訴受刑的冤屈，闡述生死觀，情緒激憤）；3.結(jié)尾：堅(jiān)定（明確拒絕任安的請(qǐng)求，表達(dá)完成《史記》的決心）。**（二）論證方法：舉例與對(duì)比**1.舉例論證：用“文王拘而演《周易》”等八個(gè)圣賢的例子，證明“發(fā)憤著書”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力；2.對(duì)比論證：生死價(jià)值對(duì)比（“重于泰山”與“輕于鴻毛”）；古代圣賢與自己的對(duì)比（圣賢因挫折而著書，自己因挫折而完成《史記》）；自己的目標(biāo)與任安的請(qǐng)求對(duì)比（完成《史記》vs推賢進(jìn)士）。**（三）語言特色：駢散結(jié)合，情感真摯**駢句：如“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》……”，句式整齊，增強(qiáng)氣勢(shì)；散句：如“仆雖罷駑，亦嘗側(cè)聞長(zhǎng)者之遺風(fēng)矣”，語言自然，符合書信的口語化特點(diǎn)；情感真摯：文中多次用“仆”（自稱），表現(xiàn)司馬遷的謙卑與痛苦，如“仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑”，讀來令人動(dòng)容。**五、拓展延伸****（一）聯(lián)系《史記》：生死觀的實(shí)踐**司馬遷的生死觀在《史記》中得到充分體現(xiàn)：《項(xiàng)羽本紀(jì)》：項(xiàng)羽“不肯過江東”，選擇“重于泰山”的死（維護(hù)尊嚴(yán)）；《李將軍列傳》：李廣“引刀自剄”，不愿受刀筆吏的侮辱，體現(xiàn)“不辱身”的堅(jiān)守；《屈原賈生列傳》：屈原“懷石投江”，以死抗議世俗的渾濁，符合“發(fā)憤”的精神。**（二）對(duì)比其他文人的生死觀**屈原：“寧赴湘流，葬于江魚之腹中”（以死明志）；陶淵明：“不為五斗米折腰”（歸隱避世）；蘇軾：“一蓑煙雨任平生”（豁達(dá)面對(duì)挫折）；司馬遷與他們的不同：以生踐志（忍辱偷生，完成使命）。**（三）現(xiàn)實(shí)意義：面對(duì)挫折的選擇**司馬遷的“忍辱負(fù)重”對(duì)現(xiàn)代人的啟示：當(dāng)遭遇挫折（如失敗、誤解、傷害）時(shí)，不要輕易放棄生命；要明確自己的人生目標(biāo)（如理想、責(zé)任），為了目標(biāo)而堅(jiān)持；痛苦與挫折可以成為成長(zhǎng)的動(dòng)力（如“發(fā)憤著書”）。**六、鞏固練習(xí)****（一）文言字詞檢測(cè)**1.解釋下列加點(diǎn)詞的含義：（1）仆雖罷駑（）（2）動(dòng)而見尤（）（3）李陵既生降（）（4）大底圣賢發(fā)憤之所為作也（）2.翻譯下列句子：（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（2）今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私心剌謬乎？**（二）問題探究**1.司馬遷為什么說“死日然后是非乃定”？結(jié)合《史記》的地位，談?wù)勀愕睦斫狻?.你怎么看待司馬遷“忍辱偷生”的選擇？如果是你，會(huì)選擇“死”還是“生”？3.文中“發(fā)憤著書”的觀點(diǎn)對(duì)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作有什么啟示？**七、參考資料**1.《史記·太史公自序》（司馬遷自述創(chuàng)作動(dòng)機(jī)）；2.《漢書·司馬遷傳》（班固記載司馬遷生平）；3.魯迅《漢文學(xué)史綱要》（評(píng)價(jià)《報(bào)任安書》：“不拘于史法，不囿于字句，發(fā)于