2025年實訓總結與收獲范文5篇實訓總結是對實訓所能驗證的概念，原那么或理論，以及實訓過程的簡明總結，也可以對本次實訓提出一些問題或建議等。下面我為大家?guī)?025年實訓總結與收獲范文，盼望大家喜愛!

2025年實訓總結與收獲范文1

一、實訓目的

1.了解常見的焊接方法，所用的設備、材料、工藝及應用實例。

2.了解常見的焊接缺陷和焊接變形。

3.了解電焊的根本原理，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應用。

4.了解電焊的平安技術。

5.初步駕馭電焊的應用范圍。

上周我們進展了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。

剛起先我的心情是充溢了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢!但此時此刻想一想，學了不少的課外學問，有些東西能讓我終身受益。這是多么珍貴的呀!

從平安教育，動作要領和工具的運用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實際。從起先的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼見的不必須真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)覺它的缺乏);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的珍貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們相識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)覺不了自己的動手實力，這都須要理論與實際相結合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。

從平面打磨到劃線、打點;從修整形態(tài)到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。

鉗工實習熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的相識，而且提高了我們的實踐動手實力，使我們更好的將理論與實際相結合。穩(wěn)固了我們所學的學問，同時讓我們學到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友情。

在實習過程中我們取得了勞力成果---精致的螺母?？粗@精致的工件竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當時那么大的東西此時此刻變成了一個精致的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!

這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與歡樂，同時也穩(wěn)固了自己的學問，這一切都給我留下了美妙的回憶。

2025年實訓總結與收獲范文2

姓名：

學校：

實訓時間：

實訓地點：

指導老師：

一、實訓目的

電工實習是職業(yè)教育中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。它對學生駕馭根本的理論學問，運用根本學問，訓練根本技能，增加實踐實力，對到達職業(yè)教育造就目標的要求有著非常重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手實力，實踐經(jīng)歷等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有必須的感性和理性相識，對電工技術等方面的專業(yè)學問做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產(chǎn)學問和安裝技能，駕馭繼電器限制線路及其元件的工作原理，電工技術學問及駕馭電子線路的根本原理、根本方法。駕馭通過電路圖安裝與調試技術。通過詳細的電路圖，初步駕馭簡潔電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的診斷和解除。造就學生理論聯(lián)系實際的實力，提高分析問題和解決問題的實力，增加獨立工作實力，造就學生團結合作，共同探討，共同前進。

二、實訓內容

1、電工工具的相識和運用

(1)目的要求

a.熟識電工工具的運用;

b.駕馭簡潔照明線路的根本接線

(2)線路圖：(略)

(3)步驟：

a.按圖接好導線，并固定在木板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關限制日光燈和燈泡，視察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，撤除導線

2、兆歐表的運用方法和留意事項：

兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必需正確運用，否那么就會造成人身或者設備事故。因此，運用前要做好以下各種打算：

(1)測量前必需將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進展測量，以保證人身和設備的平安;

(2)對可能感應出高電壓的設備，必需消退這種可能性后，才能進展測量;

(3)被測物外表要清潔，削減接觸電阻，確保測量結果的正確性;

(4)測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機到達額定轉速，兆歐表在短路時應指在“0”位置，開路時應在“∞”位置;

(5)兆歐表運用時應放在平穩(wěn)、堅固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場。做好上述打算工作后就可以進展測量了，在測量時，還要留意兆歐表的正確接線，否那么將引起不必要的誤差甚至錯誤。

留意事項：

(1)兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些;

(2)搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及;

(3)制止在雷電時或有其他感應民產(chǎn)生可能時搖測絕緣;

(4)在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數(shù)后必須要先斷開接線前方能停頓搖動，否那么電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;

(5)搖測，以勻稱速度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。假如搖動手柄后指針即甩到零值，那么表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再接著搖，否那么將使表內線圈燒壞。由此可見，要想精確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必需對兆歐表進展正確的運用，否那么，將失去了測量的精確性和牢靠性。3.電動機的傳動和點動限制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并駕馭其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動限制。

