第二單元友誼的天空教學(xué)設(shè)計(jì)目錄：?jiǎn)卧n標(biāo)要求單元教材分析學(xué)生學(xué)情分析單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元情境任務(wù)設(shè)計(jì)單元課時(shí)安排課時(shí)教案單元跨學(xué)科學(xué)習(xí)【單元課標(biāo)解讀】【政治認(rèn)同】理解友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，生活中踐行?！窘∪烁瘛烤哂辛己玫臏贤芰?，建立同學(xué)間的友誼；樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神；【單元教材分析】本單元主要內(nèi)容：本單元共兩課，包括四框的具體內(nèi)容。在初中生活的起步階段安排本單元的內(nèi)容，既是基于學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的重要地位，也是對(duì)初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際需要的回應(yīng)，更體現(xiàn)了本單元在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具有重要的意義。本單元和學(xué)生一起討論交往的話題，引導(dǎo)學(xué)生了解中學(xué)生積極交往的意義，樹立主動(dòng)交往意識(shí)，積極樹立以同情、關(guān)愛、道義為基礎(chǔ)的友誼。引導(dǎo)學(xué)生在交往中積極踐行“友善”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，提高交往能力，營(yíng)造良好和諧的人際關(guān)系。本單元教材體例（1）設(shè)計(jì)視頻、音頻、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣;（2）設(shè)計(jì)幻燈片美感，插圖增強(qiáng)感染力;（3）設(shè)計(jì)正文藍(lán)色加粗黑體字，明確基本知識(shí)點(diǎn);（4）設(shè)計(jì)相關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)事例材料，教會(huì)學(xué)生提煉有效信息;（5）設(shè)計(jì)“任務(wù)探究”欄目，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生思考;提高學(xué)生在情境中分析、解決問題的能力；（6）設(shè)計(jì)“知識(shí)運(yùn)用”，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力，活學(xué)活用;（7）設(shè)計(jì)“課堂練習(xí)”，利用典型習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，講練結(jié)合。【學(xué)生學(xué)情分析】青少年時(shí)期，學(xué)生逐步離開父母的懷抱，更多地尋求同齡人的認(rèn)同，從同齡人的眼睛里尋找自己，與同齡人密切交往、建立真摯的友情成為迫切的內(nèi)心需要。在同伴交往中，中學(xué)生面臨著兩個(gè)重要的問題：一是如何主動(dòng)開放自己去建立友誼，以及如何去呵護(hù)友誼，處理交友方面的沖突和傷害；二是如何對(duì)待虛擬世界的交往。兩者都是青少年面臨的實(shí)際生活中的問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，在網(wǎng)上交友已經(jīng)成為中學(xué)生生活的常態(tài)。有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)交往，熱衷于與陌生網(wǎng)友見面、交往甚至網(wǎng)戀，他們往往在現(xiàn)實(shí)中或缺少關(guān)愛，或缺少朋友，或缺少成就感，生活對(duì)他們而言是失意或失敗的，是痛苦、煩惱的，于是到網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托和慰藉。學(xué)生需要學(xué)會(huì)辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友給自己帶來的影響，并能夠用慎重的態(tài)度對(duì)待虛擬世界的交往。七年級(jí)學(xué)生閱讀、分析、知識(shí)運(yùn)用能力，比較欠缺，教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)化切合學(xué)生實(shí)際生活的材料的涉及，為提升能力奠定基礎(chǔ)；七年級(jí)學(xué)生注意力不夠集中，設(shè)計(jì)利用視頻、音頻、圖片等手段，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的專注力?！締卧獙W(xué)習(xí)目標(biāo)】感受我們朋友圈發(fā)生的變化；了解在生活中朋友的重要性、影響；感受友誼的力量，珍視友誼。知道友誼的特質(zhì)；澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼；梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。知道建立友誼和呵護(hù)友誼的方法；理解友誼需要精心養(yǎng)護(hù)；學(xué)會(huì)正確處理朋友間的沖突；培養(yǎng)積極開放的心態(tài)，善于建立友誼；培養(yǎng)正確的交友價(jià)值觀。了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)以及帶來的影響；知道慎重結(jié)交網(wǎng)友應(yīng)注意的問題；能辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友帶來的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交朋友；慎重對(duì)待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬的世界學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中與同伴交往。