第八單元第八單元?主題?閱讀知識點：學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解文章的意思。本單元課文主要是圍繞“愛”這個專題進行編排的。主要由《司馬光》《灰雀》《手術(shù)臺就是陣地》和《一個粗瓷大碗》四篇課文組成?！端抉R光》一文通過寫司馬光搬石砸甕救人一事，告訴我們：無論何時，開動腦筋，解決問題很重要。《灰雀》一文通過講述列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事，表現(xiàn)了列寧對灰雀和誠實的男孩的喜愛之情。《手術(shù)臺就是陣地》寫的是在抗日戰(zhàn)爭時期，白求恩不顧個人安危堅持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了六十九個小時的故事，表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)人，對同志極端熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚了白求恩大夫的國際主義精神?！兑粋€粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時時關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。本次口語交際主題是《請教》，在我們有不會的問題是怎么請教別人。重點是注意使用請教的禮貌用語，不清楚的地方及時追問。本次習(xí)作主題是看圖《那次玩得真高興》，引導(dǎo)學(xué)生把自己玩時快樂的心情寫下來。重點是把自己快樂的心情寫下來。本次園地主要內(nèi)容是交流默讀的方法，積累帶有目字旁的字，辨析近義詞，學(xué)會分類，積累名言。重點是掌握默讀的方法，積累字詞和名言。本單元的編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些故事，感受人物的仁愛之情，學(xué)會理解課文的意思。本單元的重點是：學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。本單元的四篇課文都安排了默讀課文，邊讀邊想的練習(xí)?！痘胰浮钒才帕司毩?xí)“默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，他們各自心里想的是什么?！薄妒中g(shù)臺就是陣地》的重點要求是“默讀課文，說說你對‘手術(shù)臺就是陣地’的理解?！币弧ⅲ?023春·山西臨汾·三年級統(tǒng)考期末）閱讀與鑒賞：①李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當(dāng)時八國聯(lián)軍的一部分隊伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。在那時，李大釗心中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏髁x的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天地在他的心田里萌發(fā)。②在他讀小學(xué)的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常（入神凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了太平天國的故事，有什么感想?。俊雹劾畲筢撎痤^，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的清政府!中國要富強，不受外國欺負(fù)!”④后來，李大釗在天津法政學(xué)校讀書，他的愛國思想進一步得到（增加增長）。當(dāng)時的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個名士，游山玩水，樂活一生;有的想著花天酒地，醉生夢死：有的只想糊里糊涂混日子。⑤李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，（尋求，尋找）中國獨立富強的道路。他和同學(xué)們在一起交談，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學(xué)。在當(dāng)時那樣的花花世界里，李大釗一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點什么呢？”他微微一笑，認(rèn)真地說：“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人!我活著，用自己的本領(lǐng)為民眾做事;我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點好處。這就是我平生最大的志向!”(1)用“\”劃去文中括號里不準(zhǔn)確的詞語。(2)根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。①指種子發(fā)芽，常用于比喻事物的開端。()②形容十分清潔，泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響。()(3)文中畫“”的句子是對李大釗和描寫，從中可以看出的思想感情。(4)李大釗的志向是。(5)這篇文章主要講了三件事，請你用簡潔的語言概括出來。①很小的時候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國救民的志向。②③(6)提出一個自己在閱讀時不懂的問題，并說說自己是怎么解決的。問題：我是這么解決的：【答案】(1)凝神

