詩(shī)詞鑒賞閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1．展開(kāi)想象，描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。2．詩(shī)歌尾聯(lián)是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?．春潮上漲，江水與兩岸齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊。船行江中，船帆高掛，船行平穩(wěn)而輕快。（意思對(duì)即可）

2．尾聯(lián)以自問(wèn)自答的方式，選擇讓“歸雁”傳遞家書(shū)，飽含詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（意思對(duì)即可）【解析】1．本題考查畫(huà)面描述。詩(shī)句的意思是：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，帆順著風(fēng)端直高掛。作答時(shí)可借此展開(kāi)想象，細(xì)致描述。示例：春回大地，潮水涌動(dòng)，已然上漲到與堤岸齊平，一眼望去，整個(gè)江面顯得十分開(kāi)闊，和風(fēng)吹拂，船帆高掛，小船隨著江水平穩(wěn)輕快地向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?．本題考查詩(shī)句情感。句意為：我的家書(shū)應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽(yáng)那邊！此聯(lián)自問(wèn)自答，借助“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”和雁足傳書(shū)的典故，寫出了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。閱讀《夜雨寄北》，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。3．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一句寫詩(shī)人雖日日思?xì)w，卻沒(méi)有準(zhǔn)確歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)。D．全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思君的深情。4．結(jié)合詩(shī)境體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這一虛寫的妙處?！敬鸢浮?．B

4．這兩句是想象兩人相逢后暢談的景象，以相見(jiàn)的歡樂(lè)來(lái)襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深?！窘馕觥?．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和辨析。B.“第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池”有誤，“巴山夜雨漲秋池”，意思是此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水已漲滿秋池。本詩(shī)第二句為寫實(shí)，表現(xiàn)的是夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空；故選B。4．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，意思是什么時(shí)候我們才能一起秉燭長(zhǎng)談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。在分別的時(shí)刻，虛寫相逢。虛實(shí)相生，既包含空間的往復(fù)對(duì)照，又體現(xiàn)時(shí)間的回環(huán)跳躍?！昂萎?dāng)”為設(shè)想之詞，設(shè)想由實(shí)景而生，所以第二句中的巴山夜雨成為設(shè)想中回憶的話題，自然成為“卻話巴山夜雨時(shí)”這樣的巧妙虛實(shí)相生，既包含空間的往復(fù)對(duì)照，又體現(xiàn)時(shí)間的回環(huán)跳躍。“何當(dāng)”為設(shè)想之詞，設(shè)想由實(shí)景而生，所以第二句中的巴山夜雨成為設(shè)想中回憶的話題，自然成為“卻話巴山夜雨時(shí)”這樣的巧妙詩(shī)句。這兩句詩(shī)是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來(lái)。那時(shí)詩(shī)人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語(yǔ)，情深意長(zhǎng)，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩(shī)既描寫了今日身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂(lè)。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5．請(qǐng)從煉字角度賞析“楊花落盡子規(guī)啼”中的“盡”字和“啼”字。6．在文學(xué)作品中，借明月來(lái)抒發(fā)懷人感情是一種常見(jiàn)的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?．“盡”是完的意思，點(diǎn)明了時(shí)令是暮春，含飄零之感，營(yíng)造了凄清哀傷的氛圍。“啼”從聽(tīng)覺(jué)上進(jìn)行描寫，渲染出悲涼之意。

6．后二句運(yùn)用擬人的修辭手法，作者將月亮人格化，把明月當(dāng)成善解人意的使者，借明月表達(dá)了對(duì)朋友的思念牽掛之情?！窘馕觥?．本題考查詩(shī)歌煉字的分析。首句描繪“楊花落盡子規(guī)啼”的景象，大意是：樹(shù)上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫。這是一句自然環(huán)境描寫。楊花即柳絮，楊花落“盡”點(diǎn)明季節(jié)是暮春。子規(guī)是杜鵑鳥(niǎo)的別名，相傳這種鳥(niǎo)是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動(dòng)人。楊花落“盡”和子規(guī)“啼”，表明離別時(shí)間季節(jié)是暮春，寫出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上渲染了凄涼、冷落的氣氛，烘托了離別時(shí)哀傷愁惻的氣氛。6．本題考查詩(shī)句賞析。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。詩(shī)人將自己的感情賦予客觀事物（明月)，使之同樣具有人的感情，這是擬人的修辭手法。這兩句借明月抒發(fā)內(nèi)心的情感，運(yùn)用了寄情于景的表現(xiàn)手法，寫詩(shī)人與友人即將分隔兩地，只有將這種愁心托之于明月，隨友人到夜郎，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛之情。閱讀《十一月四日風(fēng)雨大作》，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。7．請(qǐng)自選角度賞析“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。8．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】7．（意對(duì)即可）示例一：由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，是虛寫?！叭雺?mèng)來(lái)”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲，詩(shī)人有心報(bào)國(guó)，卻遭排斥，而無(wú)法殺敵，一腔御敵之情，只能形諸夢(mèng)境?！帮L(fēng)吹雨”，一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界風(fēng)雨，又喻指南宋王朝風(fēng)雨飄搖的境地。鐵馬冰河的夢(mèng)境說(shuō)明詩(shī)人始終有著一顆抗金殺敵，保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)心。示例二：采用間接抒情的方式，將自己渴望殺敵報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，付諸夢(mèng)中，強(qiáng)烈地抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。