【單元主要情境任務(wù)設(shè)計(jì)】1.【問卷調(diào)查】通過探究、歸納，明確伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。2.【詩歌朗誦、名言賞析】通過探究，明確友誼的作用。3.【情境分享】通過探究，理解友誼的重要特質(zhì)。4.【“三個(gè)議題”】通過合作探究、自主探究，澄清友誼的誤區(qū)5.【女孩的來信】通過分析、探究，理解如何建立友誼。6.【圖片分享】通過認(rèn)真觀察，理解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)7.【大數(shù)據(jù)“青少年網(wǎng)絡(luò)詐騙】通過觀看視頻，體會(huì)到提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。8.【情境探究】通過探究，知道如何慎重結(jié)交網(wǎng)友?！締卧n時(shí)安排】4課時(shí)第1課時(shí)：4.1和朋友在一起第2課時(shí)：4.2深深淺淺話友誼第3課時(shí)：5.1讓友誼之樹長(zhǎng)青第4課時(shí)：5.2網(wǎng)上交友新時(shí)空【課時(shí)教案】第四課第一框《和朋友在一起》教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)【2022新課標(biāo)】理解友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，生活中踐行。具有良好的溝通能力，建立同學(xué)間的友誼；樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神；核心素養(yǎng)目標(biāo)【健全人格】1.感受我們朋友圈發(fā)生的變化2.了解在生活中朋友的重要性、影響；3.感受友誼的力量，珍視友誼。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】朋友的重要性、影響【難點(diǎn)】朋友圈發(fā)生的變化四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課1.【知識(shí)體系構(gòu)建】講解知識(shí)結(jié)構(gòu)與課標(biāo)要求。播放視頻【管鮑之交】出示問題：你認(rèn)為什么是真正的朋友？1.學(xué)生思考并構(gòu)建教材2.觀看視頻，思考問題1.整體構(gòu)建教材，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的方向。2.升華情感價(jià)值觀，提高學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)意識(shí)，引出本課主題。學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P3843,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我的朋友圈任務(wù)探究一【問卷調(diào)查】PPT展示問卷調(diào)查表格，問題：認(rèn)真觀察數(shù)據(jù)表格，你能得出一個(gè)什么結(jié)論？任務(wù)探究二【朋友圈的變化】PPT出示“小治、小德”材料，問題思考：1.根據(jù)材料回答，小德為什么不愿意到學(xué)校上課？2.升入中學(xué)后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化？【教師總結(jié)】隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更加豐富了;自己的朋友圈變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。任務(wù)探究三【日記分享】PPT出示材料：小德進(jìn)入初中的感受問題思考：結(jié)合小德的日記內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)朋友的感受。【教師總結(jié)】對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正?，F(xiàn)象。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。對(duì)比、思考，體會(huì)伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。閱讀、分析材料，思考問題展示、交流【筆記整理】進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?閱讀、分析材料，思考問題【筆記整理】1.為什么要梳理朋友圈？2.朋友交往的過程中會(huì)遇到哪些問題？3.梳理朋友關(guān)系有何意義？通過數(shù)據(jù)表格分析、歸納，提高分析問題、得出結(jié)論的能力。切合學(xué)生日常生活的典型事例材料，通過分析、思考，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力環(huán)節(jié)二：友誼的力量任務(wù)探究一【朋友的影響】PPT出示材料：付宏偉，辭掉百萬年薪做公益事業(yè)的人。他的朋友說：“跟著他做公益，改變了我原來的自私自利之心，改變了我原來暴躁的性情?！眴栴}：朋友對(duì)一個(gè)人有哪些重要的影響？任務(wù)探究二【詩歌朗誦】PPT展示詩歌：朋友就像你左右手！在你困難時(shí)幫助你，悲傷時(shí)安慰你，孤獨(dú)時(shí)逗樂你；在你失意時(shí)支持你；人需要朋友就像魚需要水！如果你有什么煩惱可以告訴我！我不是最好的，但我是你最忠實(shí)的傾聽者！思考：從詩歌中，你能體會(huì)到朋友有何作用？任務(wù)探究二【名言賞析】“和狼生活在一起，你只能學(xué)會(huì)嚎叫；和那些優(yōu)秀的人接觸，你就會(huì)受到良好的影響，耳濡目染、潛移默化，成為一名優(yōu)秀的人”?！q太經(jīng)典“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，時(shí)時(shí)勤于思考。”——美國(guó)諺語思考：從名言中，你能體會(huì)到朋友有何作用？