增加

尋找(2)萌發(fā)一塵不染(3)動作神態(tài)痛恨外敵，渴望祖國復(fù)強(4)救國救民(5)讀小學(xué)時，李大釗聽太平天國的故事，表達愛憎分明的感想。在天津法政學(xué)校上學(xué)時，李大釗為實現(xiàn)救國救民的志向而刻苦讀書。(6)李大釗在完成學(xué)業(yè)后，是怎樣繼續(xù)實現(xiàn)救國救民的志向的？我是通過網(wǎng)上查資料解決問題的。通過查資料，我了解到李大釗是一名偉大的無產(chǎn)階級革命家，他將一生奉獻給了救國救民的事業(yè)。【詳解】（1）本題考查選詞填空。入神：是指對眼前的事物產(chǎn)生濃厚的興趣而注意力高度集中或是達到精妙的境地。凝神：指精神集中。結(jié)合句子語境，老師給他講太平天國的故事，他聽得非常認(rèn)真，注意力非常集中，因此選擇“入神”，去掉“凝神”。增長：在原有的基礎(chǔ)上提高。增強：增加效能、強度，增強抵抗力。結(jié)合句子語境，李大釗在天津政法學(xué)校讀書時，愛國思想進一步增強，因此選擇“增強”，去掉“增長”。尋求：尋找探求、追求。尋找：（動）找，為了要見到或得到而采取行動。結(jié)合句子語境，李大釗胸懷大志，尋找讓中國獨立富強的道路，因此選擇“尋找”，去掉“尋求”。（2）本題考查根據(jù)意思寫詞語?？稍谖闹姓遗c意思具有共同詞素的詞語。①萌發(fā)：指種子發(fā)芽，常用于比喻事物的開端。②一塵不染：形容十分清潔，泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響。（3）本題考查人物描寫。文中畫線句子是對李大釗的動作、神態(tài)、語言描寫，“抬起頭”是對李大釗動作描寫的內(nèi)容，“眼睛里好像噴著火苗一般”是對李大釗身體描寫的內(nèi)容，“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的清政府！中國要富強，不受外國欺！”是對李大釗語言描寫的內(nèi)容。從這句話可以看出李大釗熱愛祖國、對清政府與帝國主義十分憎恨。（4）本題考查短文內(nèi)容的掌握。根據(jù)第①自然段“他漸漸長大以后，人民反抗帝國主義的斗爭，在他的心靈深處打下了不可磨滅的烙印，一個救國救民的志向，一天天地在他的心田里萌發(fā)?！笨芍畲筢摰闹鞠蚴蔷葒让?。（5）本題考查概括文章內(nèi)容。從第①段的“李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情?！薄霸谀菚r，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。”可以知道很小的時候，李大釗在心田里萌發(fā)了一種救國救民的志向。從第②段的“在他讀小學(xué)的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常入神?！焙偷冖鄱蔚摹袄畲筢撎痤^，眼睛里好像噴著火苗一般，說：‘我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的清政府！中國要富強，不受外國欺！’”可以知道讀小學(xué)時，李大釗對老師說，要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的清政府。從第⑤段的“李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，尋求中國獨立富強的道路。”可以知道在天津法政學(xué)校讀書時，李大釗胸懷大志，尋求中國獨立富強的道路。（6）本題考查對短文內(nèi)容的掌握。提出一個自己在閱讀時不懂的問題，并說說自己是怎么解決的即可。示例：為什么李大釗會有救國救民這樣大的志向呢？我是這么解決的：通過聯(lián)系上下文解決的。從第①段的句子“李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當(dāng)時八國聯(lián)軍的一部分隊伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。在那時，李大釗心中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏髁x的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天地在他的心田里萌發(fā)”可知答案，即：李大釗還很小的時候，經(jīng)常聽爺爺講帝國主義侵略中國的事情，八國聯(lián)軍到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。二、（2022秋·福建廈門·三年級校考期中）閱讀短文，回答問題。我的超級外婆①外婆是個個子很高、皮膚白皙、氣質(zhì)高雅的老太太。在那物質(zhì)匱乏的年代，外婆總有神奇的辦法。②走路時的外婆，樣子奇怪，每走一步，就發(fā)出嘎啦嘎啦的聲音。仔細看，發(fā)現(xiàn)她腰間綁著一根繩子，繩子一端綁著一塊磁鐵，上面粘著釘子和廢鐵。③外婆說：“光是走路什么事也不做，多可惜，綁著磁鐵走，你看，可以賺到一點外快的。這些廢鐵拿去賣，可以賣不少錢哩！不撿起掉在路上的東西，要遭老天爺懲罰的?！雹芪液喼笨创袅?。⑤外婆真是能干，盡管從外表一點也看不出來。但這還不是最讓我驚訝的事。⑥我跟著外婆去河邊，奇怪外婆為什么看著河水微笑。只見她從河里撈起木片和樹枝。河面架著一根木棒，攔住一些上游漂下來的木片和樹枝。之前我還好奇那根木棒為何橫在河里，哪里想到是外婆用來攔截漂流物的法寶！外婆把木棒攔下來的樹枝和木片曬干后當(dāng)柴燒?！斑@樣，河水可以保持干凈，我們又有免費的柴火，真是一舉兩得?！蓖馄藕浪匦χf。⑦木棒攔住的不只是樹枝和小木塊。上游有個市場，尾部開衩的蘿卜、畸形的小黃瓜等賣不出去的蔬菜，都被丟進河里，也都被木棒攔住了。每天，總有各式各樣的東西順流而下，被木棒攔住，因此外婆稱那條河是我們家的“超級市場”。⑧外婆說這個超市只有一個缺點?！凹词菇裉煜氤孕↑S瓜，也不一定吃得到，因為完全要聽?wèi){市場的供應(yīng)?！雹嵴媸情_朗的外婆。2．剛讀到“我的超級外婆”這個題目時，你會做哪些預(yù)測？請寫下兩個你的預(yù)測。3．文中的“超級市場”指的是（