(2)線路圖：(略)(3)步驟：

a.按圖接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;d.切斷電源，撤除導線。

4.電動機的依次限制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的依次限制原理，駕馭其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：(略)(3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路，確認無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再干脆按黑色按鈕，視察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，撤除導線。

5.電動機的正反轉限制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的正反轉限制限制原理，駕馭其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織困難的接線。

(2)接線圖：(略)(3)步驟：

a.按圖連接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按依次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，視察并記錄試驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，撤除導線，歸還試驗儀器。

三、實訓結果

通過這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、駕馭了幾種根本的電工工具的運用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;

2、了解了一般簡潔照明電路的安裝方法，駕馭了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;

3、了解了電動機傳動和點動限制、依次限制、逆反轉限制的概念和原理，駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法;

4、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素養(yǎng)，使我們的理論學問能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信念。

四、實訓總結

在為期一個月的實習當中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要謹慎思索。對就是思索，運用所學的學問，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有必須的感性和理性相識;造就和熬煉我們的實際動手實力。使我們的理論學問與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實踐動手實力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順當就業(yè)作好打算。

本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論學問。這一次的實習正如教師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的。

看一個東西簡潔，但在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有必須實力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只留意一些理論學問，并沒有特地的練習我們的實際動手實力。這次的實習使我意識到我的操作實力的缺乏，在理論上也有許多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我須要更努力地讀書和實踐。

2025年實訓總結與收獲范文3

時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活完畢。通過實習，讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特殊是幼兒老師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的主子。真正走進他們的內心世界，去變更他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的變更而變更。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的得意之處，及缺乏之處，并協(xié)助他們去改正，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且須要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后開展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完備的句號。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增加了實習過程中我的學習欲望。

首先，在保教工作方面，我踴躍和保育員教師搭配，表達了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要靜謐就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要剛好提示幼兒大小便，蓋好被褥，靜謐睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，靜謐入睡的幼兒評獎小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教教師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分驚慌，依據(jù)上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在其次次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)歷。知道不管什么事情都隨著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚和指責要剛好和適度，經(jīng)過屢次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)歷。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的打算，見機行事幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要剛好通告家長，同時賜予表揚和指責。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能無視，否那么，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去效勞好每一位幼兒，每一位家長。

經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。

和孩子在一起的喜怒哀樂，此時此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的誠意。

欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的教師，沒有不好的孩子，只有不對的教師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒老師更難。我知道了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不斷充溢自己，彌補缺口。

實習完畢了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的教師，因為他們教會了我許多許多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我恒久也忘不了我們班的孩子，我們班的教師。因為他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師!

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一、實訓根本狀況

(一)實訓時間：

(二)實訓單位：光華機床有限責任公司

(三)實訓目的：

1、通過對企業(yè)會計模擬實訓，這樣可以系統(tǒng)地駕馭企業(yè)會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和學問的理解與相識，完成從理論到實踐的認知過

2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部根本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、本錢計算到編制會計報告、年終結賬

3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結合起來，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的改變相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業(yè)的了解和相識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的根底。

(四)實訓完成狀況：

通過教師的指導，以光華機床有限責任公司為實訓企業(yè)，經(jīng)過一個月的實訓，我根本上可以敏捷的把所學的會計學問運用到會計實訓當中。能夠嫻熟的對會計核算的各步驟進展系統(tǒng)操作試驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按打算完成指定工作。

(五)實訓形式：手工會計

二、實訓過程及內容：

1、建賬。依據(jù)資料的期初余額建賬

2、審核填制記賬憑證。

根本要求有：記帳憑證各項內容必需完整，記帳憑證應當連續(xù)編號，記帳憑證的書寫應清晰、標準，記帳憑證可以依據(jù)每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必需附有原始憑證，填制記帳憑證時假設發(fā)生錯誤，應當重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務事項后，如有空行應當自金額欄最終一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。

3、登明細帳。其中詳細包括：三欄式明細帳、數(shù)量金額式、多欄式。

4、運用“T”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的打算，它能反響這期間業(yè)務發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清晰的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最終余額。