【知識(shí)拓展】孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣?！薄墩撜Z·季氏篇》思考：名言說明什么，對(duì)我們有何啟示？【知識(shí)拓展】關(guān)于友誼的詩句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（李白）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（王勃）勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人（王維）莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君（高適）【合作探究】【筆記整理】朋友對(duì)一個(gè)人有哪些重要的影響？【學(xué)生思考并回答】朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友?！緦W(xué)生思考并回答】與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好?！緦W(xué)生思考并回答】與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。樂交諍友，不交損友，謹(jǐn)慎交友?！菊砉P記】友誼有怎樣的力量（作用）？【整理筆記】充分發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鍛煉其解決問題的能力。詩歌朗誦，展示學(xué)生自信，提高綜合素養(yǎng)，形成積極的情感。名言賞析、知識(shí)拓展，拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)知識(shí)積累，提高學(xué)生應(yīng)試能力。歸納總結(jié)朋友圈的變化；梳理朋友圈的意義友誼的力量、作用回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：15搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第四課第二框《深深淺淺話友誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)【2022新課標(biāo)】理解友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，生活中踐行。具有良好的溝通能力，建立同學(xué)間的友誼；樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神；二、核心素養(yǎng)目標(biāo)【健全人格】1.知道友誼的特質(zhì)；2.澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼；3.梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】友誼的特質(zhì)【難點(diǎn)】友誼的澄清四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課播放視頻【李杜之情】問題思考：你對(duì)李白、杜甫的友情有何感悟？思考問題，分享體會(huì)激發(fā)興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，樹立正確的友情價(jià)值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P4448,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：友誼的特質(zhì)任務(wù)探究一【交友調(diào)查】探究問題：PPT展示【我的朋友我選擇】問題：1.你愿意與上述哪些同學(xué)交朋友？為什么？2.說說你的交友原則？3.結(jié)合課本知識(shí)，想想哪些特質(zhì)對(duì)我們建立友誼最重要。【教師總結(jié)】友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。任務(wù)探究二【情境分享一】PPT展示小強(qiáng)和小明材料：?jiǎn)栴}思考：閱讀材料和本節(jié)課知識(shí)，你從中體悟道哪些道理？任務(wù)探究三【情境分享二】PPT展示小麗和小雪的對(duì)話材料：?jiǎn)栴}思考：閱讀材料和本節(jié)課知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小雪的認(rèn)識(shí)做出評(píng)價(jià)?！局R(shí)拓展】友誼的歷史典故知音之交生死之交管鮑之交學(xué)生思考并分享：愿意與小海、小靜交朋友。因?yàn)樾『４苏嬲\(chéng)平等與同學(xué)相處；小靜樂于助人理解他人。待人真誠(chéng)；尊重他人；誠(chéng)信等整理筆記：友誼的特質(zhì)學(xué)生思考并分享：①“好朋友，整天形影不離”，說明友誼是一種親密的關(guān)系。②“小明幫小強(qiáng)輔導(dǎo)英語,小強(qiáng)幫小明輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。二人總是你追我趕,相互幫助、相互合作,好的參考書也總是共享”,說明友誼是平等的、雙向的。學(xué)生思考并分享：小雪的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。整理筆記：歷史典故層進(jìn)式問題設(shè)計(jì)，提高學(xué)生參與課堂的能力，激發(fā)學(xué)生探究興趣。培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、分析材料和對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)解讀的能力拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：友誼的澄清任務(wù)探究四【友誼的誤區(qū)】PPT展示：議題一：“友誼是一成不變的”問題思考：你會(huì)如何開導(dǎo)小麗呢?議題二：“競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害友誼”問題思考：小艾怎么做才能維持與晴晴的友誼呢？教師總結(jié)：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲很多?！