）A．菜市場 B．商場 C．河 D．外婆的口袋4．文中畫橫線詞語“一舉兩得”指的是（

）A．一邊走路一邊撿釘子和廢鐵賺外快。B．橫在河里的木棒既讓河水保持干凈，又有免費柴火。C．橫在河里的木棒攔截蘿卜和小黃瓜。D．超市免費供應(yīng)水果和蔬菜。5．“外婆真是能干，盡管從外表一點也看不出來。但這還不是最讓我驚訝的事?！边@句話在文中起的作用是（

）A．引出下文 B．總結(jié)全文 C．點明中心 D．承上啟下6．“之前我還在好奇那根木棒為何橫在河里”一句中的“橫”字用得好。下列解釋不合適的一項是（

）A．生動地體現(xiàn)了這根木棒攔截作用很大。 B．避免與前一句的“架”字重復(fù)。C．準(zhǔn)確地寫出了木棒在河里的擺放方向。 D．寫出了這根木棒讓河面顯得雜亂。7．文中有一句話概括了本文的主要內(nèi)容，請找出來，給它畫上波浪線。8．你覺得外婆是一個怎樣的人？寫出兩點，并結(jié)合文章內(nèi)容分別說明理由?！敬鸢浮?．我會做如下預(yù)測：①外婆很能干。②外婆超級搞笑。3．C4．B5．D6．D7．在那物質(zhì)匱乏的年代，外婆總有神奇的辦法。8．“走路時的外婆，樣子奇怪，每走一步，就發(fā)出嘎啦嘎啦的聲音。仔細看，發(fā)現(xiàn)她腰間綁著一根繩子，繩子一端綁著一塊磁鐵，上面粘著釘子和廢鐵”說明外婆是個很聰明的人；“只見她從河里撈起木片和樹枝。河面架著一根木棒，攔住一些上游漂下來的木片和樹枝。之前我還好奇那根木棒為何橫在河里，哪里想到是外婆用來攔截漂流物的法寶！外婆把木棒攔下來的樹枝和木片曬干后當(dāng)柴燒”說明外婆很能干、很持家。【解析】2．本題考查預(yù)測文章內(nèi)容。要求讀題目預(yù)測文章內(nèi)容?！俺墶钡囊馑际浅鲆话愕燃壍?，“我的超級外婆”就是說我的外婆在哪些方面超出一般等級的，據(jù)此預(yù)測。示例：我會預(yù)測外婆超級愛我；外婆很會做美食；外婆超級能干。3．本題考查理解詞語在文中的意思。從第⑦段的句子“每天，總有各式各樣的東西順流而下，被木棒攔住，因此外婆稱那條河是我們家的‘超級市場’”可知“超級市場”指的是河。故選C。4．本題考查理解詞語在文中的意思。從第⑥段的句子“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費的柴火，真是一舉兩得”可知“一舉兩得”指的橫在河里的木棒既讓河水保持干凈，又有免費柴火。故選B。5．本題考查分析句子的作用?！巴馄耪媸悄芨桑M管從外表一點也看不出來。但這還不是最讓我驚訝的事。”在文中的中間，“外婆真是能干”指的是上文的外婆一邊走路一邊撿釘子和廢鐵賺外快，“但這還不是最讓我驚訝的事”引出了下文的外婆用木棒攔截河里的東西。這句話是作用是承上啟下。故選D。6．本題考查分析字詞的作用?！皺M”字意思是使物體成橫向，準(zhǔn)確地寫出了木棒在河里的擺放方向。從第⑥段的“哪里想到是外婆用來攔截漂流物的法寶”可知“橫”體現(xiàn)了這根木棒攔截作用很大；從從第⑥段的“外婆把木棒攔下來的樹枝和木片曬干后當(dāng)柴燒。‘這樣，河水可以保持干凈’”可知橫在河里的木棒并不會讓河面顯得雜亂，還能把河面清理干凈。故選D。7．本題考查關(guān)鍵句子。本文主要講了外婆一邊走路一邊撿釘子和廢鐵賺外快以及外婆用木棒攔住河里的樹枝和木片，通過這兩件事說明外婆的在那物質(zhì)匱乏的年代，不一般的辦法，體現(xiàn)了外婆的智慧和能干。所以能體現(xiàn)本文的主要內(nèi)容的句子是第①段的“在那物質(zhì)匱乏的年代，外婆總有神奇的辦法”。8．本題考查分析人物形象。分析人物形象，可以根據(jù)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點。從第③段的“光是走路什么事也不做，多可惜，綁著磁鐵走，你看，可以賺到一點外快的”可知外婆是一個聰慧、能干的人，走路也想著掙錢，而且能想出這么聰明的辦法。文章第⑥至第⑦段寫了外婆河當(dāng)作我們家的“超級市場”，說明外婆的能干。三、（2021秋·全國·三年級?？