8．表達(dá)了作者要為收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望和熾熱的愛(ài)國(guó)情懷?！窘馕觥?．本題考查了重點(diǎn)詩(shī)句的鑒賞能力。賞析詩(shī)句應(yīng)該是由景及情，首先理解詩(shī)句的意思，再看有沒(méi)有修辭，然后看寫了什么景色或者場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。先理解詩(shī)句：深夜里，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)?！帮L(fēng)吹雨”三個(gè)字照應(yīng)詩(shī)題，一語(yǔ)雙關(guān)，既是自然界的風(fēng)雨聲，又象征南宋風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治?！拌F馬冰河入夢(mèng)來(lái)”正是詩(shī)人日夜所思的結(jié)果，而且“入夢(mèng)來(lái)”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲：詩(shī)人有心報(bào)國(guó)卻遭排斥而無(wú)法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢(mèng)境。由此可知，這兩句運(yùn)用虛寫，由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，間接抒情，表達(dá)了詩(shī)人為收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。8．考查賞析作者感情。本詩(shī)后兩寫自己的夢(mèng)境，“風(fēng)吹雨”三個(gè)字照應(yīng)詩(shī)題，既指自然界的風(fēng)雨聲，又象征南宋王朝風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治?！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”兩句通過(guò)風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系起來(lái)，顯得自然而巧妙，表達(dá)了詩(shī)人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望，抒發(fā)了詩(shī)人感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。9．作者把“枯藤、老樹(shù)、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)”這些有形的事物組合在一起，表達(dá)了無(wú)形的思想感情，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。10．仿照示例，從煉字的角度為“古道西風(fēng)瘦馬”中加點(diǎn)的字做批注。批注示例：“枯”“老”兩字妙，既寫出“藤”“樹(shù)”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色彩?！敬鸢浮?．“枯藤、老樹(shù)、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)”這些有形可感的、具有明顯深秋特色的事物，和無(wú)形的、抽象的凄苦之情有相通之處，作者運(yùn)用寄情于物的手法，把它們組合在一起，用有形表現(xiàn)無(wú)形，寫出了天涯淪落人的凄苦之情。（意對(duì)即可）

10．瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因奔波而消瘦，一個(gè)“瘦”字，將游子浪跡天涯的悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。（意對(duì)即可）【解析】9．此題主要考查詩(shī)歌主旨。這首詩(shī)中，詩(shī)人把古藤、老樹(shù)、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)等組合在一起，這里的枯藤，老樹(shù)給人以凄涼的感覺(jué)，昏，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚。古道西風(fēng)瘦馬，描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽(yáng)西下使這幅昏暗的畫(huà)面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。故這些富有特征的景物組合在一起，形成一種蕭瑟蒼涼凄苦的氛圍，飄零在天涯海角的人，面對(duì)如此蕭瑟的景色斷腸之感尤為濃厚。10．此題主要考煉字賞析。“瘦”是用來(lái)形容馬的，結(jié)合寫作的背景可知詩(shī)人此時(shí)正處在羈旅途中，馬是他的交通工具，馬都瘦了，馬經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，人跟馬一樣也經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，寫馬瘦，實(shí)際上也寫成了人的瘦，寫出了路途跋涉之艱辛，浪跡天涯游子的悲苦之情。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。夜雨寄北

李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。11．“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字用得及其生動(dòng)，用得妙，說(shuō)說(shuō)妙在哪里。12．有人認(rèn)為，《夜雨寄北》的三四兩句運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)情感。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1．富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山夜雨漲秋池的景象，又表現(xiàn)出詩(shī)人愁思的綿長(zhǎng)。