局R(shí)拓展】請(qǐng)你列舉生活中正確競(jìng)爭(zhēng)的事例議題三：“友誼沒有原則”探究分享p46：?jiǎn)栴}思考：1.作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做?2.應(yīng)該為朋友做任何事嗎？為什么？PPT展示：（古羅馬）西賽羅名言：教師總結(jié)：友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。學(xué)生思考并分享：友誼不是一成不変的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。整理筆記：對(duì)于淡出的友誼，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生思考并分享：坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲很多。整理筆記：怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？學(xué)生思考并分享：學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)；體育比賽中的競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)選班干部；自強(qiáng)之星的評(píng)選學(xué)生思考合作交流，組長(zhǎng)有序組織，分享整理筆記：友誼的原則是什么？議題式情境設(shè)計(jì)，突出“學(xué)生為主體”的地位，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，提升課堂參與度和案效性，學(xué)生的獲得感更強(qiáng)。充分發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鍛煉其解決問題的能力。歸納總結(jié)友誼的特質(zhì)友誼不是一成不變的；競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼友誼不能沒有原則回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：15搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第五課第一框《讓友誼之樹長(zhǎng)青》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)【2022新課標(biāo)】理解友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，生活中踐行。具有良好的溝通能力，建立同學(xué)間的友誼；樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神；二、核心素養(yǎng)目標(biāo)【健全人格】1.知道建立友誼和呵護(hù)友誼的方法。2.理解友誼需要精心養(yǎng)護(hù)；學(xué)會(huì)正確處理朋友間的沖突；3.培養(yǎng)積極開放的心態(tài)，善于建立友誼；培養(yǎng)正確的交友價(jià)值觀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】建立友誼【難點(diǎn)】呵護(hù)友誼四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課播放視頻【離家出走的冰箱】教師總結(jié)：生活中的朋友可能鬧矛盾彼此誤會(huì)，但只要我們用寬容的心包容對(duì)方，關(guān)系不會(huì)受影響，反而會(huì)越來越好。觀看視頻，初步體會(huì)朋友間的友誼需要精心呵護(hù)。動(dòng)漫視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，淺顯的故事蘊(yùn)含深刻的道理，形成正確的友情價(jià)值取向。學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P4953,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：建立友誼任務(wù)探究一【女孩的來信】PPT展示：煩惱女孩的信問題思考：1.如果你是劉老師，你會(huì)對(duì)這個(gè)女孩說些什么？2.聽了建議后，我主動(dòng)找同學(xué)聊天，但是感覺她們對(duì)我淡淡的。我很苦惱怎么辦？【知識(shí)運(yùn)用】三顧茅廬PPT展示：三請(qǐng)諸葛亮故事問題思考：劉備三顧茅廬的故事給我們什么啟示？任務(wù)探究二【周恩來交友故事】PPT展示：周恩來交友故事問題：請(qǐng)你總結(jié)周總理建立友誼的有效方法？【教師總結(jié)】建立友誼，需要開放自己。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。掌握建立友誼的方法【易錯(cuò)分析】閉鎖心理與自閉癥【知識(shí)拓展】心理“閉鎖”問題思考：1.出現(xiàn)這種心理，處理不當(dāng)會(huì)有什么危害？2.你有哪些解開“心鎖的金鑰匙”？思考、分析、分享：1.建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。2.建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。只要真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)交到朋友。思考、分析、分享：建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。只要真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)交到朋友。思考、分析、分享：整理筆記：有助于建立友誼的方法整理筆記：學(xué)如何建立友誼？理解、體會(huì)思考、分析、分享：會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響；影響良好的人際關(guān)系；發(fā)展下去會(huì)形成性格缺陷。①認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害。