5利用科目匯總表登記總帳，遵照科目匯總表中各科目依次登帳。

6，期末結賬。

7、編制資產(chǎn)負債表、利潤表的編制、現(xiàn)金流量表等

三、實訓總結、體會及建議

(一)總結和體會

1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的相識和見解。

為期一個月的模擬實訓完畢了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的相識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、慎重和責任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對于在課堂上教師講授的通過這一次實訓讓我們系統(tǒng)地進展了一番實踐。通過這次的模擬試驗使我加強了對根底會計各方面學問的記憶也讓我發(fā)覺了自己在哪些方面的缺乏，發(fā)覺問題剛好補救是這一次實訓一大收獲。

在試驗我學習到了很多在書本上不能學到的學問。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問教師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論學問應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正駕馭這門學問，我想這也是這次實訓的真正目的吧。

2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的相識，在取得實效的同時在實習過程中發(fā)覺了自身的一些缺乏。比方自己不夠細心，經(jīng)常抄錯數(shù)字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠嫻熟，今后還得加強練習，熟識課本學問?？偠灾?，這次的會計實訓讓我學到了很多在課堂上所學不到的經(jīng)歷，在實踐中穩(wěn)固了學問，也為我們以后走向社會奠定了堅實的根底。

還有，根底的學問特別的重要，其實這一次實訓我清晰的了解到自己還有許多根底學問不堅固特殊是一些計算問題，根底、中級財務會計的學問模糊不清晰。在實際操作的過程中，在發(fā)覺有許多問題自己不知如何下手，沒有方法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上謹慎的學習理論學問，在實踐的過程中把學到的理論學問應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

3、在記帳過程中，由于種種緣由遇到了許多問題，但是通過對癥下藥，采納錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要留意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是特別繁瑣，也是特別重要的，否那么會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩!不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到傲慢，我想這也是我負責、專心表現(xiàn)吧!

(二)建議

不過作為一名即將走進社會的學生，能夠很好的駕馭書本上的學問并且敏捷運用是特別實在和重要的，但是作為今后的一位會計人員職業(yè)道德也必需造就誠信，一個人假如沒有良好的誠信品德，就不行能有堅決的的信念。

因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就必須要以誠信為本。證據(jù)，在此時此刻的法制社會，無論做什么都要講究證據(jù)，我們都知道作為會計人員在進展填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進展操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務是否發(fā)生，那么不行以進展賬務處理。

所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神，經(jīng)過兩年多的學習我們都知道會計行業(yè)中更須要敬業(yè)精神，我們成天與數(shù)字打交道假如不敬業(yè)、不慎重的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅是對企業(yè)負責更是使對自己的負責。要學會不做假賬，這是作為一個會計人員最至少的道德準那么，也是一個會計人員最難遵守的原那么。

其中的沖突實在難說，作為新一代會計人員，就應當堅守這一根本會計準那么，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力氣。做為一名會計人員勢必要與金錢打交道，每天要接觸很多錢，這就要我們每一位會計人員做到無私。是自己應當拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、慎重對事的良好的職業(yè)道德。

敏捷要求我們做會計的應當學會擅長交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務往來客戶打好人際關系，在不違反做人原那么和會計原那么、法規(guī)的根底上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的協(xié)助。

2025年實訓總結與收獲范文5

一、實訓目的：

通過這次人力資源管理模擬實訓，讓我們駕馭職務說明書格式、編制應聘登記表、制定聘請程序、編寫聘請廣告、編制面試評估表、制定聘請打算書等人力資源管理的一些相關理論學問，弄清晰其中的關系連接。讓我們了解人力資源管理環(huán)境，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定、員工的招募與選拔、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、員工流淌管理等，也就是企業(yè)運用現(xiàn)代管理方法，對人力資源的獲得、開發(fā)、保持和利用等方面進展的打算、組織、指揮、限制和協(xié)調等一系列，最終到達實現(xiàn)企業(yè)開展目標的一種管理。

二、實訓時間：

20__年_月_日—20__年_月_日

三、實訓地點：

__公司

四、前期打算:

1、全班同學自由分組，最終以_人為一小組

2、各小組做好實訓前的相關資料打算工作，如撰寫好職務說明書、編制應聘登記表、制定聘請程序、編寫聘請廣告、編制面試評估表、制定聘請打算書等資料

3、教師點評各小組打算的資料，然后進展相應修改

五、實訓內