计谀╅喿x短文，回答問題。一次成功的實驗一位教育家來到一所小學(xué)，請校長找來三個學(xué)生，讓他們做個游戲。這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。他對三個學(xué)生說：“這個瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。”說完，他又問：“記住了嗎？”三個學(xué)生齊聲回答：“記住了。”教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一……二……”一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！薄叭弊謩偝隹?，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。教育家問這個女孩：“你剛才跟他倆說了什么？”女孩如實地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”教育家又問。女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去?！边@位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。”9．“三”字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。這句話中和能夠表現(xiàn)出三個學(xué)生動作干脆利落；和說明實驗的結(jié)果。10．閱讀這篇文章之后，在正確的說法后面打“√”，錯誤的說法后面打“×”。ɑ.這次“逃生”實驗取得成功的原因是女孩能在遇到危險時，沉著冷靜，先想到別人以及三個學(xué)生的密切配合。()b.在讀“你剛才跟他倆說了什么？”一句時只讀出高興的語氣就可以。()c.教育家做這次實驗的目的是想考查學(xué)生們的思想品質(zhì)。()11．這個實驗所需要的用具有。“瓶子”代表的是，“小鉛錘”代表的是。12．句中省略號的作用是。A．停頓 B．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù) C．延長13．從女孩的話中可以看出她是一個怎樣的人？14．三個小鉛錘能夠一一提出來的原因是()。①女孩先人后己的精神品格②女孩臨危不亂、沉著冷靜③兩個同伴聽從安排，有序“撤離”【答案】9．剛就順利出來10．√×√11．瓶子、小鉛錘、繩子水井自己12．A13．女孩處事果斷的性格和先人后己的品質(zhì)。14．①②③四、（2023春·湖北荊州·三年級統(tǒng)考期末）閱讀訓(xùn)練。①南方一家幼兒園公開招聘女園長。由于待遇極優(yōu)厚，一時間報名者眾多，其中甚至包括專攻幼兒心理的碩士。經(jīng)過考核，最終被錄取的卻不是她們，而是一個扎著小辮兒的極文靜的姑娘她叫文文。②最后一場面試考場在二樓。樓梯拐角處有個臟兮兮的小男孩，流著鼻涕，像一只驚恐未定的小鳥，正眼淚汪汪地站在那里等待著什么。大家都旁若無人地從他面前走過，只有文文在拐角處停了下來。她掏出手帕給小男孩擦了擦鼻涕，關(guān)切地說：“小弟弟，別哭，是不是找不著媽媽了？等一會兒，姐姐帶你去找媽媽！”③面試之后，大家都匆匆忙忙地下樓，對小男孩熟視無睹。文文走過來，把臟兮兮的小男孩抱了起來，親切地哄他，為他唱歌，給他講故事……這一切，被早已架設(shè)好的錄像機全部錄了下來?、芴彀?！所有應(yīng)聘者都沒有發(fā)現(xiàn)，這個小男孩，原來是幼兒園專門安排的?、葑匀?，當(dāng)幼兒園宣布被錄用者是文文，并播放了當(dāng)時的錄像時，其他應(yīng)聘者都羞愧地低下了頭。她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！因為她們盡管知識淵博，很有修養(yǎng)，卻恰恰缺少了一種叫"愛"的東西。15．給短文取一個合適的題目，寫在文前的橫線上。16．照樣子，寫詞語。臟兮兮（ABB式）