②保持積極開放的心態(tài)，積極與他人交往。③參加集體活動(dòng)。④通過求助他人，化解煩惱。利用切合學(xué)生日常生活的典型事例，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、分析材料和對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)解讀的能力“三顧茅廬、周恩來交友”故事提高學(xué)生綜合素養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)易錯(cuò)知識(shí)的辨別能力。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：呵護(hù)友誼任務(wù)探究三【為朋友著想】PPT展示：情境一、二1.當(dāng)朋友遇到煩心事時(shí)，你會(huì)怎么辦？2.當(dāng)朋友生病落下功課時(shí)，你會(huì)怎么辦？教師總結(jié)：呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。任務(wù)探究四【朋友的心事】PPT展示：劉剛心事問題思考：“我”該怎么做呢？為什么？任務(wù)探究五【生活片段】PPT展示：小華與小強(qiáng)對(duì)話問題思考：1.小強(qiáng)處理沖突的方式合適嗎？（3分）2.“小華原諒了小強(qiáng)”，對(duì)你呵護(hù)友誼有何啟示？（2分）思考、分析、分享，展示交流思考、分析、分享：朋友不想說時(shí)，我不會(huì)追問，會(huì)給朋友留有一些私人空間，默默關(guān)心對(duì)方。需要；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。思考，合作交流，組長(zhǎng)有序組織，展示分享整理筆記：1.如何正確處理沖突？2.如何正確對(duì)待交友中受到的傷害？如何建立友誼？提高分析問題，解決問題能力，知識(shí)運(yùn)用能力歸納總結(jié)如何建立友誼如何呵護(hù)友誼回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：14簡(jiǎn)答題：5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第五課第二框《網(wǎng)上交友新時(shí)空》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)【2022新課標(biāo)】理解友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，生活中踐行。具有良好的溝通能力，建立同學(xué)間的友誼；樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神；二、核心素養(yǎng)目標(biāo)【健全人格】1.了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)以及帶來的影響；知道慎重結(jié)交網(wǎng)友應(yīng)注意的問題。2.能辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友帶來的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交朋友；3.慎重對(duì)待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬的世界學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中與同伴交往。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】網(wǎng)上交友的影響【難點(diǎn)】慎重結(jié)交網(wǎng)友四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課內(nèi)容結(jié)構(gòu)：現(xiàn)實(shí)中的交友網(wǎng)絡(luò)中的交友理解內(nèi)容結(jié)構(gòu)，明確知識(shí)板塊從內(nèi)容角度，整體上建構(gòu)教材學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P5458,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：網(wǎng)上交友任務(wù)探究一【圖片分享】PPT出示三幅圖片思考：三幅圖片，分別體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往具有什么特點(diǎn)？任務(wù)探究二【網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍】PPT出示網(wǎng)絡(luò)交往調(diào)查事例材料，探究問題：分析網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊?！局R(shí)拓展】沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害PPT出示李天沉迷網(wǎng)絡(luò)的事例材料，問題思考：結(jié)合材料分析沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。認(rèn)真觀察三幅圖片，思考問題，得出結(jié)論。網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、自主、平等的特點(diǎn)。筆記整理：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)思考，合作交流，組長(zhǎng)有序組織，展示分享整理筆記：1.網(wǎng)上交往的利？（積極作用）2.網(wǎng)上交往的弊？（消極影響）思考、分析、分享：影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，甚至荒廢學(xué)業(yè)；影響現(xiàn)實(shí)中的人際交往；影響身心健康發(fā)展；影響良好的親子關(guān)系，影響家庭和諧。通過認(rèn)真觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)