12．贊同?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中詩(shī)人想象著來(lái)日重逢，剪燭夜話的歡樂(lè)情景，以此來(lái)反襯詩(shī)人此時(shí)的孤寂?！窘馕觥?1．此題考查煉字技巧?！皾q”字是個(gè)動(dòng)態(tài)性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，一語(yǔ)雙關(guān)，既形象地刻畫(huà)了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人于平靜的外表之下，內(nèi)心波瀾起伏的思潮與秋池雨漲相應(yīng)的情感。詩(shī)人遠(yuǎn)在巴山，在這樣一個(gè)雨夜，他對(duì)親人的思念，他內(nèi)心的落寞、悲傷，在雨水中全部滿漲起來(lái)了，如此豐富的情感隨著雨水落下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)累積，終于在某一個(gè)時(shí)候，飽滿到幾乎要溢出心池，因此一個(gè)“漲”極寫出羈旅之愁與深重綿綿的愁思。12．本題考查詩(shī)歌手法分析?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”意思是“如果有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！”這是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象，心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來(lái)，那時(shí)詩(shī)人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語(yǔ)，情深意長(zhǎng)，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花，他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。既描寫（反襯）了今日身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂(lè)，此時(shí)的痛苦與將來(lái)的喜悅交織一起。所以贊同運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)情感。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。13．對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)及及觀察的對(duì)象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B．“水何澹澹”描寫了大海的近景，使人感到海邊景色的壯麗多姿。C．“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。D．詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。14．假如穿越時(shí)光，曹操在作完這首詩(shī)之后將其發(fā)到朋友圈，并且他最希望朋友們給詩(shī)中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句點(diǎn)贊。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析曹操希望朋友們?yōu)檫@四句詩(shī)點(diǎn)贊的原因?！敬鸢浮?3．B

14．示例一：因?yàn)檫@四句詩(shī)通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)，所以曹操希望朋友們?yōu)檫@四句詩(shī)點(diǎn)贊。示例二：因?yàn)椴懿儆X(jué)得自己運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合和寓情于景的寫法，借大海吞吐日月抒發(fā)了自己建功立業(yè)的抱負(fù)。他很得意，所以希望朋友們?yōu)檫@四句詩(shī)點(diǎn)贊。【解析】13．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。B.“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫(huà)的輪廓。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，不是近景；故選B。14．本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”意思是太陽(yáng)和月亮?xí)円共煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來(lái)的。①這是作者的想象，運(yùn)用夸張的修辭，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開(kāi)闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。所以曹操希望朋友們?yōu)檫@四句詩(shī)點(diǎn)贊；②兩個(gè)“若”字可以看出虛實(shí)結(jié)合，借景抒情。借描繪大海吞吐日月星辰，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和成就大事、建功立業(yè)的抱負(fù)。所以曹操希望朋友們?yōu)檫@四句詩(shī)點(diǎn)贊。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。行軍九日思長(zhǎng)安故園（唐）岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。15．結(jié)合詩(shī)歌中的語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)寫了中國(guó)哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？16．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】15．從“九日”“登高”“菊”可知是重陽(yáng)節(jié)。

16．表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，更寄托了對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望?！窘馕觥?5．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。古人在九月九日重陽(yáng)節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，從題目“行軍九日思長(zhǎng)安故園”中的“九日”，“強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)”的“登高”“送酒”，“遙憐故園菊”的“菊”等詞語(yǔ)可知，詩(shī)歌寫的是九月九日重陽(yáng)節(jié)。16．本題考查詩(shī)歌情感的理解?！斑b憐故園菊”句開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，更見(jiàn)思鄉(xiāng)之切；對(duì)故園菊花，可以有各種各樣的想象，詩(shī)人別的不寫，只是設(shè)想它“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”，這樣的想象扣住詩(shī)題中的“行軍”二字，結(jié)合安史之亂和長(zhǎng)安被陷的時(shí)代特點(diǎn)，寫得新巧自然，真實(shí)形象，使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開(kāi)放著。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂、取得和平的渴望。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬啼聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。17．下列對(duì)譚嗣同《潼關(guān)》的賞析，有誤的一項(xiàng)是A．首句寫高云簇?fù)砉懦牵谎愿叨叨茸砸?jiàn)，異峰突起，令人神往。B．第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，又顯出孤城的寂窖與遼遠(yuǎn)。C．第三句筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“河流大野”，不說(shuō)其奔騰或壯闊，而說(shuō)其“猶嫌”拘束。D．這首詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，賦予云以人的動(dòng)作“簇?fù)怼?，賦予河流以人的情感“嫌束”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的一種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，追求個(gè)性解放的少年意氣。18．詩(shī)歌第二句展現(xiàn)了一個(gè)空曠遼遠(yuǎn)的境界，請(qǐng)你展開(kāi)想象進(jìn)行描寫?！敬鸢浮?7．D

18．詩(shī)人在潼關(guān)大道上縱馬馳行，清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤?！窘馕觥?7．本題考查內(nèi)容理解與賞析。D.有誤?！敖K古高云簇此城”中的“簇”是“簇?fù)怼?，將云人格化，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，而非“比喻”。故選D。18．本題考查畫(huà)面描繪。詩(shī)歌第二句“秋風(fēng)吹散馬啼聲”意思是：秋風(fēng)陣陣總是吹散噠噠的馬蹄聲。據(jù)此，加上自己的想象描繪即可。示例：一位英氣勃發(fā)的少年，在潼關(guān)古道上，乘興前進(jìn)，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。峨眉山月