匆匆忙忙（AABB式）

17．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。熟視無睹：恍然大悟：18．用“”畫出文中的一處比喻句。這句話把比作寫出了的特點19．“她們顯然已恍然大悟”，其他應(yīng)聘者“悟”出了什么道理？（

）A．其他應(yīng)聘者明白了，作為一名幼兒園園長，必須具備淵博的知識。B．其他應(yīng)聘者明白了，作為一名幼兒園園長，必須具有先進的管理經(jīng)驗。C．其他應(yīng)聘者明白了，作為一名幼兒園園長，必須有愛心?！敬鸢浮?5．愛的考核16．圓滾滾紅彤彤急急忙忙畏畏縮縮17．當(dāng)什么都看不見猛然間領(lǐng)悟18．樓梯拐角處有個臟兮兮的小男孩，流著鼻涕，像一只驚恐未定的小鳥，正眼淚汪汪地站在那里等待著什么。小男孩

小鳥

小男孩臟、傷心、害怕19．C【解析】15．本題考查了如何給文章加合適的題目。結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。本文主要講一家幼兒園公開招聘女園長，他們安排了一個臟兮兮的小男孩及攝像，很多應(yīng)聘者中只有文文耐心地照顧小男孩，所以她應(yīng)聘成功了。示例：一次特殊的考核16．本題考查詞語搭配?？辞宄~的格式進行仿寫。ABB式詞語還有：亮堂堂、黑糊糊、黑沉沉、白茫茫等。ABCC式詞語：大名鼎鼎、烈日炎炎、春雨綿綿、人心惶惶、無所事事、想入非非、人才濟濟、文質(zhì)彬彬。17．本題考查詞語解釋。解釋具體的語境分析詞語意思。從第③段的句子“面試之后，大家都匆匆忙忙地下樓，對小男孩熟視無睹”可知“熟視無睹”的意思是當(dāng)什么都看不見。從第⑤段的句子“她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然”可知“恍然大悟”的意思是一下子就明白了。18．本題考查找比喻句。比喻的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點?！皹翘莨战翘幱袀€臟兮兮的小男孩，流著鼻涕，像一只驚恐未定的小鳥”是比喻句，把“

小男孩”比作“小鳥”，寫出了小鳥的傷心和害怕。19．本題考查文章所蘊含的道理。根據(jù)第⑤段的句子“因為她們盡管知識淵博修養(yǎng)深厚，卻恰恰缺少了一種叫做愛’的東西?！翱芍齻兺ㄟ^這次應(yīng)聘，明白了無私的愛心是多么重要。故選C。五、（2022春·北京東城·三年級統(tǒng)考期末）閱讀。禮物①清展，陽光從窗戶里射進來…·②陽光真溫暖，它柔柔的，讓人感覺暖暖的，陽臺上的小花，好像在溫暖的陽光下綻（zhàn）開了笑臉，小女孩也感受到了這份溫暖，臉上揚起了笑容。③小女孩興奮地打開了房門，跑了出去，她所呀動呀，和陽光做起了游戲?；▓@里，紅色的、白色的、粉色的鮮花朵朵盛開，芬芳撲，小掌挺直了腰身，好像也要好好享受一下這美好的陽光，當(dāng)小女孩看到這樣關(guān)好的陽光時，不禁（jìn

jīn）想起了自己的奶奶。奶奶不小心摔了一下，最近都不方便（biàn

pián）出門，因此時常會說：“這么好的天，如果能到外面看看陽光，那該多好??！”想到這里，小女孩的心里有了一個美好的想法：多好的陽光啊，我要把它帶回家去，作為禮物送給奶奶，滿足奶奶的心愿?、苄∨堥_小手，向天空抓去，然后輕輕合上手掌，把陽光鄭（zhèng）重地放進了自己的兜（dōu）里。她抓緊衣兜，迅速跑回了家。剛進家門，小女孩就直奔奶奶的房間，⑤“奶奶！奶奶！我從花園里給您帶來了禮物，您，這是您一直想看的陽光，希望您看到了會開心……”小女孩一邊說著，一邊從兜里輕輕向外掏著。可是，不知道是怎么回事，兜里的陽光都沒了……⑥小女孩一下子愣在那里，她“奶奶，我給您帶回來的禮物沒有了……”⑦看到小女孩這樣傷心，奶奶連忙把小女孩抱在懷里，輕聲說道“我的好孫女，不要難過，奶奶已經(jīng)感受到了你的愛。我己經(jīng)看到了美好的陽光就在你的心里！”20．給短文中加點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“√”21．短文第②自然段主要寫了22．小女孩的心里產(chǎn)生的美好想法是什么？請你用“”在短文中畫出來。23．聯(lián)系上下文想一想，小女孩會怎樣跟奶奶說呢？把⑥自然段線上的內(nèi)容補充完整。24．奶奶為什么說“美好的陽光就在你的心里”？寫在下面的橫線上?！敬鸢浮?0．jīn

biàn21．陽光給人的感覺是暖暖的，柔柔的。22．多好的陽光啊，我要把它帶回家去，作為禮物送給奶奶，滿足奶奶的心愿！23．簡直要哭了24．陽光是小女孩對奶奶的一份愛，同時是一份孝心，當(dāng)奶奶感覺到陽光時就是小女孩把陽光送回來的，孝與愛已經(jīng)住在奶奶的心里了?！窘馕觥?0．本題考查字音辨析。禁：jīn，受得住，耐久：禁受。還有另外一個音jìn，不許，制止：禁止。在文章詞語“不禁”中讀“jīn”便：biàn，順利，沒有困難或阻礙：便當(dāng)。還有另外一個音pián，可以組詞便宜。在文章詞語“方便”中讀“biàn”21．本題考查概括段落內(nèi)容。從第②自然段句子“陽光真溫暖，它柔柔的，讓人感覺暖暖的”可知第②自然段主要寫了“陽光是暖暖的，柔柔的?！?2．本題考查尋找關(guān)鍵句子。讀文章第③自然段句子“想到這里，小女孩的心里有了一個美好的想法：多好的陽光啊，我要把它帶回家去，作為禮物送給奶奶，滿足奶奶的心愿！”可知小女孩的想法是：多好的陽光啊，我要把它帶回家去，作為禮物送給奶奶，滿足奶奶的心愿！23．本題考查補充句子。聯(lián)系上下文，小女孩興致沖沖地把陽光裝進兜里，帶給奶奶，但是不知道怎么回事，兜里的陽光都沒了，想象小女孩的動作和神態(tài)，組織語言表達，如：她哭喪著小臉。24．本題考查文章主旨。文中的小女孩兒是一個活潑可愛的孩子，她在自己享受明媚的陽光時，沒有忘記不能出門的奶奶，她把陽光緊緊包在裙子里帶回家送給奶奶，盡管事實上奶奶沒有得到這份禮物，但陽光是小女孩兒對奶奶的一份愛，同時是一份孝心，當(dāng)奶奶感覺到陽光時就是小女孩把陽光送回來的，孝與愛已經(jīng)住在奶奶的心里了。六、（2022春·遼寧本溪·三年級統(tǒng)考期末）課外閱讀父愛深深①我十五歲那年，非常想組織一個樂隊，卻沒有音箱。我不好意思地跟爸爸開口要錢，爸爸說：“很抱歉，兒子，我們沒有多余的錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心靈。然而同往常一樣，爸爸總有辦法實現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤霭?！”他接著說。②自己做？我滿心疑惑，但也別無選擇。此后，爸爸犧牲所有的閑暇時間，和我一起做音箱。我們一起挑選木材，購買喇叭等材料，還跑了好幾家店買膠水。終于，我們的音箱做好了。但我心底始終有個疑問揮之不去：花在材料上的錢足夠買一個音箱了，為什么還要自己做呢？//③比賽的日子到了。我們自制的音箱引起了同學(xué)們的注意。有個同學(xué)問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘（jiǒng）得無言以對，只好坦白：“是的，爸爸和我一起做的?！彼谷皇至w慕，甚至有點兒妒忌：“唉，我爸爸從不和我一起做這些事。”這真讓我感到意外！這時，我看到爸爸在一個不起眼兒的角落，正對著我微笑。剛才的窘迫頓時煙消云散，我感到無比自豪：我有一個多么了不起的爸爸?、埽?/p>

）我的樂隊最終沒有獲獎，（

）我并沒有感到太多的沮喪，因為我知道自己已經(jīng)獲得真正意義上的“勝利”。//⑤長大后想起這件事，我就會想起父親的微笑。//25．“我的愿望”在文中具體指。26．閱讀文章，體會“我”的心理變化，從文中找出相應(yīng)的詞語完成填空。不好意思————窘迫———